我是本班楊富凱同學(xué)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)我還是第一次，第一要重視孩子的健康并有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成常常會(huì)陪伴孩子的一生，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢或者做的不好但慢慢地就會(huì)好
一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
首先感謝我們的班主任老師顧老師，為我們提供這次相聚的機(jī)會(huì)，能讓我們一起交流如何培養(yǎng)我們的孩子。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的一年級(jí)（2）全體教師，特別是顧老師和張老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。我是本班楊富凱同學(xué)的家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，我還是第一次。也借此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的老師們學(xué)習(xí)教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級(jí)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)也我深有體會(huì)。自從兒子進(jìn)入一年級(jí)（2）班之后，我就發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂(lè)了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛(ài)讀書(shū)了。孩子的這些進(jìn)步，都與兩位老師所付出的辛勤勞動(dòng)密不可分。
對(duì)于家庭教育這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的看法，歡迎大家批評(píng)指正。
第一、要重視孩子的“健康”，并有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要克服煩躁心里和怕苦畏難心理，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，1
培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽?zhuān)诮o予孩子愛(ài)的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛(ài)自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會(huì)愛(ài)過(guò)了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。第三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四、要把孩子當(dāng)作朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。2
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
第五、要積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無(wú)論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣服務(wù)。在小學(xué)低年級(jí)中多花點(diǎn)兒功夫，將來(lái)會(huì)讓大人省心很多。
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利！
祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福！
祝班里所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè)、每天都有進(jìn)步＃
謝謝大家。
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一年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：攜手共創(chuàng)家校教育橋梁
一年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：攜手共創(chuàng)家校教育橋梁
一年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿：攜手共創(chuàng)家校教育橋梁
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！非常感謝大家能參加這次的家長(zhǎng)會(huì)！本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是------攜手共創(chuàng)家校教育橋梁。
孩子們?nèi)雽W(xué)將近大半年，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間即將成為2年級(jí)的學(xué)生了。他們已經(jīng)開(kāi)始了周而復(fù)始的、苦行僧的學(xué)生時(shí)代。社會(huì)上普遍認(rèn)為孩子不能輸在“起跑線(xiàn)上”，但從這一學(xué)期的教育教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們根本不知道“起跑線(xiàn)”在哪，怎樣才能不輸“在起跑線(xiàn)”，贏“在起跑線(xiàn)”又始終保持不輸?shù)拿卦E是什么。
