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初中班主任工作職責
班主任的工作職責從本班級實際出發(fā)，那么初中的班主任們都有哪些工作職責呢?下面小編為大家整理推薦了初中班主任工作職責，歡迎大家前來參閱。
初中班主任工作職責篇一
班主任要根據(jù)《大綱》要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理，組織和建設班級集體，形成良好的班風。班主任工作的根本任務是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的接班人和建設者，在德育處、年級組的領導下落實學校辦學規(guī)劃的各項具體要求，班主任應該認真履行下列工作職責。
一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學校德育主題，始終堅持以人為本，遵規(guī)守紀，完善自身素質，愛崗敬業(yè)，為人師表。
二、班主任必須熟悉和掌握本班學生的狀況，關心學生，嚴格管理學生，指導和幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，注重學生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養(yǎng)。奠定良好的班風和學風，使班級健康穩(wěn)健地發(fā)展。
三、班主任要制定工作計劃，保存好教育過程資料，做好工作總結，出色完成學校各項任務，準時參加班主任工作會議。要因材施教，科學育人，要提高后進生轉化工作質量和成效，推進學校德育工作整體水平的提高。
四、建立健全班級管理制度，培養(yǎng)班干部隊伍，引導學生學會自我管理、自我約束和自我激勵，教育督促學生遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成文明、誠信的好習慣。
五、開好家長會，進行家訪，加強家校聯(lián)系，尋求家長密切配合。熱情接待家長，耐心聽取家長意見，誠懇與家長溝通和交流，建立起互相信賴的朋友關系。
六、要依法施教，循規(guī)育人，不能體罰和變相體罰學生。不能剝奪學生的聽課權，必須停課教育的學生須經(jīng)年級主任報德育處批準，并協(xié)同家長，及時、妥當?shù)靥幚砗脤W生的問題。
七、加強勞動觀培養(yǎng)，增強環(huán)保意識。積極組織學生參加社會活動和公益勞動，培養(yǎng)“四有新人”。加強班級文化建設和班級活動的開展，豐富學生校園文化生活。
八、重視學生學法指導，協(xié)調科任教師，合力搞好班級建設。立典型樹榜樣，有效激勵學生。關注特困生，給予力所能及的關懷和幫助。運用好處罰手段，促使學生向進步方向轉化。
九、經(jīng)常對學生進行各類法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強學生自我保護能力和自我調控能力。教育學生積極參加體育鍛煉，力爭達到體育鍛煉標準。豐富學生文娛生活，注重個性教育，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展。
十、做好學生學習成績綜合統(tǒng)計工作。實事求是地評定，撰寫學生操行、評語和畢業(yè)鑒定。做好學生手冊的填寫和發(fā)放工作。
初中班主任工作職責篇二
班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯(lián)系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發(fā)揮班主任的工作職能，現(xiàn)將班主任工作職責明確如下，望認真執(zhí)行。
一、能根據(jù)學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據(jù)工作計劃獨立開展班級管理教育工作。
二、關注每一個學生的發(fā)展，尊重學生的`人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發(fā)，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。
三、 重視學生的思想道德和行為規(guī)范教育，教育學生遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，逐漸養(yǎng)成學生的文明習慣。
四、注重培養(yǎng)學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養(yǎng)和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養(yǎng)好學生干部，發(fā)揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發(fā)向上的集體。
五、做到班隊課、晨會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。
六、重視激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業(yè)。
七、能與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現(xiàn)狀況，互通信息，協(xié)調各種活動和學生的課業(yè)負擔。
八、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和健康的心理素質。
九、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。
十、搞好班級常規(guī)性管理工作，建立班級常規(guī)，對學生進行常規(guī)訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創(chuàng)先進班集體”活動。
十一、做好班級學生管理材料的填寫工作(班主任工作手冊、學籍表、學生成長記錄袋等)，填寫完整，及時上交。
十二、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。
十三、重視學校和家庭的聯(lián)系，定期和家長取得聯(lián)系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。
十四、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，中、晚送隊要認真組織，到崗到位。
十五、引導組織學生積極參加校、區(qū)、市組織的各級各類文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。
十六、教育學生愛護公物，愛護校產(chǎn)，做好校產(chǎn)的借、護、還工作。
十七、積極參加德育工作研究，重視理論學習，不斷總結經(jīng)驗，每學期撰寫一篇德育論文或經(jīng)驗總結
初中班主任工作職責篇三
班主任的工作職責是根據(jù)學校辦學目標和德育工作要求對學生進行思想品德教育、教育學生完成學習任務、教育指導學生參加學校規(guī)定的勞動、體育活動、關心學生課外生活、進行班級日常管理、組織協(xié)調班級任課教師開展班級教育教學活動、負責對學生進行思想品德評定和獎懲、聯(lián)系家庭和社會力量做好學生教育工作 , 根據(jù)學生的個體差異進行有針對性的個別化教育。
• 從本班級實際出發(fā)，根據(jù)學校辦學目標和德育工作要求 , 制定班級發(fā)展規(guī)劃。班主任應在開學初根據(jù)新學期校德育計劃的要求制定班級工作計劃，該計劃應當包括：學生思想政治教育和道德教育、“兩綱”教育、班級管理框架(日常管理機制)、行為規(guī)范教育、主題教育活動、學生心理輔導和學困生及行為偏差生的輔導。
• 向學生進行社會主義、集體主義和愛國主義教育，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
• 向學生進行民族精神和生命健康教育，重視青少年思想道德建設，經(jīng)常性進行行為規(guī)范教育。
• 教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。每天督促學生完成值日生工作，每周完成大掃除工作(教室及包干區(qū)衛(wèi)生)。
• 落實班級的各項日常管理，督促學生做好“三操”，按時收聽專題教育廣播，認真上好班會課。
• 教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔。
• 班主任同時兼任本中隊的少先隊輔導員工作，要進行班級的日常管理，指導本班的少先隊中隊委員會或團支部工作建設，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自我管理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛的集體。
• 關心學生課外生活。指導學生參加各種肯益于身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
• 經(jīng)常性聯(lián)系本班學生家長，按要求進行學生家訪。爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
• 具有一定的活動組織能力，能根據(jù)本班級實際，并結合學校布置的德育任務開展行之有效的主題教育活動。
• 重視班級網(wǎng)頁在班級建設中的作用，指導班級網(wǎng)絡管理員經(jīng)常性更新網(wǎng)頁，展示班級風采。
• 加強 班主任工作的理論方法研究，不斷更新理念，提高班級工作的科學性與藝術性以及自我修養(yǎng)。
• 承擔對班級學生的思想品德測評，能多元、客觀地對不同類型學生進行評價，并指導學生開展自評、互評，完成《學生成長手冊》相關內容的填寫。
• 注重師生關系的建設，做到關系和諧，班級風氣積極向上，營造“溫馨教室”。
• 堅持對學生進行個別化教育，尤其關注學困生及行為偏差生的思想動態(tài)。掌握基本的心理輔導方法，能對班級學生進行簡單的心理干預。遇到較為嚴重的情 況及時向學校德育匯報。
• 對有隨班就讀生的班級，班主任還要主動關心他們的學習和生活，堅持對他們進行個別化的學業(yè)輔導和交流談心。
• 加強對班級學生的安全教育，妥善處理班級內發(fā)生的傷害事故。要求學生愛護公物，做好班級財產(chǎn)管理。
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