當然這也就是大家齊聚在這里的目的，優(yōu)秀學生家長在經(jīng)驗交流會上的發(fā)言，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，盡管我們想寵她想疼她但是我們管不了她一輩子，在家長經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿。
經(jīng)驗交流會上的發(fā)言
尊敬的孟老師，親愛的各位學弟學妹，大家晚上好！今天，我很榮幸能有這樣一個機會在這里與你們進行交流。不知道有多少人還記得你們剛來到這所學校時的那次經(jīng)驗交流會，再次和你們一起，我感到很親切�？墒俏蚁嘈牛瑳]什么人還記得我當時說了什么吧！這很正常，因為連我自己都沒什么印象了。但今天，我想我要MAKEADIFFERENCE。希望我今天的發(fā)言能給你們以后的學習生活有點幫助。當然，這也就是大家齊聚在這里的目的。
高中的時候，進入大學是我們唯一的追求和夢想。進入大學后，我們逐漸開始迷失，不知道自己到底想要什么，到底該做些什么。這時，我們不禁要問：什么是大學，它的目的是什么？大學培養(yǎng)的又是什么呢？有的同學會說，大學就是一個門檻，跨進來了，拿到了畢業(yè)證書，我們就可以進入社會了；有的同學會說，大學是教授我們專業(yè)知識，為我們以后工作作專業(yè)知識儲備每個人都有自己的想法。但在我看來，大學的本質(zhì)是一個培養(yǎng)我們健全人格、良好人文修養(yǎng)的地方，這才是大學的本質(zhì)。
大家一起回首走過的大學生活，問問自己，改變最大的是什么？我想同學們不會說我知道了如何解微積分的題目，我的英語水平有多大的提高，或者借貸平衡我有多擅長。而是會覺得，我們的思想、觀念，我們的性格，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄔ诓粩嗟母淖儭?/p>
拿我自己來說，曾經(jīng)，我是一個看見其他人比我優(yōu)秀，比我好就會心里不是滋味，離那人遠遠的，生怕當我們在一起時，就會消失在他的光芒下。而現(xiàn)在，我卻很樂意與他們接近，努力向他們學習。因為我知道，只有和比自己優(yōu)秀的人在一起，才會最明顯的感到自己的不足，才會最有效的提高。世界很大，比較無處不在，如果我們總是回避自己的缺陷，安于自己的現(xiàn)狀，我們將被更多的人超越，與我們競爭的，不僅僅是我們身邊的人。我們不斷的提高自己，不是為了要證明我比誰強，我比誰有能力，而是為了做最好的自己，找到屬于自己最合適的位置。身邊的每一個人都可以是我們學習的對象，重要的是我們要學會欣賞、善于發(fā)現(xiàn)。（真正的成功我想是永遠懷著一顆平常心不斷的學習、努力）
曾經(jīng)，我是一個容易別人一夸就感覺驕傲自滿，別人一損就感覺一無是處的人，活在其他人的眼里。而現(xiàn)在，我知道別人的夸獎是一種鼓勵，自己還有很多不足，別人的批評是一種鞭策，不斷的反思自己，批評的對，努力改正，批評的不對，也不放在心上。我想，這正是一個不斷認識自我，了解自我的過程，從ME到I的過程，并不是說別人對你的看法一點不重要，而是說你要對自己有清醒的認識，對自己的追求有明確的方向。（決定我們是怎樣的人只會是我們自己，只有最深刻的自我覺醒才會發(fā)出最強大的內(nèi)在動力）林肯曾這樣說過：“一個人十八歲以前不美麗只能怪上帝，十八歲以后還不美麗，那就要怪自己了。”告訴我們的就是這個道理。
大學，是我們?nèi)松凶钪匾臅r光之一，并不僅是因為我們能學到多少有用的知識，而是對我們性格的塑造，思想觀念的轉(zhuǎn)變有著很重要的作用。
希望大家在余下的大學時光里，始終把自己培養(yǎng)成為一名有健全人格、良好人文修養(yǎng)作為學習生活的重要目標。努力從現(xiàn)在開始，改變從現(xiàn)在開始，我相信，我們都會有一個美好的明天。
謝謝。
活著的真相我們希望比別人過得好看得透放得下成功的人才是寬容更愿意分享身邊人對我們的影響更大
10年5月9號
優(yōu)秀學生家長在經(jīng)驗交流會上的發(fā)言
優(yōu)秀學生家長在經(jīng)驗交流會上的發(fā)言
我們現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，說實在的，每一位家長都想把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬�。我教育孩子談不上有什么�?jīng)驗，我感覺整個這18年的每一天我都在關心她，想教好她。不是說這些年我有多辛苦，只是想說，我們把孩子帶來這個世界上，我們就應該對他負責。
