個別同學學習態(tài)度不端正馬馬虎虎，電視少看周末必須保證一定的看書時間，他會變得肯思考會變得有方向會變得肯努力，也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運，學習任務(wù)的增加孩子肯定會覺得比平時辛苦肯定會有怨言。
高一11班家長會發(fā)言稿
2016----2016學年度第二學期開學
高一11班家長會發(fā)言稿
各位家長：
你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生73人，其中女生23人，男生50人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個月的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在三個月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
由于男生多，老師苦教，學生苦學，我班數(shù)理成績期中考試全級第一，其它科目也有明顯進步。成績進步較快的同學有：張晗玉，戚彥福，楊林棟等。
3．存在的一些問題：
⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。⑵、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
⑷、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學習情況
2、多嚴格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數(shù)。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。
進入臨洮中學，考上好的大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的，因此要請家長對學校和老師的工作多加支持。
三、作為高一家長需要做到“四個一”。
1、樹立一個目標。
孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的大學，能夠上什么樣的大學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養(yǎng)一種意識。
要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現(xiàn)目標。
4、形成一種習慣。
有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
下面談?wù)勎覀�人的想法：
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入大學后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，大學再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和大學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭也就更大了。有句話說的好：“態(tài)度決定一切”，“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們的學習習慣，行
為習慣，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的大學生活奠定堅實的基矗
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進大學。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育
下面我想給大家?guī)c建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
現(xiàn)在學習任務(wù)必定要比原來大的多。學習任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵少點指責
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數(shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反�？梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的�？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生—您的孩子能更好的成長！
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
高一11班家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
高一11班班主任××
各位家長：
大家好！我是咱們高一（11）班班主任兼英語教師，我叫××。對各位家長到來表示熱烈歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己子女關(guān)心和對我們學校工作的支持。你們的到來就是對我們工作最大支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會真正意義不僅在于我們更多的進行交流，我們的目的還在于給學生鼓勁，只要自己的家長來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。總之一句話，就是“一切為了學生,為了學生的一切”。這是我們教育工作的一個根本出發(fā)點。首先，我向大家介紹一下我們班的其他任課老師（見投影）
語文教師，數(shù)學教師，物理教師，
化學教師，政治教師，歷史教師，
地理教師，計算機教師，音樂教師，
美術(shù)教師，體育教師
第二，介紹班級情況。
我班有學生52名，其中男生26名，女生26名。住宿生38名，走讀14名。入學以來,從各方面情況來看，整體是良好的，班級學習氣氛比較濃厚，同學們集體榮譽感強。大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)；自習課上自主學習。學生狀態(tài)積極，樂觀向上，同學和睦相處，師生關(guān)系融洽。
第三，學生學習及生活情況。
我們在班級管理方面實行自主化管理，在教學上大力推行生本教育。按照學校要求，結(jié)合本班實際，我們班組建了自己的自主管理團隊（見投影）和學習服務(wù)團隊（見投影）。從紀律、學習、衛(wèi)生、體育、文藝及團隊活動各方面都有專門的同學負責,以學生為主導，以班主任為核心，努力構(gòu)建“有人格、有教養(yǎng)、有紀律、有成績”的班級環(huán)境與氛圍，切實為提高學生的知識與能力服務(wù)。在班級管理和學生學習工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理，依法治班。
良好的紀律是學習的保障。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求6：30進入教室進行早讀；晚上6:40前進入教室自習，遲到、曠課一定會受到相應(yīng)的懲戒。班牌上，我給學生的寄語是，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我時常告誡學生，要注意自己的行為，注意自己的習慣，我不亂扔垃圾做起，從不說臟話做起，從和老師談話要起立做起等等。要成才，首先成人。校有校紀，班有班規(guī)，為保證班級各項工作有序進行，我班制定了嚴格的班規(guī)，并且嚴格執(zhí)行。經(jīng)過這一個多月時的努力，同學們良好的紀律衛(wèi)生觀念有所改變，生活習慣也帶動了學習，班內(nèi)逐漸形成了比較好的班風。
2、開展小組合作探究學習。
我校大力推行生本教育，開展小組合作探究學習。為貫徹學校要求，教室桌椅的擺放有利于更好開展合作探究，同時，結(jié)合學生的入學成績，把全班同學分為九個學習小組，設(shè)立組長和副組長，以便更好地在課堂上開展合作學習。（見投影）
3、加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。
充分利用課堂、班會的機會給同學們加油充電。例如，開展樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的比較主動了。我相信，這會讓學生受益匪淺。
四、管理中出現(xiàn)的問題及要求家長配合的具體要求。
1、家長給子女生活費的問題。
我們的建議是，生活費應(yīng)該計算好之后再給，早晨時間緊，學生早飯一律在學校食堂吃，學校食堂飯菜便宜，男同學每人最多5元，女同學還可以更少一些，午飯和晚飯如果在校外吃可能多一點，這樣算下來，每天最多伙食費為20元（如果節(jié)儉一點，15元就夠了），每周五天，每月4周，再加上學和回家的路費，每月400元生活費，我認為足夠了。通生除了早餐費5元，如果午飯和晚飯能回家吃，不要隨便給錢。如果你的孩子說學校收費之類的話，可以直接和我聯(lián)系，以免產(chǎn)生一些誤會。
2、住校問題。
我校住宿條件較好，冬天有暖氣，學生沒有特別原因不允許在校外租住，如果要到校外住宿，必須要求家長（或監(jiān)護人）和學校簽訂安全協(xié)議。住宿生在校期間，不可隨便出入校門，上課和休息期間出入校門必須持有假條。學生不得在午休時間和晚上夜不歸宿，否則，學校將按照違紀嚴肅處理。
3、手機問題。
學校明文規(guī)定學生在教學區(qū)禁止拿手機。因此，不要給子女買手機。許多同學上課玩手機，影響上課，無心學習。有些學生晚上躺在床上玩手機到深夜，第二天上課，昏昏沉沉，抱頭大睡，怎么能夠?qū)W習?
