工作后學(xué)結(jié)
xx年10月26日下午，財務(wù)部對10月份各項工作情況進行了總結(jié)，學(xué)習(xí)了相關(guān)會議內(nèi)容及精神，并就工作的一些問題進行了交流。
一、工作總結(jié)：
本月正確核算公司成本、費用、收入，確保利潤計劃的足額完成。協(xié)助營業(yè)所整理水費帳務(wù)，盤存發(fā)票。并會同生技部材料科相關(guān)人員完成了xx年度的材料盤點工作，據(jù)樂電司[xx]122號《關(guān)于開展二oo四年存貨盤點的通知》文件要求報出盤存表及盤點報告。
二、學(xué)習(xí)情況：
從應(yīng)稅項目、稅率、計算方式、繳納方式、繳納期限、征收方式、征收管理等方面學(xué)習(xí)了個人所得稅的基本政策及特殊政策規(guī)定。
(勵志天下#url#)
個人所得稅是以個人取得的應(yīng)稅所得為征稅對象所征收的一種稅。針對各類個人所得的不同性質(zhì)和特點，分別采用累進稅率和比例稅率，我司采用工資薪金所得適用九級超額累進稅率。征納方式采取由支付單位源泉扣繳和納稅人自行申報兩種方法，按稅務(wù)規(guī)定我司采用支付單位源泉扣繳法。
通過組織學(xué)習(xí)，吃透政策，做好職工個人所得稅扣繳工作，做到不多繳，不漏繳。
二oo四年十月二十九日
工作后學(xué)結(jié) [篇2]
2015-11-04 信息化理論學(xué)習(xí)與實踐操作活動工作總結(jié)，在太倉市教育局、太倉市教培研中心等上級部門的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，實驗幼教中心以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加大學(xué)校信息化工作力度，以數(shù)字化學(xué)習(xí)試點學(xué)校建設(shè)為抓手，借助“翠之竹”工作室團隊力量，扎實開展信息化理論學(xué)習(xí)與實踐操作活動。通過一年的努力，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強網(wǎng)站建設(shè)，促進資源共享。
學(xué)校以校園網(wǎng)建設(shè)為抓手，以幼教中心網(wǎng)站為龍頭，下轄實驗、婁東、華盛幼兒園網(wǎng)站為支撐，積極搭建對外宣傳、教學(xué)、管理、信息交流等平臺，讓幼兒家長與社會各界人士更加方便快捷的了解幼教中心與下轄各幼兒園的發(fā)展情況。以學(xué)校博客群、教師博客為教育教學(xué)研究平臺，教師在研究平臺上加強教育資源與信息的共建、共享、共研。
二、啟用“oa”平臺，提高管理成效。
學(xué)校投入資金，電腦、光纖等硬件設(shè)施到位，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，建立學(xué)�！皁a”管理平臺，提升現(xiàn)代化管理水平。學(xué)校工作在“oa”管理平臺中發(fā)布，層層落實，提高了行政管理工作的效能。教育教學(xué)資料上傳“oa”管理平臺的相應(yīng)欄目，促進了學(xué)校資源庫的建設(shè)。
三、落實培訓(xùn)研究，提升師資水平。
㈠多途徑學(xué)習(xí)新技能
一是幼教中心下?lián)芘嘤?xùn)經(jīng)費，支持“翠之竹”工作室室主參加蘇州市信息技術(shù)與課程整合高級研修班學(xué)習(xí)，老師參加蘇州市多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)圖片處理、白板課件制作等學(xué)習(xí)課程。
二是邀請專家來校指導(dǎo)。為了能更好地開發(fā)可以上網(wǎng)共享的課件，也為了提高教師的制作技能，邀請了新毛小學(xué)王惠強老師來校指導(dǎo)教學(xué)flash的課件制作。雖然教學(xué)活動放在每周的周日進行，但工作室的老師并沒說累，每次學(xué)習(xí)大家都認(rèn)真對待，王老師也非常的.認(rèn)真、負責(zé)，學(xué)習(xí)點由易到難，再結(jié)合相關(guān)的作業(yè)進行復(fù)習(xí)，經(jīng)過為期一個月的學(xué)習(xí)，工作室的老師也能制作出簡單的flash課件，學(xué)期末還兩兩合作制作了幼兒操作的微課件，并邀請了王老師對進行了點評，用老師的一句話說：“大家的制作有新意、有特點�！弊尮ぷ魇业睦蠋焸冃判谋对�。
三是借助市級平臺學(xué)技能。上半年太倉市互動電子白板評優(yōu)課復(fù)賽幼教專場在實驗幼教中心舉行，下午電子白板培訓(xùn)班的老師在朱峰老師的帶領(lǐng)下分別針對四個活動在電子白板功能挖掘、運用以及教學(xué)的輔助有效性上開展熱烈的研討。大家各抒己見，彼此分享電子白板的教學(xué)技術(shù)與經(jīng)驗，從而有效提升自身運用多媒體輔助教學(xué)的水平。
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