一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文數(shù)學(xué)音樂(lè)體育美術(shù)品德與生活等多門(mén)課程，上午上課中午分放學(xué)下午預(yù)備是正式上課放學(xué)時(shí)間是，做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了效率高了很多學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多，孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了更加懂事有禮貌
一年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)（２）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng):大家好！首先我做一下自我介紹，我是班主任鮑遠(yuǎn)翠老師，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、班級(jí)情況介紹
我們這個(gè)班有３１名學(xué)生，女生１３人，男生１８人。一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、品德與生活等多門(mén)課程。之所以選擇召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是使我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，也為了使大家對(duì)孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。
二、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：7：50上課，中午11：20分放學(xué)，下午：預(yù)備是13:50,2:00正式上課，放學(xué)時(shí)間是3：30,
三、對(duì)學(xué)生的到校要求（安全）：上午、下午都提前20分鐘到校。為保證每位孩子的安全，家長(zhǎng)有時(shí)間可以接送一下孩子。
四、需做的準(zhǔn)備：
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)
1、孩子的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)1
高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。不要讓孩子遲到，如果孩子因并因事不能到校，家長(zhǎng)一定要通知班主任，避免意外發(fā)生。當(dāng)然，孩子們上學(xué)了家長(zhǎng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是第一位的。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。家長(zhǎng)們也不要一邊忙家務(wù)一邊督促孩子們學(xué)習(xí)，
4、講究個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾玻教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
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一年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
您好！我是一(2)班的班主任,同時(shí)也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì).在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會(huì)盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng).下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我一年級(jí)開(kāi)始接這個(gè)班以來(lái)，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講；積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：鐘宇軒、馮欣怡、張蕓穎、曹陽(yáng)是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。盧艷菲、梁家盛、何萬(wàn)寧、班天偉、宋丹桂等同學(xué)作業(yè)認(rèn)真，字寫(xiě)的好；其中我們班的張蕓穎、梁家盛、周子荀、李浩昕、盧艷菲等同學(xué)多次被評(píng)為月“文明之星”“智慧之星”光榮稱(chēng)號(hào)；羅旋、羅祥、李自志、黃麗麗等同學(xué)經(jīng)常主動(dòng)為班集體做好事；每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο�，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。我相信,我們的家長(zhǎng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!正是因?yàn)檫@些孩子,我和各位家長(zhǎng)走到了一起,我們只有一個(gè)共同的目標(biāo):那就是您的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)成為有用的人.作為一(2)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.
期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中試題，因?yàn)槭孪日n堂上都復(fù)習(xí)過(guò)，所以總體來(lái)說(shuō)，情況都比較好，但還有部分學(xué)生成績(jī)不理想。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
下面我就撿主要的和各位家長(zhǎng)聊一聊，希望各位家長(zhǎng)能做一些簡(jiǎn)要的記錄，并能夠提出您的想法一、習(xí)慣我首先跟大家來(lái)聊聊孩子的習(xí)慣.一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)習(xí)慣.1,寫(xiě)的習(xí)慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣.在這里和建議。學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)(坐,握筆,距離等)，這個(gè)寫(xiě)字姿勢(shì)不僅僅是一個(gè)行為，它將會(huì)1
影響孩子的成長(zhǎng)。
2,聽(tīng)的習(xí)慣,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的.這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注3,讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng).4,說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉其次說(shuō)的是孩子的生活習(xí)慣.1,早睡早起,生活有規(guī)律.(10點(diǎn)前要睡覺(jué).)2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣.孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎(chǔ).會(huì)做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書(shū)包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲.)，平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地�。∧ㄗ雷�。最重要的就是千萬(wàn)不要怕麻煩或是怕浪費(fèi)時(shí)間就自己全做了，這樣的愛(ài)并不能真正的讓孩子受益。
3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣.入隊(duì)后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,�；�，星期一舉行升旗儀式4,平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機(jī).(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益.誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)要穿好校服續(xù)劇.)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).
下面我給大家提幾點(diǎn)建議:
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備.
剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散.因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素.文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們，不要讓孩子把玩具帶的來(lái)學(xué)校，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
(2)要學(xué)會(huì)和孩子溝通.一要關(guān)心孩子的在校聽(tīng)課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽(tīng),課堂上學(xué)知識(shí)是大頭戲,沒(méi)有良好的聽(tīng)課習(xí)慣當(dāng)然學(xué)不好,老師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)關(guān)注更易養(yǎng)成.
