二年級上冊作文教學(xué)
冊教材內(nèi)容的分析
(基礎(chǔ)知識、基本能力的總體要求、教材各部分之間的聯(lián)系)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況分析
(基本知識、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法)本冊教材的教學(xué)目標、任務(wù)和要求本學(xué)期改進教學(xué)的具體措施
本冊教材有八個識字，二十三篇課文，本文轉(zhuǎn)自免費教育文稿網(wǎng)www.zzlgroo.com轉(zhuǎn)載請注明出處。
教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的`學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué)。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。
識字的形式多樣，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強吸引力。
上學(xué)期本年級學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好，學(xué)生能正確書寫、默寫要求掌握的生字，能聯(lián)系語境理解常用的詞語，憑借語言文字，理解課文內(nèi)容，能看圖說幾句完整連貫的話，學(xué)生能掌握學(xué)習(xí)方法，一些學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變，但還有少數(shù)幾個學(xué)困生因基礎(chǔ)較差，接受能力又差，還不能跟班學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成認真作業(yè)、勤查字典的習(xí)慣。
二、漢語拼音
繼續(xù)鞏固漢語拼音，能背誦默寫漢語拼音字母表
三、識字寫字
準確識寫生字，做到提筆就是練字時。
四、聽話寫話
能聽懂別人說的一件事或一段話，能看圖用普通話說幾句意思連貫的話。
五、閱讀
正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，學(xué)會默讀、分角色朗讀課文。
六、作文
學(xué)會按一定的順序觀察圖畫，寫幾句連貫的話，能用連貫的話，把有關(guān)內(nèi)容寫下來。
1、 改進識字方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，采用不同的類型，讓學(xué)生識字。
2、 改進教學(xué)方法，用新的理念指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。
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