六小平均分和街里好學(xué)生的差距非常大需要這三年使勁追，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后效率較低，加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育做到文明守紀(jì)就顯得格外必要，如果您不放棄教育每個(gè)孩子都是可造之才。
初一1班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（1）班的全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向正規(guī)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、班級(jí)基本情況介紹
當(dāng)然問(wèn)題也是存在的，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，積極學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，極個(gè)別同學(xué)不帶書(shū)本來(lái)上學(xué)，不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)話，不積極思考。這些都是存在的問(wèn)題。還有待家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步的教育，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。
二、成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
這屆初一的學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，平均59分。六小平均分135，和街里好學(xué)生的差距非常大，需要這三年使勁追。
主要問(wèn)題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、花錢(qián)嚴(yán)重。（班級(jí)現(xiàn)在的倡議）
5、個(gè)別學(xué)生考試態(tài)度欠端正，考試的時(shí)候隨便作答，成績(jī)好壞無(wú)關(guān)。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，配合學(xué)校教育孩子。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多多加以鼓勵(lì)，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋�，幫助孩子想想怎樣才能把成�?jī)提高，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
2、教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。在這里
向家長(zhǎng)們宣讀一條學(xué)校的紀(jì)律要求：基于學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，聽(tīng)歌嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象較多，學(xué)校決定從下周開(kāi)始禁止學(xué)生帶手機(jī)回校。一旦發(fā)現(xiàn)立即沒(méi)收代為保管，等家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)齲希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的這項(xiàng)工作，教育孩子要認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校，更不能在課堂上玩手機(jī)。
3、針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，對(duì)家長(zhǎng)、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。在這里建議家長(zhǎng)們手機(jī)都能開(kāi)通校訊通業(yè)務(wù)，這個(gè)校訊通業(yè)務(wù)能讓我們教師隨時(shí)能通過(guò)電腦、電話或短信，把你們孩子的成績(jī)和在校的表現(xiàn)及時(shí)的告訴你們。
今天，我想對(duì)在在坐的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求
1、樹(shù)立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間。有這幾方面需家長(zhǎng)注意：
（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同不要外出。
（2）假期時(shí)間。雙休日也要按時(shí)作息，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上（對(duì)一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題）。
3、家長(zhǎng)經(jīng)常檢查作業(yè)、督促學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)。
（1）有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記�。撼踔斜刃W(xué)抓得更應(yīng)該緊（因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深）。
（2）與老師聯(lián)系經(jīng)�；．�(dāng)你送衣、送吃的來(lái)校時(shí)，別忘了到班主任（任課老師）那邊走走，多問(wèn)問(wèn)，每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事物都包辦。
四、十條建議：
建議家長(zhǎng)建立平等的和諧的民主家庭。最后以給家長(zhǎng)十條建議的方式結(jié)束會(huì)
議，也算是一個(gè)總結(jié)。
一、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。先成人再成才。
三、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
四、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。
五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習(xí)。
六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
八、養(yǎng)成說(shuō)到做到的習(xí)慣，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中。
九、疼孩子不等于多拿錢(qián)，把錢(qián)變成書(shū)，變成知識(shí)。
十、要使孩子重視上學(xué)安全，交通安全時(shí)時(shí)注意和提醒，盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來(lái)，相互合作，共建和諧班級(jí)，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗
最后，在這里我謹(jǐn)代表七年一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家！
初一1班2016-2016學(xué)年下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
初一（1）班家長(zhǎng)會(huì)流程
1、家長(zhǎng)在教室門(mén)口簽到后由班干部引領(lǐng)入座
2、看孩子的作業(yè)、試卷、練字本、致家長(zhǎng)的一封
3、觀看《讓生命充滿愛(ài)》
4、讀《給家長(zhǎng)的一封信》
5、班主任發(fā)言
6、任課教師發(fā)言
7、家長(zhǎng)須知
信、給孩子寫(xiě)幾句心里話。
初一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和初一1班工作的大力支持和幫助表示真誠(chéng)的謝意!
