比如說(shuō)老師讓我寫班級(jí)日志是為了鍛煉我持之以恒的精神和責(zé)任心，學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有王菲宋蘇蘇邵龍倪釗錢家勝黃榮吳順利周彤等，不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)小
二年學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
二年學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
敬愛的老師，家長(zhǎng)：
大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈祝賀。
在得到老師和同學(xué)們的信任后，我成為了老師的“大秘書”，能夠?yàn)槔蠋熥鲞@些事是我最高興的事，其實(shí)，我知道老師是為了鍛煉我。比如說(shuō)老師讓我寫班級(jí)日志，是為了鍛煉我持之以恒的精神和責(zé)任心。
俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，面對(duì)“耕耘”二字，我曾有過(guò)極為可笑，幼稚的想法。年幼的我認(rèn)為耕耘就是在學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識(shí)，回家完成老師的作業(yè)。從未想過(guò)耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。
我知道一次小小的成功，在人生漫漫長(zhǎng)路中或許只是一次點(diǎn)綴罷了。我也明白，只有不斷進(jìn)取，不斷耕耘，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。我不會(huì)坐享其成，我會(huì)腳踏實(shí)地的，一步一腳印的去學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做好每一件事。
總之，我沒(méi)有特殊的能力，只有靠耕耘二字，才能收獲精彩，喜悅，成功，幸福和知識(shí)。我們會(huì)一起肩并肩通過(guò)成功的繽紛之路。
最后，祝福老師及家長(zhǎng)身體健康，合家歡樂(lè)。
二年三班
二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生發(fā)言稿
2016——2016學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
金星
各位尊敬的家長(zhǎng)!
大家好！我是二年級(jí)班主任。首先，我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。那么在這里，請(qǐng)?jiān)试S我先提幾個(gè)小小的要求，為了保證家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，我希望各位家長(zhǎng)在開會(huì)期間，能夠保持安靜，不要抽煙，盡量避免接打電話和來(lái)回走動(dòng)，以保證本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開。下面有請(qǐng)我們二年級(jí)的班長(zhǎng)陳麗同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這么久以來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下：
一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在這個(gè)原有21個(gè)小朋友的小家庭，有些小朋友走了，又加進(jìn)了很多新朋友，組成了具有26位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長(zhǎng)大了很多，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦筋；做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，并有很好的禮貌。如我們班的：徐佳佳、陳麗、周林柱、曹曉盈等。他們能以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早飯后早早到班領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：季杉杉、張子艦薛文麗、周潔、周凌超等。學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：王菲、宋蘇、蘇邵龍、倪釗、錢家勝、黃榮、吳順利、周彤等。課上積極回答問(wèn)題的有：李良輝、張世豪、楊銳、季杉杉、光青、葉仕靜等。我剛才是說(shuō)的都是孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο�，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面:
1、懶，不喜歡整理衣著，不喜歡整理課桌。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話，上課鬧著玩。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。
4、孩子動(dòng)作慢。
5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成，等到接送日后再匆忙趕寫。
6、不愛惜物品，撕紙、切橡皮玩。
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7、丟三落四，忘性大。
針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，我希望家長(zhǎng)在家也多多引導(dǎo)。有的小朋友每次交上的家庭作業(yè)都有漏寫作業(yè)現(xiàn)象，有的書寫不工整，寫草字，有的抄寫生字詞，開頭的幾個(gè)都是正確的，到后來(lái)就錯(cuò)了，有的拼音錯(cuò)，有的是生字抄錯(cuò)了，還有的小朋友每次交上來(lái)的家庭作業(yè)本都是臟兮兮的。每次來(lái)校的那天下午，我檢查他們的家庭作業(yè)都要花很久，因?yàn)殄e(cuò)的很多，而且還有很多都是沒(méi)有寫完的，檢查完繼續(xù)補(bǔ)寫。我們學(xué)校每次的放假時(shí)間都比較長(zhǎng)，在家時(shí)希望家長(zhǎng)能夠多多監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并在完成后檢查作業(yè)質(zhì)量。
二、期中考試
本學(xué)期我們學(xué)校目前一共進(jìn)行了2次月考和一次期中考試，通過(guò)3次考試，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的成績(jī)是不斷在進(jìn)步的，有很多同學(xué)進(jìn)步的非常明顯，比如周凌超、王菲、錢家勝、倪釗、吳順利、宋蘇等同學(xué)，非常值得表?yè)P(yáng)。有的家長(zhǎng)可能有疑問(wèn)，為什么我的孩子現(xiàn)在考的分?jǐn)?shù)沒(méi)有一年級(jí)高了，為什么考不到98分、99分、甚至100分。在這里，我想說(shuō)一下，第一，隨著年級(jí)的升高，知識(shí)的容量和難度都在加大，年級(jí)越高，考高分越難，到了二年級(jí)，小朋友們的語(yǔ)文已經(jīng)開始要學(xué)習(xí)寫作文，而數(shù)學(xué)也開始要做應(yīng)用題了，有的小朋友理解較差，可能基礎(chǔ)的計(jì)算他能做到全對(duì)，但是理解性的題目他卻沒(méi)辦法做到全對(duì)；第二，粗心大意，缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣，要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)；第三，試卷難易程度不同，有時(shí)試卷容易些，有時(shí)又難些。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子必須做完作業(yè)，檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，我們學(xué)校假期時(shí)間又較長(zhǎng)，孩子幾天不看書、不寫作業(yè)的話，知識(shí)就會(huì)慢慢淡忘，回到學(xué)校后，語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師又要再三要求和復(fù)習(xí)鞏固。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過(guò)問(wèn)孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校。另外在家時(shí)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教2