(4)要注意鼓勵(lì)和批評(píng)對(duì)孩子的影響,盡量多鼓勵(lì)少批評(píng),有兩個(gè)極端要指出,我們有的家長(zhǎng)喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會(huì)挫傷自己孩子的自信心,而有的家長(zhǎng)喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),造成孩子驕傲,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過(guò)了就小心眼或者想不開(kāi),這也要不得.我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn),一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.
補(bǔ)充
一．學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題；1、個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)上交作業(yè)；2、學(xué)生自控能力差；3、一些調(diào)皮學(xué)生愛(ài)帶玩具和零食來(lái)校
二、需要家長(zhǎng)配合幾點(diǎn)工作建議：1、周一交待好學(xué)生統(tǒng)一佩戴好紅領(lǐng)巾和穿好校服升旗2、作業(yè)方面2
需要家長(zhǎng)認(rèn)真監(jiān)督孩子每日家庭作業(yè)完成并做好簽字3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，每月家校聯(lián)系手冊(cè)反映孩子一
個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀并做好填寫(xiě)4、及時(shí)閱讀通知并填寫(xiě)好回執(zhí)單。
建議
①建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況.若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要
告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在門(mén)衛(wèi)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子.提醒大家
不要過(guò)早的來(lái)校,學(xué)校在7:20分開(kāi)校門(mén).
②孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假.
④作業(yè)家長(zhǎng)要檢查并簽字，如果不放心可以問(wèn)問(wèn)同班同學(xué)確認(rèn)一下孩子記得是否正確。
⑤給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，盡量做到先讓孩子獨(dú)立完成，讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。教會(huì)孩子如何
檢查，檢查不是把題再做一遍，（這樣，會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)作業(yè)要做兩邊很不感興趣）而是讓孩子讀一
讀題目要求，看看有沒(méi)有理解錯(cuò)誤的題，有沒(méi)有沒(méi)做的題，有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的字。如果想取得更好的成績(jī)，
首先做到做題的時(shí)候認(rèn)真，檢查時(shí)候細(xì)心。
下面我再講講學(xué)科上的
1筆頭作業(yè)
一年級(jí)的小孩子,他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè).所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊(cè),卷子
上的題家長(zhǎng)要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,以便及時(shí)了解孩子
的學(xué)習(xí)情況.家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,
有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固.有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩
子累,自己也累,但希望各位家長(zhǎng)體諒,因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,僅僅靠老師的教育
是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,為以后的
學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ).
.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得優(yōu)良的成績(jī)固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要。
我相信，在家長(zhǎng)們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會(huì)越來(lái)越出色。重視孩子計(jì)算能力的
培養(yǎng)。
口算20以?xún)?nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，學(xué)期
末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題（指直接填得數(shù)），正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不
同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)
是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。
最后我再補(bǔ)充本學(xué)期的期末考試時(shí)間即將臨近，希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督好孩子們的認(rèn)真復(fù)習(xí)，我
們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，
還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。最后也想說(shuō)句心里話(huà)，體會(huì)最深的
就是教一年級(jí)的老師最辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到。常覺(jué)得有點(diǎn)力
3③家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師有什么疑問(wèn)可以及時(shí)提出建議和看法
不從心，我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的！同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書(shū),指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作，特別是期末復(fù)習(xí)階段，在家好好監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，謝謝大家。
我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,享受孩子.真正關(guān)心孩子的前途,明天,給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格,不溺愛(ài)孩子,不挫傷孩子,也不包裝孩子.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生.
祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真!
