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對改進(jìn)實(shí)習(xí)生工作的學(xué)習(xí)建議
實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)生的教育管理越來越受到關(guān)注。對改進(jìn)實(shí)習(xí)工作的建議有哪些呢?下面是的對改進(jìn)實(shí)習(xí)工作的建議資料，歡迎閱讀。
對改進(jìn)實(shí)習(xí)工作的建議
可以參照下面的內(nèi)容
東北師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定
教務(wù)處[20xx]38號
教育實(shí)習(xí)是教師資格教育的重要組成部分，是為提高學(xué)生的從教能力和綜合運(yùn)用知識能力而開設(shè)的一門教育實(shí)踐類專業(yè)必修課。通過教育實(shí)習(xí)可以使學(xué)生受到教育教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉，有利于培養(yǎng)學(xué)生較高的教師素養(yǎng)，為將來從事教育工作奠定良好的基矗為進(jìn)一步推動我校的教育實(shí)習(xí)工作，特制定本規(guī)定。
一、目的和任務(wù)
1.目的
(1)使學(xué)生受到較為深刻的教師職業(yè)教育，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想，增強(qiáng)從事教育工作的責(zé)任心和榮譽(yù)感。
(2)使學(xué)生了解基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀，將所學(xué)的基本知識和技能，綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)獨(dú)立從事基礎(chǔ)教育工作的能力。
(3)全面檢驗(yàn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，以便有針對性地進(jìn)行教師教育教學(xué)改革，更好地為基礎(chǔ)教育服務(wù)。
2.任務(wù)
(1)教學(xué)工作實(shí)習(xí)——每名學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的'實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容原則上應(yīng)不少于上6課時(shí)，其中新課不少于3課時(shí)。應(yīng)編寫3個(gè)新教案，并在試講并取得指導(dǎo)教師同意后，完成課堂教學(xué)。并應(yīng)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)、課堂討論、批改作業(yè)和課外輔導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。
(2)班主任工作實(shí)習(xí)——每名學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)班級班主任老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)掌握班主任工作的原則、內(nèi)容和方法。學(xué)習(xí)組織和指導(dǎo)班、團(tuán)、隊(duì)或其他課外活動，提高獨(dú)立開展班主任工作的能力。應(yīng)經(jīng)常深入實(shí)習(xí)班級，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，有目的地開展一些工作，當(dāng)好實(shí)習(xí)班級班主任的助手。
二、組織與實(shí)施
1.在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處和其他部門“相互配合，分工協(xié)作”。
教務(wù)處負(fù)責(zé)審定教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，審核教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(包干部分)，協(xié)助各學(xué)院建設(shè)教育實(shí)習(xí)基地，檢查、總結(jié)教育實(shí)習(xí)工作等。財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的借款、報(bào)銷等。學(xué)生處、校醫(yī)院、后勤管理處等負(fù)責(zé)開展學(xué)生思想政治工作以及后勤保障等有關(guān)工作。
2.各學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，其任務(wù)是：
(1)制定本學(xué)院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃。
(2)與實(shí)習(xí)基地聯(lián)系，落實(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和年級等事宜。
(3)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)動員，開展實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的思想教育工作。
(4)審查學(xué)生的實(shí)習(xí)資格，編排實(shí)習(xí)小組。
(5)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，檢查落實(shí)情況。
(6)及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的有關(guān)問題。
(7)組織開展對分散實(shí)習(xí)學(xué)生的巡回檢查，指導(dǎo)其實(shí)習(xí)。
(8)承擔(dān)教育實(shí)習(xí)成績評定及總結(jié)工作。
(9)承擔(dān)學(xué)生的教案、班主任工作計(jì)劃、學(xué)院教育實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)結(jié)等相關(guān)材料的歸檔工作。
3.教育實(shí)習(xí)可采勸集中與分散相結(jié)合，以集中為主”的方式進(jìn)行。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生可與當(dāng)?shù)亟逃姓块T聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)學(xué)校。
4.各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)課程計(jì)劃安排教育實(shí)習(xí)工作。教育實(shí)習(xí)時(shí)間原則上應(yīng)為六周。其中，前三天為了解實(shí)習(xí)學(xué)校情況、熟悉實(shí)習(xí)計(jì)劃及安排階段;此后五周左右時(shí)間，為課堂教學(xué)和班主任工作實(shí)習(xí)階段;最后三天，為學(xué)生進(jìn)行小結(jié)和實(shí)習(xí)學(xué)校給出成績鑒定階段。
三、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)
