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山西中考語文考前復(fù)習(xí)方法
對于中考考生來講，考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是最重要的�？记皬�(fù)習(xí)需要掌握好每個題目的答題方法。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文復(fù)習(xí)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
1.考前只有幾天的復(fù)習(xí)時間，語文科怎樣復(fù)習(xí)最有效?
正因為時間短，所以復(fù)習(xí)要理性把握。復(fù)習(xí)要有效一個重要的原則就是：回歸基礎(chǔ)，回到課本，項固已有。即把握可以把握的內(nèi)容，復(fù)習(xí)值得復(fù)習(xí)的知識。
怎么樣去把握“可以把握的內(nèi)容”呢?我們先把語文科的內(nèi)容劃分一下。它可以分為三大塊(基礎(chǔ)、閱讀、作文)和9小塊(默寫與文言字詞、字詞句、綜合性學(xué)習(xí)、文言文閱讀、實用文閱讀、文學(xué)作品閱讀、名著閱讀、作文、課外文言文)。在這9小塊中，實際上我們真正能夠去把握的只有默寫、文言文閱讀和名著閱讀三小塊。而其它內(nèi)容則屬于學(xué)生平時所積累的能力，復(fù)習(xí)的必要性并不是很強。下面我們就從這三小塊“可把握的內(nèi)容”來著手看怎么復(fù)習(xí)。
(1)默寫。進行回顧性背誦，邊背邊想字形，并且關(guān)注自己曾默寫錯過的字。
(2)文言文閱讀�；氐秸n本，關(guān)注課下注釋。把考綱規(guī)定范圍內(nèi)的文言文翻譯一遍，熟悉文章所寫的內(nèi)容，掌握文章所表達的思想感情。有時間，把文言文專項復(fù)習(xí)資料中做錯的題回顧一遍。
(3)名著閱讀。首先要熟記常識，其次是了解名著的大致情節(jié)和內(nèi)容，最后是了解名著的思想意義。
時間安排得過來，網(wǎng)上瀏覽一些中考滿分作文和最近發(fā)生的新聞，還可以把以前寫過的作文看一看，找找得失。
2.對于某些題型，有沒有適宜的答題方法?
有，總體來說：不要亂寫，但也要敢于下筆。破除心中的緊張與膽怯。下面具體地談一談。
(1)默寫。謹(jǐn)慎、細心，重視檢查。
(2)自由表述題與品味題要明確題目的表達要求。比如“談看法”的題，就是問你贊不贊同這個道理、這種做法，并說明你贊同或不贊同的理由。再比如“品味語言”的題(有時是問句子的表達效果，有時是讓你點評這個句子等)，它在答題時要講究規(guī)范性，分二步，第一步是說出句子的“語言(表達)特點”，第二步是說出句子的“表達目的”。
(3)語段閱讀題要先把文體知識擺進去，讀懂文段，然后再去答題。比如閱讀的是一篇議論文，就要用“論點、論據(jù)、論證”去閱讀分析文章，獲取有效信息。再比如閱讀文學(xué)作品，就要看它是按什么線索寫下來的，用了哪些表達方式，表達的中心思想是什么。又比如課外文言文的閱讀，就要看它寫的是圍繞什么人寫的什么事，主人公有何性格，作者對主人公的情感態(tài)度是什么�？傊�，先要靜下心來把文章讀懂，然后做題會有的放矢。
3.對于中考卷的半壁江山――作文，對考生有哪些提醒?
