在各方面幼兒都有一定的進(jìn)步本學(xué)期會(huì)加大幼兒各方面的能力，嗆釉諮翱蒲蚱淥鞣矯婢筒懷晌侍飭，事情做錯(cuò)了就要批評(píng)并說明錯(cuò)的原因多給孩子講道理多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，事特別感興趣故事也是孩子學(xué)習(xí)語言表達(dá)和識(shí)字最好的方法。
13年中三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年中三班下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)朋友：下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持。
現(xiàn)在我們幼兒園取消了學(xué)前班班名，現(xiàn)在的大班也就是有效銜接班，我們班的班名還是中三班，本班幼兒學(xué)的都是原來大班的課程，所以掌門不必為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)心。
我們班和其它班一樣，有兩位老師和以為保育老師；我和陳老師這學(xué)期擔(dān)任孩子們的主要教學(xué)工作，張老師負(fù)責(zé)孩子們的保育保健工作。
一、上學(xué)期的工作總結(jié)
在上學(xué)期的教育、教學(xué)工作中主要培養(yǎng)了幼兒閱讀、識(shí)字、語言表達(dá)、注意力、自理能力、社會(huì)認(rèn)知、思維邏輯、美術(shù)創(chuàng)新、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)。在各方面幼兒都有一定的進(jìn)步，本學(xué)期會(huì)加大幼兒各方面的能力。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排
本學(xué)期我們會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本書會(huì)有幼兒五大領(lǐng)域的描述與發(fā)展目標(biāo)，例如：家長(zhǎng)們最關(guān)心的科學(xué)教育不止是讓幼兒學(xué)習(xí)寫多少字，會(huì)做多少加減法。而在科學(xué)教育中幼兒會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的過程中，不僅獲得豐富的感知經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其他領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)，那孩子在學(xué)習(xí)科學(xué)或其他各方面就不成問題了。
三、常規(guī)教育
現(xiàn)在孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們把所有的愛和精力花在了孩子身上，所以現(xiàn)在的孩子都比較以自我為中心，有的小朋友還有功擊性行為，但在幼兒園就不一樣了，他們要學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，學(xué)會(huì)懂禮貌，學(xué)會(huì)遵守生活規(guī)則。俗話說三歲看大，七歲看老，所以現(xiàn)在是我們培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，四五歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念，那么我們就應(yīng)該肯定的告訴他們什么事不該做，事情做對(duì)了就要給于肯定，要表?yè)P(yáng)，小孩子聽到表?yè)P(yáng)做事就更帶勁了。事情做錯(cuò)了就要批評(píng)并說明錯(cuò)的原因，多給孩子講道理，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子做得不讓你滿意時(shí)，也不能拳打腳踢，有的家長(zhǎng)就說當(dāng)孩子不聽話時(shí)就忍不住要去揍他，但打過之后又后悔，自己又開始心疼了，當(dāng)我們有脾氣時(shí)就先離開一會(huì)，或者是自己數(shù)三十下等大人平靜下來了，把他叫到身邊平心靜氣給他講道理，慢慢引導(dǎo)他會(huì)懂的。再有就是孩子能自己完成的事情最好讓他自己去做，不要什么事都包辦，要讓孩子學(xué)會(huì)自理，也可以讓他幫忙做些力所能及的家務(wù)活。在家里每家都有電視，電腦，有的還給孩子買了早教機(jī)，最好少給孩子看這些，一是傷害眼睛，二是會(huì)造成孩子注意力不集中，大家真想讓孩子多學(xué)知識(shí)就多陪孩子看看書，早些識(shí)字學(xué)會(huì)閱讀，以后孩子了解知識(shí)還是要靠多閱讀各類書籍。我需望家長(zhǎng)每天至少花半個(gè)小時(shí)陪孩子游戲、看書、講故事，我們的孩子對(duì)講故
事特別感興趣，故事也是孩子學(xué)習(xí)語言表達(dá)和識(shí)字最好的方法。
三：安全問題
1、我們都希望孩子平平安安，快快樂樂的度過每一天，但孩子們?cè)谝黄痣y免有些磕磕碰碰，有時(shí)捽倒了，撞到了，抓到了，十個(gè)孩子十種個(gè)性，一個(gè)班三十幾個(gè)孩子這些事也是免不了的，當(dāng)然我們老師會(huì)盡最大的努力避免孩子們受到傷害，在這里希望家長(zhǎng)們能夠理解，有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好的成長(zhǎng)，有問題要多交流，孩子是你們的也是我們的。希望我們能像家人一樣共同來教育引導(dǎo)我們的孩子。