1.教育實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)實(shí)行校、院兩級管理。依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)量，由教務(wù)處按照一定標(biāo)準(zhǔn)劃撥給各相關(guān)學(xué)院統(tǒng)一使用。
2.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用的范圍包括：支付實(shí)習(xí)學(xué)校的教師指導(dǎo)費(fèi)和學(xué)生的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、材料費(fèi)等(對未列入此范圍的其他開支，應(yīng)按照學(xué)校有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定處理)。
四、指導(dǎo)教師
1.指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)是教師的基本職責(zé)之一。課程與教學(xué)論的教師是教育實(shí)習(xí)任務(wù)的主要承擔(dān)者，其他教師有義務(wù)參與教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
2.每10—20名學(xué)生，學(xué)院應(yīng)指派一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，關(guān)心他們的工作、生活，其具體任務(wù)如下：
(1)指導(dǎo)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行必要的實(shí)習(xí)教育。
(2)指導(dǎo)教學(xué)工作。督促學(xué)生鉆研教材，編寫教案和制作教具。
(3)指導(dǎo)班主任實(shí)習(xí)。幫助學(xué)生了解實(shí)習(xí)班級的情況，指導(dǎo)學(xué)生制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決有關(guān)問題。
(4)評定學(xué)生成績。依據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)小組互評的意見，完成實(shí)習(xí)成績評定和實(shí)習(xí)工作小結(jié)。
五、實(shí)習(xí)學(xué)生
1.欲獲得教師資格教育證書的學(xué)生須參加教育實(shí)習(xí)。同時(shí)，其本人應(yīng)具備下列條件：
(1)能夠堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的教育方針、政策，熟悉基礎(chǔ)教育本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
(2)已經(jīng)獲得課程計(jì)劃中規(guī)定的通識教育課和一定數(shù)量的專業(yè)教育課以及教師資格教育課的學(xué)分。
(3)初步具有教學(xué)組織能力、語言和文字表達(dá)能力以及講授本學(xué)科課程所需的技能、技巧，普通話水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
(4)經(jīng)過微格教學(xué)訓(xùn)練。
(5)身體健康。
經(jīng)學(xué)院審核，已具備上述條件的學(xué)生可通過網(wǎng)上選課的方式提交教育實(shí)習(xí)申請，并向所在學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)實(shí)習(xí)方式，經(jīng)批準(zhǔn)后方可參加教育實(shí)習(xí)。
2.以實(shí)習(xí)學(xué)校為單位，學(xué)生組成實(shí)習(xí)小組，并設(shè)正、副組長各一名。在實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下，組長協(xié)助指導(dǎo)教師組織各項(xiàng)活動。
3.在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)做到：
(1)遵守教育實(shí)習(xí)的規(guī)定和實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。
(2)服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。自重自律，為人師表，禮貌待人，注意言行舉止，不得與實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生談戀愛。
(3)按規(guī)定日期和程序，將課堂教學(xué)的教案和實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃送交指導(dǎo)教師，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字同意后方可開展工作。
(4)刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力克服困難，保質(zhì)保量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
(5)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，參加教育實(shí)習(xí)。不得自行更換實(shí)習(xí)學(xué)校，擅自更換者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
(6)不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。因故不能參加教育實(shí)習(xí)者，必須辦理請假手續(xù)，提交書面申請。請假1天者，必須經(jīng)學(xué)院指導(dǎo)教師同意。請假一周以內(nèi)者，必須經(jīng)學(xué)院主管負(fù)責(zé)人同意。凡請假時(shí)間超過10天者，不能取得實(shí)習(xí)學(xué)分。未經(jīng)同意，任何人不得擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校。
(7)愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校財(cái)物，注意節(jié)約水電，損壞東西要賠償，借還手續(xù)要清楚。
六、成績評定
1.教育實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)成績評定程序?yàn)椋?/p>
(1)學(xué)生自我實(shí)習(xí)成績評定。
(2)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的表現(xiàn)和完成任務(wù)的質(zhì)量給出評語和評分建議。
(3)我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的教學(xué)工作和班主任工作水平給出評語和評分建議。
(4)學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)雙方指導(dǎo)教師的評分進(jìn)行綜合評議，給出學(xué)生的最終實(shí)習(xí)成績，并將成績記入學(xué)生實(shí)習(xí)成績評定表。
2.教育實(shí)習(xí)成績采用五級分制評定，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。
