我們共同探討教育孩子的問題，讓孩子在這一學(xué)年愉快學(xué)習(xí)快樂生活讓孩子的童年不留遺憾，現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順一有挫折一有壓力就承受不了，有些家長總以自己忙找借口對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。
六年級家長會班主任發(fā)言稿
六年級家長會班主任發(fā)言稿
（2016~~~~2016學(xué)年上學(xué)期）
尊敬的各位家長：
你們好！很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六年級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識，今天的相識是為了我們的孩子，我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下五個內(nèi)容：
1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。
2、向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科情況。
3、我們共同探討教育孩子的問題。
4、班級家長委員會的成立。
5、家長提出建議、意見
內(nèi)容：
一、班級情況分析：
我們班現(xiàn)有學(xué)生39人，男生20人，女生19人，其中轉(zhuǎn)校生一名，住宿生7名，留守兒童名。我與孩子們才僅僅相處三個周，發(fā)現(xiàn)這群孩子各有特點，個性強的孩子還比較多。這都讓我感到高興。要知道，今年學(xué)校讓我接手這個六年級時我有很大壓力，一方面是我剛送走一批畢業(yè)生，親身感受到自己在教學(xué)上，管理中還存在很多缺點，另一方面我與上一級學(xué)生我們相處了四年，都不能說完全的了解他們，沒有找到更好的方法來與學(xué)生相處，何況這一個班只有一年時間，我能夠和他們相處融洽嗎？我覺得一名班主任，一名語文教師如果想真正的了解自己的學(xué)生，讓孩子們熟悉自己的教育教學(xué)方法只用僅僅的一年時間是不夠的，可不深入的了解他們，我也就無法與孩子們快樂相處，無法讓孩子們信任我，讓我融入他們的生活，他們的心靈。我覺得，只靠我一人，在這么短的時間里，是無論如何也辦不成的。這一切，都造成我的困惑。不過，那是我剛聽到要我接手時的想法，如今，我已經(jīng)和孩子們相處了三個周，我相信，只要我們常聯(lián)系，多溝通，孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都將會有進步。
我堅信，在六年級這一學(xué)年里，只要有在座的每一位家長的努力和督促，你們對我們工作的支持。咱們的孩子一定會在一種寬松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，我們班一定會形成一個有凝聚力的班集體。我堅信，孩子們會越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我想告訴在座的各位，我的目標就是：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前擁有高尚的品德，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。
（為了這個目標，我想和家長們說說我的想法）
1、讓孩子在這一學(xué)年愉快學(xué)習(xí)，快樂生活，讓孩子的童年不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。為此，我的班級管理辦法a、就是組建一支能夠為班級服務(wù)的班隊干部隊伍。b、充分運用學(xué)分制管理學(xué)生的紀律、出勤、衛(wèi)生、勞動、讀書、各種競賽活動等，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，團結(jié)精神，讓班級有一種學(xué)習(xí)的氛圍，競爭的氛圍。c、充分利用課堂版PK大舞臺調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，
有一種你爭我趕的學(xué)習(xí)氣氛。d、利用校訊通，家校聯(lián)系卡等方法和在座各位搭建一個了解學(xué)生的平臺。我希望家長能夠重視每月的家長聯(lián)系卡，能夠通過卡去了解了解自己的孩子，對他們的所取得成績給予肯定和表揚，同時也能和孩子一起尋找一下失敗的原因，找到進步的方法。再多和我們聯(lián)系，溝通，我想孩子會逐步成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生的。
2、讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，為孩子進入中學(xué)奠定基矗孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師、同學(xué)留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這一學(xué)年里，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基矗
這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1.多關(guān)心，少溺愛。給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵�，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
2.加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)，手機是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處也是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于游戲之中，著迷于QQ，微信之上。六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷與這些，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。給孩子手機的家長我希望能夠把手機沒收，要想關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，生活可以給班主任，給老師打電話，不能讓孩子拿手機；家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消
滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)于作息時間，早上到校時間不早于7點30，放學(xué)不遲于4:25出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學(xué)生教室內(nèi)做到靜，樓道做到不追逐打鬧，做到輕聲慢步靠右行，在操場做到不做危險游戲，不大聲喧嘩，做到上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后更要做到“不到家門不散隊”要直接回家，六年級學(xué)生不許騎自行車，不在馬路上玩滑板。對于我們班上乘車的學(xué)生我們也進行了了解，一名是家長接送，另外一名我們也了解了，因為孩子不是乘包車，所以我們就了解了他經(jīng)常所乘車得車牌號，索要了司機的電話號碼，并告誡孩子要做到不乘三無車輛。孩子的安全高于一切，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。所以我希望校外的安全教育能夠得到家長的加倍重視。
3.給子女多一點安寧。我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
4.及時消除孩子的浮躁情緒。孩子們上六年級了，認為自己是這所學(xué)校的大哥大了，所以在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的語文教學(xué)時間可以說有點緊，我們一方面要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。另一方面我們要拓寬學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的閱讀量。這樣一來，一年的時間里既要去復(fù)習(xí)鞏固，又要學(xué)新知識，還要大量閱讀課外讀物，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。這些壓力，就會讓很多學(xué)生出現(xiàn)倦怠，要不認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來，要不就是沒有時間去閱讀更多的課外讀物，一種浮躁情緒也就隨之而來�？墒牵F(xiàn)在的社會，現(xiàn)在的教學(xué)制度也逼迫著我們不得不去做。那么我希望我們的家長能夠針對這種情況一方面是在家要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，另一方面也能夠幫助孩子擬定好學(xué)習(xí)計劃，讓他們學(xué)習(xí)、玩樂兩不誤。我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。（表揚負責(zé)的家長）
5.做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性
格是非常的重要的。
6、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
作業(yè)
做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。
干家務(wù)
這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。
按時作息
孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。
教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康�！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。
這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
六年級家長會會議計劃
（2016~~~2016學(xué)年上學(xué)期）
為了孩子的健康成長，為了讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。我們特此召開以“共鑄孩子美好的明天”為主題的家長會。
召開時間;2016年9月19日中午12點30分。
召開地點：六年級教室
參加人員：包班領(lǐng)導(dǎo)，科任教師，39名學(xué)生家長
主持人;彭榮
布置會場人員;彭榮楊發(fā)珍
會場服務(wù)人員：六年級學(xué)生（共六名）
會議程序：
1、班主任和科任教師引導(dǎo)家長參觀部室。
2、主持人致開場白
3、由包班領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。
4、班主任向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報各科教育教學(xué)計劃、方法。
5、班主任讀關(guān)于學(xué)習(xí)、安全、紀律、衛(wèi)生、出勤、家訪（住宿）、家校通等方面的管理辦法。
6、班主任介紹學(xué)校的大型活動。
7、教師與家長共同探討教育孩子的問題。
8、班級家長委員會的成立。
9、簽訂班級安全責(zé)任書。
10、征集家長建議、意見。
計劃者：彭榮2016年9月15日
六年級家長會班主任發(fā)言稿
六年級家長會班主任發(fā)言稿
六年級二班鄭楊英
大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，再過幾個多月時間就要踏進中學(xué)的校門。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也是開有關(guān)畢業(yè)生升學(xué)的問題。
從上學(xué)期至今大部分同學(xué)成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講、認真完成作業(yè)。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎，成績不夠優(yōu)秀。
一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，通
過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感。
3、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
4、加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段
5、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，共同促進孩子健康的成長！