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小藍(lán)裙的故事優(yōu)秀讀后感閱讀心得
閱讀《小藍(lán)裙的故事》之后寫成的讀后感,必定是融合了自己的心得體會(huì)的。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)硇∷{(lán)裙的故事讀后感作文,以供參閱。
小藍(lán)裙的故事讀后感1
今天我讀了一個(gè)美德小故事。講了美德要從我做起。
在美國有個(gè)鎮(zhèn)的小學(xué)來了一名教師。在期末時(shí),有位小女孩因?qū)Π嗉?jí)貢獻(xiàn)多,努力大,獲得了老師送她的藍(lán)裙子。回到家,穿起來很好看,但媽媽看后,覺得家里太亂了,和小女孩的藍(lán)裙子不般配。于是,便打掃衛(wèi)生,把家里收拾的干干凈凈。爸爸回家后,看到家里這么干凈,可是花園很臟很亂,就趕快把花園收拾了收拾。鄰居們看了他們的房子后,也把自己家的房子打掃了打掃,收拾的干干凈凈、漂漂亮亮。于是,后來便出現(xiàn)了一條漂亮整潔的街道。
我讀了這個(gè)故事后,覺得美德應(yīng)該從自己做起。文中的一條小藍(lán)裙子,改變了一個(gè)臟兮兮的家,改變了一條骯臟不堪的街道。社會(huì)上總會(huì)有一些不良現(xiàn)象發(fā)生,大多時(shí)候,我們都只會(huì)怨天尤人,相互間抱怨,但是很少有人自己動(dòng)手改變它。我們的美德應(yīng)該從小事做起,從自己做起。我們只要把自己力所能及的事情做了、做好了,那么,我們生活的環(huán)境也會(huì)因此變得越來越好,社會(huì)變得越來越和諧。只要我們盡自己所能,把自己身邊的事情做好了,我們就等于做了很大貢獻(xiàn)。
小藍(lán)裙的故事讀后感2
今天,我在一本書上看到了一篇文章——《小藍(lán)裙的故事》。它主要講述了一位小女孩兒,獲得了一次作文賽的冠軍。于是老師送給了小女孩兒一件小藍(lán)裙。小女孩兒把裙子拿給了她的媽媽看,媽媽非常高興。連忙鼓勵(lì)女兒試穿一下。女兒穿上了小藍(lán)裙子。媽媽突然感覺不對(duì)兒勁兒,原來,小女孩兒臟兮兮的,不配穿小藍(lán)裙子。于是,小女孩兒的媽媽給小女孩兒洗漱了一下。又穿上了小藍(lán)裙子,真像一位小公主!可是,過了一會(huì)兒,小女孩兒的媽媽又感到不對(duì)勁兒了,原來,小女孩兒的家亂亂的,就像一朵鮮花插在牛糞上。于是,小女孩兒和她的媽媽就開始收拾房間,房間收拾好了,小女孩和她的媽媽已經(jīng)累得汗流浹背。晚上,小女孩的爸爸還以為進(jìn)錯(cuò)門了,直往外走。第二天,小女孩兒的爸爸請(qǐng)了假,又把自己家的院子打掃了一遍。這時(shí),鄰居都感覺自己的家不對(duì)勁兒了。過了一一個(gè)月,整個(gè)小區(qū)都被打掃的干干凈凈。
我想對(duì)小女孩兒說:“小女孩兒,你能意識(shí)到老師給你這條小藍(lán)裙子的意義,很不錯(cuò)!我相信你的家永遠(yuǎn)都會(huì)那么美麗,那么干凈。和你也一樣。
我的收獲是面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,我們?cè)春捱^,也曾咒罵過,批評(píng)這個(gè)不是,那個(gè)不對(duì),并以“不在其位不謀其政”為借口,一推了之。通過小藍(lán)裙子,給我們大家?guī)砹艘粋(gè)啟示。我們每個(gè)人都要把自己的良好的習(xí)慣傳送給別人。正如三字經(jīng)里說得那樣,一而十,十而百,百而千,千而萬。這樣,不僅我們的小家干凈漂亮。我們的國家也會(huì)更加美好,更加富饒,更加強(qiáng)大。
小藍(lán)裙的故事讀后感3
今天,我讀了《小藍(lán)裙的故事》略有感悟。
《小藍(lán)裙的故事》主要講的是:一個(gè)小女孩所居住的街道,因 為她穿的一條藍(lán)色裙子而變成了一條整齊清潔的街道。
一條藍(lán)色的裙子怎么會(huì)有這么大的魔力呢?這是因?yàn),這個(gè)街 道的人們平時(shí)不注意整理,導(dǎo)致家里臟兮兮一團(tuán)糟,家里的人也是臟 兮兮的。一條漂亮的藍(lán)裙子穿在這樣的人身上,人就與小藍(lán)裙不協(xié) 調(diào);人打扮的和小藍(lán)裙協(xié)調(diào)了,那人又和家里不協(xié)調(diào)了;人與家里協(xié) 調(diào)了,家里和家外又不協(xié)調(diào)了;家里和家外協(xié)調(diào)了,他們的房屋與鄰 居的房屋又不協(xié)調(diào)了,鄰居自發(fā)清理房屋;房屋都干凈了,這個(gè)街道 自然就干凈啦!
