也希望今天的家長會給大家?guī)頋M意帶來收獲，這句話用在家庭教育上面也分毫不差，是注重孩子學習過程正視孩子考試成績，不管孩子有多差都不要責怪孩子要怪就要怪自己，我真正感受到孩子們的美好心靈。
家長會發(fā)言稿
五年級二班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在南街小學，這也算是一種緣分吧。我希望在你們孩子在校的日子里，我們都能親密地合作。也希望今天的家長會給大家?guī)頋M意、帶來收獲。
和孩子們經過幾個多月的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明中帶著調皮，搗亂中帶著善良；他們經常會讓我快樂、讓我感動。盡管他們會經常讓我生氣，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。首先，我向家長們匯報一下近來孩子們在學習，紀律各方面的情況:
我們班共有59個孩子，他們有著自己獨特的個性，他們每個人不斷地進步著，比如我班的鄭恒、張瀧月、衛(wèi)雨潔、楊昕、徐晴、牛澤坤、李璐玉、宋玉穎、馬甜甜、梁佳悅、趙瀟瀟、衛(wèi)藝丹、盧林涵、曹玎玥、連兆鵬、房佳慧、袁青青、苗澤清、楊新源、苗孟杰、王子新、趙海微、聶毅、翟羽佳、張佳雯在紀律、學習行為習慣方面非常優(yōu)秀；董晨、趙瀟瀟、李璐玉、宋玉穎在校真是老師得力的小助手；張夢凡、楊文源、李家輝、牛澤坤、原子涵、鄭曉蕾、王栓、史浩錕在課堂上大膽表現(xiàn)；趙海微、王子新，成夢瑤、苗婉君、苗婉玉、董晨、楊昕、楊文源思想品德優(yōu)秀，樂于助人，得到了同學的好評；王敬瓏、段世豪、王佳壟李家輝的學習積極性非常高，等等這些都表現(xiàn)了良好的班風。
其實我們班的大多數(shù)同學都有良好的學習習慣，就單從學習方面的作業(yè)來說吧。這里包含在校作業(yè)和家庭作業(yè)。咱們重點說說孩子們的家庭作業(yè)，多一分付出，就多一分收獲。這句話用在家庭教育上面也分毫不差。我接班以來，我是清清楚楚地看到了有些家長在孩子身上所花費的心血。孩子的成績就是你在孩子身上所花精力的顯示單。像我們班的曹玎玥、賈子涵、
張龍月他們的進步跟他們的家長的付出肯定是分不開的。年前孩子們的家庭作業(yè)和寒假作業(yè)我已經通過校信通的形式向家長們做了通報，我相信每個用心的家長的心里都應該清楚自己孩子的作業(yè)情況。我們的家庭作業(yè)同學們大都能按時完成，只有個別學生的作業(yè)出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象。其中下面同學的作業(yè)尤為突出，保持最為穩(wěn)定：鄭恒、張瀧月、衛(wèi)雨潔、楊昕、徐晴、牛澤坤、李璐玉、宋玉穎、馬甜甜、梁佳悅、趙瀟瀟、衛(wèi)藝丹、盧林涵、曹玎玥、連兆鵬、房佳慧、袁青青、苗澤清、楊新源、苗孟杰、王子新、趙海微、聶毅、翟羽佳、張佳雯，楊文源、鄭麗麗；在學習和作業(yè)上有進步很大進步的同學有：李家輝、曹玎玥、賈子涵、王敬瓏、張辰辰、王佳隆同學。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，可是最棒的只有一個，而現(xiàn)在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的李璐玉、趙瀟瀟、宋玉穎等同學，他們不僅學習頂尖，而且在音樂、美術、文娛、寫字各方面都很出色，這離不開老師的諄諄教導，更離不開家長的支持和輔導工作。
各位家長，學校的教育離不開家庭的配合。在孩子的學習方面我要向你們提出幾點建議：
在學習上，我對于所有學生的要求都是一樣的,每一位孩子的智力都很好,那為什么在成績上在學習上會有區(qū)別呢,這主要是因為孩子們學習態(tài)度和習慣不同.
在學校,我嚴格要求,在家里就需要家長的積極配合,共同關心孩子的學習.說到關心孩子的學習,許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。
面對這些情況,家長應當怎樣對待孩子的學習呢
1、是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,在家里一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習。
2、是認真督促.由于這個年齡段的孩子的自控能力差,在學校里有學校紀律、老師的管理,在家里父母的督促不能忽略.如果孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.
