或成功或失敗都已成為我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀似雄鷹般的展翅高飛出一片屬于自己的藍(lán)天，我們就要堅(jiān)持到底讓汗水浸漬過(guò)的青春永遠(yuǎn)燦爛輝煌，制定明確的目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
高一期中考試學(xué)生發(fā)言稿(1)
親愛(ài)的同學(xué)們老師們,同學(xué)們
大家好，今天能代表高一級(jí)學(xué)生在此發(fā)言，我倍感榮幸。
白駒過(guò)隙，時(shí)光琥珀。緊張的期中考試剛剛過(guò)去，可能已經(jīng)淡出我們的回憶�；虺晒�，或失敗，都已成為我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。考試就意味著競(jìng)爭(zhēng)，考試必定伴隨著輸贏，正因如此，我們才有了競(jìng)爭(zhēng)的自信，有了奮斗的激情。失敗了，我們能做什么？我們?cè)撟鍪裁?失意，逃避，還是自棄？不，這些都不是我們?cè)撚械倪x擇。面對(duì)失敗，我們沒(méi)有理由選擇逃避，沒(méi)有理由為自己找借口，更沒(méi)有理由放棄，因?yàn)槲覀兪怯欣硐�，有追求的一代，我們是與自信，有毅力的一代。成功了，我們歡呼，我們慶賀，然而，強(qiáng)勁的對(duì)手容不得我們一絲懈怠，更自信，更努力，更堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)是我們的目標(biāo)。
同學(xué)們，我們沒(méi)有理由停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿幻想充滿新意的時(shí)代，我們需要自信，更需要敢于拼搏，永不言敗的亮劍精神。我相信，每個(gè)人都想做生命的強(qiáng)者，因?yàn)榍㘎沉淪是懦夫的行為。作為新時(shí)代的我們，就要把煩惱與憂傷拋給昨天。敢于拼搏，勇于挑戰(zhàn)，敢于接受暴風(fēng)雨的洗禮，即使是輸，也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹辽傥覀冏龅搅藷o(wú)悔。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了夢(mèng)想，便堅(jiān)定地向既定的目標(biāo)邁進(jìn)。乘風(fēng)破浪是我們的豪情，披荊斬棘是我們的勇毅。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持�？倳�(huì)柳暗花明又一村。拼搏，拼搏，再拼搏。終究直掛云帆濟(jì)滄海。無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻銘記，我們的背后有無(wú)數(shù)雙充滿期盼的眼神，一直在默默關(guān)注著我們，感謝父母，他們給了你生命；老師，他們給了你智慧；感謝朋友，是他們伴你成長(zhǎng)；感謝同學(xué)，是他們陪你走過(guò)那段光輝歲月。為了父母的期盼，為了老師的厚望，更為了我們自己的未來(lái)，我們一定要爭(zhēng)氣。人活著就是為了爭(zhēng)一口氣，你難道還想再看見(jiàn)父母那失望的眼神嗎？難道你還想看見(jiàn)老師那惋惜的表情嗎？不！失敗一次足矣。相信自己，相信我們不平凡，相信我們會(huì)影響時(shí)代的發(fā)展，相信世界等我們?nèi)ジ淖�。這一路，風(fēng)雨兼程；這一路，坎坷相伴；但我們始終堅(jiān)信——
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在失敗后。也許，逆風(fēng)的方向更適合勇者的飛翔。讓我們張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，似雄鷹般的展翅高飛，出一片屬于自己的藍(lán)天。讓我們揮動(dòng)手中的利劍。斬?cái)嗲奥飞系那G棘，踏出通往成功地道路。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。只要我們的心仍在跳動(dòng)，我們的熱情就不會(huì)減弱。我們就要堅(jiān)持到底，讓汗水浸漬過(guò)的青春永遠(yuǎn)燦爛輝煌。
同學(xué)們，時(shí)間從來(lái)不說(shuō)謊；生命從來(lái)不喧嘩。戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，沖鋒的號(hào)角不容我們遲疑，時(shí)刻催促著我們奮勇向前，就在這一刻為自己吶喊吧！然我們的心不再彷徨，不再自卑，沒(méi)有膽怯，沒(méi)有懦弱，只有不懈的堅(jiān)持與努力，讓我們用行動(dòng)去證明一切，讓靈魂為我們咆哮，讓困難給我們低頭。
讓我們的青春永不言�。。�！
高一期中考試學(xué)生總結(jié)表彰會(huì)議發(fā)言稿
高一期中總結(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿
各位同學(xué)大家好！