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一年級(jí)(2)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
一年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
楊小英
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
歡迎來(lái)到漢豐一校！來(lái)到我們的一年級(jí)（2）班！我是一年級(jí)（2）班的班主任兼語(yǔ)文老師楊小英。很高興和大家一起交流。
一所優(yōu)秀的學(xué)校里面肯定有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的老師。我們的杜老師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”這三心對(duì)待學(xué)生；一直擔(dān)任我們年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)著我們年級(jí)的老師更好的工作。
有人說(shuō)，人生唯一不能失敗的事業(yè)是教育孩子的事業(yè)。的確，一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)這個(gè)新的人生階段，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何幫助孩子來(lái)順利地適應(yīng)小學(xué)生活呢？
關(guān)鍵詞一：信任
首先，請(qǐng)把信任給予老師。一年級(jí)開(kāi)學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，大到學(xué)校的課程安排、活動(dòng)參與，小到廁所的位置，吃飯的禮儀，都需要老師悉心指導(dǎo)，我們就更加需要您的信任、等待與支持。您的信任和支持是老師前進(jìn)的力量。
同時(shí)，也請(qǐng)把您的信任給予孩子！您的孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，會(huì)有很多地方不適應(yīng)：對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)，對(duì)人際關(guān)系的不適應(yīng)，對(duì)學(xué)習(xí)要求的不適應(yīng)，這些都非常非常正常。請(qǐng)不要著急，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)指導(dǎo)。
關(guān)鍵詞二：方法
僅僅只有信任，肯定不能取得教育的成功。要想教育好孩子，必須找到適合自己孩子的、正確的方法。我們看重的是一個(gè)班級(jí)、一個(gè)老師、一個(gè)孩子自身縱向的發(fā)展。作為家長(zhǎng)，作為教師，最重要的就是要不斷地學(xué)習(xí)，去了解孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)與需求，去引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己：“我的潛質(zhì)在哪里？我的優(yōu)勢(shì)在哪里？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我的位置在哪里？”你要去了解孩子，去找到最適合孩子的方法，去激發(fā)出孩子自身的潛能，從而讓他成為最好的自己。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)一年級(jí)新生常遇見(jiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
問(wèn)題一：孩子特別好動(dòng)，靜不下心來(lái)，上課不遵守紀(jì)律，愛(ài)講話(huà)，影響同學(xué)
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和老師上課。
好動(dòng)是正常的，這是小學(xué)一年級(jí)的孩子共同的特點(diǎn)。但是家長(zhǎng)要告訴孩子上課是在一個(gè)集體中學(xué)習(xí)，“不能影響他人”是最基本的準(zhǔn)則。要注意培養(yǎng)孩子善于傾聽(tīng)，當(dāng)孩子很專(zhuān)注地在做一件事情的時(shí)候，千萬(wàn)不要打擾他。你給孩子說(shuō)一件事的時(shí)候要求孩子看著你的眼睛，重復(fù)你說(shuō)的話(huà)，來(lái)培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣。專(zhuān)注和有毅力是一個(gè)人能取得成功的最重要的兩個(gè)品質(zhì)。
問(wèn)題二：孩子老是丟三落四怎么辦？
1.每天晚上睡覺(jué)前跟孩子一起檢查孩子第二天上學(xué)需要的各種物品，順便也可以讓孩子跟你一起準(zhǔn)備你明天上班需要的物品。
2、培養(yǎng)孩子“從哪里拿的東西放回哪里去”�？梢詫⒋藯l做成卡片貼在孩子的房間里。
3、教會(huì)孩子珍視自己的東西。珍視自己的文具、珍視自己的衣服，珍視自己的每一幅作品，不要隨便丟棄，如果養(yǎng)成了隨便丟棄的習(xí)慣，長(zhǎng)大了他也會(huì)不珍視自己的工作，不珍視自己的感情
問(wèn)題三：當(dāng)孩子與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，怎么辦？
當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時(shí)，不要逞一時(shí)之快，替孩子“伸張正義”。兒童的社交能力是在不斷的接觸和沖突之中逐漸建立起來(lái)的，他們大腦中主管社交能力的邊緣系統(tǒng)需要直接的體驗(yàn)才能得到正常的發(fā)展，我們干涉、教導(dǎo)、管理他們，看上去似乎是在幫助或者保護(hù)他們，其實(shí)是在阻礙他們的成長(zhǎng)。不如放手讓他們自己進(jìn)行直接的交往，試探，摸索，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律和準(zhǔn)則來(lái)，這樣才有助于他們的信心和能力的開(kāi)發(fā)。