一、家長(zhǎng)會(huì)的意義
在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課老師的悉心教育下，在孩子們的勤奮努力下，初一1班的班級(jí)工作從當(dāng)初的松散、自由狀態(tài)逐步走向團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，最終形成了一個(gè)凝聚力強(qiáng)、學(xué)風(fēng)濃厚、奮發(fā)向上的班集體。
召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的溝通聯(lián)系，互相交流學(xué)生在校在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)性化教育，家校能夠更好的互相配合，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)學(xué)生在德育、智育、體育、情商發(fā)展、社會(huì)交往等多方位的全
面發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)三者共同的心愿�？傊痪湓挘耙磺袨榱撕⒆印�。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、工作匯報(bào)
首先我談一下學(xué)校和咱們1班在本學(xué)期各項(xiàng)工作的基本情況，對(duì)本學(xué)期前半階段的工作作一個(gè)總結(jié)，
1、教學(xué)方面
（1）課堂教學(xué)大賽和教學(xué)設(shè)計(jì)大賽.。學(xué)部組織了為期一個(gè)月的課堂教學(xué)大賽和教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，這是新課改的要求，更是提高課堂效率的抓手。其目的就是要徹底從以老師的“教”為中心向以學(xué)生的“學(xué)”為中心轉(zhuǎn)變，促使老師少講、精講，把課堂充分還給學(xué)生，從而使學(xué)生主動(dòng)參與，大膽質(zhì)疑，當(dāng)堂落實(shí)，達(dá)到讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)的目的。在課堂上，很多同學(xué)通過(guò)主動(dòng)參與，充分活動(dòng)，掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)興趣，像王昱同學(xué)，在課堂上積極回答問(wèn)題，勤于思考；劉佳慧同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題刨根問(wèn)底，課后也總是能夠努力學(xué)習(xí)。武文琪同學(xué)更是在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，好學(xué)樂(lè)學(xué)，積極與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。蔣佳磊同學(xué)踏實(shí)勤奮，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考交流，
不斷提升自己的學(xué)習(xí)方法，獲得了良好的學(xué)習(xí)效果。趙曦浩同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極配合老師，好問(wèn)好學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分端正。他們?cè)谡n堂教學(xué)中不斷地提升自己，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。
（2）海量讀書(shū)向縱深發(fā)展。為了拓寬學(xué)生視野，學(xué)校去年12月全部更換了圖書(shū)館書(shū)籍。所有的書(shū)籍都是老師們從新華書(shū)店精心篩選的適合初中生的最新書(shū)籍。學(xué)生的閱讀課每周三節(jié)，其中必有一節(jié)在圖書(shū)館上。課外活動(dòng)時(shí)間圖書(shū)館全面開(kāi)放。同時(shí)要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。
李力群同學(xué)在閱讀上注重質(zhì)量和數(shù)量的結(jié)合，潛心讀書(shū)，認(rèn)真用心寫(xiě)讀書(shū)筆記，在期中表彰會(huì)上榮獲了“讀書(shū)之星”稱號(hào)；祝子豪同學(xué)堅(jiān)持讀好書(shū)，好讀書(shū)，在寫(xiě)讀書(shū)筆記能夠有所斬獲，極大地提高了自己的寫(xiě)作水平；高嘉瀅同學(xué)一貫在讀書(shū)的同時(shí)融入自己獨(dú)特的視覺(jué)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)又能緊密聯(lián)系實(shí)際，用真情實(shí)感寫(xiě)出一篇又一篇優(yōu)秀的感悟，在這次期中考試中，以語(yǔ)文97分的好成績(jī)獲得了年級(jí)第一名。劉佳璐同學(xué)讀書(shū)善于思考，能夠從中擷取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在自己的隨筆和習(xí)作中都取得了不俗的表現(xiàn)。趙瑜琛同學(xué)原來(lái)的語(yǔ)文程度不太好，但他愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，在不斷的閱讀中極大的提升著自己的語(yǔ)文素
