在家里如果您有一天松懈他可能就會(huì)偷懶不完成作業(yè)，四一班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿，但教一年級(jí)我這是第一次要一切從頭做起，也許在教學(xué)方法作業(yè)的布置教育措施等方面做得，培養(yǎng)孩子自己整理東西的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四一班
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
康巴什新區(qū)第二小學(xué)劉建華
家長(zhǎng)朋友們，我作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我特別感謝你們對(duì)教育的重視和學(xué)校工作的配合！孩子雖說(shuō)已經(jīng)四年級(jí)了，但是他們畢竟是孩子，貪玩是他們的本性。所以，孩子們還需要我們的監(jiān)督與扶持。課堂上，也許我超過(guò)三分鐘不看他，他就會(huì)走神。在家里，如果您有一天松懈，他可能就會(huì)偷懶不完成作業(yè)。這我們也不能怨孩子，也不要羨慕別人家優(yōu)秀的孩子，其實(shí)我們的孩子都很優(yōu)秀，有時(shí)他只是需要我們的督促和幫助。
什么是孩子之間的差距?差距不是別的孩子考100分我考95分甚至是我考80分、70分,也不是課堂上別人回答了三個(gè)問(wèn)題而我只回答了一個(gè),更不是學(xué)期末別人拿了三個(gè)獎(jiǎng)狀而我什么也沒(méi)有。差距是別人考了100分還仔仔細(xì)細(xì)的審閱了試卷,而我連基礎(chǔ)的改錯(cuò)都不做,差距是課堂是別人在認(rèn)真聽(tīng)講積極思考,我卻連數(shù)學(xué)書、練習(xí)本也沒(méi)有,差距是別人每天都有收獲我卻在遺忘。態(tài)度決定一切,我保證我們的每個(gè)孩子都很聰明,不管是一班還是四班沒(méi)有一個(gè)傻孩子,只有不著調(diào)的,不認(rèn)真的、不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的孩子,這是孩子的錯(cuò),但是我們老師、家長(zhǎng)也脫離不了責(zé)任。我們監(jiān)督的不夠嚴(yán),我們督促的不夠緊,我們引導(dǎo)的不夠徹底
就拿最簡(jiǎn)單的事來(lái)說(shuō),今天晚上您就回去檢查一下,開(kāi)學(xué)半學(xué)期了你的孩子是否把學(xué)習(xí)用品帶齊了,有沒(méi)有尺子(直尺、三角尺、量角器)、帶沒(méi)帶鉛筆、橡皮,有沒(méi)有練習(xí)本,如果沒(méi)有的話,就請(qǐng)您督促他作為一個(gè)學(xué)生至少要把學(xué)習(xí)用品帶齊。
但話又說(shuō)回來(lái)，孩子們已經(jīng)四年級(jí)了，很多事他們必須有能力自己做，比如做份手抄報(bào)、比如寫個(gè)自我介紹，再比如給未來(lái)的自己寫封信......我特別理解每一位沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)，因?yàn)槲业母改敢矝](méi)有這樣的能力，他們也不識(shí)字。但是我希望我們的家長(zhǎng)能起到監(jiān)督作用，千萬(wàn)別讓學(xué)生習(xí)慣了“我爸爸媽媽不會(huì)做，我就不會(huì)做１，因?yàn)樵趯W(xué)校上學(xué)的是他們，作業(yè)也是留給他的，而不是留給您的。
要正確對(duì)待考試成績(jī)。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注學(xué)生的成績(jī)是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績(jī)又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)槠谥锌荚嚠吘怪皇且淮纹胀ǹ荚�，相�?duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)。
最后再次謝謝大家對(duì)我們學(xué)校的關(guān)懷，對(duì)我工作的支持，祝大家快樂(lè)幸福每一天。
四一班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師肖仲君發(fā)言稿
四一班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
肖仲君
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好，時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。今天大家再一次地相聚在一起，這是我們之間的一種緣分，同時(shí)我也感謝各位家長(zhǎng)朋友能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
一、首先我將我們班學(xué)生這一學(xué)期數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)情況向在坐的家長(zhǎng)朋友們作個(gè)匯報(bào)：
1、我們班的學(xué)生一個(gè)個(gè)都是非常地聰明的，學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，很多知識(shí)一點(diǎn)就通。他們的作業(yè)大部分都能按時(shí)完成，極少部分在老師的督促下也能完成。
2、我一直堅(jiān)信一個(gè)道理，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)天才，關(guān)鍵在于教育，所以我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都給予最大的關(guān)懷，盡自己最大的努力去把他們教育好，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)都很主動(dòng)，他們不懂就問(wèn)，學(xué)習(xí)積極性很高。所以很多學(xué)生的數(shù)學(xué)科目成績(jī)進(jìn)步非常大。
3、班上大部分學(xué)生的性格都是很活潑、很開(kāi)朗的，在課堂上回答問(wèn)題都很積極，但活潑的同時(shí)也有少部分同學(xué)過(guò)度活潑，這些情況一般我都跟家長(zhǎng)朋友們做了溝通。
4、在管理教學(xué)上，我對(duì)學(xué)生的要求是很嚴(yán)格的，可能會(huì)讓一些學(xué)生不太喜歡，不過(guò)我相信家長(zhǎng)朋友能理解老師的用心。