首先要給寫作充分的時間。我建議，發(fā)到試卷到動筆前有段時間，不妨先看看作文，做到心中有底，在做基礎(chǔ)的時候，有了好的靈感，迅速地記在草稿紙上。為保證寫作時間，做基礎(chǔ)與閱讀時一定要把握“先易后難”的原則，做完基礎(chǔ)中的易題，然后就來構(gòu)思寫作，最后用來攻克基礎(chǔ)中的難題，并檢查。
其次是寫前怎樣構(gòu)思。①對于題目要充分地聯(lián)想。把作文可選的題目，可寫的角度在草稿上多聯(lián)想一些，給自己空間，然后從中選擇最切合題意的，最好的材料來寫。②構(gòu)思時還要重點考慮文體的限制。按文體特點去構(gòu)思，記敘文有記敘文的體例，議論文有議論文的規(guī)范，創(chuàng)新文體也創(chuàng)新文體的格式。③考場上選材沒有靈感時，可以把自己寫過的作文變通。④對于選材，有不少同學(xué)會選熱點材料，雖然熱點材料能體現(xiàn)時代感，但是如果材料僅僅停留在公共信息(大家都知道的)的材料基礎(chǔ)上是不夠的，要把自己的獨到體驗寫出來。對于同樣的材料，你寫作的切入角度可以不同。⑤選材不能一窩蜂，中考作文最后是寫自己所見、所聞、所感，貼近自己的生活，身邊人，身邊事，有自己獨到的體驗就可以了。⑥寫前還要列一個簡易提綱，不要想到哪里寫到哪里。
最后是寫時要關(guān)注的細節(jié)。下筆要謹(jǐn)慎，一個句子想好想通順了再寫，不要太隨意，以免把卷面涂改亂。其實對寫作來說，外部的問題跟內(nèi)部的問題一樣重要。工整的字跡、美觀的卷面、清晰的標(biāo)點符號，這本身就是水平高的體現(xiàn)。萬一出了錯，要按正確的方法去刪改。寫完后通讀一遍，進行局部修改，但不致影響卷面。
4、如果對待學(xué)校的作業(yè)?――有所取舍。 現(xiàn)在很多學(xué)校到這個時候，由于種種原因，給孩子留很多抄寫的作業(yè)，動輒幾十張卷子， 孩子很聽話，按部就班的做，每天寫到很晚。其實，這個時候可以根據(jù)自己的情況有所取舍。如果默寫試題不會丟分，那這項作業(yè)可以不做。可以把更多的時間用在 閱讀或其他方面。要認清自己的不足，明確自己想要的。 5、如果調(diào)整作息時間 這段時間孩子們要調(diào)整好自己的生物鐘。不要再熬到夜里一兩點鐘，也不要睡懶覺了�？梢栽谑稽c左右睡覺，7點多起床，讓自己起床后精神飽滿的。這樣堅持幾天后會將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳，考試就會精神滿滿了。
6.考前家長要多鼓勵多肯定
想跟各位偉大家長說兩句。不管什么情況，最近這段時間不要跟孩子著急，更不要在孩子面前表現(xiàn)出失望或焦慮。孩子很敏感，這個時候孩子也很焦慮。所以各位偉大的家長們，要抓住孩子的任何一點小進步就要鼓勵，給孩子多一些微笑和肯定，給孩子一份自信。專心做好后勤工作，做好監(jiān)督工作，相信孩子們會有一個更好的成績。
7、保持平常心態(tài)，不要輕信各種謠言和傳聞
最后要說的也是我個人認為比較重要的一點，也是每年都會出現(xiàn)的問題。不要輕信各種謠言和傳聞，比如幾年容易幾年難，更不要聽信一些別有用心的人們的故弄玄虛。每年考前都會聽到類似“今年考試要難”等言論，其實，我一直跟孩子們說的是，在考試的時候，面對的只是考點和題型，而不存在難易的問題。我覺得語文和其他科目一樣，都是一個知識的整體歸納，題型的掌握的。只要想題型想方法，就能形容面對考試了。如果孩子跟家長們談?wù)撈疬@個問題的時候，希望家長們及時 告訴孩子這些，不要受一些傳聞的影響。更不要迷信所謂的押題。什么叫押題，考的題目跟你講的一模一樣文章一模一樣這才叫押題。如果說題型相同就叫押題的話，那我們在教學(xué)中，從初一就在押題了，哈哈。很多都是打著押題的口號來蒙騙的，到目前為止，我沒見哪位高人拿著自己的講義光明正大的說：考的跟我的一模 一樣。 所以，還是 踏踏實實的打好基礎(chǔ)，形成體系，才是最重要的。
中考語文考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
一、題海拾貝法
在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設(shè)計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓(xùn)練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學(xué)知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競答的方式進行提問，這樣，學(xué)生有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識的作用，同時，查漏補缺，彌補了不足。更重要的是，讓學(xué)生接觸一些中招試題，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招考試作好心理上和技能上的準(zhǔn)備。
二、文林?jǐn)X英法
從課本中選取一些重點課文，利用早讀的時間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復(fù)讀，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學(xué)習(xí)重點;每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進寫作能力的提高。
三、分類訓(xùn)練法
復(fù)習(xí)過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，訓(xùn)練是主線，這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過程，其實就是訓(xùn)練的過程。這里的“訓(xùn)練”是廣義的訓(xùn)練，包括聽、說、讀、寫、背，狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題，做習(xí)題是必要的，通過做習(xí)題來驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的。由于語文知識的龐雜，各類習(xí)題放在一塊訓(xùn)練耗時費力，效果不佳，可以采取分類訓(xùn)練的方法，同類的試題集中在一起，便于比較鑒別和記憶掌握�？煞治孱悘�(fù)習(xí)，一是語文的知識積累與運用;二是文言古詩詞，重點是正確背寫句子，掌握實詞、虛詞的意思;三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，要兼顧課內(nèi)課外，注重整體把握;四是語文綜合性學(xué)習(xí)，注意知識的綜合和探究;五是作文訓(xùn)練，從復(fù)習(xí)過程角度應(yīng)考慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓(xùn)練;從復(fù)習(xí)內(nèi)容角度，應(yīng)考慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應(yīng)用類7方面的覆蓋。
