何樓學(xué)�？偨Y(jié)表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿，飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求，每天有個(gè)好心情做事干凈利落學(xué)習(xí)積極投入效率自然高，學(xué)習(xí)過(guò)程中把各科課本作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。
學(xué)生發(fā)言稿
何樓學(xué)�？偨Y(jié)表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)表彰大會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c同學(xué)們們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂(lè)，更體會(huì)到了他無(wú)窮的力量。很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好？學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，
才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。四、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互幫關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
五、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。六、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理?yè)Q一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。千萬(wàn)不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要總覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補(bǔ)上就是了，要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，要堅(jiān)守計(jì)劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，一個(gè)完整無(wú)缺的學(xué)習(xí)過(guò)程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開(kāi)始的。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目
標(biāo)……學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
七、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)
不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整�？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。上課是我們獲取知識(shí)的重要途徑，因此，提高聽(tīng)課效率是能取得好成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)講時(shí)盡力捕捉住老師發(fā)出的每一個(gè)信息；還應(yīng)注意聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)如何質(zhì)疑、如何答問(wèn)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，也要把重要的知識(shí)記下來(lái)，做到手腦并用，但是要記的不光是老師在黑板上的板書(shū)，還有老師講課時(shí)不經(jīng)意講出的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)我們很有用。數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，講究分析與邏輯推理。所以針對(duì)它的這種特征，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)就要培養(yǎng)和鍛煉自己的推理和分析能力。課后要復(fù)習(xí)，可以在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，它具有檢驗(yàn)聽(tīng)課效果的作用就是老師說(shuō)的“放電影”。如果能順利回憶，就證明聽(tīng)課效果好，反之就應(yīng)尋找原因，改進(jìn)聽(tīng)課的方法�；貞浭且环N積極主動(dòng)的活動(dòng)，需要高度集中注意力，把學(xué)過(guò)的知識(shí)在頭腦中“再現(xiàn)”一遍，從而鞏固所學(xué)的知識(shí)。
這些只是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)的，希望它們能為各位同學(xué)帶來(lái)一定的幫
助。這就是我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。謝謝大家。
學(xué)生發(fā)言稿
“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
有多少次，我們以看時(shí)間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次，我們?cè)谡n堂上以期待的心情打開(kāi)手機(jī)QQ，焦急的等待著他的消息；有多同學(xué)，在本應(yīng)該收獲知識(shí)的時(shí)候，沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲？又有多同學(xué)，塞著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，上課帶手機(jī)比帶書(shū)更重要？又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我已感覺(jué)很難認(rèn)真完整地聽(tīng)完一節(jié)課？
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。為建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，在此，我代表全體同學(xué)保證做到如下幾點(diǎn)：
1、上課時(shí)自覺(jué)將手機(jī)上交，把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī)，不沉迷于手機(jī)上網(wǎng)或手機(jī)游戲，養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓手機(jī)擱置一旁冷遇它40分鐘，專(zhuān)心的投入學(xué)習(xí)40分鐘，你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限樂(lè)趣和意義。
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧！
2016年3月17日
學(xué)生發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是三（2）班的生活委員朱曉倩，在這個(gè)班集體里，我感到無(wú)比的榮耀。在今天這個(gè)特殊的日子里，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時(shí)學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績(jī)向各位叔叔、阿姨做一個(gè)匯報(bào)。這次期中考試我語(yǔ)文99分、數(shù)學(xué)94分、成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師的辛勤培育，離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心愛(ài)護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；課后按時(shí)獨(dú)立的完成老師布置的作業(yè)。語(yǔ)文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里我都能夠認(rèn)真完成，數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、全神貫注、勤于思考；英語(yǔ)課，我每天早上晚上都堅(jiān)持讀很長(zhǎng)時(shí)間，加強(qiáng)記憶。
二、爸爸、媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們雖然很忙，但他們經(jīng)常過(guò)問(wèn)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，我也樂(lè)意把我在學(xué)校里遇到的各種事，講給他們聽(tīng)，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽(yáng)光的一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽及時(shí)給予批評(píng)并交給我正確的方法，正因?yàn)橛羞@樣好的爸爸媽媽?zhuān)腋胱鲆幻顑?yōu)秀的學(xué)生，讓他們感到自豪。
三、我的課外生活也是豐富多彩的，我喜歡跳繩，打羽毛球，看課外書(shū)，我最?lèi)?ài)看課外書(shū)，我已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，我看了很多很多的課外書(shū)，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
最后，我代表三（2）班所有同學(xué)對(duì)在座的爺爺奶奶叔叔阿姨說(shuō)一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！