對校長的倡議書

各位老師、同學(xué)們：大家好！

4月14日7時49分，一次7.1級強(qiáng)震，再一次撕裂中華民族剛剛開始愈合的、源自汶川大地震的深創(chuàng)巨痛。這一次，是高原之巔的青海玉樹，那是格薩爾王悠久而美麗的故鄉(xiāng)，是三江之水奔流不息的源頭。它保存著中國最純凈最寶貴的風(fēng)景和記憶，它居住著中國最樸實最堅強(qiáng)的漢藏百姓……

然而，就在那突如其來的一瞬間，曾經(jīng)溫馨幸福的家變成了殘垣斷壁，滿目瘡痍；曾經(jīng)快樂自由的人們變成遺骸尸骨，無家無親。學(xué)校變成孤兒院，死里逃生的孩子，看到的是自己殘缺的身體，想念的是所有逝世的親人；家園變成人間地獄，搶救生命的官兵，用雙手和時間爭分奪秒，用血汗換來生命的奇跡。

兩年前的汶川，同樣是一片凈土的毀滅，我們用自己的心靈為逝者祈福，用自己的力量為生者祝愿。那是我們內(nèi)心的一次強(qiáng)震，為生命奇跡的震撼，為眾志成城的震撼，為大愛無疆的震撼；那也是我們生命中永遠(yuǎn)烙印的記憶，記住譚千秋用并不偉岸的身軀為學(xué)生們筑起最堅實的圍墻，記住小戰(zhàn)士懷抱中與獲救嬰兒相視純真的微笑，記住我們每一個人都與災(zāi)區(qū)人民同呼吸共命運(yùn)的心靈拯救。

兩年后的今天，面對玉樹的天塌地陷，那份被我們漸漸藏在心底的動容再一次被喚起。然而，這一次玉樹的環(huán)境，遠(yuǎn)比汶川更加危險和艱難。海拔4493米的青藏高原腹地，越劇烈的活動就會帶來越強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，但救援的官兵不能停歇，因為時間就是生命的希望，時間就是廢墟下重獲新生的可能。玉樹一日有四季，時而晴空萬里、陽光刺眼，轉(zhuǎn)眼烏云遮日、冰雪交加；時而極目千里、澄澈空明，轉(zhuǎn)眼風(fēng)沙彌天、碎石亂走。官兵們在零下十幾度的嚴(yán)寒中穿著滿身塵土的單薄衣衫，所有的棉衣都已捐給了老鄉(xiāng)，他們的心中早已忘記了自己。

此時此刻仍在玉樹為生命奮戰(zhàn)的一線官兵，他們將自己的生命分享給每一位災(zāi)民。坐在教室里的我們，雖然無法用雙手刨開一條生命之路，雖然不能用呼喚營救奄奄一息的生命，但我們每時每刻都應(yīng)在心中為他們祝福祈禱，都應(yīng)用行動證明我們是中華民族的一奶同胞。

當(dāng)前，在災(zāi)區(qū)人民最需要援助的時刻，我校團(tuán)委響應(yīng)國家號召，在此發(fā)出“為生命奇跡，獻(xiàn)你我之力”為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款倡議：呼吁全校師生用自己的行動，獻(xiàn)出一份愛心。捐款儀式將于明天間操時間舉行，全校師生共同參與，共同見證。各班由班長和團(tuán)支書引領(lǐng)隊伍進(jìn)行募捐，并在中午時間將愛心善款統(tǒng)一上交至團(tuán)委辦公室進(jìn)行統(tǒng)計和統(tǒng)一捐獻(xiàn)。

或許我們的微薄之力只能為災(zāi)區(qū)人民提供一個更溫暖的住所，只能為他們加一件厚實的棉衣，抑或只能讓他們吃上一份熱騰騰的早飯。但請相信，愛心無法用金錢衡量，但它卻能鋪就災(zāi)區(qū)人民前行的路基，拾起那一份份生的希望！獻(xiàn)出我們的愛心，期待生命的奇跡，13億小愛匯聚成大愛，讓玉樹不倒，青海長青！

最后，讓我們再次向在玉樹地震中遭遇不幸的罹難者表示深切的哀悼，向受災(zāi)人民致以誠摯的問候！我們相信玉樹的人民一定會戰(zhàn)勝重重困難，重建美好家園。

對校長的倡議書 [篇2]

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識，自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn)，我們誠心誠意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3、每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

祝學(xué)校蓬勃發(fā)展﹗

您的學(xué)生﹕×××

2015/4/7

對校長的倡議書 [篇3]

我們經(jīng)�？匆�，有一些一年級的小同教，倒完自己的水今后，就讓水龍頭不戚開著——屬意，是不戚開著，不是一滴一滴天降下往。上次午戚，我可巧選擇了走另一條路回講堂，就看到一樓講堂邊的水龍頭正在嘩嘩天流著。這時候曾經(jīng)進(jìn)部下手上課，若是我沒有突然念換條路走，那么誰人水龍頭豈不是要嘩嘩天流一個午戚？那是幾何珍貴的水資本�。「�有甚者，在接完了水今后，拿著自己水杯里的水，跟別人玩打水仗，潑完了一杯水，又灌謙一杯，繼絕玩水仗！此刻，飲水機(jī)前早就曾經(jīng)倒謙了臟水，水槽里還有一些臟工具，水龍頭也被扭過往扭過往……