3.在進(jìn)行成績評定時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照教育實(shí)習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面考核，評分比例為：
教學(xué)工作實(shí)習(xí)成績占實(shí)成績60%，班主任工作實(shí)習(xí)成績占30%，為人師表行為占10%。以上三項(xiàng)中有一項(xiàng)“不及格”者，總評不能給予“及格”。
4.實(shí)習(xí)成績?yōu)?ldquo;優(yōu)”的條件為：
(1)雙方實(shí)習(xí)制導(dǎo)教師的評分建議均為優(yōu)。
(2)經(jīng)學(xué)生本人申請、學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，組織專家對學(xué)生所開展的15—20分鐘微格教學(xué)授課進(jìn)行評議，成績?yōu)閮?yōu)。
教育實(shí)習(xí)成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生比例原則上不高于30%。
七、總結(jié)與鑒定
1.實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)的主要收獲和表現(xiàn)情況，明確今后的努力方向，并將個(gè)人的總結(jié)填入《實(shí)習(xí)成績評定表》內(nèi)。實(shí)習(xí)小組在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，組織小組成員交流實(shí)習(xí)體會，實(shí)事求是地進(jìn)行相互評議、鑒定。并由小組長將小組意見填入《學(xué)生成績評定表》。
2.學(xué)生離開實(shí)習(xí)學(xué)校前，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)填寫好《實(shí)習(xí)成績評定表》內(nèi)各項(xiàng)成績的評語及初評建議，并將《實(shí)習(xí)成績評定表》封裝交學(xué)生帶回交學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3.實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)注意調(diào)查研究、掌握實(shí)際情況，并寫出工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及有關(guān)教師教育方面的意見和建議。
4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)盡快完成實(shí)結(jié)(包括信息反愧經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和改進(jìn)措施等)，并根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行評估。
5. 實(shí)習(xí)成績應(yīng)存入學(xué)生檔案。
附：1.教學(xué)實(shí)習(xí)成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)
2.東北師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)成績評定表(集中實(shí)習(xí))
3.東北師范大學(xué)本科教育實(shí)習(xí)成績評定表(分散實(shí)習(xí))
對實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見與建議怎么寫
對實(shí)習(xí)單位工作的建議
一 問題離職率高
1 首先，公司應(yīng)多元化關(guān)心員工
多關(guān)心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬于這個(gè)大家庭，是這個(gè)公司重要的一員。就我目前了解，公司會在員工生日當(dāng)天派送生日蛋糕，并已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年，這種關(guān)懷是不容質(zhì)疑的。但是我認(rèn)為可以在同等的成本上根據(jù)員工需求使方式多元化，如某員工并不喜愛甜食，則可以考慮贈送價(jià)值相同的生活用品或者手機(jī)話費(fèi)等等。
2 其次要多與員工溝通
作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助于員工對行政人事工作的理解和支持。當(dāng)他們有意向要提出離職申請時(shí)，應(yīng)了解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。
3 及時(shí)授理、解決員工提出的各種要求、疑問
要把員工的事情作為最緊迫最重要的工作，因?yàn)橐粋�(gè)企業(yè)的'良好運(yùn)作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時(shí)為他們解決困惑有助于加強(qiáng)其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。
給實(shí)習(xí)生的一些工作學(xué)習(xí)建議
一、保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、每天上班時(shí)花一個(gè)小時(shí)瀏覽生態(tài)、環(huán)境保護(hù)相關(guān)信息，對國內(nèi)國際環(huán)境動態(tài)有所了解，并將認(rèn)為與重慶相關(guān)，或者比較重大的信息轉(zhuǎn)發(fā)到機(jī)構(gòu)論壇上與其他論壇成員分享。
2、每天上班時(shí)間花半個(gè)小時(shí)瀏覽了解各個(gè)環(huán)保組織的微博、簡報(bào)等，了解行業(yè)動態(tài)。
3、每周從機(jī)構(gòu)綠色書架上選擇一本環(huán)境保護(hù)類圖書，利用上下班時(shí)間以及晚上時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，每周寫一篇讀后感。
二、留足思考時(shí)間，在交流、反思中才成長
1、每天下班前花半個(gè)小時(shí)對當(dāng)天的工作進(jìn)行回顧，記入工作日志，并初步考慮第二天的`具體工作安排。
2、每周五下午花半個(gè)小時(shí)時(shí)間對本周的工作進(jìn)行總結(jié)，提出下周的工作計(jì)劃。善于總結(jié)反思的才能夠得到更大的進(jìn)步。
3、日常遇到搞不清楚的事情，應(yīng)及時(shí)提出，大家討論，不要悶在心里，很多好的主意、解決方案都是在碰撞中產(chǎn)生的。
三、多參與、多動手，養(yǎng)成從細(xì)處入手的習(xí)慣
1、實(shí)習(xí)生應(yīng)日常做好辦公室日常接待、燒開水、打掃清潔等工作，從小事做起，做好，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。勤快，在哪里都是受到歡迎的，勤快不是圖表現(xiàn)，不是巴結(jié)，勿以善小而不為，眼快手快，才能抓住更多的機(jī)會。
2、多參與多動手，做工作不要怕犯錯(cuò)，有錯(cuò)能改才能更好的進(jìn)步。
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