二、接下來(lái)我把我們四一班數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考的成績(jī)向在坐的家長(zhǎng)朋友做個(gè)分析：
1、本次考試我們班。。。。。。。
三、放假也不要放松學(xué)習(xí)：
1、馬上就要放暑假了，這是孩子們最高興的事情了，肖老師在這里也祝福我們可愛(ài)的孩子們暑假玩得開(kāi)心，玩得快樂(lè)，但老師也希望我們的學(xué)生雖然放假了也不要放松學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)，有邏輯性，連貫性很強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)們下個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入五年級(jí)學(xué)習(xí)了，所以這個(gè)暑假同學(xué)們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也要適當(dāng)?shù)鼗〞r(shí)間復(fù)習(xí)一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)，把暑假作業(yè)寫完，也懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們對(duì)孩子的暑假作業(yè)進(jìn)行檢查、輔導(dǎo)。
最后祝在坐的家長(zhǎng)朋友們
身體健康、合家歡樂(lè)！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
一年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿
把愛(ài)放在心里，把嚴(yán)掛在嘴上
各位親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，作為您們孩子的數(shù)學(xué)老師我很榮幸也很高興。今天和大家這是第二次面對(duì)面坐下來(lái)交流，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我對(duì)我班的每位孩子都有了大概的了解，你們對(duì)我也一定有所了解，所以借此機(jī)會(huì)，我們有必要及時(shí)的做一下溝通與交流。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，新生才剛剛進(jìn)校，處于一個(gè)從幼兒園向小學(xué)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，一切都是全新的，也都全是陌生的，環(huán)境、作息時(shí)間、人群等等都是不熟悉的。而作為您孩子的老師，我對(duì)于他們每一個(gè)人也都是陌生的，所以在這個(gè)學(xué)生適應(yīng)我，我適應(yīng)她們的過(guò)程當(dāng)中，也許會(huì)委屈了您的孩子或是對(duì)您孩子過(guò)嚴(yán)格了，但希望家長(zhǎng)能理解，有什么想法及時(shí)的跟我們交流，避免大家彼此造成不必要的誤會(huì)。
教了二十幾年書，到今天，也算是小有成就，教高年級(jí)，我可以驕傲地說(shuō)，我的確是位好老師。但教一年級(jí)我這是第一次，要一切從頭做起。他們完全和高年級(jí)的學(xué)生不一樣，可以說(shuō)是不著邊際，想做什么就做什么。加上全班五十幾個(gè)孩子來(lái)自于不同的幼兒園，每個(gè)幼兒園的教育幼兒的管理模式也都各有差異。這就給我們小學(xué)的老師們無(wú)形當(dāng)中帶來(lái)了很大的阻力。但是，既然你們把孩子送進(jìn)我們五小的校門，正是說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的信任和給予了厚望，我也一定不會(huì)辜負(fù)大家。也許在教學(xué)方法、作業(yè)的布置、教育措施等方面做得
不夠理想，希望給予我支持和理解，并真誠(chéng)歡迎您提出寶貴意見(jiàn)或建議。
首先，我來(lái)分析這次的學(xué)習(xí)測(cè)試（略）
其次，我來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭教育方面的事情，很重要也很長(zhǎng)久。
1.有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書桌，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，留孩子專門學(xué)習(xí)用。最好不要用吃飯桌子和板凳代替書桌，不利于形成良好的習(xí)慣，文具的選擇一定不要花哨和追求時(shí)髦，兒童心理學(xué)表明５至７歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單實(shí)用就好，文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆、尺子、橡皮。不允許用自動(dòng)鉛筆，水筆。
2.培養(yǎng)孩子自己整理東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天自己整理書包、開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做。
3.小孩子一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書。家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要教會(huì)孩子看鐘,父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，科學(xué)家研究證明，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。希望各位家長(zhǎng)與我們共同配合，我們培養(yǎng)了孩子什么樣的習(xí)慣，習(xí)慣就將給我們?cè)炀褪裁礃拥暮⒆印?/p>
4.家長(zhǎng)不要在孩子面前對(duì)評(píng)價(jià)老師，尊其師而奉其教;敬其師而
效其行，如果學(xué)生不尊重自己的老師，怎么會(huì)聽(tīng)從他的教育如果學(xué)生不敬佩自己的老師，怎么會(huì)依照老師他的做法？如果這樣那么他在學(xué)校除了學(xué)壞還能學(xué)習(xí)什么呢？所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要在孩子面前對(duì)老師進(jìn)行不好的評(píng)價(jià)，至少要在孩子面前充分尊重老師，要知道如果孩子認(rèn)為老師不好自然也很難聽(tīng)老師的課和教育，這樣對(duì)你的孩子只有壞處。