養(yǎng)，無(wú)形中提高了自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，而在期中考試中語(yǔ)文也有了較大的突破。韓鎮(zhèn)遠(yuǎn)同學(xué)在讀書(shū)中不斷提高自己，努力提高自己的寫(xiě)作水平，讀書(shū)筆記的水平不斷提高。張馨穎同學(xué)更是廣泛閱讀，從不同類型的書(shū)籍中不斷充實(shí)自己，提高自己，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)乃至其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中都獲益匪淺。他們從讀書(shū)中不但獲得了驕人的成績(jī)，更從中獲取了智慧的力量，提升了自己的文化素養(yǎng)。
在剛剛結(jié)束的山西省漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我校在太原選拔出的52所學(xué)校中以第一名的身份代表太原市參加比賽，獲得山西省第三名。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽成績(jī)的背后絕非一日之功，關(guān)鍵是平時(shí)積累的結(jié)果。從而也反應(yīng)出我們海量讀書(shū)的成果。
（3）寫(xiě)字課進(jìn)入課堂。俗話說(shuō)字如其人，字寫(xiě)的好壞也影響到孩子的未來(lái)。為了提高孩子的書(shū)寫(xiě)水平，培養(yǎng)孩子們靜心認(rèn)真的習(xí)慣，本學(xué)期初一專門(mén)安排了一節(jié)寫(xiě)字課，也可以在自由活動(dòng)時(shí)間練字。在練字之前，老師教給學(xué)生握筆、寫(xiě)字的方法，學(xué)生臨摹名家書(shū)法，自己練習(xí)，老師規(guī)定書(shū)寫(xiě)量，每周語(yǔ)文老師對(duì)每個(gè)孩子檢查評(píng)價(jià)。期中、期末進(jìn)行硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)各種形式提高孩子們的書(shū)寫(xiě)水平和書(shū)寫(xiě)速度。
開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課以來(lái)，孩子們的習(xí)字水平日見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，
各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量越來(lái)越好。像任凱鈴的字，寫(xiě)得圓潤(rùn)飽滿，已經(jīng)初具書(shū)法雛形；于江菲寫(xiě)的字也是有形有意，給人一種享受的感覺(jué)；楊曜寧寫(xiě)的字獲得了書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)；何嘉豪同學(xué)寫(xiě)的字在男生中也算嬌嬌者，剛勁有力，大有可為。張杰同學(xué)的字寫(xiě)的工整美觀，每每受到各任課老師的夸贊。高佩淇同學(xué)的字靈動(dòng)而有神，勤加練習(xí)一定會(huì)有更高的成就。劉金龍同學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)字課練習(xí)，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大幅度提高，尤其在數(shù)學(xué)作業(yè)的表現(xiàn)上，進(jìn)步神速。
雖然有個(gè)別同學(xué)的寫(xiě)字尚沒(méi)有取得良好的效果，但我們知道練字不可能立竿見(jiàn)影，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)取得良好的效果。
2、德育工作
我們深知說(shuō)服教育、簡(jiǎn)單教育已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的要求，只有經(jīng)歷、感受、感動(dòng)的教育才能觸及人的思想和靈魂，才是真正的情感教育。為此我們開(kāi)展了如下活動(dòng)：
（1）“文明誠(chéng)信”系列教育活動(dòng)。針對(duì)目前的學(xué)生乃至社會(huì)存在行為、語(yǔ)言不文明，誠(chéng)信缺失等現(xiàn)象，我們一級(jí)部從3月份啟動(dòng)了文明誠(chéng)信活動(dòng)，其目的就是要通過(guò)長(zhǎng)期的、長(zhǎng)效的各種活動(dòng)教育和影響學(xué)生，從而把樹(shù)立文明誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)植根于每個(gè)人的
心中。整個(gè)活動(dòng)包括：級(jí)部大會(huì)教育動(dòng)員、班級(jí)班會(huì)滲透、集體宣誓、個(gè)人承諾書(shū)、文明誠(chéng)信優(yōu)秀案例點(diǎn)擊，對(duì)照承諾自己的實(shí)際行動(dòng)及反思，每天好人好事表?yè)P(yáng)，每周班內(nèi)總結(jié)，每月評(píng)選文明誠(chéng)信之星，期中期末表彰等。