高一年級(jí)期中考試已經(jīng)結(jié)束，這是我們進(jìn)入高中后的第一次大考。在這次考試中，有很多同學(xué)取得了較大的進(jìn)步，但是也有不少同學(xué)由于各種原因，成績(jī)下滑。所以，今天我講的第一個(gè)問(wèn)題就是幫大家實(shí)事求是地分析一下我們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題、退步的原因。
一、目前存在的問(wèn)題（退步原因）
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正（吸煙，玩手機(jī)，看閑書(shū)，上網(wǎng)吧，自習(xí)說(shuō)話，男女同學(xué)關(guān)系處理不當(dāng)?shù)龋瑫r(shí)間抓不緊、搶不夠，不能把全部精力都用到學(xué)習(xí)上。部分同學(xué)中考以后放松自己，學(xué)習(xí)不投入導(dǎo)致退步高達(dá)400~500名。
△幼稚的想法：認(rèn)為初三學(xué)習(xí)苦，高中要有所補(bǔ)償，放松一下，沉溺于玩手機(jī)，早戀等——這些事情都嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)。
△可怕的錯(cuò)覺(jué)：仍然沉浸于初中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)為自己初一、二沒(méi)怎么努力，初三在家教老師幫助下拼了一下便考上了高中（夸夸其談其“小聰明”）。所以高中學(xué)習(xí)到高三再努力也不晚，從而高看自己，放松自己，自我陶醉于初中的輝煌，殊不知高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求與初中不可同日而語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，必須有量的積累才能釀成質(zhì)的飛躍�？梢钥纯次覀兂煽�(jī)進(jìn)步幅度特別大的同學(xué)，哪個(gè)不是整天都在孜孜不倦地在搶時(shí)間學(xué)習(xí)？
2、還沒(méi)有適應(yīng)高中緊張的學(xué)習(xí)生活，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，致使學(xué)習(xí)效率不高．不少同學(xué)感覺(jué)高中沒(méi)有初中的緊張氣氛，不如初中老師跟的緊（初中都是跟著老師學(xué)），期中復(fù)習(xí)老師會(huì)講重點(diǎn)、發(fā)講義，而高中期中考試基本上不復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)要靠平時(shí)自己努力。那我想問(wèn)大家，高中學(xué)習(xí)還讓老師跟，那到大學(xué)還需老師跟嗎？老師能跟你一輩子嗎？所以說(shuō)“不適應(yīng)”的根源其實(shí)是自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，還沒(méi)有從初中的被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)度到高中的主動(dòng)學(xué)習(xí)上來(lái)．這個(gè)學(xué)習(xí)觀念，誰(shuí)轉(zhuǎn)變得早誰(shuí)受益，成績(jī)會(huì)提升，誰(shuí)轉(zhuǎn)變的慢，誰(shuí)就吃虧，學(xué)習(xí)就會(huì)后退，包括我們初升高成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生．還沿用初中的學(xué)習(xí)方式，盡管老師多次講，但部分同學(xué)仍沒(méi)改變，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。
3．沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)理想、沒(méi)追求。有些退步同學(xué)進(jìn)入高中后目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，懶惰，怕累，不能持之以恒……平時(shí)學(xué)習(xí)有問(wèn)題也不及時(shí)解決，與老師溝通少，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。
4．偏科。喜歡的不厭其煩的學(xué)，不愿學(xué)的科目應(yīng)付了事——在此我非常嚴(yán)肅的提醒同學(xué)們：高考不是學(xué)科競(jìng)賽，它是看總分的．所以你必須要強(qiáng)化一下你的弱科，以達(dá)到均衡發(fā)展（現(xiàn)在才高一，一切都來(lái)得及）。一部分同學(xué)過(guò)早地給自己分科了，有些同學(xué)大部分學(xué)科成績(jī)都還可以，但有一門(mén)學(xué)科特別差，導(dǎo)致整體成績(jī)上不去（木桶短板）。奉勸大家一句，今后千萬(wàn)別再動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“俺某某科從初中就偏科、就差”——初中差，高中還繼續(xù)差下去嗎？
5、三閑——“閑話，閑事，閑思”
閑話，含義自明，即指從教室到寢室中的一些不必要的閑聊。人不可能不說(shuō)話，但對(duì)實(shí)現(xiàn)當(dāng)前目標(biāo)毫無(wú)意義的話便是無(wú)聊的“閑話”；能說(shuō)會(huì)道雖也算是一種能力，但若想通過(guò)“能1
