說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，久而久之成績(jī)下滑很?chē)?yán)重惰性很強(qiáng)，映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況，如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高，作為班主任和數(shù)學(xué)老師我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。
五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
姓名：任園
各位家長(zhǎng)，下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)有三個(gè)主題：一是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；二是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)；三是關(guān)于創(chuàng)建文明城市從人人做起；總之一句話“一切為了孩子”。下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為
轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從五年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。學(xué)習(xí)的知識(shí)
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，有了自己的想法，所以家長(zhǎng)與孩子的溝通要講究技巧，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、課堂方面
五年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：高博偉，李萱譯，張穎楠等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我做到每一位學(xué)生都有發(fā)言機(jī)會(huì)，作業(yè)逐條檢查，課堂練習(xí)人人過(guò)關(guān)，從而提高學(xué)習(xí)效率。
5、成績(jī)方面：
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反
映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共64人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲(chǔ)智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班64同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，不理想的也有5、6人。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：王麒越，李宣譯，張穎楠，劉依凡，黎姿依等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮，本子干凈的同學(xué)，張恒鑫、劉智斌、樊星驪、李宣譯、張穎楠、張奕菲等同學(xué)。
（3）進(jìn)步快的同學(xué)：曹凡凡、張豐鑫等同學(xué)。
（4）習(xí)慣養(yǎng)成：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到早到校就讀書(shū)，課前加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練，桌兜內(nèi)整潔無(wú)垃圾，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng)的良好作風(fēng)。
三、存在問(wèn)題
當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比如，課堂上總有個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，不動(dòng)腦；部分男同學(xué)自我約束能力較差，部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康也有害。
1．作業(yè)方面
個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)不理想。預(yù)習(xí)情況差，計(jì)算無(wú)批閱，糾錯(cuò)不認(rèn)真，家長(zhǎng)不查簽。如都能像李宣譯、王麒越、張穎楠等這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)要求的家長(zhǎng)何愁孩
子不優(yōu)秀。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！
2．態(tài)度問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)把老師布置的任務(wù)應(yīng)付來(lái)完成，不論是作業(yè)還是手抄報(bào)還是打掃衛(wèi)生不求完美，更有甚者根本不完成，對(duì)老師的說(shuō)服教育當(dāng)耳旁風(fēng)，做為一名學(xué)生最根本的不遲到，上副課不下座位，都做不到。這里點(diǎn)名批評(píng)林子祥、張偉。
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作：
1、安全工作是一切工作的重中之重。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，在校要聽(tīng)老師的教導(dǎo)；做任何事要三思而后行，提高安全意識(shí)。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級(jí)，打掃
衛(wèi)生；下午1：40到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)。
（3）搞好個(gè)人衛(wèi)生：睡前要洗臉、洗腳、洗襪子，勤換內(nèi)衣，勤洗澡，天天早晚要刷牙。
3、抓作業(yè)質(zhì)量：
（1）每天查看數(shù)學(xué)書(shū)中的重點(diǎn)標(biāo)注；