3、是仔細檢查.因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),就要及時追問原因,要求孩子重新做好.對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當孩子真的能靜下心來寫好字時，他的計算錯誤也會明顯減少。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成。
4、是注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。
5、一些較復雜的題目要交給學生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口，養(yǎng)成作標記的習慣。三說就是說一說自己解答的打算或思路，要鼓勵學生多角度地思考問題，提出異議。最后再動筆做。
6、請家長簽上你的名字，別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
7、要多鼓勵孩子，“批評中長大的孩子，責難他人懲罰中長大的孩子，自覺有罪,稱贊中長大的孩子，懂得感恩,認可中長大的孩子，喜歡
自己,”每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，所以我們的家長也要以表揚為主，今天孩子都算對了，就要鼓勵：“今天算得真好，如果再快一點就更好了１孩子聽了就更來勁了，今天如果1分鐘做（10）道，明天快一點你們就要給予表揚，增強孩子的自信心。
8、是密切家校聯(lián)系，
9、是因為學生之間的個體差異性，經過五年的學習生活，各班中或多或少有的學生成績不理想的，我們老師對于他們在課堂中因材施教，在作業(yè)班中進行個別輔導。在家里家長也應及時對孩子進行知識上的補漏。做老師的和做父母的心情都一樣,父母都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的孩子,我希望我的學生是最優(yōu)秀的學生。
不管孩子有多差，都不要責怪孩子，要怪就要怪自己。孩子是你的責任田，田里荒了，你能把田地揍一頓嗎？不是孩子不聽話，而是你對孩子缺少關心。你能像每天吃晚飯一樣每天看看孩子的作業(yè)嗎？晚飯不能不吃，為什么孩子的作業(yè)可以不看？孩子的學習成績要好的，為什么跟老師的交流可以沒有？
所有的好孩子都是用心教育出來的，所有孝順聽話，讓父母省心，為父母臉上添光加彩的孩子都不是天上掉下來的。都是老師，家長用心的教育出來的。
你們付出一分關心，會收獲一分孩子的對你們的尊重。你們付出一分關心，會收獲一分孩子的好成績。你們付出一分關心，會收獲一分孩子的感恩心。一分付出，一分收獲，這是真理。到哪里都適用。愿我們一起努力，將我們的孩子培養(yǎng)成材！
家長會發(fā)言稿
四（3）班家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經常性的，可以說不分時間、地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn)。而今天各位家長能到學校來，不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的家校聯(lián)系會主要總結本班孩子本學期各方面的表現(xiàn)，另外再談談下學期的一些安排。
一、學生本期德育情況總結
自本期帶班以來，本班孩子在行為習慣方面不斷進步、不斷提高。今天我只談學生做好三個相處來匯報學生思想品德的表現(xiàn)：
1、與家長和長輩相處。通過家長、老師及同學間相互學習和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，我感到這些孩子長大了、懂事了，同時我也感覺到我們的家長素質高、教子有方。其實，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠的教育意義，試想一個學生連在自己身邊經常照顧你、關心你、保護你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學、愛社會主義）？我作為班主任，在教育活動中十分重視培養(yǎng)學生的一顆孝心，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德。有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學的家長也能主動問好，這就是懂禮貌。文明禮貌
是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學會適應社會、學會與人相處、學會分享快樂、學會體諒他人，而要學會這些必須從一個點頭、一個微笑、一句問候、一聲鼓勵開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習慣不能將就，而要講究。比如，學生離校時忘了跟老師說聲再見，我會立即進行提醒，讓孩子養(yǎng)成習慣，而決不會看在眼里、記在心中，期末評語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學生良好的習慣，讓他們受益終生，小學階段的教育就是要對孩子進行倫理道德規(guī)范的訓練和讀書寫字等基本技能的學習。孩子不會處，我們要引導,孩子做錯時，我們一定要即時糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時孩子不會體諒父母、關心父母，將來如何“反哺”？寒假里，可以讓孩子當一天家，感受父母的辛勞，從而體會家務勞動的繁瑣，既培養(yǎng)動手能力又加深對父母的愛。春節(jié)將至，很多家長會帶著孩子去走親戚，希望家長們能注意引導孩子的禮貌言行、尊敬長輩（見面問好、不亂動東西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等）。
2、與老師相處�，F(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經常溝通，向朋友一樣真誠地交流。同時，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，最使我感動的是在教師節(jié)的時候，有孩子給我送來小花，送了自己畫的畫，送了小橘子。我真正感受到孩子們的美好心靈。其實，良好、和諧的師生關系會使教師更加投入工作，讓學生更樂于學習。在與老師的相處中，學生是愉快的，在與學生的相處中，我也是愉快的。在尊敬老師這一點上，我們的孩子還是有不足的地方，看到學校其他老師（沒教他們）不能主動問好，其實，多數(shù)孩子通過各種渠道都認識學校的老師，只是由于膽孝害羞而不能將問好的話脫口而出。
3、與同學相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進行各種評選時，往往是好朋友站出來當眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關系又十分融洽，這一點，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍
