工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)結(jié)
個(gè)人總結(jié)
經(jīng)過這學(xué)期的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的幫助下，收獲了很多，了解了更多的關(guān)于工程方面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)。要將《工程經(jīng)濟(jì)》課程的知識(shí)做到融會(huì)貫通，提高各種技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析方法的應(yīng)用能力，還必須經(jīng)過一定的實(shí)踐環(huán)節(jié)，課程設(shè)計(jì)正好能夠達(dá)到這一目的，也是作為對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)，同時(shí)也是一個(gè)貼近實(shí)際的自我鍛煉，對(duì)我們將來能更好的工作也是個(gè)幫助，所以不僅老師很重視，我們每個(gè)同學(xué)也都很重視。
老師安排好任務(wù)之后，我們班里進(jìn)行了自由分組，大家表現(xiàn)出很強(qiáng)的積極性和互助團(tuán)結(jié)。然后我們小組就分成了兩個(gè)小隊(duì)，一隊(duì)負(fù)責(zé)一個(gè)方案。隊(duì)長(zhǎng)把任務(wù)安排到了每個(gè)隊(duì)員，這樣就使得每個(gè)人可以得到鍛煉，為了使大家熟悉基本的數(shù)據(jù)和方案，在初始階段的數(shù)據(jù)、資料查找整理及投資方案設(shè)計(jì)和概算階段，我們小隊(duì)是集體進(jìn)行的，這樣也為接下來的個(gè)人工作的順利進(jìn)行打下了基礎(chǔ)。
我在項(xiàng)目中負(fù)責(zé)資金籌措和項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)的一部分，這當(dāng)中也得到了同學(xué)的幫助和指點(diǎn)，使我更深刻的理解了課堂知識(shí)和項(xiàng)目方案，而且我在理論分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、查閱資料等方面的能力得到了很大提高。
但在課程設(shè)計(jì)當(dāng)中，我也遇到了很多問題，比如有些概念的不清楚而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，概念混淆等。
有過這次的'實(shí)踐訓(xùn)練，信心增強(qiáng)了，對(duì)我以后的工作和學(xué)習(xí)都是一種鼓勵(lì)，我想，如果以后遇到項(xiàng)目方案分析的案例，我肯定能做的更好。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)結(jié) [篇2]
經(jīng)過了一周多的努力研究和討論學(xué)習(xí)，以及同伴之間相互幫助，相互配合，我們終于完成了課程設(shè)計(jì)任務(wù)。我深深的感受到課程設(shè)計(jì)對(duì)我們各項(xiàng)能力的培養(yǎng)和提高，是課程學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)不可缺少的項(xiàng)目。
在課程設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了很多的困難。開始的時(shí)候，大家都不知道該如何入手工作，不知該如何把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到課程設(shè)計(jì)中去。于是大家紛紛積極開動(dòng)腦筋想辦法，我們多次請(qǐng)教了老師，又向上屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐詢問了經(jīng)驗(yàn)，還到圖書館借了多本專業(yè)相關(guān)書籍，在網(wǎng)上找資料等等。上手開工之后，同學(xué)們便開始了如火如荼的計(jì)算等工作，兩三人組成計(jì)算小組，邊查詢資料，邊計(jì)算，熱烈討論，爭(zhēng)取準(zhǔn)確無誤的完成工作。連續(xù)多日來，我們都是從早上八點(diǎn)多一直到晚上十點(diǎn)多，教學(xué)樓關(guān)門才停止工作。甚至有幾天，一日三餐都在教室吃的，中間幾乎沒出過教室。不過大家都沒有抱怨，每個(gè)人都干勁十足，爭(zhēng)取比其他組都要先完成，而且一定是最好的。
最后，當(dāng)我們完成了課程設(shè)計(jì)任務(wù)，每個(gè)人都非常開心，有一種身心舒暢的感覺�；叵肫疬@么多天的充實(shí)而豐滿的時(shí)光，讓我覺得真的很值得，并且很為自己驕傲。我從中學(xué)到了很多東西，不僅是書本上的知識(shí)，我認(rèn)為最重要的是在生活中所需要的技能，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)東西的能力。
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