而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心，班內(nèi)打鬧的少了主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心我班會(huì)課上經(jīng)常教育他們關(guān)愛(ài)身邊的人，練習(xí)廣播體操比賽時(shí)不認(rèn)真說(shuō)了好幾次都沒(méi)有用。
班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
談?wù)勎沂窃趺醋霭嘀魅蔚摹?/p>
做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們要操心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，學(xué)生的安全我們也要擔(dān)心。每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單、輕松得多。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，確定學(xué)習(xí)對(duì)手，以后一一對(duì)照，全年不間斷更新目標(biāo)，并且給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生、學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，加操行分，從而不斷激勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí)。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔、干凈、美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，平時(shí)特別注意從小處做起，從細(xì)節(jié)處育人。制定了口號(hào)“隨手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”，“我為人人、人人為我”，光說(shuō)不落實(shí)，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為這是形式，所以我每天進(jìn)教室首先看衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾讓學(xué)生馬上撿拾，再看桌凳安放是否整齊、書(shū)本擺放是否有序。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，初中生是學(xué)生的叛逆期，這三年學(xué)生最難管。所以從初一開(kāi)學(xué)，我就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則（細(xì)則先在班上舉手表決，通過(guò)后再施行），其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全，扣分、獎(jiǎng)分等等。讓班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況，每天公示遲到、違紀(jì)同學(xué)名字（教室前面黑板的左上角或右上角），我要每天查看情況并及時(shí)處理，一周一次總結(jié)（周會(huì)課先由值周干部總結(jié)，再由掌握操行分的干部輪流公布操行分），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救。還有每月評(píng)尋先進(jìn)小組”，凡被評(píng)的組員、組長(zhǎng)都會(huì)有加分。班內(nèi)打鬧的少了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了；
其次，要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，我班會(huì)課上經(jīng)常教育他們關(guān)愛(ài)身邊的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴。
在今后的班主任工作中，我要多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的班主任，虛心向他們學(xué)習(xí)處理事情的方法，隨機(jī)應(yīng)變。我要學(xué)習(xí)的東西還很多，只有在今后的實(shí)踐中不斷摸索，進(jìn)步。
2016年高三班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!今天能參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)我感覺(jué)很榮幸，因?yàn)樵?3年的班主任工作中，我既沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師，所以今天在這里只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)，以便我們大家共同探討交流、不斷進(jìn)步。
首先，我把所帶的班級(jí)情況做一介紹：2016年9月，我和羅老師接了高一的兩個(gè)班，開(kāi)學(xué)報(bào)到后，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生共計(jì)61人，我班分配有30人，實(shí)際報(bào)到30人。2016年9月，由于學(xué)校新建教學(xué)樓，兩個(gè)班級(jí)合為一個(gè)班，由我任班主任。開(kāi)學(xué)報(bào)到41人。這與高一開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)少了20人，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，這其中6人轉(zhuǎn)到外校借讀，有3人當(dāng)兵，還有4人退到初三去復(fù)讀，其余7人流向社會(huì)。2016年9月開(kāi)學(xué)新生報(bào)到32人，有5人到外校去讀理科，2人當(dāng)兵，1人流失。前一段時(shí)間我班又有1人去當(dāng)兵。從這些數(shù)字不難看出，高中學(xué)生的流動(dòng)性很大，所面臨的現(xiàn)狀極其困難。做為班主任，做為老師，我很慚愧做這些介紹，但這是事實(shí)，我們都應(yīng)該面對(duì)的事實(shí)。盡管如此，我還是以極其飽滿的熱情開(kāi)展著我的工作，使留下來(lái)的學(xué)生能夠接受到基本的高中教育，讓他們?cè)谶@樣困難的環(huán)境中艱難成長(zhǎng)，讓他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，成為對(duì)家庭、社會(huì)有用的人。