最后，我想就數(shù)學(xué)學(xué)科方面跟家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求，需要大家在以后的時(shí)間當(dāng)中多多配合、支持我的工作。
１.及時(shí)和我交流您孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)。便于我掌握第一手資料，結(jié)合他或她每天在學(xué)校的表現(xiàn)，我好給您的孩子一個(gè)全面完整的認(rèn)識(shí)，并幫助您的孩子及時(shí)糾正缺點(diǎn)。
２.每位家長(zhǎng)每天在您的孩子回家以后必須做到三動(dòng)，動(dòng)嘴、動(dòng)眼和動(dòng)手。動(dòng)嘴就是詢問(wèn)今天小孩的家庭作業(yè)是什么、多不多，起到一個(gè)督促的作用。動(dòng)眼和動(dòng)手是說(shuō)在您孩子寫完作業(yè)以后翻開(kāi)他的本子看一看，字跡寫得怎么樣，工不工整，完成的情況怎么樣，有沒(méi)有還沒(méi)有寫的地方，最后簽寫“家長(zhǎng)已查”，起到一個(gè)檢查和重視他學(xué)習(xí)的作用。
3.給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
4.讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，在做作業(yè)過(guò)程中家長(zhǎng)不要打擾，如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要立即指出和糾正，讓孩子繼續(xù)做，否則會(huì)影響孩子思維
和做題速度
5.當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，培養(yǎng)孩子自己檢查的習(xí)慣和能力�？荚嚂r(shí)是沒(méi)有人幫他指出錯(cuò)誤的。
6.不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。
7.不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫，請(qǐng)寫自己買的書。如果孩子提前填寫上課會(huì)不聽(tīng)講。
8.在給孩子讀題時(shí),請(qǐng)克制自己一句話也不要提醒,如果提醒了，說(shuō)明此類題目孩子沒(méi)有理解,提醒后一定要再次出幾道類似題目讓孩子說(shuō)一說(shuō),做一做.也可以和孩子約定如果讀題后要媽媽提醒才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，自己要主動(dòng)再做幾道類似題目.傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，“聰”字告訴我們聰明的孩子總是會(huì)傾聽(tīng)的，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課，短短40分鐘一定要好好把握。我經(jīng)常跟孩子們說(shuō)，上課40分鐘的時(shí)間把握不好，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)的。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì)，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么，你主動(dòng)舉手了嗎？你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知
的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來(lái)考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。
（9）計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。每天跟孩子一起完成十道口算題，慢慢訓(xùn)練和培養(yǎng)他們的口算及心算能力，讓他們建立在生活當(dāng)中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。比如說(shuō)逛超市時(shí)讓孩子自己挑選商品，自己算帳，付錢，自己算找回的錢。這樣一些事情放手讓他們?nèi)プ鲆蛔鍪呛苡斜匾�。�?shù)學(xué)家不是一生下就是數(shù)學(xué)家的，必須要有后天的努力和培養(yǎng)。所以我們老師和家長(zhǎng)們都將會(huì)成為您孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)當(dāng)中的第一任老師！這一點(diǎn)希望我們一起去努力去堅(jiān)持做到。有一句話說(shuō)的很好：沒(méi)有不成功的孩子，只有不堅(jiān)持的家長(zhǎng)。我想大家一定同意這個(gè)道理。我也請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng)們作好讓自己孩子吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備。我也是一位母親，深深體會(huì)到作為父母親對(duì)自己孩子有多么的疼愛(ài)和重視！但是有句話我想送給大家----把愛(ài)放在心里，把嚴(yán)掛在嘴邊。這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，也很少有家長(zhǎng)能做得到�？偸菚�(huì)此一時(shí)，彼一時(shí)。在孩子的人生成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們作為他們的領(lǐng)路人，該如何去引導(dǎo)，怎樣去做呢？這是一個(gè)一兩句話也說(shuō)不清的問(wèn)題，也是一個(gè)長(zhǎng)期的問(wèn)題。我的觀點(diǎn)是：讓孩子從小學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)著去體驗(yàn)生活，從而讓孩子從小就懂得珍惜、知足、感恩，懂得做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人！
我是一個(gè)很喜歡孩子，熱愛(ài)教育的人，也希望和在座的各位家長(zhǎng)們一起探討有關(guān)您小孩的成長(zhǎng)與教育問(wèn)題。歡迎大家多多與我交流，讓我們一起為了孩子，把愛(ài)心和教育寫進(jìn)每一天，貫穿在每一個(gè)學(xué)生
的成長(zhǎng)歷程當(dāng)中。謝謝大家！
2016年11月7日