四、穩(wěn)步推進法
期末復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實實地復(fù)習(xí)，一步步地前進�？煞秩嗊M行復(fù)習(xí)，第一輪時間相對長一些，采取分類復(fù)習(xí)的`方法;第二輪采取綜合復(fù)習(xí)法，有針對性地綜合集中;第三輪采取篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時間較短，主要是適應(yīng)中考各種情況，做好心理調(diào)試。
五、模擬考試法
如果把模擬考試也作為一種復(fù)習(xí)方法，那模擬考試法就是復(fù)習(xí)方法體系中不可或缺的部分，通過模擬考試，可以增強心理素質(zhì)，對做題速度、時間的把握能力，試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。
六、忙里偷閑法
有人說，忙里偷閑是一種快樂，不錯的，在緊張的迎考復(fù)習(xí)中，偶爾抽出一點時間休閑一會兒，放松一下，可以脫去一身的疲勞，身心輕爽。有時，當(dāng)師生都有些勞累的時候，利用課堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時間幽默幽默，唱唱歌，表表演，聽聽泌人心脾的音樂等來放松緊張的神經(jīng);課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來減緩學(xué)習(xí)壓力。
以上幾種方法，并不是割裂開的，它們是相輔相成，相互作用的，要靈活運用�？傊瑥�(fù)習(xí)中，要制定好周密的復(fù)習(xí)計劃，合理而充分地利用時間，在“樂”的引導(dǎo)下，輕松、自信地在復(fù)習(xí)方法的大道上前進，去摘取期末考試勝利的殷實果實。
中考語文答題技巧
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用;
從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。
2、文章表達了作者什么樣的思想感情?
這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
4、文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用?
看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。
抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。
5、文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?
有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。
比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。
擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭惡感。
夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的`本質(zhì)和特征。
排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。
一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用?”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關(guān)鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來回答。
6、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解。
問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達出來。說明文的閱讀理解。
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中考語文考場答題技巧
1、閱讀理解題答題技巧
所有的理解能力題，都可以從兩個方面來答：
一是事實，即文章中的內(nèi)容、事例、人物的動作、事物的形狀等等。
二是情感。即什么樣的事實表現(xiàn)了人物或者作者怎樣的思想感情。
常見的題型有：XXX描寫或者XXX敘述，表現(xiàn)了人物怎樣的心情?需要在答題時兼顧兩個方面，答題中要包括文章的主要內(nèi)容和作者的思想情感或傾向。
1、談看法的題。比如結(jié)合生活實際，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)或你的看法。
例1：讀完這篇文章，請聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕母惺芑蛘呓Y(jié)合本文對“XX”的描寫，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓θ松睦斫狻?/p>
聯(lián)系生活談?wù)剬χ黝}理解，所有的聯(lián)系生活其實是聯(lián)系三點，第一點是概括文章主要內(nèi)容，第二點是一句話敘述在生活中遇到什么問題，你是怎樣做的;第三個是再談這篇文章的中心。
2、理解某句話(詞語)在文中的含義的題。
這類題，答案要有三個：
一是本義，本來的意思，這雖然不是答案的重點，但必須在答題時進行適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
二是它的引申義，在這里也叫上下文意，它以對某句話或某個詞的本義為基礎(chǔ)，根據(jù)上下文義來判斷的具體所指側(cè)重于哪個方面。
第三個象征義，通常會是在寫景或?qū)懳飼r體現(xiàn)，表面上是在寫景或?qū)懳�，其實所要表現(xiàn)的，是與之意韻或內(nèi)涵相近的思想情感。
在組織答案時，要把這三個方面都點出來。
2、閱讀賞析題答題技巧
關(guān)于賞析題。一般會考查賞析表達特色，表達特色就是我們講的議論，說明，敘述，抒情和描寫，然后我們從文章中選擇一處與之相對應(yīng)的語句，結(jié)合所學(xué)的表達方式中的作用，進行賞析即可。