文明誠(chéng)信系列教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班積極開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。首先在主題班會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，孩子們通過(guò)自己的反思提升自己，自我修正，通過(guò)小組評(píng)價(jià)和班級(jí)總結(jié)，大家一致認(rèn)為要讓文明誠(chéng)信扎根于一班，讓每個(gè)人都成為文明誠(chéng)信的實(shí)踐者和受益者。同學(xué)們通過(guò)投票選舉，最終連拓宇、任昱陶、喬孟群、郭嘉怡同學(xué)以高票當(dāng)選我們班的文明誠(chéng)信之星，給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。為了讓集體的力量帶動(dòng)個(gè)體，我們又舉行了文明誠(chéng)信簽字活動(dòng)，同學(xué)們紛紛表示，要勤于反思自己，爭(zhēng)取做一個(gè)文明守信的好學(xué)生。田賦和張起帆兩個(gè)同學(xué)，從去年為大家換水服務(wù)以來(lái)，從不間斷，不叫苦，不叫累，不居功，體現(xiàn)了良好的文明素質(zhì)，兩人還經(jīng)常為各個(gè)辦公室換水，深得各位老師的贊許。韓博遠(yuǎn)更是深刻地剖析自己，多次表態(tài)要做一個(gè)讓同學(xué)信服、讓大家滿意的文明誠(chéng)信之星。張曉敏同學(xué)默默無(wú)聞地守護(hù)著班級(jí)的報(bào)務(wù)欄，每次總是把班里的信息欄和報(bào)務(wù)欄收拾的干凈整潔，給班級(jí)增添
一道亮麗的風(fēng)采。王浩宇同學(xué)總是積極為班級(jí)各種活動(dòng)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，跑前跑后。田振語(yǔ)同學(xué)多次為同學(xué)們排憂解難，是同學(xué)們值得依賴的好朋友；戎有祺同學(xué)性情溫和，從不與同學(xué)吵嘴，謙讓有度量，是一個(gè)深得老師和同學(xué)們喜愛(ài)的好學(xué)生；謝梓豪同學(xué)勤懇努力，樂(lè)于助人，對(duì)于老師交待的事總是能夠按質(zhì)按量完成，對(duì)于多媒體的管理盡責(zé)盡心，王晨陽(yáng)同學(xué)做事積極主動(dòng)，為他人著想，認(rèn)真負(fù)責(zé)。李浩震關(guān)心集體，努力為集體增光添彩，用自己的文明誠(chéng)信為自己贏得了同學(xué)們的心。
文明誠(chéng)信的教育，不可能一蹴而就，但我們堅(jiān)信，只要深入持久細(xì)致的教育，文明誠(chéng)信的種子，今天不一定會(huì)開(kāi)花，但明天一定會(huì)發(fā)芽。培養(yǎng)孩子文明誠(chéng)信的品質(zhì)，也希望各位家長(zhǎng)大力支持和配合，父母是孩子的第一任老師，我們要做好表率和榜樣，不要輕易對(duì)孩子承諾，不要承諾做不到的事，既然承諾就一定要兌現(xiàn)。
（2）陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。本學(xué)期全面開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)以及各種社團(tuán)活動(dòng)，每天下午活動(dòng)時(shí)間真正地還給了學(xué)生，除個(gè)別需要針對(duì)性輔導(dǎo)的之外，其他同學(xué)不得留在教室，必須到戶外鍛煉或參加社團(tuán)活動(dòng)。級(jí)部對(duì)此進(jìn)行專項(xiàng)檢查。其目的就是要讓孩子們勞逸結(jié)合，
身心調(diào)節(jié)，全面發(fā)展。三月份我們以班級(jí)為單位開(kāi)展立了為期一個(gè)月的跳大繩的練習(xí)和比賽。我們班組織同學(xué)們參加了常規(guī)賽和精英賽，讓更多的學(xué)生參與到其中，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的品質(zhì)和集體主義精神。
（3）科技文化節(jié)。我校四月份科技文化節(jié)開(kāi)幕，內(nèi)容包括節(jié)徽、吉祥物的設(shè)計(jì)，讀書(shū)心得展示，小發(fā)明、小制作、水火箭制作表演賽、降落傘賽、科技創(chuàng)意等豐富多彩的活動(dòng)。
在為期一周的科技文化節(jié)中，連拓宇以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了降落傘比賽一等獎(jiǎng)，齊汪嘉積極參與水火箭制作表演賽，為自己的校園生活增添了不少樂(lè)趣。彥子卓同學(xué)制作的太陽(yáng)能機(jī)器人以獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)想獲得了一等獎(jiǎng)。姬啟航的氣象觀測(cè)站實(shí)用、富含科技含量，獲得了科技制作二等獎(jiǎng)。這些創(chuàng)意發(fā)明制作，不但給孩子們帶來(lái)極大的樂(lè)趣，提高了他們的動(dòng)手能力，豐富校園文化生活，從而使得他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了做人。