4、勞動問題
學生不僅僅要學習，也要參加勞動。在學校是這樣，在家也要這樣。農(nóng)村的學生家長可以讓適當?shù)馗牲c農(nóng)活，縣城學生家長可以讓干家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、買菜等。這對他們來說也是一種鍛煉。千萬不可只讓學習，不要勞動。
5、安全上下學問題。
各位家長應(yīng)該算好你的子女回家的時間，我們學校每天早晨6點30分開始晨讀，中午12點準時放學，下午2點20預(yù)備，下午5點50放學6點40開始自習，晚上9點30放學。星期五下午5點放學。各位家長要求孩子要按時回家，如果回家遲，要問清楚原因，尤其是晚上遲回家。學生回家最好結(jié)伴而行，晚上不要單獨行走；走大路，不要走偏僻的小路。有可能的話，家長在晚上最好接一下你的子女。
6、周末管理。
學校原則上要求所有學生周末回家，對于周末不回家的學生首先進行登記上報政教處，學校嚴格進行管理，按時作息，不允許在外上網(wǎng)或玩耍。各位家長，周末沒有特殊原因，盡量讓孩子回家，可以參加家庭勞動，整理自己的內(nèi)務(wù)，如換洗衣服等，并且在家適當學習。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。請大家不吝賜教，謝謝！
高一(11)班家長會教師發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好!首先我代表高一（11）班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學校的工作的支持。孩子入學已經(jīng)多半學期了,在座各位呢，有些家長我們電話聯(lián)系比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為比較忙碌，我們聯(lián)系的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是——為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，同時加強家長和學校之間的聯(lián)系，也希望能在家長和老師共同努力下，做好我們的教育教學工作，讓孩子們學會學習學會做事，取得更好的成績！下面我先向各位家長匯報一下這多半以來學生的學習和心理狀況以及這次中期考試的成績，并向家長提出一些有利于學生的建議和意見。
一、匯報班主任工作
1．嚴格管理，嚴格治班。為了抓學生，我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓學生到校、早讀、晚讀以及晚自習的效率。每天查早讀、中午到校、晚讀以及晚自習出勤情況，不定時的在教室查人。對于經(jīng)常遲到的學生，采取嚴厲批評、罰打掃衛(wèi)生等處罰方法。在這里要跟各位家長溝通的是，我們的各時段到校時間：早晨6:30到校，早讀至7:30吃早餐，學生有30分鐘的吃早餐以及活動時間。早晨8:00正式開始上課，中午11:55放學。下午的到校時間是14:30，晚上17：50放學，回去吃完晚飯之后，我們要求學生18:50到校，進行40分鐘的晚讀，鞏固當天所學知識。19:30正式上自習，21:00—21:10之間休息10分鐘，晚自習到22:00結(jié)束。住校生宿舍晚上22:30熄燈。這些具體的時間希望家長了解，并在日常生活中根據(jù)學生的時間對整個家庭的休息和吃飯時間做出調(diào)整。
2．對于學生，既要全面抓，又要重點抓。全班45個學生，就每一個學生而言，在班級中占45分之一，對班級而言顯得無足輕重，但對每個家庭卻是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側(cè)重，尤其是對于占班級大多數(shù)的中間學生，這些學生基礎(chǔ)較一般，但是發(fā)展?jié)摿ψ顬榫薮�，因此在課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間、課外活動和晚自習等時間了解他們學習生活狀況。在學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。經(jīng)過與科任老師共同做工作，這些同學在明確了學習目標，激發(fā)他們的學習動力，從而促使他們的學習成績不斷進步。對于拔尖學生，要在適當?shù)墓膭钪�，防止他們滋生驕傲情緒，要促使他們戒驕戒躁，發(fā)揮自己最大的潛能，做好班級的“領(lǐng)頭羊”。對于后進生，堅持“不拋棄不放棄”的原則，抓住每個學生的閃光點，如字寫得好、組織能力強等，從他們的閃光點入手，不斷進行鼓勵，激發(fā)他們的學習熱情和興趣，促使他們不斷進步，迎頭趕上。
3．抓學習，更要抓思想。學習既是腦力活，又是體力活，要吃的了苦，坐的祝所以，學習實質(zhì)是是一種態(tài)度，而端正的態(tài)度又是做人做事的第一要素。針對高一學生對新環(huán)境還比較新鮮，而且較貪玩的心理特征，制定嚴格的班規(guī)班紀，并正確引導學生培養(yǎng)刻苦努力、踏實奮進的學習和生活態(tài)度。