說(shuō)會(huì)道”成才，也必須避免說(shuō)“閑話”；更何況，生活中，絕大多數(shù)的人最終并不會(huì)選擇以“能說(shuō)會(huì)道”為謀生的手段，甚至也不是所有的人的生活質(zhì)量會(huì)受能說(shuō)會(huì)道的影響。
閑事。生活中，也許沒(méi)有絕對(duì)的“閑事”，隨便做點(diǎn)事，也總比無(wú)所事事強(qiáng)。但對(duì)于一個(gè)立志成才、成功的青年來(lái)說(shuō)，在特定的時(shí)期，特定的時(shí)間，集中精力做最需要全力以赴才能完成的事，是一種能力，也是最終能否實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵。一到課余時(shí)間就滿天飛奔、呼朋引伴，或在別人吃飯的時(shí)間卻坐而論“道”，或別人吃過(guò)飯睡午覺(jué)時(shí)才又忙著吃飯或洗涮的做法，均屬此列。（舉例——男女生的發(fā)型問(wèn)題、洗頭梳頭問(wèn)題）
閑思。其實(shí)也就是所謂的“走神”。人倒是很安靜地坐在教室里，但思想的野馬卻早已信馬由韁地奔馳到天涯海角；或滿腦子風(fēng)生水起，自己的事、別人的事、家事，國(guó)事，天下事，事事在心，卻偏偏忘了身邊、手頭最應(yīng)該抓緊時(shí)間著手做的事——單詞、方程式記住了沒(méi)有？學(xué)案上的題目做了沒(méi)有？做錯(cuò)的題目改正了沒(méi)有？老師的教育、家長(zhǎng)的叮囑都縹緲得像是遠(yuǎn)在天邊的傳說(shuō)。
要知道，人生最重要的事情，是眼下最應(yīng)該著手解決的事情，因?yàn)檫^(guò)去的事情已經(jīng)無(wú)法改變，未來(lái)的事情未來(lái)再著手做也并不晚。
影響一個(gè)人攀登峰頂?shù)�，往往不是腳下的長(zhǎng)路，而是鞋中一粒砂子。同樣道理，影響一個(gè)高中生實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想的，有時(shí)候不是努力的不夠，而很可能是日常生活中的一些小的不良習(xí)慣。這些看似不起眼的小細(xì)節(jié)，經(jīng)過(guò)量的積累，常常足以抵消相當(dāng)?shù)恼媾Γ挂徊糠峙ψ罱K歸于無(wú)效。對(duì)于高中生，“三閑”危害巨大！
二、給大家的幾點(diǎn)建議
1．調(diào)整心態(tài)、端正態(tài)度、勤奮刻苦、爭(zhēng)取進(jìn)步
期中成績(jī)主要反映了同學(xué)們對(duì)初高中過(guò)渡時(shí)期的適應(yīng)性水平，反映了大家對(duì)學(xué)習(xí)的投入和付出。高中伊始，成績(jī)漲落現(xiàn)象有一定的必然性。
△高中學(xué)習(xí)是枯燥的，需要真心投入，需要靜心思考，，需要扎扎實(shí)實(shí)的付出；但同時(shí)又是愉快的，其愉快來(lái)自于知識(shí)本身的魅力，學(xué)有所獲后的充實(shí)感，會(huì)提高你的自信。
△我們要以積極主動(dòng)的態(tài)度，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
△要在堅(jiān)持不懈的努力中逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
△要逼著自己在苦和累中學(xué)習(xí)——去享受無(wú)法回避的痛苦。
別人不可能停下等你，需人人奮勇?tīng)?zhēng)先，努力超越。
2．制定明確的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力
遠(yuǎn)期目標(biāo)——三年后你想到哪里？近期目標(biāo)——到年終你想提高到什么程度？短期目標(biāo)——一節(jié)自習(xí)，一個(gè)晨讀或午讀，一個(gè)大課間，一個(gè)晚飯空，都要明確自己具體要干什么，并及時(shí)檢查效果――自我小考）
3．盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念（動(dòng)起來(lái)），掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，最大限度提高學(xué)習(xí)效率。我們很多同學(xué)片面理解學(xué)習(xí)含義，凡事都要靠老師安排（等、靠、要），缺乏主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
△正確的觀念：學(xué)習(xí)是自己的事情，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的主人，都應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，2
老師只是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，誰(shuí)都不是救世主，也沒(méi)有點(diǎn)石成金術(shù)。
△做學(xué)習(xí)上的有心人：高中學(xué)習(xí)硬性規(guī)定少，彈性要求多，自己的情況自己應(yīng)該心中有數(shù)。能不能有較強(qiáng)的計(jì)劃性、能不能從總體上把握協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，是高中生學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)。