一，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、自覺(jué)地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。班級(jí)榮譽(yù)對(duì)班級(jí)集體有強(qiáng)大的凝聚力,它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，所以作為班主任我特別重視班級(jí)的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。
2016年3月開(kāi)學(xué)之初學(xué)校組織了一次廣播體操比賽，經(jīng)過(guò)評(píng)審之后我班的學(xué)生倒數(shù)第一。究其原因呢，我覺(jué)得平時(shí)練習(xí)不夠是主要因素。有些學(xué)生在練習(xí)的時(shí)候就沒(méi)有好好練習(xí)，比如彭某某。這是清水來(lái)的一名學(xué)生，愛(ài)耍點(diǎn)小聰明。練習(xí)廣播體操比賽時(shí)不認(rèn)真，說(shuō)了好幾次都沒(méi)有用。站在隊(duì)伍中不是靠左就是靠右，總要凸顯在一條直線的外面，對(duì)于這樣的學(xué)生只能由學(xué)生自己管理自己了，最后
我交給了班長(zhǎng)，讓學(xué)生自己組織練習(xí)，要他們從這一次比賽中嘗到勝利的喜悅，或者是失敗的痛苦。當(dāng)然還是有一些比較認(rèn)真的，練習(xí)的還不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)請(qǐng)了初二的兩名學(xué)生教他們，可以這么說(shuō)，我班有四名學(xué)生的廣播體操是初中學(xué)生手把手教出來(lái)的。盡管如此，在比賽的時(shí)候還是出現(xiàn)了銜接不好的問(wèn)題，結(jié)果有一節(jié)廣播體操的開(kāi)頭忘記動(dòng)作了，整整一節(jié)沒(méi)有做。但剩下的幾節(jié)做的很不錯(cuò)。他們下場(chǎng)的表情，足以證明他們感到了丟面子。這件事情完之后我一直沒(méi)有批評(píng)他們，我想讓他們自己去總結(jié)，去體會(huì)——這就是集體榮譽(yù)感。
二，注重學(xué)生的思想教育
二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。去年開(kāi)學(xué)，由于新建教學(xué)樓的原因，兩個(gè)班合在一起，開(kāi)學(xué)報(bào)到41人。流失幾人。有些學(xué)生想著讀書(shū)無(wú)用，反正考不上學(xué)，所以過(guò)早的走向社會(huì)。有一部分學(xué)生把自己的失學(xué)原因歸結(jié)到班主任及任課老師的嚴(yán)格管理，說(shuō)我現(xiàn)在當(dāng)班主任了，他們學(xué)校里混不下去了，更有甚者來(lái)到教室鬧事。我深深感覺(jué)到了學(xué)生思想教育的重要性，把班級(jí)中還能自覺(jué)遵守紀(jì)律，還能認(rèn)真好學(xué)的學(xué)生先好好地談了心，讓他們不要受到其他學(xué)生的干擾，關(guān)于紀(jì)律，我親自維護(hù)。開(kāi)學(xué)之初的四個(gè)星期是我指定的目標(biāo)，我要在四個(gè)星期內(nèi)整頓班務(wù)，并要求學(xué)生給我極大地配合，共同完成高中剩余的兩年學(xué)校生活。首先在思想上我要和他們走到一起，即便有一部分學(xué)生在和我暗暗的較量。我深深的知道，對(duì)違反紀(jì)律學(xué)生的如何處理，是所有學(xué)生以后在班級(jí)生活中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我對(duì)其中一名違反紀(jì)律的學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話：只要我還是高二一班的班主任，我就有義務(wù)也有權(quán)利教育你，包括適當(dāng)?shù)膽土P。我想把這種信息傳遞到班級(jí)里，讓他們能擺正思想，自覺(jué)遵守紀(jì)律，這才是我的初衷！
在高二階段，楊小和魏從的家長(zhǎng)有數(shù)次來(lái)到學(xué)校找我談關(guān)于孩子的教育問(wèn)
題，如何配合我管理好孩子的教育問(wèn)題。從他們的談話中我能夠了解到這兩名學(xué)生在小學(xué)階段的思想并不是那么極端，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)習(xí)上的退步，伴隨而來(lái)的就是習(xí)慣養(yǎng)成上不好，和家里人作對(duì)，在思想上抵觸家長(zhǎng)。并且把這些表現(xiàn)到學(xué)校中，更有甚者就是表現(xiàn)在老師面前。從這些現(xiàn)象都能夠說(shuō)明，學(xué)生的思想教育在學(xué)校生活中起著極其重要的地位。我們只有不斷地重復(fù)我們的正確思想，才能慢慢的在他們心目中形成一些正確的價(jià)值觀。我覺(jué)得這就是老生常談。
三，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃自己的人生