通常，對以上五方面的賞析優(yōu)先度進行排序的話，分別為描寫、敘述、抒情、議論和說明，以敘述為例，則是站在敘述的人稱或順序這兩個角度中的某一點來進行賞析的。賞析的重點一般都在描寫上。
比如景物描寫、動作描寫、外貌描寫的作用。
描寫的作用一般是為了使文章更生動形象。但在答題時，動作描寫，需要點出是哪些動作，表現(xiàn)了人物怎樣的特點。景物描寫需要點出從哪些方面對景物進行了細致的描繪，表現(xiàn)了景物的哪些突出特點。
人物的外貌描寫，其作用是表現(xiàn)人物的'生活或身體狀況。
3、分析題關(guān)于文章題目
凡是問文章題目有什么樣的好處及作用的，一概按文章開頭和結(jié)尾的標(biāo)準(zhǔn)進行評價，文章開頭的作用有，吸引讀者和引出下文，結(jié)尾的作用有含蓄和點明中心。
關(guān)于文章兩處內(nèi)容或前后說法是否矛盾的題。
這里面需要用“虛實法”來答題，文章中往往前面先說的是“實”即事實或人物行為方面，后面往往說的是“虛”即人物的思想情感方面。
4、判定文章材料關(guān)系及所起作用
判定文章的材料搭配只要是涉及到文章內(nèi)容的，涉及到文章具體情節(jié)和內(nèi)容和事實的一概定為是文章材料之間的關(guān)系。材料的關(guān)系總共有四種，分別為鋪墊、照應(yīng)、對比和襯托。
這四種關(guān)系的作用需要分別記清楚。
5、說明文的考題
一是說明文的順序;二是說明文的結(jié)構(gòu);三是說明方法的判定及作用。
常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序
結(jié)構(gòu)有：總分、遞進、并列。
6、議論文答題技巧
議論文的考查重點一般是分析論證方法的作用。
答題格式為：使用××論證的方法+論證了××觀點+效果
比如：使用了舉例論證的論證方法，列舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。
分析議論文段的作用：
作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體回答。如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題)
開頭通過寫……的事例，提出中心論點……(或引出……的論題)
開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。
中考語文7大題型答題技巧
基礎(chǔ)知識題：信語感，多比較
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，因此掌握一定的方法和技巧，就可以應(yīng)付這些題目：
首先，相信自己看到這題時的直覺：有些詞語相信在以前已經(jīng)出現(xiàn)過好幾次，即使你還有所猶豫，索性不要懷疑。相信自己的第一直覺就是正確答案。
其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣：因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。第一部分的都是一些基礎(chǔ)題，仔細認真一些就可以拿到全部的分?jǐn)?shù)，不要無謂的失分。
文言文閱讀：聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文
文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒有那么大，出卷老師不會特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，考察的意義和用法也一定是常用的。一些選擇題你只要把選項一個個帶入，再看語句和邏輯的通順性就不難了。
因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
科技文閱讀：抓信息，會比照
科技文比起其他類型的閱讀更難的是因為他沒有思維邏輯性，缺少故事性，考生不能選擇帶入性做題。
科技文不是考察我們對這個知識的掌握，也不是考察了解這個內(nèi)容多少。它考察的是我們的篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。
對于科技文還有一些說明文，只要掌握好技巧就可以做得又快又準(zhǔn)確。
文言文翻譯：直譯句子，一字不漏
上面已經(jīng)說過了，文言文的考察一般都是書上的用法，不會特別冷僻，因此只要做到文言文翻譯的原則 “信、達、雅” 就八九不離十了。
翻譯文言文的最基本的原則就是 “字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
詩歌鑒賞：套用術(shù)語，分析詩句
如果要細數(shù)唐詩宋詞多少首，大概能成千上萬吧。但是詩詞不同，詩詞所表達詩人的情緒就那么幾種。所以碰到詩詞也不要怕，經(jīng)過總結(jié)，借用有關(guān)詩詞的術(shù)語，知道詩歌設(shè)題的基本模式和做題思路，做出來的答案得分也八九不離十。
有時候也不要太盲目做題，可以對詩詞進行分類，思鄉(xiāng)為一類，國仇家恨為一類等。等分完類你再去觀察就會發(fā)現(xiàn)每一類的答題方式是差不多的，這樣以后你再考試只要看懂詩歌中心思想就可以按分出來的類型模式套用了。
現(xiàn)代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求
之前會碰到一些考試建議說，一些閱讀類文章答題，先看題目再讀文章，然后找到答案就直接填，其實這是一種做題方式，但不是最好的做題方式。因為一篇文章往往會有她的中心思想，你帶著題目去看文章，有可能就會造成既讀不出文章主題又找不到正確答案的尷尬局面。
所以在時間來得及的.情況下最好還是認認真真仔仔細細看一下文章，把文章讀懂了在來做題。這樣就能比較好的做到答題緊扣主旨。
語言表達題：落實題干要求
語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學(xué)生語文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。
作文：緊扣話題，拒絕硬傷
作文的寫法有很多種，這里小編要提的一點就是忌諱一味出奇出新，題材新穎的文章確實很能拿捏考官的眼球搏得一個高分，但是這個只是局限于寫得好的文章。追求新穎一個不小心很可能就會使文章跑偏，文章一旦偏題就會扣分扣的非常厲害了。
因此在這里勸一些考生，如果你的作文水平還沒有那么扎實與高深，考試的時候最好還是不要為了突破高分走小路，畢竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿到手的分?jǐn)?shù)才是真的。
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