2、需要中午吃藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)帶了一天劑量交給老師，并在表格中寫明吃藥時(shí)間和劑量。最近正值季節(jié)交換時(shí)期，是疾病多發(fā)季節(jié)，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們注意孩子的身體健康情況。還有就是家長(zhǎng)們最好留兩位家人的電話號(hào)碼在老師這里，改了號(hào)碼的一定要馬上通知我們，遇到特殊情況或孩子身體不適的時(shí)候我們好急時(shí)通知家長(zhǎng)。
3、每位幼兒新入園時(shí)，幼兒園都會(huì)免費(fèi)提供一張門禁卡，等孩子畢業(yè)了在將卡歸還給幼兒園，如果遺失補(bǔ)辦需要及時(shí)通知幼兒園，并繳納20元錢。我個(gè)人認(rèn)為還是盡量固定一位家長(zhǎng)來接孩子，一是老師能盡快熟悉家長(zhǎng)，二是萬一你們的卡丟失，其它人拿著卡來接走孩子，出了問題這個(gè)責(zé)任誰能擔(dān)得起，放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)全圍在門口孩子只顧跟著大人走，我們難免來不及詢問。我們每天都有給孩子戶外活動(dòng)的時(shí)間，為了便于幼兒園管理，接到孩子之后請(qǐng)不要在幼兒園逗留，放學(xué)時(shí)人多請(qǐng)牽帶好孩子防止走丟，為了孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)們多支持、多配合。
四、幼兒園搬遷問題
很多家長(zhǎng)都在問“老師你們幼兒園是不是要搬了呀”現(xiàn)在我可以告訴家長(zhǎng)們：我們幼兒園不會(huì)搬，但是大概在今年的9月份時(shí)我們之前紅蕾藝校處會(huì)有新園開辦，我們的新園是配套的教室、寢室、盥洗室為一體的，到時(shí)候喜歡那邊的小朋友，等裝修好了都可以帶孩子過去參觀。
五、家長(zhǎng)配合
1、請(qǐng)家長(zhǎng)們不要給幼兒帶零食、玩具、錢、尖銳的物品入園，并請(qǐng)家長(zhǎng)在幼兒入園前抱抱孩子們摸摸她們包里有沒什么小東西，并幫他們拿出來，能在家吃早餐的幼兒請(qǐng)盡量不帶到幼兒園來，她們到幼兒園來了看到別人玩玩具就會(huì)不想吃東西，這樣對(duì)她們的生長(zhǎng)發(fā)育也是很不好的。
2、送幼兒入園后有幼兒哭鬧的情況下，在老師接幼兒的情況下也請(qǐng)將幼兒交給老師后馬上離開，最好不悄悄的看她們，在你們不在的情況下，老師的安慰，擁抱會(huì)讓幼兒更快的轉(zhuǎn)移不好的情緒。
3、請(qǐng)?jiān)谟欣蠋煵徽J(rèn)識(shí)家長(zhǎng)加親戚、朋友、同事來園接幼兒前家長(zhǎng)能現(xiàn)跟老師打電話或發(fā)短信說下。
4、下午請(qǐng)家長(zhǎng)們接幼兒后盡量不逗留在幼兒園。
5、根據(jù)老師的通知內(nèi)容帶物品和幼兒用書。
6、幼兒帶了藥的情況下請(qǐng)?jiān)谟盟幱涗浬蠈懬宄昧�，藥名及服用時(shí)間，如果可以請(qǐng)?jiān)谒幋蠘?biāo)注上幼兒姓名。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)還是為幼兒們帶一條長(zhǎng)方形毛巾，并在毛巾上繡上孩子的名字，這樣便于使用時(shí)查找。
8、本學(xué)的區(qū)域游戲到時(shí)會(huì)需要新增的材料，希望家長(zhǎng)多看教師門口的通知欄，積極配合我們老師的材料收集工作。我相信在您、我的配合和努力下，我們的孩子將健康，快樂的成長(zhǎng)。
我們今天的會(huì)議就到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)們還有什么疑問或意見可以隨時(shí)與我們交流，對(duì)于您提出的寶貴意見和建議，我們會(huì)盡快的改善。
謝謝大家！
李佳蔚
2016年3月5日
三年一班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3.1
三年一班期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
你們好！
大家好！轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就過去了，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上我想說，我是一個(gè)幸福的班主任和語文老師。因?yàn)橛心銈兠芮械嘏浜衔�，大力地支持我，才能使我的各�?xiàng)工作順利開展，才能使我的學(xué)生們有了可喜的變化。
