- 相關(guān)推薦
關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議
我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)階段的時(shí)候,都會(huì)有一些自己的想法和建議,我們可以適當(dāng)提出來(lái)。小編為大家精心準(zhǔn)備了怎么寫實(shí)習(xí)想法和建議,歡迎大家前來(lái)閱讀。
個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議 篇1
1、工作第一天,沒(méi)什么工作也很累,這是很正常的,不管是體力還是心理上的,從一個(gè)自由的毫無(wú)約束的環(huán)境中突然進(jìn)入一個(gè)需要聽(tīng)命行事的工作環(huán)境,加上新手一定會(huì)有源于陌生環(huán)境的惶恐和心理壓力,所以,心理上能做的應(yīng)該是積極去適應(yīng);而且新進(jìn)入工作崗位,作一些基礎(chǔ)性的工作也非常正常,lz應(yīng)該學(xué)會(huì)在各種基礎(chǔ)性工作中發(fā)現(xiàn)可以學(xué)習(xí)的東西,比如需要你影印或者傳真的文件;
2、當(dāng)然又說(shuō),累很大一部分的原因也是因?yàn)榕纤。我不知道你的女上司是怎么給你壓力的,最多也就是看你不順眼,或者給你小鞋穿,了不起罵你一頓。這些你也沒(méi)有些出來(lái),我也不能妄加揣測(cè),從你文中我能看到的就是你看她不爽。有一點(diǎn)你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),誰(shuí)讓她是你上司。不管是你的上司,同事,客戶,你都要學(xué)會(huì)用包容的心態(tài)去面對(duì)。你可能會(huì)覺(jué)得我在講大道理。其實(shí)沒(méi)有。不僅僅是這些人,甚至是你們單位送飯的叔叔,澆花的姐姐,打掃衛(wèi)生的阿姨,清潔廁所的婆婆(不知道你工作環(huán)境里有沒(méi)有這些人,反正我實(shí)習(xí)的環(huán)境有),你都要學(xué)會(huì)尊敬他們,給他們一個(gè)善意和感激的微笑,甚至攀談兩句,相信我,這會(huì)讓你的工作變得更美好。如果你的女上司對(duì)你做了不對(duì)的事情,這也只是第一天,你是年輕人,有什么好怕的呢?先不要妄下結(jié)論,說(shuō)不定明天你就會(huì)為自己的判斷覺(jué)得可笑了。就算她對(duì)你很不好,相信你不是他們唯一的下屬吧,看看別人怎么做的,我不相信整個(gè)部門的人都是抑郁癥患者。如果她沒(méi)有對(duì)你不好,純粹你不爽她,不妨積極調(diào)整你的心態(tài)吧,首先任何人總有值得你學(xué)習(xí)的地方,你如果還抱著學(xué)生的心態(tài)我的地盤我作主我不爽誰(shuí)就不理誰(shuí),相信最后叫苦的只有你自己。還是那句話,這種心態(tài)是不利于你好好工作的。如果想得到別人的關(guān)注和肯定,就用你的能力證明吧。
3、不知道lz的工作單位,不知道你為什么會(huì)有想在一個(gè)辦公室待一輩子的想法。當(dāng)你工作久了,只要你是有追求熱愛(ài)拼搏的人,跳槽是再正常不過(guò)的'事情。我并不是鼓勵(lì)lz從實(shí)習(xí)第一天就開(kāi)始考慮跳槽,只是想讓剛離開(kāi)校園的你知道,并不是每個(gè)人都想著在一個(gè)辦公室待一輩子的,甚至大部分人是不打算在一個(gè)辦公室待一輩子的。學(xué)校和工作單位是不一樣。但是他們至少有一個(gè)共同的地方--都為你提供學(xué)習(xí)的契機(jī),讓你有更大的市場(chǎng)價(jià)值,說(shuō)白了就是賣個(gè)好價(jià)錢。你在學(xué)校不知道是不是非常努力學(xué)習(xí)的孩子,但是至少都可以順利畢業(yè),但是進(jìn)入社會(huì)后,努力和不努力的結(jié)果是完全可以用事實(shí)來(lái)證明的。所以,如果lz還抱著不滿意這個(gè)辦公室,覺(jué)得壓抑的心態(tài)繼續(xù)的話,會(huì)扼殺你的工作積極性和熱情,這對(duì)你未來(lái)的發(fā)展非常不利,非常。
個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議 篇2
1、 熟悉門診的基本護(hù)理工作和常用醫(yī)療器械使用方法,了解門診 的收費(fèi)系統(tǒng)和管理體制。
2、 練習(xí)門診醫(yī)生的'基本技能,如:洗牙、麻醉、上藥,了解物價(jià)、取模等。
3、 練習(xí)門診醫(yī)生的中度技能,如:正畸、拔牙、處方、鑲牙等。
4、 練習(xí)門診醫(yī)生的綜合技能,如:門診管理、人員招聘等涉及 管理的一些知識(shí)。
5、 免費(fèi)參加助理醫(yī)師培訓(xùn),提供較高命中率的內(nèi)部模擬試題。
6、 免費(fèi)申請(qǐng)經(jīng)營(yíng)連鎖門診或免費(fèi)推薦就業(yè)。
個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議 篇3
1、 熟悉技能操作的.各項(xiàng)流程,掌握基本的操作要領(lǐng)。