心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力。在看待同學關系這個問題上，我們不能充當孩子的保護傘，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應能力、解決問題的能力。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負了、受委屈了，其實不然。其
一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時喜歡拍一拍同伴，這其實是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學生之間的矛盾，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當然，我們班沒有這樣的家長。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情，引導孩子分析自己的不足和過失，設身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學會理解和尊重，將來他們就更能適應社會，更有發(fā)展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。當然，我并不是讓學生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護也是對同學的及時幫助。
總的說來，本期孩子們在家孝敬父母、在學校尊敬老師、團結同學，表現(xiàn)都還不錯。
二、學生本期學習情況總結
總的來說班上成績不是很好，男生比女生學習習慣要好，學習積極性要高。我在開學帶兩個多星期的語文，后來數(shù)學老師管教學去了，我改帶數(shù)學，都發(fā)現(xiàn)了這個問題。語文的第一組都是些文質兼美的好文章，學完后要求學生背誦，班上二十四個男生只有三四個沒背時，二十一個女生只有三四個背誦了。這是積極性的問題。期中數(shù)學考試，前十名只有兩個女生，后十名只有兩個男生。應該說班上的女生沒有智力障礙，只要上路，學習問題都不大。
語文方面，學生普遍閱讀量不多，沒有積累的習慣，很多平時話特別多的學生一寫起作文來就沒話寫，往往三言兩語，不知道寫什么，這都是因為沒有積累，不知道怎樣表達。
思品和自然學科，部分學生在生活中觀察力與動手能力不強，比如上次思品老師布置大家做讀書卡，布置一個星期后檢查，全班居然沒有一個人做，老師訓了他們一頓后才有人做，但還是有學生取巧，沒好好完成任務。
外語聽說訓練不夠，作為一種語言的學習，必須多花時間、加強積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學習怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀。
數(shù)學學習方面，我著重培養(yǎng)學生喜歡上數(shù)學，把數(shù)學和生活聯(lián)系起來。課堂上盡量講的深入淺出，讓學生不僅知道怎樣做，而且知道為什么應該這樣做，明明白白的學數(shù)學。在學簡算時，我們班上收打預防針的錢，每個人98元，有二十七個同學交，我請他們幫我算。在學正負數(shù)、統(tǒng)計這兩個章節(jié)時，要學生回家看取錢的折子，每天記載六個城市的天氣預報，種大蒜。有些學生在解答應用題時束手無策，總是把這種題目看的高不可攀，我就引導學生自己出應用題，比如去買水果，買文具。除了講懂，還有一點很重要，就是要多訓練，熟能生巧。在學乘法和除法時，剛開始計算準確率不高，容易出錯，通過每節(jié)課前練，每天出幾個題練，同桌互出題練，學生進步了不少。目前班上還有三位同學沒掌握。學生每次考試，該錯的在錯，不該錯的也在錯。我總是在提醒他們要過細，要把題目搞懂。題目讀一遍不會，讀兩遍，兩遍不會的再讀三遍。
學�；顒雍芏啵嗌系膶W生都愛參加。上次給六年級的劉星軍同學捐款，我們班上的同學都把自己的零用錢拿出來。今年學校活動多，每次訓練我們班上的學生紀律特別好。每個月的一期黑板報，他們自己設計，自己動手。學校的各項收費，數(shù)目小的，讓小組長收，他們每次都記賬收好裝好。每天的教室、樓梯間打掃都很按時，如果哪天只得了個清潔，他們就馬上找原因并補救。
三、給家庭教育的幾點建議
1、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，每個人的學習積極性靠外部驅動，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和
家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為著孩子的健康成長共同努力。
（3）、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
四、假期及下學期的安排
1、假期中督促學生完成好寒假作業(yè)。給孩子創(chuàng)造讀書的機會。
2、本學期學校辦了食堂，有專人管理，早餐換花樣，中餐有米飯，有干菜，有稀菜，以孩子吃飽為原則。無論是為了孩子的身體健康，還是為了培養(yǎng)孩子獨立生活的能力和良好的飲食習慣，都建議家長給孩子安排好統(tǒng)一就餐。
家長會發(fā)言稿
九年級九班家長會發(fā)言稿
沈靜
家長會主要目的：就是通報一下九年級畢業(yè)班同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今后的40多天內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長并能考上理想的學校。
家長會的主要內容：1、分析當前的形勢2、具體介紹學生學習情況；3、復習備考要求及策略；4、志愿填報說明；；5、給家長的幾點建議。
一．分析當前的形勢及讀書的重要性
21世紀的科學技術高度發(fā)展，現(xiàn)代社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝，而是以質量謀發(fā)展；人們的工作不再以體力勞動為主，而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場，而是應該通過學習來提高他們的生存素質。
二．當前班級狀況和學生的學習狀態(tài)
總體情況：班級穩(wěn)定，班級紀律比較好。四月調考后，絕大多數(shù)學生學習狀態(tài)較好，不驕不躁，配合老師，積極復習備考�，F(xiàn)在根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn)，學習狀態(tài)，結合四月調考的成績（本次考試情況詳見試卷，從中可以看出學生的做題態(tài)度、學業(yè)成績和各科是否均衡），具體總結如下：
學習態(tài)度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，這是讓老師和家長比較放心的學生。
舒久久、陳麟、談俊杰、舒念、戴偉偉、徐千、譚姣、談子國、談顯、袁威威、呂玲、舒露
1．學習自覺性問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為學習成績不理想，學習態(tài)度不端正，學習缺乏目標和動力，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付，甚至抄襲。對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