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基矗所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。讓學(xué)生談理想、談人生、談一年的計(jì)劃，談自己一生的計(jì)劃。
記得08年畢業(yè)的一級(jí)學(xué)生雖然在當(dāng)年沒(méi)有考上，也沒(méi)有給學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，但是到去年為止，也有幾人考上了本科院校，比如，蔡px，郭jc，高mh，王yc等，還有一部分考上了高職。這其中就有高二開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)的王yc。盡管他們當(dāng)初新生的時(shí)候沒(méi)有考上，但是只要不放棄學(xué)習(xí)，不放棄努力，會(huì)達(dá)到自己的目的。08年一級(jí)學(xué)生給我一個(gè)啟示：我們現(xiàn)有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)底子比較薄，所以應(yīng)該在文科和藝術(shù)方面有所發(fā)展。所以在這一級(jí)學(xué)生中，根據(jù)我班學(xué)生實(shí)際情況，在高一之初就動(dòng)員一部分家庭條件比較好的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，音樂(lè)，體育�，F(xiàn)在有四人在我校學(xué)習(xí)美術(shù)，兩人在外校學(xué)習(xí)美術(shù)，兩人在我校學(xué)習(xí)音樂(lè)�？紝W(xué)的目標(biāo)不要過(guò)高，最高本科，大多是高職院校，爭(zhēng)取在當(dāng)年考上，力保在兩年之后考上。這樣就極大的鼓舞了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
今年之處就有好幾名學(xué)生不來(lái)報(bào)名，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道他們覺(jué)得考不上就不想來(lái)讀書(shū)了，我給他們做動(dòng)員工作，先拿到高中畢業(yè)證，再努力考一所高職院校，所需費(fèi)用不超過(guò)三萬(wàn)，但是出來(lái)工作的話就算一月工資一千五，那最多兩年也能掙來(lái)這三萬(wàn)元�，F(xiàn)在社會(huì)就算是打工也得有自己的特長(zhǎng)，或是專業(yè)。有了高職的畢業(yè)證書(shū)也算是一張通行證，后來(lái)他們終于都報(bào)名了。我想用這些事實(shí)來(lái)說(shuō)明現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)并取得一技之長(zhǎng)，以后才能立足于社會(huì)，否則將會(huì)被社會(huì)所遺棄。
我剛開(kāi)始工作時(shí)，就當(dāng)了班主任，我一起新來(lái)參加工作的老師好羨慕我。到現(xiàn)在有些老師都怕當(dāng)班主任，其實(shí)在心里我也很怕當(dāng)班主任。當(dāng)你被學(xué)生氣的頭昏眼花的時(shí)候你不想再當(dāng)班主任；當(dāng)你晚上去陪著學(xué)生看病的時(shí)候你覺(jué)得你就是一個(gè)父親；當(dāng)你不被學(xué)生理解的時(shí)候不想再當(dāng)班主任，因?yàn)槟阌X(jué)得沒(méi)辦法和他們溝通。但是看著他們渴望關(guān)懷的眼神，看著他們不斷落后將被社會(huì)所遺棄，你再也不會(huì)因?yàn)槿魏卫碛删芙^對(duì)他們的關(guān)心。十三年來(lái)，我慢慢地明白：作為班主任，腳踏實(shí)地和孩子們認(rèn)真地走過(guò)每一天，風(fēng)雨同行，這是許多校園之外的人無(wú)法體會(huì)的一種幸福，但是這種幸福里面潛伏的是責(zé)任。所以，我覺(jué)得班主任工作是一種崗位，但更是一種重大的責(zé)任。我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，才無(wú)愧于人類靈魂師的光榮稱號(hào)！
謝謝大家！
最后在新年來(lái)臨之際我想借用孟子說(shuō)的“三樂(lè)”與大家共勉：“父母既在兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，其三樂(lè)也�！敝x謝大家！
2016年12月20日
新教師班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好，作為一名踏入教師崗位兩年零三個(gè)月，擔(dān)任班主任工作同樣也是兩年零三個(gè)月的新老師，我對(duì)班主任這項(xiàng)工作是又愛(ài)又恨，在這兩年多的時(shí)間里，我從剛接手時(shí)的無(wú)所適從，到后來(lái)在有資歷的班主任幫助下慢慢找到頭緒，再到如今的得心應(yīng)手，期間經(jīng)歷的事情大大小小，瑣瑣碎碎，成長(zhǎng)了學(xué)生，也磨練了我自己，在這期間我也多少學(xué)到了一些關(guān)于班主任工作的淺得，談不上經(jīng)驗(yàn)，今天和大家一起探討一下，請(qǐng)大家批評(píng)指正。今天我要講的題目是：方法比感情更重要。
為什么我要說(shuō)這樣一個(gè)題目呢，那真得從我的班主任工作中不斷栽跟頭，苦惱，反思中得來(lái)，舉幾個(gè)例子：