這就讓我想起了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的'一些不良行為,如:一些人明知道 在重要場(chǎng)合不準(zhǔn)吸煙,可他們?nèi)徊活,肆無忌憚的吸起煙來,等到 保安出現(xiàn)時(shí)就悄悄的把煙掐滅了丟進(jìn)垃圾桶,若無其事的站在那,保 安一走,他們又點(diǎn)燃了一支又一支的煙,毫不顧忌他人的痛苦。
面對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象,我們?cè)春捱^,也曾咒罵過,批 評(píng)這個(gè)不是,那個(gè)不對(duì),并以“不在其位不謀其政”為借口。對(duì)于那 些不良現(xiàn)象,我們要徹底根除。對(duì)于那些偉人精神,我們要永遠(yuǎn)保 留。
古希臘的大哲人伊壁鳩魯說的好:“幸福,就是身體的無痛苦 和靈魂的無紛擾。”不良現(xiàn)象就是摧殘身體的大門,只不過是門的大 小不同而已。就拿吸毒來說吧!它是不良現(xiàn)象之一,它的功效是:令 人神魂顛倒,廢寢忘食,讓人傾其所有,家破人亡,用來慢性殺人有 奇效。
其實(shí),每個(gè)人都是在坐井觀天,只是井的大小不同而已,當(dāng)然 這口井里的水也肯定有不純凈的地方。沒關(guān)系,只要把不純凈的水變 成純凈的水就可以了,知錯(cuò)就改就是最令人學(xué)習(xí)的。不良現(xiàn)象可以漸 漸腐蝕人的心靈,讓人變成一具行尸走肉。
我雖說不是什么哲學(xué)家,說的話不一定都有道理,可我還是在 這里還是奉勸大家:不良現(xiàn)象是對(duì)人無益的,大家一定要遵守規(guī)則!
【擴(kuò)展閱讀篇】
所謂“感”
可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點(diǎn):
首先,要讀好原文
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張),或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn),想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個(gè)人物,他們之間是什么關(guān)系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質(zhì),反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象,表達(dá)了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng),為什么這樣感動(dòng)等等。
其次,排好感點(diǎn)
只要認(rèn)真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感,對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感,對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?傊,只要是原作品的內(nèi)容,只要你對(duì)它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。
第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)
一篇文章,可以排出許多感點(diǎn),但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn),作為讀后感的中心,然后加以論證成文。
第四、敘述要簡(jiǎn)
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí),有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng),而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要,實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn),所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明,不是文字越少越好,簡(jiǎn)還要明。
第五,聯(lián)想要注意形式
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
編輯本段如何寫讀后感
格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會(huì)感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標(biāo)題,第二行是副標(biāo)題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際,這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多,要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
在寫作時(shí),要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點(diǎn),“感”能寫出體會(huì)。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解文章內(nèi)容,從而抓住重點(diǎn),把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來,這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想,就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品,寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到,應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭,然后,再寫體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3~4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。
九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。
寫讀后感的注意事項(xiàng)
①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。
②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨(dú)特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬!
編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感
(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。
(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來。
(3)議——分析材料,提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后,要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。
(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對(duì)性,不能給人以震撼。聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出,更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí),所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(5)結(jié)——總結(jié)全文,升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。
以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,就不必再寫第四個(gè)部分了。
一、先要重視感
感要多 讀要少,要善于靈活掌握。比如,“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷,就不必再寫第四個(gè)部分了。
二、要重視"讀"
在"讀"與"感"的關(guān)系中,"讀"是"感"的前提,基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感",不"讀"則無"感"。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容,正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義,深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。
三、讀完一本書或一篇文章
會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法,受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡",認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性,若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因,就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),不能搞華而不實(shí),否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性。
四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文
一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會(huì),這就要加以選擇。作為初學(xué)者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn),作為全文議論的中心。
初中作文課中,除了寫"讀后感"外,老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪,電視片或參完某一展覽后寫"觀后感",觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容,然后引出觀點(diǎn),展開論述就可以了。
五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫
(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字,決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容,而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分,略去與感想無關(guān)的東西。
(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述,通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本觀點(diǎn)服務(wù)。
(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息,有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn),必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷,也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為觀點(diǎn)服務(wù),而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。
(5)簡(jiǎn)要地說明原文有關(guān)內(nèi)容,重寫有感,不要重點(diǎn)介紹,偏離主題。
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