如果其中有三點(diǎn)你沒(méi)有達(dá)到那么請(qǐng)不要說(shuō)自己是關(guān)心孩子的，所以希望我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育，這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的，家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起要提醒孩子早睡早起
xin家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了**小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)教室，歡迎各位！首先感謝各位家長(zhǎng)在這么冷的夜晚抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)既是對(duì)我們班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有23位學(xué)生，人數(shù)雖然不多，但大部分孩子都是聰明可愛(ài)、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級(jí)工作上有著非常強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，我想這與家長(zhǎng)們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的。真的很感謝各位家長(zhǎng)培養(yǎng)了這么多可愛(ài)的孩子，而我更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂(lè)。
下面我想對(duì)大家做一個(gè)小小的調(diào)查，看看大家平時(shí)對(duì)自己孩子的關(guān)注程度如何。大家只要在心里回答這幾個(gè)問(wèn)題就可以了：1、你每天花多少時(shí)間聽(tīng)孩子朗讀、背誦？2、你每天花多少時(shí)間給孩子報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，并認(rèn)真檢查打分？3、你每天是否仔細(xì)看過(guò)孩子作業(yè)本上的題目回答得對(duì)錯(cuò)？4、你了解你孩子每次的單元測(cè)試成績(jī)嗎？5、你知道你孩子每天的作業(yè)是什么嗎？6、你至少指導(dǎo)你的孩子寫(xiě)過(guò)一次作文嗎？7、你陪你的孩子一起看過(guò)課外書(shū)嗎？8、你知道孩子今天放學(xué)后的時(shí)間都做了些什么嗎？
如果，其中有三點(diǎn)你沒(méi)有達(dá)到，那么請(qǐng)不要說(shuō)自己是關(guān)心孩子的。關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”，而是無(wú)數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo)，積極關(guān)注。
作為老師，我聽(tīng)到比較多的一句話(huà)是：“老師，我自己平時(shí)沒(méi)空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了�！被蛘呤恰昂⒆硬宦�(tīng)我的話(huà)，我說(shuō)了沒(méi)用�！边@是許多家長(zhǎng)所煩惱的問(wèn)題�，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一位家長(zhǎng)，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文很差。家長(zhǎng)本來(lái)很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專(zhuān)門(mén)陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽(tīng)寫(xiě)等等。孩子睡覺(jué)，他也睡覺(jué)。一年多來(lái)都是如此。后來(lái)這個(gè)孩子語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。
那么，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長(zhǎng)參考：
（一）、關(guān)注學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多，可是我在布置作業(yè)的時(shí)候，總是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到孩子們叫苦，總擔(dān)心我布置的作業(yè)太多�；蛘咴诎嗉�(jí)衛(wèi)生大掃除等勞動(dòng)時(shí)，總有個(gè)別孩子特別懶散，袖手旁觀，連一些基本的勞動(dòng)技能的鍛煉機(jī)會(huì)都不愿參與。所以希望我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)在家里也可以叫孩子多做一些力所能及的事情，使他們能體會(huì)到家長(zhǎng)們勞動(dòng)的辛苦，從而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也從中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取
獨(dú)立完成；對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)也是非常有利的。3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng)，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，因此，早晨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多，各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書(shū)，背英語(yǔ)。而中午學(xué)校規(guī)定了進(jìn)校時(shí)間是在1：30，所以家長(zhǎng)們要多留意孩子的離家時(shí)間，不要讓孩子太早離開(kāi)家門(mén)，很多孩子都是在路上閑玩，既沒(méi)有合理利用時(shí)間，又不安全。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書(shū)等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午五點(diǎn)左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(zhǎng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差�？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾�，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。4、在座的家長(zhǎng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書(shū)本內(nèi)容，尤其是語(yǔ)文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展�，F(xiàn)在我國(guó)的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育！分?jǐn)?shù)決定一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jī)。5、當(dāng)然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲１其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。（二）、懂得關(guān)愛(ài)1、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。2、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè)，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒(méi)辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，
心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長(zhǎng)要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。（三）、善于溝通每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來(lái)請(qǐng)教你時(shí)，希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來(lái)問(wèn)你了。作為家長(zhǎng)的，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大，要抽空多與他們談?wù)勑�、說(shuō)說(shuō)話(huà)，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無(wú)話(huà)不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長(zhǎng)。
（四）、作出表率家長(zhǎng)要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式、對(duì)家里長(zhǎng)輩的孝敬、對(duì)鄰居友人的尊重等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。（五）、培養(yǎng)自信自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jī)是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來(lái)看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事——有一個(gè)小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹(shù)似的，看來(lái)再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒(méi)有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著，以歪脖姿勢(shì)拉小提琴正合適，真有玉樹(shù)臨風(fēng)的美感。后來(lái)，小男孩成了某著名樂(lè)團(tuán)的第一小提琴手。在座的各位家長(zhǎng)，從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢？我想，每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jī)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長(zhǎng)與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給他們鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始，小學(xué)畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，他們的學(xué)習(xí)情況還會(huì)發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績(jī)完全可以冒出來(lái)。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信，那么，將來(lái)的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越糟。如果我們的老師與家長(zhǎng)能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么，我們相信，孩子們一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來(lái)，他們也一定會(huì)撐起一片屬于自己的藍(lán)天。
（七）、結(jié)束語(yǔ)：教育，的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂(lè)，享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家!