第一個(gè)例子：管住嘴巴比反復(fù)嘮叨有效。在擔(dān)任班主任的前兩年，我一直詮釋著一個(gè)角色，那就是“母親”，有時(shí)候是一個(gè)擔(dān)心孩子記不住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而反復(fù)強(qiáng)調(diào)充滿擔(dān)心的母親；有時(shí)候是一個(gè)嚴(yán)厲地訓(xùn)話孩子衛(wèi)生打掃總是不到位的母親；有時(shí)候是一個(gè)為孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂而日日灌輸大道理的母親，總是，就是一個(gè)我們平常家庭中因一些瑣事而慣常嘮叨的“母親”形象。我以為這些及時(shí)的提醒會(huì)讓孩子們掌握的知識(shí)更鞏固，學(xué)習(xí)上更積極，班級(jí)秩序能更為有序，可事實(shí)卻是，他們依舊我行我素，甚至對(duì)我的“諄諄教導(dǎo)”產(chǎn)生出無(wú)所謂，甚至厭煩的情緒。打掃衛(wèi)生還是能糊弄就糊弄，學(xué)習(xí)上破罐子破摔，我的挫敗感可想而知。后來(lái)通過(guò)跟老班主任進(jìn)行交流，他告訴我，這是學(xué)生已經(jīng)對(duì)我的話產(chǎn)生抗體了，真正的做法應(yīng)該是，管住嘴巴，小事姑且放一放，等他們?cè)诶蠋煹难燮ぷ拥紫路噶隋e(cuò)時(shí)再有理有據(jù)地進(jìn)行教育，效果會(huì)更好，后來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，果然如此。
第二個(gè)例子：抓重點(diǎn)比平均用力更重要。這里我說(shuō)的抓重點(diǎn)并不是指只關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生而忽視后進(jìn)生，而是指抓出幾個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的、上進(jìn)幅度大的學(xué)生作為班內(nèi)學(xué)習(xí)的典范，帶動(dòng)班內(nèi)集體學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，樹(shù)立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開(kāi)始擔(dān)任班主任工作時(shí)我總是想著盡力提高每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，因此我會(huì)在課上大批量提問(wèn)，課下布置大量的作業(yè)，甚至把大部分精力放在抓后進(jìn)生上，和他們糾纏在作業(yè)做沒(méi)做到位，字寫(xiě)得認(rèn)真不認(rèn)真等這些既累又不出效果的事上，一段時(shí)間下來(lái)，后果卻是優(yōu)秀生的成績(jī)沒(méi)有冒尖，后進(jìn)生的成績(jī)居然也沒(méi)有明顯提高，總結(jié)原因在于，優(yōu)秀生沒(méi)得到足夠重視，后進(jìn)生壓力太大。后來(lái)我慢慢地改變策略，抓出幾個(gè)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，鼓勵(lì)他們上課積極回答問(wèn)題，下課多問(wèn)，在班級(jí)內(nèi)形成一股熱愛(ài)學(xué)習(xí)的正氣，對(duì)于后進(jìn)生則在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)多于批評(píng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯提升，令人驚喜的是，有兩個(gè)經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的后進(jìn)生有了很大進(jìn)步。
第三個(gè)例子：鼓勵(lì)比批評(píng)作用更大。我舉一個(gè)最近剛剛發(fā)生的例子，初三學(xué)生因?yàn)樽⌒�，衛(wèi)生打掃時(shí)間不像之前那么明確，以至于開(kāi)學(xué)一段時(shí)間班內(nèi)的衛(wèi)生一直不合格，垃圾、食品袋、果皮仍得到處都是，值日生卻視而不見(jiàn)，黑板雖然能按時(shí)擦，但是經(jīng)常擦得不干凈還會(huì)把講桌上的粉筆末和臟抹布灑得到處都是，如果是以前，我會(huì)將值日生訓(xùn)斥一番，并責(zé)罰他們干一周的值日，但今時(shí)不同往日，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)本來(lái)就重，不能再增加他們的心理負(fù)擔(dān)，而且這也不是解決問(wèn)題的最有效方法，最好的辦法就是樹(shù)典范。恰好有一天學(xué)校大掃除，我安排下去之后就離開(kāi)了，當(dāng)我回到教室之后孩子們已經(jīng)打掃完了，我環(huán)繞了一周，最讓我滿意的是擦黑板的同學(xué)，他將黑板擦得干凈明亮，講桌擦得一塵不染，桌上的物件擺放得整整齊齊，更難能可貴的是，他將抹布洗得干干凈凈疊放在桌子上，
我在班里著重表?yè)P(yáng)了他，并給他的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加上了十分，從那之后到現(xiàn)在，教室里最干凈的地方永遠(yuǎn)是黑板和講桌，這就是鼓勵(lì)的意義。
總歸以上這些，我得出一個(gè)結(jié)論：方法比感情重要，做老師是一個(gè)要付出感情的職業(yè)，因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的是一群需要感情去灌溉的群體，但是做班主任不是當(dāng)詩(shī)人，不能總用情感、情緒來(lái)工作，我們面對(duì)的還是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，我們所做的關(guān)系到他們的未來(lái)，做班主任工作講求方式方法不僅會(huì)讓自己的工作更得心應(yīng)手，也會(huì)讓學(xué)生更自然更健康地成長(zhǎng)。
總之，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，我相信，我們的工作仍任重而道遠(yuǎn)，但“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要每一位教育工作者對(duì)此充滿信心，傾注心血，則一定會(huì)有收獲。
軍埠口中學(xué)
李超群
2016/11/10
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
軍埠口中學(xué)
李超群
2016/11/10