我們首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。如果要讓我們的觀點能夠讓她接受，需要用一種很輕松，但是有寬嚴相結合的方式，這個度，一定要靈活的把握好。在家里，xx爸爸是很善于和她溝通的，他會經(jīng)常抽時間與孩子在一起很輕松地娛樂、游戲，不管他有多忙，他都會和她把游戲玩到底。有時候她爸爸工作很也累，可不管怎樣辛苦，他爸爸回到家來，一定會把自己的工作情緒放到一邊，陪她玩，跟她聊天，談未來。鼓勵她不斷地努力進取，這樣孩子就會很輕松地接受。從心理學的角度來說也是這樣，良好的情緒可以使對方能夠接受一些外界的灌輸，或者是傾聽。
這孩子從小和我們是兩地分居的，我對她照顧很少，我們心里總有一種歉疚，也很心疼。我可以說不管我在不在她身邊，我都是用心在和她溝通，交流。她在小的時候，我讓她去練舞蹈，這是她的興趣，我讓她的興趣和我對她的培養(yǎng)這個目標融合在一個焦點上。她喜歡的，我就支持她去，她在學的中間遇到了困難，遇到一些需要我們鼓勵的時候，我們就幫她渡過難關，我也只能做這一點。無論她在學習還是社會實踐過程中，做父母的只能給她一個精神上的支持。
我們都是普通人家的父母和孩子，孩子以后的路要靠她自己走，要在社會上有生存能力才行。盡管我們想寵她，想疼她，但是我們管不了她一輩子。今天xx考進了北京大學，只能說是一個比較好的開始，這個最大最大的功勞，應該是學校和思在教育的老師，
在家長經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿
在家長經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿
尊敬的各位家長、老師，你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機會，也感謝各位家長的聆聽。說實話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠惶誠恐的，因為我們這里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位，這個班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨一無二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長的優(yōu)秀。因此我很擔心我的發(fā)言是班門弄斧，不過，今天是家長經(jīng)驗交流會，我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗，和大家一起分享交流。
我先對我家孩子做個自我評價。在學習方面，孩子在初中考試成績一直保持在年級前５０名，我認為學習就算很不錯了，不論是當著孩子還是背著孩子如果別人說起學習成績來我都會為孩子的學習成績感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點了；在心理健康方面，我覺得孩子很陽光，一直就是個開朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負面情緒，每天面對我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會公德、遵守社會秩序�？傊覍⒆右恢笔呛軡M意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個公認的好孩子。當然，我也希望各位家長象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿意，我認為這是教育成功的基礎，認同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點驕傲！下面我針對我孩子優(yōu)點方面我所做的努力。
首先，我認為讓孩子愉快成長是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無塊壘，父母要做到相親相愛，孩子最希望自己的父母彼此相愛，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關系上，這一點很重要，給孩子幸福溫暖的家。第二，就是時刻表現(xiàn)出對孩子的愛。對孩子的愛不能只放在心里，要表現(xiàn)出來。孩子放學回家，我經(jīng)常在他進門時給他一個擁抱或親吻，孩子也著實可愛，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時抱抱媽