4、教育做人做事的道理。我們的學生，今天是學校的一個學生，明天就要走向社會，成為一個獨立成熟，能承受社會各種挫折考驗的成人。所以情商的培養(yǎng)我們很重視。首先，百事孝為先，我們反復跟學生強調(diào)父母的辛苦以及對孩子所付出的心血和努力，教育學生要尊重父母，理解父母，關(guān)愛父母。其次，重視培養(yǎng)學生踏實自覺的學習生活態(tài)度，使學生明白扎扎實實打好基礎(chǔ)，才能建構(gòu)起知識的高樓大廈，這一點對于孩子以后走上大學、走上工作崗位十分重要。再次，培養(yǎng)學生的團體意識和集體榮譽感，這一點我們班的孩子做的很不錯，不管是在軍訓中，還是在詩歌朗誦會上都有所體現(xiàn)，尤其是在詩歌朗誦會期間，學生的集體意識發(fā)揮得淋漓盡致，大家可以看一下我們教室后面掛著的獎狀，這是全體學生共同努力得來的榮譽。
以上是我對自己這半學期以來班主任工作的一些介紹和匯報，下面我結(jié)合這次中期考試，對班級的整體做一簡單分析。
二、期中考試情況
期中考試是對學生上半學期學習狀況的一次考核檢查，但是考試中反應(yīng)出了以下幾點問題：
1．學生學習方法不科學。在日常觀察中，有很多學生在學習上花費了大量了時間和精力，可結(jié)果卻1
是事倍功半，究其原因，是因為學生沒有采用科學有效的學習方法，為了解決這個問題，每次的班會上多次提到關(guān)于學習方法的問題，讓每一個學生尋找適合自己的最佳的學習方法，也希望家長平時多留意搜集有效的學習方法，將其介紹給學生。
2．學習自覺性還存在一些問題。學生對于高中緊張的學習認識不夠，在學習主動性積極性方面還有
欠缺，家長應(yīng)該和教師一起努力，共同培養(yǎng)學生的學習熱情和積極性，激發(fā)學生的學習動力，使學生明確自己的奮斗目標和方向。
3．學習不踏實，過于浮躁。半學期以來，在學生身上浮現(xiàn)出來的一個很明顯的問題就是學習不踏實，坐不住，也就是浮躁。具體而言，學生在學習中，經(jīng)常出現(xiàn)一遇到問題自己不思考，馬上就去問別人或跟別人討論，在討論過程中又借機說話的情況，為此，我們規(guī)定學生在自習期間不準討論問題，著力培養(yǎng)學生獨立思考獨立學習的習慣。
學生的成績其中最突出的問題就是偏科嚴重，尤其對于語文和化學，這一點要引起重視。希望家長配
合教師。
總體而言，學生的學習成績還有很大的進步空間。原因：
1、學生的基礎(chǔ)較好，還有很大一部分潛力等待發(fā)掘。
2、有經(jīng)驗的教師搭班，高水平的教學。
3、高素質(zhì)的教師隊伍，全身心的付出。
三、意見和建議
高一是起點，成績不理想，家長比孩子著急。以下是對家庭教育的一些建議：
家長與孩子的溝通教育對孩子成長有極大的影響。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會
譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生
活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
班里的有些孩子存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生
活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。在教師努力糾正這些的基礎(chǔ)上，家長要作的工作有：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有
禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到
現(xiàn)在書包都不會整理，掃地拖地動作生疏，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人
過著節(jié)奏緊張的生活。作為家長，大家身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
我們必須在以下幾個方面達到共識：
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的2
時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)
有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧
1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
四、現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，不要因為一些小事情請假。
3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
5、不管孩子有什么特長，在高二老老實實把學習抓好，把基礎(chǔ)打好，到了高二后半學期或是高三時在搞專項特長訓練，都來的及。道理很簡單，特長有一年的時間足夠抓了，但是現(xiàn)在拉下了學習，后面再努力也是得不償失的。甚至會貽誤整個高中階段。
最后，我衷心希望學校、教師的各項工作都能得到各位家長的大力支持，并且我堅信：在我們學校、你們家長以及學生自己這三方得共同努力下，最終一定能實現(xiàn)我們共同的美好的目標，即學生學會學習，學會做人，并在盡自己最大的努力之后，考出優(yōu)異的成績，進入理想的大學！
以上就是我的一些介紹和匯報，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。另外，如果我們在教學以及班主任工作中有什么不合理不科學之處，也歡迎家長們能坦誠地與我們交流。謝謝大家！