那么今天我說的第一點(diǎn)就是感謝。感謝各位家長(zhǎng)每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè)，并且都能認(rèn)真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多，你們是一對(duì)一指導(dǎo)，而我是一對(duì)四十九位同學(xué)，更何況還有不聽課的學(xué)生。這樣就大大縮短了我輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)間，同時(shí)也提高了作業(yè)的效率和質(zhì)量，另外擠出的時(shí)間我還可以帶孩子讀讀課外書。感謝之二：那就是每天放學(xué)都有家長(zhǎng)來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生，特別是有些爺爺、奶奶年紀(jì)大了還來幫忙，實(shí)在讓我很感動(dòng)。這些家長(zhǎng)都是很負(fù)責(zé)任的，打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣，很細(xì)致，我們一（1）班能做到窗明幾凈，那都是你們的功勞！感謝之三：家長(zhǎng)能和我一起共同思考、交流培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。記得第一次拼音考試，凡是85分以下的同學(xué)，請(qǐng)這些孩子的家長(zhǎng)能來學(xué)校、或電話聯(lián)系我，結(jié)果令我非常滿意。1
十幾位家長(zhǎng)都能從百忙之中抽時(shí)間一一找我。有你們的重視，哪怕孩子成績(jī)?cè)俨�，老師也不�?huì)覺得辛苦，因?yàn)槟銈兙褪俏易钣辛Φ闹С郑?/p>
第二點(diǎn)說的就是你們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。從第一次家長(zhǎng)會(huì)到現(xiàn)在，孩子們?cè)谀c我們的共同教育下，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)生活。孩子們已經(jīng)基本能按照老師的要求去做了。他們懂禮貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好，放學(xué)每個(gè)同學(xué)都要和我說再見，到哪都要和我打聲招呼；他們明白了什么是課堂：課堂上認(rèn)真聽課，積極舉手發(fā)言；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學(xué)生應(yīng)該做什么，不該做什么。他們每一個(gè)都是可愛的，老師也不會(huì)以分?jǐn)?shù)去權(quán)衡給每個(gè)孩子愛的多與少。即使有的孩子確實(shí)在學(xué)習(xí)上存在一定的困難，我也不會(huì)放棄的，我會(huì)盡自己的全力，或許這些孩子會(huì)得到老師更多的愛。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，只有辛勤地付出著，才能有幸福地收獲著。
第三點(diǎn)我想結(jié)合半學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)劸唧w的情況：
（一）到校習(xí)慣
每天早上能按時(shí)到學(xué)校，7:30——8:00是早讀，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然現(xiàn)在天慢慢冷了，孩子們有的越起越晚，有的甚至到8:00還沒到校，出現(xiàn)了遲2
到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。另外，8:00沒到的同學(xué)，如果有事的話，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給老師打電話。
（二）作業(yè)習(xí)慣
一年級(jí)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，我都能做到認(rèn)真批改。但在改過的作業(yè)中，對(duì)于錯(cuò)題有的孩子根本不去理會(huì)。這就需要家長(zhǎng)幫助孩子指出，讓他知道今天的的作業(yè)錯(cuò)在哪？怎么改？注意改的時(shí)候一定要把正確答案寫在錯(cuò)題的旁邊，不能把之前的錯(cuò)誤答案涂改或擦去重寫。我們孩子們做的“快樂練”和“基礎(chǔ)訓(xùn)練”就應(yīng)該這樣去做，否則我改過了，一點(diǎn)效果也沒有。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。其實(shí)，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級(jí)后你就可以放手了。
2、每天都會(huì)要求把所抄寫的生字抄寫在“一行拼音一行字”的本子中，筆順、生字組成的詞語抄寫在田字格里（沒有拼音），會(huì)認(rèn)的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀并口頭組詞。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì)，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們現(xiàn)在使用的課本的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了，會(huì)能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。
（三）生活習(xí)慣
我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，