（4）其他活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的音樂(lè)、美術(shù)等興趣小組，播音主持，象棋等社團(tuán)，雙語(yǔ)講壇等活動(dòng)，這些活動(dòng)也都開(kāi)展的有聲有色，極大的豐富了孩子們的課余文化生活。王思杰同學(xué)做為我班選出
的播音主持，音色優(yōu)美，音域廣闊，每周四為同學(xué)帶來(lái)了美妙的詩(shī)歌或散文美感享受，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
3、安全教育
學(xué)校高度重視安全教育工作，除了利用班會(huì)開(kāi)展交通安全、飲食安全、校園安全等教育和平時(shí)常規(guī)的安全教育檢查外，我們專門(mén)在生活區(qū)開(kāi)展了逃生自救的演練，通過(guò)演練，讓孩子們熟悉了逃生路線，掌握了自救的方法。我們更加重視孩子的心理安全，因?yàn)榍嗌倌瓿霈F(xiàn)心理問(wèn)題的比例日趨上升，有的城市高達(dá)45％，心理問(wèn)題嚴(yán)重影響著身心健康發(fā)展。它具有偶發(fā)性、突發(fā)性的特點(diǎn)，并且常與一定的情景相聯(lián)系，常有一定的情景誘發(fā)。學(xué)校每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理課，每月出一次心理小報(bào)，老師們隨時(shí)針對(duì)性的與孩子們共同交流，用多種方式緩解和疏導(dǎo)孩子心理。據(jù)專家分析，心理問(wèn)題主要來(lái)自四個(gè)方面，一是家庭，二是學(xué)習(xí)，三是交友，四是社會(huì)。而最大的因素來(lái)自家庭，比如家庭環(huán)境和氣氛，家庭溺愛(ài)孩子和給孩子的巨大壓力等；學(xué)校固然高度關(guān)注每一個(gè)學(xué)生心理，但也希望家長(zhǎng)不要給孩子太大的壓力，不要給孩子提出過(guò)高的要求，回家以后要多與孩子溝通，耐心聽(tīng)孩子的傾訴，正確引導(dǎo)孩子的消費(fèi)、交友、處事。因?yàn)樾睦戆踩床灰?jiàn)，摸不著，我們一定要重視平時(shí)的教育和引
導(dǎo)，不要等出現(xiàn)問(wèn)題再補(bǔ)救。
三、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，我們班各科成績(jī)、整體成績(jī)依然很優(yōu)異，其中曹玥、陳馨兒、高嘉瀅、郭嘉怡、韓鎮(zhèn)遠(yuǎn)、姬啟航、江冉、李力群、連拓宇、劉佳璐、喬孟群、任昱陶、戎有祺、田振語(yǔ)、王浩宇、王思杰、顏?zhàn)幼俊⒂诮�、張杰、張起帆、張曉敏、張馨穎、張一可、祝子豪等同學(xué)獲得了學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)，整體延續(xù)了去年的良好勢(shì)頭，能取得這樣的成績(jī)確實(shí)不易。成績(jī)的取得離不開(kāi)各科任老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)每位學(xué)生的勤奮努力，更離不開(kāi)我們每一位家長(zhǎng)的大力支持和配合。
其次我們自身也要正確認(rèn)識(shí)孩子的成績(jī)。我們學(xué)校的人數(shù)多，整體素質(zhì)高，分?jǐn)?shù)密集性大，一分之差，可能會(huì)差六十多個(gè)名次，幾分之差，就是幾百個(gè)名次的差別。而且，現(xiàn)在的題目主要考察的是孩子的細(xì)心程度，一不小心，看錯(cuò)了一個(gè)條件，或者沒(méi)有審好題，就會(huì)有兩三分的差別�，F(xiàn)階段，孩子的可變性也比較大，這次是二十幾名，下次也可能就是前幾名。還有，孩子的基礎(chǔ)本來(lái)就有差別，再加上其他方面的影響，比如競(jìng)技的狀態(tài)，思想的變化，以及一些未知因素的影響，導(dǎo)致成績(jī)的差異是很正常的。
對(duì)于自己的孩子，最關(guān)鍵的是讓他們從成績(jī)?nèi)胧�，在試卷中找到失分點(diǎn)，錯(cuò)的地方是什么原因?qū)е碌�，是基礎(chǔ)不牢固還是由粗心大意導(dǎo)致的，弄清楚知識(shí)原因，再分析自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過(guò)程，上課、聽(tīng)課、作業(yè)、改錯(cuò)，問(wèn)題出在那個(gè)環(huán)節(jié)上，反思自己，從而修正自己的行為，給自己確立一個(gè)實(shí)際可行、逐步完善追求的目標(biāo)，從而樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)與努力方向。
四、下一步工作計(jì)劃和努力方向
1、五一開(kāi)學(xué)馬上對(duì)學(xué)生前半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況仔細(xì)分析研究，找出不足，并加以改正。
2、仍然把培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為重點(diǎn)來(lái)抓。尤其是著重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
利用班會(huì)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
