認(rèn)清形勢(shì)鎖定目標(biāo)加強(qiáng)管理校榮我榮，二健全機(jī)構(gòu)鎖定目標(biāo)統(tǒng)籌安排，機(jī)構(gòu)要健全職責(zé)要明確工作要落實(shí)要為屆畢業(yè)班實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事，一個(gè)音符無(wú)法表達(dá)出優(yōu)美的旋律一種顏色難以描繪出多彩的畫(huà)卷。
畢業(yè)班工作會(huì)發(fā)言稿
認(rèn)清形勢(shì)鎖定目標(biāo)加強(qiáng)管理校榮我榮
（2016屆畢業(yè)班任課教師第二次會(huì)議發(fā)言稿）
老師們：
大家好！
今天，我們初三全體教師齊聚一堂，共同迎來(lái)了孕育我們學(xué)校明年的收成的畢業(yè)班工作會(huì)。剛才洪校長(zhǎng)給我們做了一個(gè)形象具體，思路清晰，目標(biāo)明確的期中檢測(cè)總結(jié)分析報(bào)告，各位班主任對(duì)各自班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行了實(shí)實(shí)在在的詳盡分析，任課教師代表也作了表態(tài)性發(fā)言。大家通過(guò)兩年的不懈努力，順利的把我們的學(xué)生帶入了初三，兩年來(lái)，大家忘我工作，勤奮教學(xué)，用心用情，成效顯著，在此我代表學(xué)校對(duì)全體任課教師表示衷心感謝！中考，是反映我們學(xué)校整體教育教學(xué)水平的窗口，是清涼峰全鎮(zhèn)老百姓最為關(guān)注的一項(xiàng)“工程”，是學(xué)校2016年整體工作的最重點(diǎn)工作。在這初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻，抓好初三畢業(yè)班這項(xiàng)工作是學(xué)校的重中之重。今天我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取明年中考勝利給老師們鼓勁、加油！下面我就本次會(huì)議談四點(diǎn)建議：
一、分析現(xiàn)狀，認(rèn)清優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定信心。
從整體來(lái)說(shuō)，2016屆畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì)：
1、學(xué)校層面。我們積累了豐富的畢業(yè)班工作管理經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校多年來(lái)重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓中考，我們已經(jīng)在2016年、2016年連續(xù)兩屆中考取得不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了全鎮(zhèn)老百姓的一致認(rèn)可，已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗(yàn)。這是優(yōu)勢(shì)之一。
2、教師層面。我們有一支務(wù)實(shí)肯干、經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)班工作團(tuán)隊(duì)：我們成立了畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)，管理能力強(qiáng)。本屆畢業(yè)班班主任章秀英、王雪平、陳志林老師個(gè)個(gè)都是經(jīng)驗(yàn)豐富、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任，敢管肯管善管。我們的任課老師都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教
師，在這支隊(duì)伍中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，又有年富力強(qiáng)的青年教師；既有上屆帶畢業(yè)班的任課教師，又補(bǔ)充了不少新鮮血液；絕大多數(shù)（王海燕、鄭蕾、胡高峰）從事過(guò)初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，大家不計(jì)報(bào)酬，甘心苦干，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情投入在畢業(yè)班教育教學(xué)工作中。這是優(yōu)勢(shì)之二。
3、學(xué)生層面。2016屆畢業(yè)生人數(shù)只有95人，人少便于管理，尤其是紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等各方面均好于上兩屆，學(xué)生基礎(chǔ)雖然一般，但絕大多數(shù)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，有利于教師更好的組織教學(xué)和開(kāi)展各項(xiàng)工作。從期中檢測(cè)來(lái)看，中等水平學(xué)生人數(shù)比較多，根據(jù)我們的預(yù)測(cè)將有25人會(huì)被公費(fèi)錄取，比例達(dá)26.3%；47人能被普高錄取，比例達(dá)49.5%，人數(shù)比例與前兩屆，相差不大，潛力很大。這是優(yōu)勢(shì)之三。
二、健全機(jī)構(gòu)，鎖定目標(biāo)，統(tǒng)籌安排。
▲我們學(xué)校制定了《清涼峰初中有效提高2016屆初三教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案》，建立行政聯(lián)系班級(jí)制度。（三（1）班：胡賢飛、三（2）班：洪建、三（3）班：張劍。職責(zé)：一是每天至少巡視班級(jí)一次；二是每周至少到班講一次話；三是每周至少找一個(gè)學(xué)生談話；四是每周至少聽(tīng)課1節(jié)。）機(jī)構(gòu)要健全，職責(zé)要明確，工作要落實(shí)，要為2016屆畢業(yè)班實(shí)實(shí)在在做點(diǎn)事。