當(dāng)孩子向你描述他在學(xué)校與同學(xué)的摩擦的時(shí)候，你可以平靜地聽(tīng)著，然后問(wèn)問(wèn)孩子你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做？
問(wèn)題四：怎樣面對(duì)挫折？
幼兒園的老師大多是給予孩子鼓勵(lì)，但是，到了小學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，要求嚴(yán)格了，難免會(huì)受到老師的批評(píng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折教育的孩子容易產(chǎn)生抗拒心理，接受不了批評(píng)。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子進(jìn)行挫折教育，比如不能孩子的一切要求都滿(mǎn)足他，讓他為所欲為，遇到孩子不合理的要求時(shí)要堅(jiān)決拒絕，不管他怎么哭鬧或者耍小脾氣，都不改變決定，這樣堅(jiān)持，孩子才能適應(yīng)挫折，學(xué)著接受合
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理的要求。
問(wèn)題五：如何安排作息時(shí)間？
幼兒園的孩子中午睡午覺(jué)，有時(shí)候還遲到早退，一進(jìn)入小學(xué)，時(shí)間卡的很緊，節(jié)奏加快了，許多午睡時(shí)間也減少了。要求早上六點(diǎn)半起床，晚上八點(diǎn)半睡覺(jué)，保證每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。要調(diào)節(jié)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
三、家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師之間應(yīng)該如何形成合力？
古人說(shuō)，人生四憾：少無(wú)良師，長(zhǎng)無(wú)益友，壯無(wú)實(shí)事，老無(wú)令名。反之，如果小學(xué)階段就遇到一位好老師，是人生中的第一幸運(yùn)的事情。家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理好與老師之間的關(guān)系，與學(xué)校、與老師之間形成合力呢？
1、尊重
尊重人與人之間建立良好關(guān)系的前提。我知道，家長(zhǎng)們要得很簡(jiǎn)單，僅僅是希望老師能更多地關(guān)注到自己的孩子，自己的孩子能在溫馨、公平的環(huán)境里健康快樂(lè)成長(zhǎng)，其實(shí)老師要的也很簡(jiǎn)單，僅僅是希望家長(zhǎng)們能夠給予我們尊重、理解和支持。
2、信任。剛才已經(jīng)講過(guò)，我在這里就不再贅述。
3、理解
很多家長(zhǎng)不了解老師的工作，特別是不了解小學(xué)老師尤其是小學(xué)班主任的工作，可能會(huì)覺(jué)得老師是一份非常輕松的工作，事實(shí)上完全不是這樣！我們學(xué)校的班主任除了語(yǔ)文教學(xué)，還要承擔(dān)“班隊(duì)活動(dòng)”“思想品德”等課程的教學(xué)，除此之外，還要參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，教研活動(dòng)，還有班主任活動(dòng)。還需要撰寫(xiě)日志、論文、活動(dòng)心得，還有學(xué)校的各種記錄：聽(tīng)課筆記、會(huì)議記錄、教研記錄、學(xué)習(xí)筆記等等。下課時(shí)間，由于一年級(jí)孩子喜歡追跑打鬧，所以也需要經(jīng)常去提醒，去看看，包括解決一些突發(fā)事件之類(lèi)的。課余時(shí)間里我們還批改作業(yè)、備課、準(zhǔn)備活動(dòng)、收回執(zhí)單、統(tǒng)計(jì)資料等等工作要做。請(qǐng)理解老師的辛苦！
4、智慧
A不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)。既然進(jìn)了我們一年級(jí)2班這個(gè)門(mén)，那我們就是一家人了。有什么話(huà)，直接對(duì)我說(shuō)，有什么問(wèn)題，找我商量解決。不要繞過(guò)班主任或者科任老師去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樽罱K具體落實(shí)、解決這個(gè)問(wèn)題的還是班主任和任課老師。
B巧妙地跟老師提意見(jiàn)，提意見(jiàn)要選合適的時(shí)機(jī)，找合適的平臺(tái)。等人少的時(shí)候，老師有空的時(shí)候，比如老師要上課了或者要批改作業(yè)的時(shí)候，你拉著老師說(shuō)這樣說(shuō)那樣，是不是有點(diǎn)不合適呢？在班級(jí)QQ群也里是不恰當(dāng)?shù)模瑧?yīng)跟老師單獨(dú)聊一聊。這是一種智慧，也是一種尊重。
C善于利用老師的優(yōu)勢(shì)
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的重要一點(diǎn)就是幫助孩子愛(ài)上他的老師，每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，有自己的優(yōu)勢(shì)，比如我們的杜老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，課堂上對(duì)孩子要求嚴(yán)格，絲毫不放松，下課后關(guān)心孩子的健康、安全，非常細(xì)心，對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，特別注重培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，可以說(shuō)孩子的一舉一動(dòng)都在杜老師的眼中。你要盡量去尋找老師的優(yōu)點(diǎn)，然后在孩子面前說(shuō)：“我覺(jué)得你的老師很有耐心，我很喜歡她�！薄澳銈兝蠋熃裉旄嬖V我，你上課發(fā)言的聲音很洪亮�！边@樣說(shuō)了之后，孩子會(huì)用心學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)一些對(duì)學(xué)校、對(duì)老師不滿(mǎn)的話(huà)或者不理解的話(huà)，不要在孩子面前發(fā)牢騷，你的這些負(fù)面的話(huà)，消極的話(huà)，老師不在乎，但是你的孩子在乎，你傳遞給他一些負(fù)面的信息，他們心中會(huì)失望，會(huì)降低學(xué)習(xí)熱情甚至?xí)䥇拰W(xué)。我們要凡事都要從正面去想，給孩子傳遞正能量。