繼續(xù)推行“結(jié)對(duì)子工程”，即由兩名學(xué)生結(jié)成一組學(xué)習(xí)對(duì)子，互幫互助，合作競(jìng)爭(zhēng)。
開(kāi)展生活習(xí)慣大反思，抓思想，抓行為習(xí)慣
3、更關(guān)注孩子的心理的健康與健康的身體:利用大課間活動(dòng)、體育課。豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，上好活動(dòng)課，努力為孩子搭建一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。
4、培養(yǎng)孩子們優(yōu)良的品格：
①自信：勇于展示自我，敢于挑戰(zhàn)未知，愿意嘗試，不輕意否定自己。
②樂(lè)觀：遇到困難不退縮，面對(duì)挫折不低頭。③寬容：與同學(xué)相處，懂得遇事要謙讓，樂(lè)于助人。
④誠(chéng)實(shí)：公平公正對(duì)待每件事，做錯(cuò)事能主動(dòng)承認(rèn)，并積極改正。5、引導(dǎo)學(xué)生交流好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)中合作、合作中競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)！
5、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、向上的氛圍使得每個(gè)孩子都能充分溶入初一（1）這個(gè)班集體中。
五、存在的問(wèn)題
在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，也在平時(shí)的學(xué)習(xí)和期中考試中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合
教育。主要問(wèn)題有：
1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性依然不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。時(shí)間觀念很淡薄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，等等。
3、個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、班級(jí)中還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，嚴(yán)重干擾老師講課；懶惰、不思考也不積極舉手回答問(wèn)題；有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心；有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任，有的同學(xué)不遵守紀(jì)律，屢次違紀(jì)等等。這些存在的問(wèn)題就需要家長(zhǎng)和老師共同努力，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、個(gè)別學(xué)生作業(yè)存在遲交現(xiàn)象，作業(yè)馬虎差錯(cuò)多，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。不按要求做練習(xí)、作業(yè),不能合理安排時(shí)間,有決心沒(méi)恒心,，這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和配合。
6.基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時(shí)鞏固。
7．有些同學(xué)過(guò)于驕傲，認(rèn)為自己去年期末成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不肯用功鉆研，得過(guò)且過(guò)，以致學(xué)習(xí)不但沒(méi)有進(jìn)步，反而有了大幅度的退步。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，配合學(xué)校教育孩子。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，希望在以后的日子里我們繼續(xù)努力合作。我對(duì)孩子們有信心,對(duì)自己有信心,對(duì)你們也一樣有信心!我還是那句話：孩子的教育,需要孩子,需要老師,更需要你們!我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來(lái)，相互合作，共建和諧班級(jí)，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基矗
最后，我代表初一1班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”！
家長(zhǎng)須知
①到學(xué)生宿舍盡量不要到宿舍衛(wèi)生間上廁所，有的馬桶是坐便，不衛(wèi)生。學(xué)生宿舍是公共場(chǎng)所，有事喊生活老師，可讓生活老師陪同解決。
②任何學(xué)生不得帶手機(jī)，違者回家反省一周。③放假來(lái)回均無(wú)校車(chē)。
④家長(zhǎng)在校園內(nèi)不吸煙，不亂丟亂棄。沒(méi)到接孩子的時(shí)間不要進(jìn)入教學(xué)樓,影響學(xué)生聽(tīng)課.