（2）每天查看小練習(xí)冊(cè)的糾錯(cuò)情況，并考查出錯(cuò)題型；
（3）每天查批十道計(jì)算，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)正確完成；
（4）對(duì)于不人及格的學(xué)生要家長(zhǎng)更要多關(guān)注。
畢竟我們的家長(zhǎng)只管理自己一個(gè)孩子，孩子現(xiàn)在小還好管還聽(tīng)你的，不要養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣追悔末及。
二、創(chuàng)建創(chuàng)建文明城市
通過(guò)九年努力，力爭(zhēng)2016年跨入“全國(guó)文明城市”行列。讓我們的城市環(huán)境更加優(yōu)美，社會(huì)更加和諧，市民更加文明，群眾生活更加幸福，城市形象和影響力更加凸顯。
作為陜西人要求人人知道24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)低碳生活理念，大興勤儉節(jié)約之風(fēng)規(guī)范市民文明行為。積極開(kāi)展“做文明有禮西安人”活動(dòng)，不斷提高市民公共道德意識(shí)，有效遏制亂扔雜物、隨地吐痰、損壞公共設(shè)施、吵架、斗毆、公共場(chǎng)所吸煙等不文明行為。增強(qiáng)文明交通意識(shí)
市民排隊(duì)乘車(chē)的習(xí)慣。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境。動(dòng)員社會(huì)各方面做好青少年思想道德教育。
總之還是那句話“一切為了孩子”。尊敬的家長(zhǎng)，教
育不是萬(wàn)能的，但家庭教育是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的，望家長(zhǎng)重視。最后祝大家身體健康，謝謝大家！
五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
——語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求
一、學(xué)習(xí)語(yǔ)文方面的要求
1、寫(xiě)好字
端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對(duì)學(xué)生的要求就是寫(xiě)好每一個(gè)字，不管是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，都要把字寫(xiě)好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)也注意您孩子在家的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)字前要仔細(xì)看后才能下筆，這樣也能保證以后寫(xiě)鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀整潔。
2、讀好書(shū)
課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級(jí)的升高，閱讀的文章越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級(jí)，剛好是中高年級(jí)閱讀分析的分水嶺，因此，五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化也會(huì)越來(lái)越大。我相信家長(zhǎng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子來(lái)提高這方面的能力呢？有一位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書(shū)，自然而然，
他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也會(huì)心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書(shū)，讓他們愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣，仍舊是五年級(jí)重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練。因此我們要多讓孩子讀書(shū)，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(zhǎng)們能廣開(kāi)書(shū)源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍，遠(yuǎn)離不健康的、無(wú)聊的書(shū)籍。
3、作好文
提起作文，孩子是眉頭直皺，家長(zhǎng)們也是憂心忡忡。為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，要求每位學(xué)生必須完成。五年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵：搭框架，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)要稍微指導(dǎo)一下，打好基矗指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，列出提綱，改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
二、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子落實(shí)的內(nèi)容。
1、監(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)。
2、死盯基礎(chǔ)知識(shí)，幫孩子聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)，檢查。
3、監(jiān)督孩子每天至少讀書(shū)半小時(shí)。
最后借次此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，昨天、今天、為了他們；勞碌、奔波、為了他們；牽掛、惦念、為了他們；期望、祝愿、為了他們；此刻、明天、為了他們。
一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：
只要孩子們比我們過(guò)得好……