2、 根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)和興趣,選擇固定的部門,單項(xiàng)練習(xí)(包括:車金、蠟型、烤瓷、車瓷、鑄冠、修模、排牙、膠聯(lián)等)。
3、 免費(fèi)參見(jiàn)職業(yè)技能培訓(xùn),努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)證和資格證的雙證書(shū)。
4、 選修練習(xí),可根據(jù)自身能力和精力可再選擇一種單項(xiàng)練習(xí)。
5、 選修臨床的其他簡(jiǎn)單技能(如:洗牙、取模、麻醉、上藥等)。
6、 留在本單位工作或推薦到其他單位工作(費(fèi)用全免)。
個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議 篇4
庫(kù)管工作,是企業(yè)在采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售等一系列經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的不斷循環(huán)過(guò)程中,使各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的環(huán)節(jié)連接在一起的重要一環(huán)。它可以有效調(diào)節(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)之間,由于商品、物資、設(shè)備、材料、工具、零配件(以下統(tǒng)稱為貨物)等供求品種與數(shù)量的不一致,而發(fā)生的各種變化,使采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售等企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)鏈接起來(lái),起到潤(rùn)滑、監(jiān)控和節(jié)約成本、節(jié)儉開(kāi)支的作用。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和公司情況,現(xiàn)謹(jǐn)就進(jìn)一步做好庫(kù)管工作的有關(guān)問(wèn)題提出以下建議,僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。
一、公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)統(tǒng)籌安排有關(guān)人員相互配合,對(duì)大、小庫(kù)房進(jìn)行一次全面整理和貨物盤點(diǎn),以便進(jìn)一步摸清公司“家底”,更加合理的安排好倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)容。與此同時(shí),公司還應(yīng)安排管理層專門人員,對(duì)庫(kù)房交接工作進(jìn)行監(jiān)交,以便分清新老庫(kù)管各自的'責(zé)任,避免今后工作扯皮不清。
二、進(jìn)一步規(guī)范公司庫(kù)管工作出、入庫(kù)貨物管理制度及流程,在貨物采購(gòu)和管理上實(shí)行采、管分開(kāi),各負(fù)其責(zé),切實(shí)明確采購(gòu)、保管、領(lǐng)用責(zé)任,嚴(yán)格貨物入庫(kù)驗(yàn)收、日常保管維護(hù)、定期盤點(diǎn)存量、憑單領(lǐng)借出庫(kù)、殘損貨物退換和呆廢貨物處理制度。
三、根據(jù)公司庫(kù)管各類貨物的性質(zhì),進(jìn)一步完善庫(kù)管工作管理辦法,建立健全“四帳、四單、一薄”制度。“四帳”,即整機(jī)產(chǎn)品出入庫(kù)帳,各種零配件出入庫(kù)帳,低值易耗材料出入帳,專用工具保管帳。
“四單”,即內(nèi)部商品材料發(fā)貨單,內(nèi)部零配件材料請(qǐng)領(lǐng)單,貨物入庫(kù)三聯(lián)單和貨物出庫(kù)三聯(lián)單!耙槐 保垂竟霉ぞ邆淦方栌、歸還登記簿,以確保公司庫(kù)存貨物入有來(lái)源,出有去向,帳物相符,更好地實(shí)現(xiàn)自控,他控,互控,監(jiān)控的管理目標(biāo),最大限度地防止和避免財(cái)物損失與浪費(fèi)。
個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議 篇5
實(shí)習(xí)莫扮演“臨時(shí)工”角色
IBM大中華區(qū)人力資源部人才與學(xué)習(xí)總監(jiān)鄺懋功接受記者采訪時(shí)表示,大學(xué)生到單位實(shí)習(xí),如果干的是端茶、倒水、掃地、抹灰的活兒,幾個(gè)月下來(lái)不但不能學(xué)到自己想學(xué)的東西,反而會(huì)耽誤寶貴的時(shí)間。產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的根源在于國(guó)內(nèi)的一些企業(yè)沒(méi)有把實(shí)習(xí)當(dāng)成一種制度,實(shí)習(xí)生的安排、使用等問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)制度化的考量。
莫把實(shí)習(xí)當(dāng)成找工作