初一5班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]
初一家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!
感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和幫助，表示真誠(chéng)的謝意。我代表七年級(jí)5班任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、家長(zhǎng)會(huì)的意義
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來(lái)，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，以便更好地開(kāi)展家庭教育。
二、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策
（一）、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里讀書(shū)，授課的時(shí)間是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育，而在于家庭教育。打個(gè)比方說(shuō)，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，前一段時(shí)間我請(qǐng)了三個(gè)星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的，現(xiàn)在不及格了�？梢�(jiàn)，孩子是需要管的，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺(jué)性差的更需要管。所以，周末在家就需要你們家長(zhǎng)的配合。
人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會(huì)順心，否則，就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻。他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)、有見(jiàn)地的家庭教育則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代。所以，我想跟大家說(shuō)，掙再多的錢(qián)，如果小孩荒廢了，那就得不償失。
（二）、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn)。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠課情況（星期天下午就到學(xué)校，結(jié)果和同學(xué)打架，晚自習(xí)沒(méi)來(lái)），手機(jī)，Mp3等不要帶到學(xué)校來(lái)。
(三)、家庭教育的方法
1、打開(kāi)學(xué)習(xí)之門(mén)——正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流
我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也是做家長(zhǎng)的，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè)，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎？我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)孩子在哪些地方有收獲？為什么不問(wèn)問(wèn)孩子有哪些進(jìn)步？我希望我們的家長(zhǎng)朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子，多多與孩子溝通交流，加強(qiáng)對(duì)話。孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事？你附近坐的是誰(shuí)？喜不喜歡他？你的語(yǔ)文老師講課有什么特色？數(shù)學(xué)聽(tīng)得懂嗎？不懂的有沒(méi)有問(wèn)老師？等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。久而久之，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情，就會(huì)和你交流。現(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂，考得好，回家就主動(dòng)跟你說(shuō)；考得不好，一聲不吭。我經(jīng)常問(wèn)我小孩，最近考試沒(méi)有，考得怎么樣？她都會(huì)主動(dòng)和我說(shuō)，考得差的時(shí)候，我從來(lái)不罵她，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時(shí)候罵她，起不到教育的效果。我會(huì)問(wèn)她，老師上課時(shí)你有沒(méi)有聽(tīng)懂，是什么原因考差了，不會(huì)做的題目有沒(méi)有問(wèn)老師，每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。
2、打開(kāi)自信之門(mén)——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)
表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)自信心。家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過(guò)激性的語(yǔ)言，比如，考這么點(diǎn)，怎么搞的？沒(méi)讀頭，跟我打工去；真沒(méi)用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心，久而久之，就會(huì)越來(lái)越差。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣是成功的保證
一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但對(duì)成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基矗因此，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)他終身受用。教育家洛克說(shuō)過(guò)：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法�！�
4、重視思想教育
作為父母，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。
四、兩次段考情況進(jìn)行分析
五、家長(zhǎng)交流
對(duì)學(xué)科班級(jí)管理談?wù)勔庖?jiàn)或是建議
六、對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
（一）、少給零花錢(qián)；
（二）、周末盡量不要打麻將；
（三）、在孩子面前做表率；
（四）、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；
（五）、周末要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，禁止上網(wǎng)，玩QQ，打游戲，玩手機(jī)，Mp3等；
（六）、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
（七）、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題，要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
（八）、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
（九）、班主任及任課教師生病，你們要原諒，并適當(dāng)采取措施。
2016.11.05