總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在孩子的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有新街小學(xué)的學(xué)子早日成才！
2016年五年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
2016年五年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì)班主任的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!很高興在這里又和大家見(jiàn)面了。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說(shuō)實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任,共同愿望。現(xiàn)在,我趁這次難得的機(jī)會(huì)就開(kāi)學(xué)10周來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)
各位家長(zhǎng)都知道五年級(jí)是一個(gè)慢慢走向叛逆的年級(jí),他們的逆反心理特別強(qiáng)，五年級(jí)的學(xué)生剛剛由中年級(jí)進(jìn)入到高年級(jí)。在這段時(shí)間，同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,課堂筆記也會(huì)越來(lái)越多，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn):五年級(jí)的試卷上除保留了一至四年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、析使句，打標(biāo)點(diǎn)，閱讀理解、習(xí)作等等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵齲而這個(gè)年齡階段，也正是孩子們的發(fā)育緩慢階段,這也就是為什么五年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。
這個(gè)學(xué)期，我們班共有五十七名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績(jī)優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對(duì)我的學(xué)生都充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣或那樣的不足,但他們的道德品行都是好的。比如教室里沒(méi)水,他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去辦公室和門(mén)衛(wèi)打水;誰(shuí)忘了帶文具,馬上就會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了,肯定會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看她，告訴她今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，布置了什么作業(yè)，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾都會(huì)互相原諒并主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好，平時(shí)撿到了東西都會(huì)主動(dòng)交給老師或大隊(duì)部，這些都是良好品質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著個(gè)性，基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也千差萬(wàn)
別。就拿這次的期中考試來(lái)說(shuō)吧，全班五十七名同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)很好的約23人,較好的約24人,一般的約6人,不理想的約4人。（其實(shí)這次考試很多題目我們?cè)谄綍r(shí)考試的時(shí)候都做過(guò)，特別是作文，我在考試的前2天還講過(guò)，寫(xiě)過(guò)，在講試卷分析的時(shí)候我也再三強(qiáng)調(diào)，這道題認(rèn)真聽(tīng)啦，下次考試肯定會(huì)考這樣類(lèi)型的題目啦，可有的同學(xué)就是不聽(tīng)，只顧講話，導(dǎo)致原來(lái)錯(cuò)過(guò)的題目這次段考中又出現(xiàn)了同樣的錯(cuò)誤。
(1)平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有：李昱瑤，劉瑾銘陳禹鴻侯湘云羅文俊李可欣胡佳文劉嘉軒劉照照呂卓琴譚家俊譚文杰林雨沛王紫贏易可馨曾紫婧朱梓菁瞿睿思楊琪巫丹穎黃浩楠李哲涵譚文杰田嵐岑等同學(xué)的學(xué)習(xí)一直是讓家長(zhǎng)和老師省心的,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還能夠積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
(2)上課專心聽(tīng)講,發(fā)言積極的同學(xué)有：劉景明呂卓晴李昱瑤李卓錦朱梓菁李哲涵鄧淼濤曾紫婧湯倩侯湘云黃州俊黃浩男胡佳文羅文君譚家俊林雨沛王紫贏巫丹穎等同學(xué)
(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、作業(yè)做得好的同學(xué)有：譚文杰李昱瑤劉璟銘呂卓晴陳禹鴻林雨沛胡佳文羅文俊李可欣劉照照譚家俊易可馨鐘悅揚(yáng)瞿睿思等同學(xué)。
當(dāng)然,還有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,上課喜歡講小話，平常聽(tīng)課時(shí)注意力不集中，容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率低，不做筆記。還有個(gè)別同學(xué)老是作業(yè)做不完或者少做作業(yè)，個(gè)別同學(xué)還常常忘記做作業(yè)，忘記帶作業(yè)，忘記帶書(shū)，還有部分同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，沒(méi)有家長(zhǎng)的檢查和簽字，字寫(xiě)得太潦草,太馬虎，沒(méi)有恒心和耐心。做作業(yè)時(shí)邊做邊玩。我們班大部分同學(xué)的家長(zhǎng)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次的作業(yè)都認(rèn)真驚醒了檢查和簽字，作文能認(rèn)真指導(dǎo)孩子檢查并修改。特別值得表?yè)P(yáng)的有以下這些同學(xué)的家長(zhǎng)：