▲成立相應(yīng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（組長(zhǎng)：張劍；副組長(zhǎng)：程躍忠；組員：洪建、童文華、胡賢飛、葉華明、王煉飛。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：確定畢業(yè)班工作目標(biāo)，定期召開(kāi)會(huì)議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對(duì)策略，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入教研組、班級(jí)，檢查、協(xié)助畢業(yè)班教師做好教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教師備好課，幫助班主任做好學(xué)生工作，積極引導(dǎo)學(xué)生思想工作。）畢業(yè)班工作小組。（組長(zhǎng)：洪建；副組長(zhǎng)：程躍忠；組員：胡賢飛、章秀英、王雪平、陳志林。職責(zé)：定期召開(kāi)初三工作會(huì)議，組織協(xié)調(diào)會(huì)、學(xué)生會(huì)、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng)，組織、協(xié)調(diào)初三各方面的工作。如組織摸底考試命題，安排月考考務(wù)，組織考試、閱卷等。）一個(gè)音符無(wú)法表達(dá)出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫(huà)卷。對(duì)教師團(tuán)隊(duì)來(lái)講，更需要加強(qiáng)合作，凝聚力量，變個(gè)人優(yōu)勢(shì)為團(tuán)體優(yōu)勢(shì)。我們要
有開(kāi)放的胸襟和虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進(jìn)，發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。
▲目標(biāo)是努力的方向，目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，根據(jù)本次期中檢測(cè)情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，今年學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：確保28人公費(fèi)升學(xué)，其中保送升學(xué)人數(shù)在10人以上；54人被普通高中錄取，100%的學(xué)生有書(shū)讀。同時(shí)，各班級(jí)要依據(jù)學(xué)�？傮w目標(biāo)，制訂出各班級(jí)的中考目標(biāo)，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、加強(qiáng)管理，有的放矢，勤奮教學(xué)。
一是，抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境和秩序，班級(jí)圍繞素質(zhì)考核、文明班級(jí)評(píng)比、星級(jí)學(xué)生評(píng)選和《清涼峰初中初中畢業(yè)生畢業(yè)要求》對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理；德育處積極配合，抓好對(duì)初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
二是，抓好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、職業(yè)和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立有“進(jìn)步就是成績(jī)”、“進(jìn)步就是100分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判�，教育學(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴，急于求成。
三是，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持。
四是，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，依靠備課組集體力量，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的學(xué)案（習(xí)題），真正做到“少講多練，先練后講，精講細(xì)評(píng)。用好復(fù)習(xí)資料。
四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)集體，校榮我榮。
老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，
風(fēng)險(xiǎn)集體，力爭(zhēng)奪取2016屆中考的全面勝利。今天，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來(lái)，加倍努力，共同鑄就明年的輝煌，再次奏響三匯初級(jí)中學(xué)勝利的凱歌！
謝謝大家！
2016年11月30
日
畢業(yè)班工作會(huì)發(fā)言稿
2016屆畢業(yè)班工作會(huì)發(fā)言稿
作為一名擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的一線教師，我首先感到的是光榮和自豪。因?yàn)樵谑锌平叹趾蛯W(xué)校都狠抓教學(xué)質(zhì)量的大背景下，這是對(duì)于我的信任，同時(shí)也是一種鞭策和對(duì)自己成長(zhǎng)的促進(jìn)與提高。其次，我也倍感肩負(fù)重任。內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊是教學(xué)中一個(gè)突出的矛盾，也是我們面臨的挑戰(zhàn)。如何才能在這有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，抓好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，更是值得期待和探討的問(wèn)題。
針對(duì)這一問(wèn)題，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)的任課老師召開(kāi)了專題研討會(huì)，認(rèn)真分析了我校的畢業(yè)班現(xiàn)狀，深入剖析畢業(yè)班教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和原因，就如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)，形成了一系列的共識(shí)�！獦�(shù)立正確的畢業(yè)班復(fù)習(xí)的觀點(diǎn)
畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。是使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握、鞏固和運(yùn)用所知識(shí)的系統(tǒng)化過(guò)程。這個(gè)過(guò)程的優(yōu)化對(duì)于小學(xué)階段減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)尤為重要�？蓛�(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊又是復(fù)習(xí)中一個(gè)突出的矛盾。因此，復(fù)習(xí)必須要以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性來(lái)代替教師的苦教；要以教師的精心設(shè)計(jì)來(lái)代替學(xué)生的機(jī)械重復(fù)；以培養(yǎng)適合學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的思維習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法代替題海戰(zhàn)術(shù)，真正達(dá)到在有效減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下知識(shí)得到增量，方法、能力得到提升。復(fù)習(xí)時(shí)要把所學(xué)知識(shí)按其內(nèi)在的聯(lián)系劃分為六個(gè)知識(shí)模塊，在“抓基礎(chǔ)，關(guān)注差生”的思想指導(dǎo)下，根據(jù)復(fù)習(xí)課的基本要求精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。設(shè)計(jì)的基本思路是：夯實(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注差生——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重應(yīng)用——溝通延伸——促進(jìn)發(fā)展。實(shí)施的基本要求是：在每一個(gè)知識(shí)模塊的復(fù)習(xí)過(guò)程中，首先以基礎(chǔ)知識(shí)（基本概念、基本規(guī)律）為起點(diǎn)組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這些最基本的知識(shí)。然后，在此基礎(chǔ)上根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)豎成線，橫成片，并依據(jù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，突出知識(shí)的應(yīng)用。最后對(duì)知識(shí)適當(dāng)延伸，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)班級(jí)的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，精心選擇典型性題例，為精講、精練、高效、減負(fù)打下基礎(chǔ).復(fù)習(xí)過(guò)程不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)過(guò)去教學(xué)的過(guò)程，復(fù)習(xí)也不僅是抓幾個(gè)重點(diǎn)，補(bǔ)幾處缺漏、選幾道習(xí)題、講幾個(gè)錯(cuò)例、把復(fù)習(xí)的過(guò)程變成書(shū)本知識(shí)再過(guò)濾的過(guò)程。復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以新的信息，
即使是“舊”題也要“新”做。所以復(fù)習(xí)范例應(yīng)做到數(shù)量少、容量大、覆蓋面廣、啟迪性強(qiáng)。同時(shí)要新而不偏、活而不虛，并且跳而可得。不能見(jiàn)“好”的題目隨意拿來(lái)就做，“優(yōu)”的題目拉來(lái)就練，一個(gè)章節(jié)，一個(gè)單元地進(jìn)行獨(dú)立的、分散的復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼于揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并加以變換和展開(kāi)。
雖然我們面對(duì)的是不同的學(xué)生，但我們卻都肩負(fù)著共同的死命；雖然我們腳下的道路并不平坦，但我們也應(yīng)看到勝利的曙光。只要我們齊心協(xié)力，立足綜合提升，著力夯實(shí)基礎(chǔ)，努力做好培優(yōu)輔差等各項(xiàng)工作，我們2016屆畢業(yè)生的成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)新的突破。
畢業(yè)班工作會(huì)發(fā)言稿
乘風(fēng)破浪創(chuàng)佳績(jī)
—畢業(yè)班工作會(huì)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師上午好：
在教育已經(jīng)走向市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)�？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展，并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源。
近兩年來(lái)，由于我校在小學(xué)畢業(yè)班工作上不夠重視，對(duì)畢業(yè)班教學(xué)及管理工作上的不到位，導(dǎo)致在縣局小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)中，我們港口完小整體評(píng)價(jià)排名滯后。與兄弟學(xué)校相比，我們深感慚愧。不過(guò)，面對(duì)失敗，我們不會(huì)輕言放棄。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的信任，為了在今年的畢業(yè)考試中能取得好成績(jī)，為此，我們進(jìn)行了深刻地自我反思。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了爭(zhēng)取生源，本學(xué)期我們對(duì)畢業(yè)班做了大量的工作，在今后的教學(xué)管理上將會(huì)抓得更緊更嚴(yán)。