媽，特別是有求媽媽時，總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語的親昵，自然拉近著母子之前的關系，即使我有時對他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最愛他的，不會有恨，他眼淚還沒干，就笑臉來貼我的冷臉。第三，經(jīng)常聽孩子說話。孩子在家沒有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個沒完。我不管有沒有興趣聽，都得裝出在認真聽的樣子，有時也確實需要聽聽，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時就當自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問題，不能拿出家長的理論來教育他。比如，今天又套出誰誰的秘密了，誰在他們的引誘下對某某女同學說“我愛你１了，女同學是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對他說“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話，因為關注異性是他這個年齡階段生理心理發(fā)展的特點，他能與家長說是一種很健康的表現(xiàn)，不說出來并不代表不關注異性。有父母的傾聽和無條件接納，孩子一般不會出現(xiàn)心理問題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問題也會和父母說。
其次，在孩子的學習方面，把握好大方向很重要。孩子對學習的意義往往不象我們大人那么明確，如果孩子不明確學習的意義，那么就不會激發(fā)他長久的強烈的學習動機和持續(xù)的興趣，特別是那些需要意志去持之以恒的學習項目，如果他不知道學了有什么用，他就不會那么努力。我孩子打小就經(jīng)過我的灌輸，知道自己在學習方面有優(yōu)勢，可以走一條大學－碩士－博士－高端科技專業(yè)人才的路子，他就認同了這樣一個自我，自覺地為塑造一個這樣的自我而努力，所以他很快樂地學習也愿意學習。比如英語，我說學英語就得練好口語、聽力、寫作，能說得出來寫得出來才是真本事，將來才能留學海外，才能參加國際性的學術活動，所以他也樂意去跟著英語磁帶反復模仿句子，讓他看英文字幕的網(wǎng)上視頻他也乖乖地看，并一句句試著進行翻譯。在學習上只要孩子知道了學習的意義，他自己就會自覺去學習，至于他怎么去學，那都是靠老師了。其實我家孩子在數(shù)學學習方面比較有天賦，在英語、語文學習上悟性不是很好，所以我在英語的學習上對他引導比較多點，語文我自己也沒有悟性，
幫不了他太多，盡量照老師的吩咐去督促他。數(shù)學我從他上小學開始就沒管過他，沒給他檢查過作業(yè)，也沒讓他參加過什么班，完全是老師教的。只是他遇到難題了，實在做不出來，我才給他點啟發(fā)。比如，小學時遇到一個工程問題方面的拔高題確實解不出來，問到我，我小學時對工程問題是很害怕的，也是最稀里糊涂的，所以我先問他這類問題怎么解題，他就給我講怎么解工程問題，然后我就用他給我講的方法給他解出來了。初中的題我比較擅長，但我也故意先讓他講怎么去解，有時他給我講著講著自己就明白了，有時我給他點啟發(fā)他就恍然大悟了，但他遇到難題的時候也不太多，所以我覺得自己很省心，當然這是自己孩子的一大優(yōu)點。不同的孩子在不同的方面悟性高，那是孩子自己的功勞�？傊�，學習方面就是從大的方面把握好方向，讓孩子知道學習的意義，樂于去學，知道該學到什么，他的學習就水到渠成了。
最后，孩子的做人方面道德方面的培養(yǎng)是不可忽視的。一方面，我和孩子爸爸努力做好孩子的榜樣。自己做到與人為善、不給他人找麻煩、遵守公德、尊老愛幼、遵紀守法，嚴格要求自己，不好的事情堅決不做。另一方面，我每天堅持和孩子一起看cctv-12的《法律講堂》等一些法制節(jié)目，孩子已經(jīng)懂得了不少法律知識，同時我經(jīng)常將媒體中看到的一些新聞講給他聽，一起討論人性的真善美丑，從反面事例中獲取教訓，讓自己不犯同樣的錯誤，從正面的人身上看到道德的力量，化為孩子學習的榜樣。
現(xiàn)在，我們家長最為關心的是孩子的學習成績，其實孩子只要整天高高興興、身心健康、知道自己將來做什么樣的人、并受到良好的道德教育、每天被爸爸媽媽愛護著賞識著，孩子自然會熱愛學習的，學習也會越來越好。有些孩子在學習方面可能晚熟些，一旦開了竅，會進步很快。
在坐的家長們，如果我們的孩子學習不錯，我們應該為他們驕傲；如果我們的孩子學習還不是我們所期望的那么好，也不要著急，只要我們的孩子整天高高興興，只要我們的孩子有理想并知道怎樣去實現(xiàn)，只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì)，我們不用著急，他們遲早會拿出好成績來，他們的人生一定會很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處，需要的是耐心等待。