家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要?dú)w類放臵。有的孩子書沒讀多久，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟這就需要家長(zhǎng)平時(shí)督促和嚴(yán)格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好習(xí)慣，千萬不要代勞！我們知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。
第四點(diǎn)我想說說期中考試情況，本次考試試卷上有一大題超出我們學(xué)習(xí)范圍，所以都沒扣分。總體考得不錯(cuò)，及格率100%，優(yōu)秀率94%，有六個(gè)滿分，分別是陳兵、董圣碩、顧燦、劉康樂、羅昊昕、王翰笙幾位同學(xué)。我看到很多孩子都進(jìn)步了，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲，一如既往的努力，爭(zhēng)取每一次都能考出優(yōu)異的成績(jī)！
最后我想提幾點(diǎn)要求：
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我打算在每周五午的自習(xí)
課作為孩子們的閱讀課。也希望家長(zhǎng)能給孩子買些書帶到學(xué)校來，你給孩子買一本書，你孩子看的可是四十一本書，咱們可以資源共享嘛！建議家長(zhǎng)有條件的話可以給孩子沒寫繪本，一是文字較少便于孩子閱讀，二是圖畫較多，生動(dòng)形象，可以讓孩子發(fā)揮想象，拓展思維空間。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意的是，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育，所以家長(zhǎng)說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看１你只要堅(jiān)持做了，久而久之，孩子愛上了閱讀，他就不愁沒話寫了，以后的日記、作文孩子也不用家長(zhǎng)您操心了！
2、加強(qiáng)聯(lián)系。
希望家長(zhǎng)多和老師聯(lián)系，電話或者直接到校找我都可以，我很歡迎你們，及時(shí)和我交流孩子在家或在校的表現(xiàn)。對(duì)老師有什么建議盡管提出，我也會(huì)努力改進(jìn)自己的教育和教學(xué)方法的。
3、家長(zhǎng)要及時(shí)接送孩子
不能因?yàn)檎f家離學(xué)校近，就讓自己?jiǎn)为?dú)回家。他們畢竟還小，所以我想請(qǐng)每位家長(zhǎng)都能按時(shí)接送孩子，在路上要求孩子注意安全。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長(zhǎng)，您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。我愿與您攜手，讓孩子越來越好！感謝各位家長(zhǎng)的到來，謝謝！
2016年上學(xué)期三二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年上學(xué)期三二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
班主任：廖玉容
家長(zhǎng)朋友們，大家好！沐浴著初夏的暖陽，我們又一次相聚在五一路美麗的校園，請(qǐng)?jiān)试S我代表三二班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝！
上一學(xué)期，在大家的關(guān)注下，孩子的努力下，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及行為習(xí)慣、自主能力都有了很大的提高，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我們學(xué)校、我們的老師愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特把本期學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)情況和大家交流：一、本期活動(dòng)
我們五一路小學(xué)本著教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人的辦學(xué)理念，著重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。學(xué)校開辦各種興趣小組（合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、體育訓(xùn)練隊(duì)、科技創(chuàng)新小組、小記者站等），豐富學(xué)生的課余生活。本期舉行多種多樣的少先隊(duì)活動(dòng)（高炮旅實(shí)地參觀、經(jīng)典誦讀、兩操比賽、藝術(shù)展演等）使學(xué)生各方面的能力得到充分的發(fā)揮。當(dāng)然，這得感謝家長(zhǎng)們的大力支持。（通報(bào)各項(xiàng)活動(dòng)取得的成績(jī)）
1、誦讀之星
2、小記者
3、參觀投稿
4、兩操
二、學(xué)校德育工作細(xì)化，育人效果顯著