(三)行為規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:羅文俊胡佳文劉瑾銘李昱瑤劉嘉軒呂卓晴林雨沛田嵐岑王紫贏易可馨朱梓菁李哲涵肖子欣巫丹穎陳佳玲譚文杰譚家俊等同學(xué)。
2、有的同學(xué)上課不認(rèn)真,愛(ài)做小動(dòng)作,講小話，玩手機(jī)游戲，（個(gè)別同學(xué)的手機(jī)我已經(jīng)沒(méi)收過(guò)2次了，還有同學(xué)把自己的手機(jī)號(hào)和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)換掉，這樣老師發(fā)的信息都發(fā)到了她自己的手機(jī)上），有的同學(xué)喜歡寫(xiě)一些不健康的，不文明的紙條，在紙條上畫(huà)一些不文明，不健康的淫穢圖畫(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有待改進(jìn)。（我已經(jīng)和個(gè)別同學(xué)的家長(zhǎng)交流過(guò)，在這里我不點(diǎn)名）
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,自私，下課愛(ài)追逐打鬧,有的男同學(xué)為了快，竟然從樓梯上往下面所，趴在走到的欄桿上往下面看，穿暴走鞋，喜歡互相聊打，（他們不當(dāng)是和本班同學(xué)打，還和六年級(jí)的同學(xué)打，有的還喊外校的大哥哥幫忙，安全問(wèn)題令老師十分擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶的零花錢(qián)多，經(jīng)常愛(ài)買(mǎi)零食吃。有的同學(xué)甚至還經(jīng)常給錢(qián)給同學(xué)用，買(mǎi)東西給同學(xué)吃，買(mǎi)玩具給同學(xué)玩，（其實(shí)我和這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)講過(guò)多次了）這樣既養(yǎng)成孩子愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害，還影響老師的正常工作，（因?yàn)閹У腻X(qián)多，有的同學(xué)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玩具，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)吃的，看見(jiàn)了就心動(dòng)，就去偷），丟了東西的同學(xué)就來(lái)找老師告狀，搞得老師天天當(dāng)包公，天天幫他們審案，破案，心情一點(diǎn)都不好。
三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他們的知識(shí)與方法,教給他做人的道理，是我們的工作和職責(zé)。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:
1、家長(zhǎng)要在家里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心學(xué)習(xí)、充分學(xué)習(xí)。
2、平時(shí)不能允許孩子到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、和一邊做作業(yè)一邊玩的壞習(xí)慣;何況回家晚了也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)的同意,保證來(lái)回路上的安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。盡量不要去同學(xué)家或自己家過(guò)生日。
3、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他自己也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。實(shí)際上,老師也只是想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,并不是要來(lái)指責(zé)家長(zhǎng)，也絕不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)什么態(tài)度，希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、由于孩子正是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促并指導(dǎo)孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。平時(shí)也可以多和老師
聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。
5、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞,孩子由于不愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣差，再加上你們平時(shí)工作繁忙，沒(méi)有精力和能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,成績(jī)不理想。對(duì)于這些，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去。