（1）關(guān)于作業(yè)要求，有14點(diǎn)，請(qǐng)看大屏幕。
（2）介紹本學(xué)期語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。
關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)：
（一）識(shí)字兩個(gè)建議：
1.家長(zhǎng)大聲讀給孩子聽(tīng)。每天固定一個(gè)時(shí)間，讀故事給孩子聽(tīng)。最好讓
孩子看著，家長(zhǎng)用手指著書(shū)上的字，孩子跟字見(jiàn)面多了，自然而然識(shí)字量就上去了。聽(tīng)也是一種讀，而且親子閱讀也是增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間感情的重要方式。
2、生活中識(shí)字。出去吃飯的時(shí)候指著餐館的名字，逛超市的時(shí)候，標(biāo)志牌很大，還有一些家長(zhǎng)比如在家里用記號(hào)筆在一些大的卡片寫(xiě)詞語(yǔ)，比如電視上就貼一個(gè)電視，冰箱上貼一個(gè)“冰箱”。把這兩點(diǎn)做好了，孩子的識(shí)字基本沒(méi)有問(wèn)題。
（二）重視漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具，是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，掌握了這個(gè)工具，打好了這個(gè)基礎(chǔ)，在以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中才會(huì)得心應(yīng)手。每天要檢查孩子是否掌握了當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，是否會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)，是否會(huì)書(shū)寫(xiě)，筆順對(duì)不對(duì)，每天堅(jiān)持，才能打好扎實(shí)的基矗
（3）家長(zhǎng)面對(duì)家庭作業(yè)應(yīng)該扮演的角色
（4）需要家長(zhǎng)配合的一些具體的事情
（5）語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，既有工具性又有人文性，有人說(shuō)它難，包羅萬(wàn)象，難以揣摩，有人說(shuō)它易，水到渠成，自然而然。那么，到底怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？來(lái)，給你支支招！
(6)給孩子確定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，你希望孩子要達(dá)到那個(gè)層次呢？
（7）古人說(shuō)：書(shū)，猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚。意思是，書(shū)籍就像藥物一樣，善于讀書(shū)，是可以醫(yī)治好大腦的愚蠢的。我們要培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。推薦讀一讀這些書(shū)。
（8）鼓勵(lì)孩子在家里寫(xiě)日記，可以一天一句話(huà)，或者幾句話(huà)，慢慢地增長(zhǎng)為一段話(huà)。不會(huì)寫(xiě)的字用拼音�？梢詧D文結(jié)合。如：這只小狗真可愛(ài)！在旁邊畫(huà)出小狗來(lái)，雖然畫(huà)得不好，但是，是孩子在用自己的筆，記錄自己的感受。寫(xiě)滿(mǎn)一個(gè)月就拿來(lái)學(xué)校分享，老師會(huì)發(fā)獎(jiǎng)。寫(xiě)作能力也是這樣培養(yǎng)起來(lái)的。
（9）提出建議：
1.培養(yǎng)孩子一至二項(xiàng)特長(zhǎng)技能，要堅(jiān)持學(xué)，學(xué)出一定的成果，不能半途而廢。
2.全力支持學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參加。
總之，孩子是你們的，也是我們的，但是，歸根結(jié)底，還是你們的。世界上最幸福但又最復(fù)雜、最艱難的職業(yè)莫過(guò)于當(dāng)父母，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，真誠(chéng)溝通，家校間形成合力，為孩子們的6年小學(xué)生活保駕護(hù)航！
最后，讓我們一起齊誦這首詩(shī)，共勉。
從此刻起：
我要多鼓勵(lì)、贊美孩子，
而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。
因?yàn)槲抑乐挥泄膭?lì)和贊美
才能帶給孩子自信和力量，
批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；
從此刻起：
我要用行動(dòng)去影響孩子，
而不是用言語(yǔ)去說(shuō)教孩子。因?yàn)槲抑篮⒆拥男袨?/p>
不是被教導(dǎo)而成，
而是被影響和模仿而成；
從此刻起：
我要多聆聽(tīng)孩子的心聲，
而不是急于評(píng)斷孩子。
因?yàn)槲抑礼雎?tīng)才是
最好的溝通；
從此刻起：
我要無(wú)條件的去愛(ài)孩子本來(lái)的樣子，而不是去愛(ài)我要求的樣子；
因?yàn)槲抑滥鞘俏业淖运胶妥晕遥?/p>
從此刻起：
我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛(ài)的爸爸（媽媽?zhuān)?/p>
謝謝大家的朗誦，非常美妙。謝謝。