學(xué)校每周一利用周會(huì)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)教育學(xué)生做人�！盃I(yíng)造書香校園，共享美好人生”教育學(xué)生讀書好、好讀書、讀好書。“愛護(hù)公物，節(jié)約資源”讓學(xué)生繼承艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！半S手丟形象，彎腰拾素養(yǎng)”告訴孩子講文明，愛護(hù)環(huán)境�！凹�(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定未來”讓學(xué)生端正態(tài)度，認(rèn)真為事，謙虛做人等等。學(xué)校特別注重安全教育，時(shí)刻把學(xué)生的安全冷暖記掛心間。本期多次舉行安全演練，鍛煉學(xué)生在危急關(guān)頭的自救能力。學(xué)�；ù蠊P資金在校園各個(gè)角落安裝攝像頭，及時(shí)排查安全隱患，第一時(shí)間處理安全事故。給學(xué)生一個(gè)平安，和諧，快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
那么，作為家長(zhǎng)，也要和學(xué)校、老師密切合作。在家肩負(fù)起教育孩子為人的重任。
1、教育孩子有責(zé)任感
隨著我國(guó)社會(huì)逐漸以獨(dú)生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)
校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對(duì)自己做過的或做錯(cuò)的事缺乏自我反省，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。因此，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)生活中要著重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
A、對(duì)自己負(fù)責(zé)（安全）
B、對(duì)集體負(fù)責(zé)（集體榮譽(yù)）
C、對(duì)錯(cuò)誤負(fù)責(zé)（承認(rèn)錯(cuò)誤）
E、對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)（作業(yè)、態(tài)度）
2、教育孩子有愛心
羅曼〃羅蘭說過:“愛是生命的火焰,沒有它,一切都將變成黑夜�！庇捎诂F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以就造成了家長(zhǎng)對(duì)他們的溺愛,使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中心理出現(xiàn)了偏差,形成了孩子霸道、自私的性格,以至于孩子長(zhǎng)大后只顧自己的享受和快樂,而忘了把他們養(yǎng)育成人的父母。做事偏激，處事殘忍。
2、愛環(huán)境、愛公物
3、愛同學(xué)、愛老師
4、愛父母、親人
5、愛助人
三、學(xué)校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校狠抓課堂教學(xué)，行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，提倡高效課堂（即向40分鐘要質(zhì)量），每期開學(xué)，教師擬定提質(zhì)方案，培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，每次期中期末考試后，試卷分析，教學(xué)反思，總結(jié)交流。開展教育教學(xué)比武，提高教師業(yè)務(wù)能力等，一切為了孩子，讓每個(gè)孩子學(xué)有所歸，是學(xué)校和每一位老師的愿望。
1、期中考試情況匯報(bào)
A、語文
B、綜合
C、數(shù)學(xué)
2、針對(duì)語文的幾點(diǎn)建議
小學(xué)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)期，這段時(shí)期并不是要每門都考100分，而是讓孩子們學(xué)會(huì)怎樣為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。這時(shí)的語文學(xué)習(xí)就需要一步一個(gè)腳印地努力前行，過好學(xué)習(xí)語文的五道關(guān)，即拼音關(guān)、識(shí)字關(guān)、寫字關(guān)、朗誦關(guān)和寫作關(guān)就“大功告成”了。而四年級(jí)就是關(guān)鍵的時(shí)期。因此，借本次家長(zhǎng)會(huì)，就語文學(xué)習(xí)這一塊，提幾點(diǎn)參考意見，與家長(zhǎng)們共勉。
①學(xué)好語文五個(gè)環(huán)節(jié)：
第一是預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：