面臨著就業(yè)壓力,大學(xué)生實(shí)習(xí)也發(fā)生了一些微妙變化———畢業(yè)實(shí)習(xí)本來(lái)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的過(guò)程,跟找工作不“搭界”,但越來(lái)越多的學(xué)生把找實(shí)習(xí)單位當(dāng)成找工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)結(jié)束無(wú)法留下后,則開(kāi)始敷衍塞責(zé),不愿花時(shí)間、精力做好工作,客觀上造成了不少用人單位對(duì)實(shí)習(xí)生的印象就是浮躁和勢(shì)利。
松下電器(中國(guó))有限公司人力資源部長(zhǎng)陳愷認(rèn)為,企業(yè)通過(guò)實(shí)習(xí)錄用一個(gè)人的可能性不大,大多是為了儲(chǔ)備人才。一般來(lái)說(shuō),企業(yè)在實(shí)習(xí)階段不會(huì)把核心任務(wù)交給學(xué)生,實(shí)習(xí)使學(xué)生只能體會(huì)到一些皮毛,想通過(guò)大三就在某一企業(yè)長(zhǎng)時(shí)間實(shí)習(xí)而留下的可能性很小,而大四最后階段在企業(yè)實(shí)習(xí)的優(yōu)秀畢業(yè)生有可能打動(dòng)公司。所以,大學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)擺正心態(tài),不要把實(shí)習(xí)當(dāng)成找工作。
莫誤入實(shí)習(xí)“陷阱”
前不久,一名大學(xué)生交了500元押金后,被一家小型企業(yè)接收實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)完畢后,企業(yè)卻強(qiáng)行將押金充當(dāng)“辦公損耗費(fèi)”。原本想找個(gè)單位鍛煉一下,沒(méi)想反還“倒貼”了500元錢。其實(shí),像這樣的情況,在實(shí)習(xí)市場(chǎng)屢見(jiàn)不鮮。
新東方集團(tuán)總裁俞敏洪接受采訪時(shí)表示,現(xiàn)在的確有一些小公司利用政策法規(guī)的不完善,以各種名義收取實(shí)習(xí)生的錢款,這實(shí)質(zhì)是一種非法收取押金的`行為。更有甚者,個(gè)別非法企業(yè)利用大學(xué)生懵懂心理,大搞詐騙活動(dòng)。企業(yè)的好壞沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn),但實(shí)習(xí)生應(yīng)以下列因素作為參照物:有無(wú)合法資質(zhì);有無(wú)適當(dāng)?shù)墓ぷ髁,避免只做“端茶、倒水、拖地”這樣浪費(fèi)時(shí)間的事;有無(wú)專門人員輔導(dǎo),教授實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)受《勞動(dòng)法》保護(hù)
北京市勞動(dòng)局勞動(dòng)工資處的李楠告訴記者,求職者到企業(yè)實(shí)習(xí),一定要簽訂相關(guān)的協(xié)議,明確雙方的權(quán)利和義務(wù),以免自己的權(quán)益受到損害。特別是畢業(yè)后的大學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí),受北京市人民政府頒布的《最低工資規(guī)定》和《北京市工資支付規(guī)定》的保護(hù),如果大學(xué)生遇到企業(yè)拒絕支付實(shí)習(xí)費(fèi)用的情況,應(yīng)及時(shí)到有關(guān)勞動(dòng)部門投訴,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
實(shí)習(xí)是就業(yè)的“前奏”
去年參加IBM暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)生中,有40%最終留在了IBM.惠普每年招募200名左右的實(shí)習(xí)生,其中大部分人獲得任職機(jī)會(huì)。
攜程公司人力資源總監(jiān)施琦認(rèn)為,盡管是實(shí)習(xí)崗位,應(yīng)聘者也不要有絲毫懈怠的想法,因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)于實(shí)習(xí)生的錄用與正式員工幾乎沒(méi)有區(qū)別。雖然是短短的幾個(gè)月時(shí)間,卻可以決定一個(gè)人未來(lái)的就業(yè)“命運(yùn)”,畢竟這是一條與未來(lái)就業(yè)相聯(lián)的“綠色通道”。實(shí)習(xí)生在工作中的表現(xiàn)將成為決定未來(lái)OFFER能否順利到手的一個(gè)決定性因素。
【個(gè)人實(shí)習(xí)想法和建議】相關(guān)文章:
實(shí)習(xí)的想法和建議08-02
想法和建議08-03
對(duì)教育的想法及建議08-03
藝術(shù)教育的想法及建議08-03
對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法和想法11-25
對(duì)幼兒園建議和想法08-03