育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。
我歡迎各位家長(zhǎng)與我多做溝通，我們都是為了孩子，是一條心的。有的家長(zhǎng)做得很好，例如季杉杉的媽媽，王菲的媽媽、倪釗的奶奶等幾位家長(zhǎng)將孩子的一些壞習(xí)慣和壞毛病告知我或者對(duì)有的家長(zhǎng)對(duì)我的班級(jí)管理工作提出了一些寶貴的建議，這更加有利于我的班級(jí)工作，也提醒了我之前在班級(jí)管理中疏忽的地方，有利于我更好地管理班級(jí)、管理孩子。孩子們還在成長(zhǎng)，很多習(xí)慣正在養(yǎng)成，現(xiàn)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分關(guān)鍵的。在這里，我也要提一下我個(gè)人的意見，家長(zhǎng)們都知道，每次接送日我都會(huì)群發(fā)假期短信，有時(shí)是其他方面的通知，這時(shí)候我往往會(huì)在后面加上收到請(qǐng)回四個(gè)字，有的家長(zhǎng)很積極，收到以后即刻就回復(fù)我了，有的是爺爺奶奶，不會(huì)發(fā)短信，這個(gè)沒(méi)辦法，但是有的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)短信也收到了短信，卻不回復(fù)。這個(gè)讓我感覺(jué)不是很好，試想一下，如果您給我發(fā)短信、打電話，我都不回復(fù)，那您是不是也很著急呢？我們都要換位思考一下，我知道各位家長(zhǎng)都很忙，好多家長(zhǎng)有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足埃我愿意站在您的角度去考慮問(wèn)題，但是也請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我的工作，我與您聯(lián)系肯定都是通知您有關(guān)您孩子的事，最起碼應(yīng)該在我撥打多個(gè)電話或發(fā)短信之后給我一個(gè)回復(fù)，怎么說(shuō)也是您的孩子，不能因?yàn)閷W(xué)校是寄宿制的，孩子在學(xué)校，您就完全不管了。所以，我在這里提出一點(diǎn)希望，就是希望各位家長(zhǎng)在我們以后的溝通中，能夠多多配合我們學(xué)校的工作，大家一起帶領(lǐng)孩子走向美好的未來(lái)。
各位家長(zhǎng)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)”。我希望這次家長(zhǎng)會(huì)是開得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)帶來(lái)幫助。有人說(shuō)：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽(yáng)!
最后通知各位家長(zhǎng)，本月27號(hào)12點(diǎn)放寒假，27號(hào)之前學(xué)校將不再放假，放寒假時(shí)，學(xué)校是不接送的，因此麻煩各位家長(zhǎng)在27號(hào)12點(diǎn)至下午2點(diǎn)來(lái)校收拾衣物并接孩子回家，不要太遲，因?yàn)橄挛鐚W(xué)校還有考試，我們盡量避免影響別的年級(jí)的孩子考試。另外，由于本次期末考試是全縣統(tǒng)考，考試分?jǐn)?shù)我們會(huì)在寒假時(shí)以短信或者電話的方式通知各位家長(zhǎng)，到時(shí)請(qǐng)注意查收，而通知單上的分?jǐn)?shù)我們將會(huì)填寫本校第三次月考成績(jī)。
再一次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
尊敬的叔叔、阿姨、老師：你們好！
很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班全體同學(xué)歡迎你們的到來(lái)，并向你們致敬！
我們年級(jí)有很多不同的科目，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外，我們還會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、電腦等其他科目，英語(yǔ)老師教會(huì)了我們很多英語(yǔ)歌和英語(yǔ)單詞，大家上課都很積極、很開心；我們的老師教學(xué)認(rèn)真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們；我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛像兄弟姐妹一樣和好。學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐美味可口，經(jīng)常吃雞腿，雞蛋、豬肉等營(yíng)養(yǎng)的菜肴，好多同學(xué)每頓都要加好幾次飯呢！
我們學(xué)校還經(jīng)常開展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，在之前的廣播體操比賽中，我們二年級(jí)獲得了精神文明獎(jiǎng)，我和張世豪都獲得了優(yōu)秀領(lǐng)操員的稱號(hào)！在本月7號(hào)的元旦文藝匯演中，我們班的徐佳佳、光青、張世豪、楊銳、張子艦周林柱同學(xué)參加了表演，分別是《開門紅》和《兩個(gè)人》舞蹈，大家都夸他們表演得棒！
各位叔叔阿姨，我們的進(jìn)步成長(zhǎng)離不開每一位家長(zhǎng)和老師的培養(yǎng)。在此我代表全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)和老師表示衷心地感謝！請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)你們對(duì)我們的期望，用最好的成績(jī)報(bào)答父母和老師對(duì)我們的培養(yǎng)。最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！
下面請(qǐng)容許我和張世豪為叔叔阿姨和老師帶來(lái)一首英語(yǔ)歌，歌名叫做《HappyNewYear》，祝大家新年快樂(lè)，天天開心。
謝謝大家！
2016學(xué)年上學(xué)期二年(1)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016學(xué)年上學(xué)期二年（1）班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！升入二年級(jí)以來(lái)，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們班的張衡、張紅麗、馬曉楠等，上課時(shí)總能認(rèn)真聽、作業(yè)認(rèn)真完成。在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮。看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長(zhǎng)的支持�？吹侥銈�?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng)，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。我向家長(zhǎng)提出這樣的建議：
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
3.孩子做作業(yè)時(shí)有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
5、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。另外，家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)
的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做得很好。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
謝村小學(xué)
2016、9、27