八年級(jí)四班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿xin
八年級(jí)（四）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校：余曉艷
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我們今天為著一個(gè)共同的目的——如何更好的教育孩子，相聚在一起，首先，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，孩子進(jìn)入八年級(jí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。我班在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走在學(xué)校前列，在上月進(jìn)行的第一階段考試中各科成績(jī)均名列前茅。俗語(yǔ)說(shuō)：“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰�！闭匍_(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。
作為班主任，在今天的活動(dòng)中，我想就以下幾個(gè)方面和大家進(jìn)行交流：
（一）總結(jié)匯報(bào)我們的班級(jí)工作；
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭_的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子受益終身。
我們班現(xiàn)有57人，是全校人數(shù)第二多的班級(jí)，因?yàn)槿硕嘟o管理帶來(lái)很大難度，但是我們的同學(xué)都非常有愛(ài)心，大家本著“不拋棄不放棄”的原則，互幫互助，共同進(jìn)步，我們的課堂豐富多彩，有“自主學(xué)習(xí)”“小老師帶領(lǐng)的合作學(xué)習(xí)和師徒互幫互助學(xué)習(xí)”“老師解惑的學(xué)習(xí)”，另外學(xué)校也組織了很多活動(dòng)讓我
們同學(xué)的能力不斷提高，只要孩子不是執(zhí)拗的放棄自己，我們都將竭盡全力助其實(shí)現(xiàn)人生的美好理想。
（二）匯報(bào)月考成績(jī)，總結(jié)存在的問(wèn)題及解決方法；
從這次月考的成績(jī)看，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，特別是物理新學(xué)科，學(xué)生學(xué)得輕松、知識(shí)掌握得靈活，效果很好。當(dāng)然，也有極少數(shù)學(xué)生沒(méi)有多大進(jìn)步，甚至還有很多學(xué)生成績(jī)有所下降，考試過(guò)后，我們的老師也分別找學(xué)生座談過(guò)，幫他們找原因。根據(jù)我們掌握的情況，部分學(xué)生成績(jī)下降，其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，部分學(xué)生始終沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)講時(shí)不認(rèn)真，作業(yè)時(shí)應(yīng)付了事，不懂的地方，不想去問(wèn)而是去抄，這樣學(xué)習(xí)，怎么可能學(xué)好呢！還有，現(xiàn)在物質(zhì)生活好了，很多同學(xué)比較安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，時(shí)常表現(xiàn)很懶惰，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了，同學(xué)們，針對(duì)這些問(wèn)題你是否對(duì)號(hào)入座了？如果是你的問(wèn)題那就努力改正吧！你們個(gè)個(gè)都那么聰明靈俐，有錯(cuò)不要緊，只要痛改前非，奮起直追，即使成不了參天大樹(shù)，也一定能成為美化環(huán)境的小苗，別辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)你的期盼！你的美好未來(lái)需要你不斷的努力創(chuàng)造，當(dāng)你困了，累了，懶了，想一想為了你辛勤勞動(dòng)的父母，想一想你的未來(lái)。同學(xué)們，青春易逝，永不再來(lái)，把握好機(jī)會(huì)，你就擁有成功。
（三）分析當(dāng)前學(xué)生特點(diǎn)，探討家教方法。
我常常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“哎！現(xiàn)在娃長(zhǎng)大了，不聽(tīng)話(huà)了，管不�。笔前。⊥奘情L(zhǎng)大了，這不也是我們希望的嗎？孩子隨著年齡的增長(zhǎng)不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽(tīng)計(jì)從，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，這很正常，但他的各方面都不成熟，需要家長(zhǎng)和老師的耐心幫助，必要時(shí)針對(duì)自己孩子的問(wèn)題，請(qǐng)教一下別人的解決方法，如：孩子迷戀上網(wǎng)，家長(zhǎng)一定要把握住，適當(dāng)上網(wǎng)是有益身心的，可以獲取大量知識(shí)和信息，但孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)耽誤前程，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多陪孩子做些有益的事情，多帶他戶(hù)外活動(dòng)，打打球，踢踢毽子等，轉(zhuǎn)移他們的興趣，久而久之孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)很多好玩的事，不再沉迷網(wǎng)絡(luò)，千萬(wàn)不要放任自流。
我相信大家只要在孩子身上努點(diǎn)力，你一定能行。當(dāng)然孩子有自己思想，不可能照搬你，只要有目標(biāo)，有方向，在努力就好。