6、對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在7:40前到教室交作業(yè)、讀書(shū)。值日生早10分鐘來(lái)收拾班級(jí),打掃衛(wèi)生;本學(xué)期我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的。同時(shí),五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫(xiě)和背誦相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落。到了五年級(jí),作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長(zhǎng)與老師不可能代為寫(xiě)作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。作文要一氣呵成,不能上午寫(xiě)一段,下午再寫(xiě)一段,要一次性寫(xiě)好。我們都知道,寫(xiě)作的靈感也是一時(shí)的,過(guò)了寫(xiě)作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫(xiě)完后可以和他一起修改，告訴她哪些地方還存在不足，還要自己閱讀后再次修改。如果實(shí)在不會(huì)寫(xiě)的同學(xué),可以讓她先找范文仿寫(xiě),千萬(wàn)不能照書(shū)上抄一篇,那樣就沒(méi)有達(dá)到作文的主要目的了。
7、請(qǐng)各位家長(zhǎng)回家打開(kāi)芙蓉區(qū)教育局的網(wǎng)站，做一份問(wèn)卷調(diào)查，姓名是孩子18位數(shù)的學(xué)籍號(hào)，密碼也是這個(gè)學(xué)籍號(hào)。從入學(xué)起這個(gè)學(xué)籍號(hào)是不會(huì)變的，一直要用到小學(xué)畢業(yè)。它就相當(dāng)于我們的身份證，所以請(qǐng)你們和孩子一道一定要記住這個(gè)學(xué)籍號(hào)。
8、本學(xué)期我們開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)，最有趣的校運(yùn)會(huì)。在校運(yùn)會(huì)中我們班有林雨沛徐濤鐘悅揚(yáng)賀龍智杜展威黃子建李詢童唯杰瞿睿思賀婉婷朱梓靑易可馨巫丹穎田嵐岑陳禹鴻張欽銘劉瑾銘呂卓琴王唯唯譚文杰譚家俊李勃延參加了跳繩比賽，在比賽中取得了第三名的好成績(jī)，劉照照黃浩男徐濤鐘悅揚(yáng)楊琪杜展威王俊臣謝瀅童唯杰李可馨賀龍智顏龍才王韋唯黃洲俊翟浩男曾紫婧賀婉婷劉瑾銘呂卓琴康子琪張欽銘羅凱陳禹鴻譚文杰易可馨李勃延李詢陳欣怡巫丹穎劉文均參加了男女50米往返跑，由于奪冠心切，導(dǎo)致緊張，有2個(gè)同學(xué)丟棒了，所以最后沒(méi)有名次，但他們盡力了，值得表?yè)P(yáng)。還有黃子健童唯杰賀龍智譚文杰劉瑾銘張軒朱梓菁楊一莎李勃延譚家俊王俊臣胡佳文羅文俊林雨沛歐陽(yáng)明杰康子琪瞿睿思鐘悅揚(yáng)湯倩羅凱黃融融巫丹穎謝瀅易可馨曾
紫婧陳禹鴻張欽銘呂卓晴李卓錦曾婧參加了拔河比賽，這次拔河比賽我們贏得很艱難，一共進(jìn)行了3個(gè)回合的拼搏，最終才取得第一名，在比賽中，很多同學(xué)的手都磨出血泡了，為了抓繩的時(shí)候不打滑，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)馬上提來(lái)水，給運(yùn)動(dòng)員洗手，有的運(yùn)動(dòng)員口渴了，有的同學(xué)馬上送來(lái)水給運(yùn)動(dòng)員喝，有的同學(xué)在旁邊喊加油，把嗓子都喊嘶了，總之，全班同學(xué)為了班級(jí)的榮譽(yù)，齊心協(xié)力，擰成一股繩，再次體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，獲得了2個(gè)第一名，一個(gè)第三名的好成績(jī)。當(dāng)然這些成績(jī)的取得，與在座的各位家長(zhǎng)的密切配合和支持是分不開(kāi)的，要不是你們花錢(qián)買(mǎi)鞋子，買(mǎi)拉拉球，學(xué)生出場(chǎng)的效果和比賽的結(jié)果也就不會(huì)有這么好，所以，功勞應(yīng)該歸功于大家，在這里我真心的謝謝大家。
9、本期我們同樣辛苦了很多家長(zhǎng)，買(mǎi)書(shū)，購(gòu)花，買(mǎi)獎(jiǎng)品，請(qǐng)家政，布置教室，打印黑板報(bào)的資料和數(shù)學(xué)口算題等等，花了不少的錢(qián)，這些錢(qián)從哪里來(lái)咧，現(xiàn)在上面不準(zhǔn)收取班費(fèi)，
早2天呂卓晴的媽媽告訴我，上學(xué)期還結(jié)余了800元，加上這次運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校按人頭每人撥5元錢(qián)，共285元，再加上我們班有2個(gè)第一名共60元，一個(gè)第三名10元，都加到一起才1000多點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我估計(jì)我們從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在用的錢(qián)應(yīng)該不少了，馬上就要期末考試了，語(yǔ)數(shù)外老師要印的資料肯定不少，是印還是不印，我想聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。你們講印就印，你們講不印，我就和其他2科的老師講一下，要他們不櫻同時(shí)我也想提2點(diǎn)建議，看大家是否能接受。一是看是否能幾個(gè)家長(zhǎng)一起輪流出錢(qián)印，二是看哪位家長(zhǎng)的單位或者自己家里有打印機(jī)，愿意幫忙，拿到單位或家里打印，也可以。總而言之，我覺(jué)得多做點(diǎn)題目總比不做的要好。再說(shuō)老師出的試卷比外面買(mǎi)的試卷要全面些，實(shí)用些。
10、現(xiàn)在時(shí)五年級(jí)，還有一年馬上就是畢業(yè)班了，我們班有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是令人擔(dān)憂，趁現(xiàn)在還來(lái)得及，建議有的家長(zhǎng)趕快想辦法，盡快讓孩子跟上班，不然考中學(xué)都會(huì)成問(wèn)題。
當(dāng)然,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,敬請(qǐng)家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)向我提出寶貴的要求和意見(jiàn),也希望你們多和我交流。打電話，發(fā)信息，上網(wǎng)聊天都可以。總之為了我們的孩子,讓我們共同攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!