雖然包孕您在內(nèi)的校方發(fā)導(dǎo)不戚天予以脅制，往墻上貼了不計其數(shù)的標(biāo)語：“水是生命之源”、“不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚”……但是，這些話又有幾何用途呢？它們不克不及從根柢上解決問題——有很多粗心人，根柢看也不看；有些人，看了也記不住，第一次做到了，第兩次往又浪費(fèi)水了；還有些人，看了根柢當(dāng)做沒看。

1、   我們可以派扶持資助員往規(guī)畫飲水機(jī)，遇到浪費(fèi)水的現(xiàn)象就予以脅制。還可以實施獎罰制度，例如最少浪費(fèi)水的班級在晨會上舉行贊譽(yù)等等。若是倒水對班級的聲譽(yù)有影響，相信同教們的粉碎水資本的舉動會減少一些。

我們作為六年級的大哥哥年夜姐姐，該當(dāng)為您分管一些困易，我也早就對低年級以至是高年級同教浪費(fèi)水的事忍無可忍了！在此，我為您提點(diǎn)創(chuàng)議，希看您能采納：

2、   我們可以將飲水機(jī)一天的供水量控制在一個公道的范圍內(nèi)，比如一天供給30升水，若是浪費(fèi)水，就意味著這一個樓層的同教可以飲用的水少了很多；從另一個方面講，如許也能控制齊校一天的用水量。

3、   我們可以守時開放飲水機(jī)，例如晨會過后、午戚前后才華供水，使同教們養(yǎng)成節(jié)省水的好習(xí)慣——若是把列隊接往的水用往打水仗，就會有幾個小時不克不及喝一心水，這對活潑好動的同教是怎樣的責(zé)罰��！

4、   我們可以久停飲水機(jī)供水幾天，讓齊校同教同一自帶水。一天一小我最多也只要一個水杯的水，可以設(shè)念那是怎樣的煎熬。如斯一往，同教們就會意識到水資本的寶貴，不會再浪費(fèi)水。

5、   其余我們還可以活期組織同教們往寓目關(guān)于水資本缺少的故事片、紀(jì)實片。等到同教們看到非洲易民巴看水的樣子容貌外形，相信水的位置會在他們心底里變重。

對校長的倡議書 [篇4]

親愛的校長：您好！

咱們的校園是個可愛美麗的校園，每名學(xué)生都生機(jī)勃勃，天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚(yáng)、任意泛濫，地上的果皮、紙屑隨處可見，影響了校容校貌。我想，原因一定是出于學(xué)生的素質(zhì)不高，或者是班級的值日工作做的不認(rèn)真，也可能是各班老師認(rèn)為值日工作不重要，不強(qiáng)調(diào)校園環(huán)境的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成了不愛護(hù)校園環(huán)境的壞習(xí)慣。在此，我想給您提幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，使他們自學(xué)保護(hù)校園環(huán)境。

二、讓同學(xué)們不光自己愛護(hù)環(huán)境，也要勸說周圍的同學(xué)愛護(hù)環(huán)境。

三、加大監(jiān)督力度，在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員，搞好衛(wèi)生監(jiān)督，使同學(xué)們不亂扔果皮、紙屑。

四、每班要開一次“保護(hù)校園環(huán)境，從我做起”的主題班會，提高學(xué)生愛護(hù)校園、保護(hù)環(huán)境的意識。希望以上幾點(diǎn)建議校長能采納。

祝校長工作順利、身體健康、天天快樂！

對校長的倡議書 [篇5]

尊敬的校長：

您好！

我是六年級的一名學(xué)生。在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，老師給了我無微不至的關(guān)懷與教育。如今，我們要離開了，真有些舍不得。

現(xiàn)在我們的學(xué)校非常好，電腦室、音樂室，應(yīng)有盡有，大家在這學(xué)習(xí)得很愉快。今天，我在這給學(xué)校提點(diǎn)建議：

1、特別在朝會、做操上下樓的時候，十分擁擠，大家也互不相讓，造成堵塞，甚至有的同學(xué)受傷。我希望同學(xué)們能保持秩序，大家都排隊靠右走，這樣一來樓道不會擁擠，不容發(fā)生意外事故。

2、我希望恢復(fù)“生活實踐”，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，自己的事自己做，互相幫助，友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

3、我希望在體育課上多開設(shè)一些課程，如足球、輪滑等，這樣我們可以多掌握一些技巧。

4、我希望能提高全校師生的素質(zhì)，能自覺不亂扔果皮紙屑，注意個人衛(wèi)生；還要多在校園內(nèi)植樹種花，美化校園，讓校園更加美好。

尊敬的校長，為了讓同學(xué)們更好的成長生活，請接受我的建議吧！

六（1）班 xx

2015年x月x日

【對校長的倡議書】相關(guān)文章：

給校長的倡議書02-23

給校長的倡議書9篇02-23

校長在開學(xué)典禮校長上的講話01-19

贊美校長的句子01-20

法制校長講話08-04

校長就職發(fā)言08-04

給校長的建議的作文08-05

校長培訓(xùn)建議08-22

給校長的建議教案08-02

校長考核報告02-07