對(duì)孩子而言，八年級(jí)既是一個(gè)潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。因?yàn)檎n程難度增大，容量增多，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，給孩子更大考驗(yàn)，很多懶惰點(diǎn)的孩子不堪重壓就會(huì)掉隊(duì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)多多鼓勵(lì)，監(jiān)督其完成家庭作業(yè)，幫助他戰(zhàn)勝困難，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)：“你咋那么豬呢？”一副不耐煩的樣子，這種打擊可是致命的呀，你們不妨換位思考一下，別人老是這樣說(shuō)你，你好受嗎？我們的孩子需要我們用耐心和愛(ài)心去呵護(hù)！
孩子現(xiàn)在正進(jìn)入青春期，可能有些異常表現(xiàn)，我們一定要多加關(guān)注，正確引導(dǎo)，有時(shí)靜靜的觀察，注視，或許一個(gè)眼神比一席話(huà)更有力。
總之，現(xiàn)在正是他們成長(zhǎng)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵期，雖然有許多讓你感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，你的孩子就會(huì)順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。
（四）、談?wù)剮c(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)的要求；
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
經(jīng)常督促孩子完成作業(yè)，看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲的情況。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
（3）做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)有作業(yè)或作業(yè)普遍較少，經(jīng)
常打電話(huà)等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要吵架，玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。讓我們“為了孩子的一切”攜手共進(jìn)。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)校向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。
謝謝大家！
Dxivcs家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。
家長(zhǎng)會(huì)教師
發(fā)言稿
——橋南二中
張曉弟
2017-11-24
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，你們好：
冬意雖寒，但是，我們每個(gè)人的心里卻是暖暖的，因?yàn)�，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)！
作為橋南二中的老師，我感到非常榮幸與自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持著我們的工作。我們相信，有了你們的信任和支持，我們橋南二中的老師們將會(huì)更有信心把工作做好，把孩子教好，讓你們放心，讓你們滿(mǎn)意！
作為老師，在與孩子們朝夕相處的日子里，我們有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，雖然我們的工作是繁瑣的，但是我們心甘情愿，甘愿去做那燃燒了自己，照亮了別人的蠟燭。從給孩子授之以知識(shí)到講之以道理，從學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)到思維方式的掌握……我們都是一絲不
茍，盡心盡力，誨人不倦，俯首甘為孺子牛！我們和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，每一件事都親力親為，因?yàn)�，�?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的未來(lái)；對(duì)于老
師來(lái)說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們老師最神圣的職責(zé)。雖然我們苦了累了，但也幸福著，快樂(lè)著�？粗⒆觽儚挠字勺呦虺墒欤瑥呐橙踝呦驁�(jiān)強(qiáng)，我們橋南二中的每一位老師無(wú)不感到欣慰和自豪！
辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，這是我們橋南二中所有老師的共同誓言！人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職�！弊鳛闃蚰隙械睦蠋焸儯铱梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：我們有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心！我們絕不會(huì)“讓孩子輸?shù)糇约旱娜松�，輸�(shù)糇约旱奈磥?lái)，輸?shù)糇约旱那巴尽�！在此，我代表所有老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們要讓每一個(gè)孩子在橋南二中這所學(xué)校里健康，快樂(lè)地成長(zhǎng);讓每一位孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到發(fā)揮，積極上進(jìn)學(xué)有所成！
最后，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多多支持，祝愿家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)
事如意！祝愿你們的孩子們出人頭地，有所作為！謝謝大家！