現(xiàn)在讓大家一同看看孩子們一天的校園生活。早上總有幾個(gè)來(lái)的很早，我很喜歡。他們都能主動(dòng)問(wèn)早，也知道進(jìn)入教室主動(dòng)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)透氣，也知道把要上交的作業(yè)本放在課桌上。他們非常樂(lè)意進(jìn)行晨掃，但是手捧書(shū)本卻東張西望，嘴巴蠕動(dòng)聲小如蚊蠅。接著陸陸續(xù)續(xù)有孩子到校，其中有那么三孩子每天的到校時(shí)間雷打不動(dòng)，8：20之后，甚至8：25，這個(gè)時(shí)間已經(jīng)是晨會(huì)課結(jié)束，孩子們準(zhǔn)備上早晨第一節(jié)課的時(shí)間，你就看著他手忙腳亂，跟不要說(shuō)與書(shū)本親近。古人說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。這樣的時(shí)間觀念要滲透到孩子的身上，并形成一個(gè)人的行為法則。這就是我們所說(shuō)的“守時(shí)”！
上課了，鈴聲響了第2遍，教室里依然嘈嘈嚷嚷，僅有兩三個(gè)孩子能提前靜息等待上課，總要老師等候他們，還有說(shuō)上“表?yè)P(yáng)XXX”這樣的話(huà)語(yǔ)，孩子們才意識(shí)到上課了！課堂上有同學(xué)始終有斗搞，都嘴皮，不知道爭(zhēng)強(qiáng)好勝此刻應(yīng)該在學(xué)習(xí)上�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)不聽(tīng)老師使喚，不聽(tīng)從老師的課堂節(jié)奏，叫他描紅一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，他偏偏拿著筆寫(xiě)個(gè)不停，只有在老師的呵斥聲中停下來(lái)，但還是始終不忘乘機(jī)寫(xiě)一寫(xiě)。老師在糾正這些孩子的時(shí)候，我們的教學(xué)內(nèi)容就被耽擱下來(lái)，就會(huì)占用下課時(shí)間，或者某些內(nèi)容會(huì)被忘記了，只能利用其他時(shí)間補(bǔ)救。
下課了，調(diào)皮鬼們反應(yīng)超常，起身，沖出教室，桌椅擺放，下節(jié)課的準(zhǔn)備，剛剛寫(xiě)字的本子呀、鉛筆橡皮呀誰(shuí)還顧著他們，校園里他們生龍活虎。不一會(huì)兒，不斷有同學(xué)上交橡皮，鉛筆，尺等學(xué)習(xí)用品。長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字，大塊的橡皮陳列在講臺(tái)上，對(duì)于那些愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子這是無(wú)比珍惜的，我看在眼里氣在心上時(shí)常進(jìn)行失物招領(lǐng)，奇了怪了，很少有人覺(jué)得知道丟了什么，于是我開(kāi)始派送禮物，丟棄實(shí)在可惜。從此每次孩子們停筆的時(shí)候，我都要求他們及時(shí)把學(xué)習(xí)用品放進(jìn)筆袋，尤其是上交作業(yè)進(jìn)行面
批時(shí)，不放好用品不批改。
課間的游戲除了奔跑還有什么？我想體育余春美老師一定很難過(guò)，他教給孩子們?cè)S多好玩的，為的就是克服學(xué)校沒(méi)有什么運(yùn)動(dòng)器械�？墒且晃兜谋寂茏分饚�(lái)的是無(wú)盡的麻煩。頭腦撞破的、牙齒磕斷的現(xiàn)象比比皆是，家長(zhǎng)們平安才能安心的學(xué)習(xí)和工作。
眼保健操，一天做兩遍。一個(gè)個(gè)傻的很呢。不停地睜眼睛，值日生來(lái)檢查盯著值日生看，班級(jí)往往一兩個(gè)人評(píng)不上五角星。現(xiàn)在我們采取發(fā)現(xiàn)一次睜眼睛抄書(shū)3遍，終于剎住了這一歪風(fēng)。望家長(zhǎng)們能理解，教育是要講究手段的。
午餐，孩子們能做到飯前洗手，但及時(shí)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。盆子調(diào)羹叮叮當(dāng)當(dāng)，看著老師分飯了還有幾講個(gè)不停，總要激勵(lì)一番才能安靜就餐。“老師，我不吃這個(gè)”；“老師我只吃這個(gè)”；“我一個(gè)也不想要”挑食很?chē)?yán)重，葷的不夠分，只能采取要不白米飯，要不至少兩樣。狡猾的打完飯菜，剩在盆里全是素菜。飯后，他們最開(kāi)心的是畫(huà)畫(huà)，折紙。沒(méi)有人把書(shū)架上的書(shū)拿來(lái)看看。我很難過(guò)。
剛剛截取了學(xué)生一天生活的幾個(gè)畫(huà)面，我想家長(zhǎng)們可以對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活有了整體的了解，結(jié)合自己孩子的狀況，不難知道各自的孩子具體表現(xiàn)。
現(xiàn)在我們一起回到“起跑線(xiàn)”這個(gè)話(huà)題。
起跑線(xiàn)在哪？就是一年級(jí)。我們一（2）班輸了嗎？我以為是輸了。這就好比起跑時(shí)慢了0.5秒，在能力上我們不屬于其他任何班級(jí)，但是在技術(shù)層片，個(gè)人心理素質(zhì)上一定是輸了。這源于你們家長(zhǎng)。春節(jié)以來(lái)孩子們依然處在假期當(dāng)中，一種是放蕩不羈，一種是心不在焉；誰(shuí)都想考100分，有誰(shuí)具有考滿(mǎn)分的樣子。有人會(huì)說(shuō)不是有過(guò)100分嗎，這些滿(mǎn)分不都是老師管出來(lái)的。上學(xué)期的“三好學(xué)生”幾乎沒(méi)有一個(gè)令老師滿(mǎn)意，全班沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)軍人物。要知道一個(gè)集體一定要有一兩個(gè)，抑或一撮人，他們身上的優(yōu)良品質(zhì)營(yíng)造出一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)著全班的學(xué)生，形成班級(jí)特有的文化氣氛，班級(jí)學(xué)風(fēng)。否則，就是一群散沙，毫無(wú)凝聚力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很壞。由此可見(jiàn)，起跑線(xiàn)上，重要的不是能力，而是競(jìng)賽事的心理狀態(tài)——即非智力因素。