2．學習方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學，但學習不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
3．盲目自信問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為學習成績好，但緊迫感和競爭意識不足，總認為自己比別人聰明，只要花很少的時間就可以完成任務，在學習上的投入不夠，不肯下功夫，缺少沖一沖、搏一搏在全級拿第一的沖勁，導致成績上不去，甚至出現(xiàn)下滑。4．偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學科突破，本班同學對英語等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這一定要引起我們老師和學生的高度重視，同時希望家長配合教育。今后的工作打算
1．做好學校、任課老師與班級之間的協(xié)調與配合。這也是班主任工作的重要職責之
一。學校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學習，生活的有序進行；另一方面，及時了解各門學科的教學情況，傾聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給任課老師，及時調整教學的手段和方法。偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生多請教，爭取這種局面有所好轉。
2．在學生學會做人上下功夫。做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
3、幫助學生形成良好的學習習慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。其次要有一個良好的學習環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。4．積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我愿意與家長取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
三．復習備考的要求及策略
為了中考沖刺，學校在各方面抓的都很緊，具體采取的措施有：
1、加強學生思想工作的管理，及時給學生座談。本次考試之后，到今天為止我已經和13為同學進行了交流，通過交流解決學習中的困惑，了解了學生思想上存在的一些問題，鼓舞了學生的干勁，指出了努力的方向。
2、進行方法輔導：教給學生如何進行“周末盤點”（具體介紹，要求家長一定監(jiān)督實行）
3、要求學生積極配合老師的復習工作。
4、要求學生一定要全力以赴，嚴格遵守課堂紀律。
四、志愿填報說明
五．給家長的幾點建議
1．騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣埃別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng)，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心
沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙．因為學習是大腦在活動．當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學習時顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。怎樣幫助孩子樹立學習的自信心呢？
（1）父母對孩子學習的要求要適當。所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。
（2）善于激發(fā)孩子的學習動力，培養(yǎng)他們的學習興趣。要讓孩子體驗到學習的樂趣，應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒，學習成績一再下降，結果蟲子多了不咬，自暴自棄，就很難辦了。家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和獎賞，使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進心，激發(fā)了學習動力，天天向上，勢不可擋，學習起來就輕松自如了。
（3）通過“豎比”看到孩子進步。有些家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，
這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學習，結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。
家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。
3．心理上熱情疏導：（交流、寬松）
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。
4．生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派（早戀現(xiàn)象），拒絕參與不當?shù)挠螒蚝突顒�。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。
5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�？赡芗议L要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
6．在學生的學習方面多與教師進行交流。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。（另外，今年的綜合素質評價也是中考招生的一項依據(jù)）
7．不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè)，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養(yǎng)和物質營養(yǎng)跟上。作好中考的最后沖刺。
8、教孩子做人處事的原則方法和技巧
（1）．不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
（2．）胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
（3）．遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
最后衷心希望各位家長加強與學校的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們?yōu)榱艘粋�共同的目標——2016年中考取得好成績，為了你們的子女，我們的學生的明天，大家齊心合力，共創(chuàng)輝煌！