預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們也并非每天都需要預(yù)習(xí)，一般在上主要科目的新課之前需要進(jìn)行預(yù)習(xí)。這通常作為家庭作業(yè)來布臵，需要家長(zhǎng)的監(jiān)督、陪同。首先是通讀課文，初步理解其基本內(nèi)容和思路，如果發(fā)現(xiàn)新課所需的某些舊知識(shí)欠缺或遺忘，就查閱、補(bǔ)習(xí)。其次可試做習(xí)題，注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解之處，做些簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)筆記，以便聽課時(shí)用。
第二是上課環(huán)節(jié)：
家長(zhǎng)們最關(guān)心孩子上課聽不聽講，舉不舉手回答問題，老師也最注重這個(gè)環(huán)節(jié)。上課正確的做法是：帶著問題上課；緊抓老師思路；要當(dāng)課堂主人；養(yǎng)成筆記習(xí)慣。一課上完了，家長(zhǎng)通過翻翻書，提提問，就能檢查課堂學(xué)習(xí)情況。第三是復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：
復(fù)習(xí)時(shí)一味地死記硬背，沒有章法，這是一種不好的做法。家長(zhǎng)要采用多種形式對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)；單元系統(tǒng)復(fù)習(xí)；假期不忘復(fù)習(xí)。第四是作業(yè)環(huán)節(jié)：
通過做作業(yè)，不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，加深理解，而且可以運(yùn)用
知識(shí)，形成技能，有利于能力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)們要把做作業(yè)看成對(duì)自己孩子能力的檢驗(yàn)；要求他們獨(dú)立答題，注意自主性，不養(yǎng)成依賴習(xí)慣，寧做真白丁，不做假秀才。
第五是小結(jié)節(jié)環(huán)：
測(cè)驗(yàn)與考試前后，是學(xué)習(xí)小結(jié)的時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)不要只看分?jǐn)?shù)，而要和孩子一起分析小結(jié)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，對(duì)今后的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。
②學(xué)好語文三入手：
㈠學(xué)好課本知識(shí)。
課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。生字會(huì)認(rèn)，會(huì)寫。新詞能理解含義，說句子。課文佳句能背誦，運(yùn)用。寫作方法要掌握，能仿效。思想道理能領(lǐng)會(huì)。
㈡注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。我們應(yīng)鼓勵(lì)孩子廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理地做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大視野。
㈢加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈地寫周記。
③學(xué)好語文兩要求
1、習(xí)慣好。
習(xí)慣是人的第二次生命。語文學(xué)習(xí)，必須重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。無論是人格上的，學(xué)習(xí)及方法上的，都要十分重視，努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，去培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
對(duì)于小學(xué)生來說，以下八個(gè)方面的習(xí)慣首當(dāng)其沖：一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣；二、細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。三、勤于動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦的習(xí)慣；
四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習(xí)慣；五、愛惜書本文具的習(xí)慣；六、好問的習(xí)慣；七、在合作學(xué)習(xí)中積極參與的習(xí)慣；八、規(guī)范、整潔寫字的習(xí)慣。
3、會(huì)讀書
一、要會(huì)朗讀，要?jiǎng)忧榈刈x書；二、要會(huì)默讀，要能做到默讀中注意力集中，不動(dòng)指、不動(dòng)唇、不回視，抓住主要內(nèi)容等；三、要學(xué)會(huì)快速讀和略讀、瀏覽。
四、要學(xué)會(huì)在讀中思考、質(zhì)疑、解疑，學(xué)會(huì)在讀中圈點(diǎn)、批畫。
總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)！再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！
2016-5-15