起跑線(xiàn)上的非智力因素。（1）行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：做事有始有終；（2）做時(shí)間的主人：合理分配時(shí)間；生活有規(guī)律（3）自我反思：行為上彌補(bǔ)不足；學(xué)習(xí)上溫故知新（4）留心身邊的事物：學(xué)會(huì)觀察；學(xué)會(huì)欣賞（5）加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。
（6）加強(qiáng)禮儀教育：用餐禮儀；說(shuō)話(huà)禮儀；待人之禮。
尊敬的家長(zhǎng)這些非智力因素直接影響到孩子知識(shí)、能力的獲齲一個(gè)好的家長(zhǎng)不一定非得要有多么高深的學(xué)識(shí)，但一定是一個(gè)注重品行教育的人，一個(gè)人格健全的人一定是一個(gè)有用的人。上上周在蘇州舉行的世乒賽上。一個(gè)成年人尚且要教練如此悉心引導(dǎo)，我們這些剛剛邁出起跑線(xiàn)的娃娃更是離不開(kāi)家長(zhǎng)們嘔心瀝血的培育，常言道：一分辛苦一分甜。守株待兔，的僥幸等待肯定是毫無(wú)收獲的。
作為教師我非常理解家長(zhǎng)的辛勞，我盡可能的做好本職工作，不把班級(jí)事務(wù)分?jǐn)倐�(gè)大家，更新博客，班級(jí)保潔等等，有的只希望家長(zhǎng)能滿(mǎn)滿(mǎn)的裝著孩子，切切實(shí)實(shí)的
管理他們，嚴(yán)慈相濟(jì)，恩威并重，讓我們的做好孩子成長(zhǎng)道路上的“燈塔”。
一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿楊小英
一年級(jí)2班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
楊小英
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們，大家下午好！
從班主任的角度說(shuō)，我是這里的主人，我真誠(chéng)地歡迎大家的到來(lái)；從一切以學(xué)生為主的角度說(shuō)，你們才是這里的主人，今天，你們回到這個(gè)家，其樂(lè)融融地享受家的溫暖，分享進(jìn)步的喜悅。
黎校長(zhǎng)要求我們要做教育家型的教師，我知道自己不是教育家，只是一個(gè)教育者，不過(guò)，我一直都在朝著這個(gè)目標(biāo)努力。提出了“中國(guó)夢(mèng)”，這就是我的夢(mèng)。我相信，有了夢(mèng)想，毛毛蟲(chóng)也能飛翔；有了夢(mèng)想，烏鴉也能變鳳凰。我自己有夢(mèng)，我還得把這個(gè)夢(mèng)種植在每一個(gè)孩子的心中。我的理念是：讓每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想，讓每一個(gè)孩子都?jí)粝氤烧妫?/p>
做夢(mèng)是美妙的舒適的，追夢(mèng)卻是艱辛的漫長(zhǎng)的。我認(rèn)為自己能夠勝任這份工作，得力于我的四大特質(zhì)：自信、積極、勤奮、樂(lè)觀。我也著力培養(yǎng)孩子的這些素質(zhì)。通過(guò)各種活動(dòng)，注意各種細(xì)節(jié)，一點(diǎn)一滴地滲透。比如多給孩子展示機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)膽小的孩子，多關(guān)心父母不在身邊的孩子，故意小題大做，抓住孩子一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)大大的表?yè)P(yáng)，只是為了給他樹(shù)立自信，公平公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，耐心聽(tīng)孩子講心里話(huà)，發(fā)現(xiàn)小毛病及時(shí)提醒糾正等等。孩子就是幼苗，老師就
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是園叮這才剛剛起步，正如春天的花骨朵兒，即將開(kāi)出一片燦爛的花海；如剛出土的小草，將把綠意渲染到天邊。一個(gè)優(yōu)秀的園丁不會(huì)放棄任何一株幼苗，我作為一名教師，不會(huì)放棄任何一個(gè)孩子，我會(huì)盡全力讓每一個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)槲抑�，這一個(gè)孩子，放在班級(jí)中來(lái)說(shuō)，就只是1\67,放在學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是四千八百分之一，而在你的家庭，他就是百分之百，就是唯一，就是中心點(diǎn)，就是全家人的希望。我希望我的學(xué)生將來(lái)成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，都有一個(gè)幸福的人生。所以我們說(shuō)：小學(xué)是為幸福人生奠基！想到學(xué)生的幸福，老師也就感到幸福，這也是一種成就感吧。
學(xué)習(xí)上的一些具體要求，我們經(jīng)常在QQ和微信上面交流，這里就不再贅述。今天我們歡聚一堂，沒(méi)有什么好款待大家，大屏幕上PPT的內(nèi)容是我們學(xué)校的文化理念和教育家們總結(jié)的一些教育經(jīng)驗(yàn)，算是一碟小菜，請(qǐng)你們慢慢品嘗。
很多的家長(zhǎng)都為我們班級(jí)做出了許多奉獻(xiàn)，付出了很多時(shí)間和精力，在此，我一作為班主任深表感謝，二代表所有家長(zhǎng)和孩子感謝你們！謝謝！如果說(shuō)我們的班級(jí)是一艘揚(yáng)帆起航的巨輪，只有我們每一個(gè)人都給他加一點(diǎn)油，他才能劈破斬浪勇往直前，直到勝利的彼岸！
我曾經(jīng)在《婚姻與家庭》雜志上看到一句話(huà)說(shuō)：要想獲得婚姻的幸福，不能只要求愛(ài)人做到最好，而是自己要努力做一個(gè)最好的愛(ài)人。我把它改一下，作為我今天發(fā)言的結(jié)束
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語(yǔ)：在教育中，要想取得成功的教育，不能要求學(xué)生做最好的學(xué)生，家長(zhǎng)做最好的家長(zhǎng)，而是自己要努力做最好的老師！以此勉勵(lì)我自己。謝謝大家！接下來(lái)掌聲有請(qǐng)數(shù)學(xué)老師講話(huà)！
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