一、提高了認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排。我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤(pán)考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。由校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課，科學(xué)課，分管教學(xué)的教導(dǎo)主任主抓班級(jí)管理及教學(xué)方法的指導(dǎo)，上好語(yǔ)文課。由經(jīng)驗(yàn)豐富的畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師彭慧峰老師上好數(shù)學(xué)課，學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)氣氛自然形成。在今后的工作中，我們準(zhǔn)備進(jìn)一步落實(shí)對(duì)畢業(yè)班工作的督查，由校委會(huì)成員負(fù)責(zé)到班，具體到人，管理到位。
二、對(duì)畢業(yè)班工作抓得早抓得嚴(yán)。在本學(xué)期初，我們就召集畢業(yè)班老師，談了我們本屆畢業(yè)班與其他學(xué)校的差距極大，當(dāng)前的教育形勢(shì)不容樂(lè)觀。畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低落，存在厭學(xué)情緒，特別是學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，直接影響教學(xué)效果。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)、抄作業(yè)、找人替寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常惹事生非。針對(duì)這部分學(xué)生我們及時(shí)采取了有針對(duì)性的管理教育，尤其是帶頭的幾個(gè)，把握住他們各自的優(yōu)缺點(diǎn)，做了大量的思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，明確其學(xué)習(xí)目的。在這方面我們還做到了兩個(gè)堅(jiān)持：
1、班主任堅(jiān)持每天早到校進(jìn)行監(jiān)督，課堂上多留意觀察學(xué)生。到校后進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，不允許在教室外玩耍、打斗。抓緊零星時(shí)間學(xué)習(xí)。課堂上多關(guān)注萎靡不振的學(xué)生，并及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)必須監(jiān)督學(xué)生作息時(shí)間。
2、班主任堅(jiān)持每天檢查家庭作業(yè)，特別是學(xué)困生的，老師必須天天檢查批改。學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)一是因?yàn)閼卸�，二是不�?huì)做。針對(duì)這種情況，我們采取了分量分層次布置家庭作業(yè),以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績(jī)。首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。這樣雖然老師麻煩些、辛苦些，但能讓學(xué)困生逐漸養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。針對(duì)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生還可以要求在學(xué)校補(bǔ)完再走，給他壓力。教師給予輔導(dǎo)，同時(shí)還請(qǐng)幾名優(yōu)等生幫助輔導(dǎo)，這樣又給了他們動(dòng)力。在
班中成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)�？傊�，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁?xiàng)工作。
尤其是擔(dān)任我校畢業(yè)班班主任工作的老師是較年輕的教導(dǎo)主任，知識(shí)底子厚，各項(xiàng)能力強(qiáng)。因此在班級(jí)中給教師學(xué)生樹(shù)立了信心，鼓舞了士氣，大大調(diào)動(dòng)了教師們的工作積極性，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，因此，作為烏嘴鄉(xiāng)的“村斜學(xué)校，無(wú)論是從家庭環(huán)境，還是從學(xué)生的素質(zhì)來(lái)說(shuō)，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校相比，畢競(jìng)都存在著一定的差距，為此我校將在下一學(xué)期召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢(shì)和我校的情況，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。讓許多家長(zhǎng)，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)有緊迫感和責(zé)任感。
三、勞逸結(jié)合，提高效率。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)緊，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。為了讓學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)，我們緊跟中心校的步伐，把課改工作落到實(shí)處，課堂上盡量讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，從而樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，在課間，我校注重開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。在下一學(xué)期的復(fù)習(xí)工作中，我們要增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種知識(shí)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)常再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
以上幾點(diǎn)，是我校在2016年抓畢業(yè)班工作中的一些做法和設(shè)想。愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力下創(chuàng)出佳績(jī)。
謝謝大家
港口完小
2017-11-26