△不要抱怨考試發(fā)揮不好，什么粗心大意、題目沒(méi)看清、計(jì)算失誤等等，這些都是你個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、做題習(xí)慣的最直接的反映。
△努力了為什么沒(méi)進(jìn)步？必須承認(rèn)，在學(xué)習(xí)基儲(chǔ)學(xué)習(xí)能力方面，我們?cè)谄鹋芫�上便已落后，所以短時(shí)間的努力，并不一定能帶來(lái)顯著地改變，量的積累才有質(zhì)的飛躍，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈，持之以恒。如果你現(xiàn)在就放棄，那就意味著三年的放棄，甚至一生的放棄。
4、告別“三閑”，埋頭、素服、三緘口——力戒浮躁，過(guò)單純、沉靜的高中生活
埋頭，即看書(shū)學(xué)習(xí)走路時(shí)總是低著頭，將自己置身于一個(gè)不受干擾的環(huán)境。素服，即絕不穿顏色鮮艷的衣服，杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。三緘口，是指對(duì)于學(xué)習(xí)以外的事情堅(jiān)決不扯。
同學(xué)你知道嗎？暴露在試卷上的書(shū)寫(xiě)了草、會(huì)而不對(duì)；作業(yè)中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學(xué)習(xí)過(guò)程中的丟三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心態(tài)上的浮躁。做學(xué)問(wèn)，坐不下去不行，鉆不進(jìn)去不行，事多了更不行。
同學(xué)你知道嗎？嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無(wú)序，這種不良信號(hào)的不斷輸入，必然導(dǎo)致心態(tài)的浮躁，更可怕的是許多同學(xué)還在以種種理由放縱自己，見(jiàn)怪不怪，安然自得，害人害己。
正如一位學(xué)者所說(shuō)：“做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個(gè)不可缺少的條件”。
三、簡(jiǎn)談學(xué)習(xí)方法
1、課前：自學(xué)預(yù)習(xí)，做好標(biāo)記，明確疑點(diǎn)，
課前預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要措施。預(yù)習(xí)時(shí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行了獨(dú)立思考，明確疑難點(diǎn)，從而增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，培養(yǎng)自學(xué)能力，鞏固對(duì)知識(shí)的記憶。
2、課堂規(guī)范：情緒飽滿，認(rèn)真聽(tīng)，隨時(shí)記（解決二者矛盾）。
△聽(tīng)的關(guān)鍵：邊想邊聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想�？r(shí)做好記錄，迅速跟下去聽(tīng)；千萬(wàn)不要在卡住的地方糾結(jié)，以至于后邊老師講的沒(méi)聽(tīng)準(zhǔn)，導(dǎo)致知識(shí)和能力出現(xiàn)空缺、斷鏈，但是卡住的地方必須在課后第一時(shí)間解決。
△記：記什么？怎么記？記知識(shí)的歸納、網(wǎng)絡(luò)；重點(diǎn)概念的理解和方法的示范，補(bǔ)充的知識(shí)和題目，解題前的思路分析，解題中難點(diǎn)的突破。注意，是“記”而不是“抄”，做筆記并不是將老師說(shuō)的、寫(xiě)的都記下來(lái)，浪費(fèi)時(shí)間也沒(méi)有必要（各取所需）．記的時(shí)候本上留出三分之一的空白供課后消化時(shí)補(bǔ)充，課后這一補(bǔ)充和整理的過(guò)程其實(shí)就是能力提升的過(guò)程，是將我們課堂上的“聽(tīng)懂了”提升為“做對(duì)了”的一個(gè)必備的過(guò)程，我們很多同學(xué)目前正缺少這一至關(guān)重要的過(guò)程。
3、課后規(guī)范：整理筆記，及時(shí)小結(jié)，勤于思考，把書(shū)讀厚。勇于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找
同學(xué)或老師解決。
△階段性地進(jìn)行單元梳理，使零碎的知識(shí)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，便于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，把書(shū)讀保
4、學(xué)會(huì)做題：力求高效．
△做題要復(fù)習(xí)消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出現(xiàn)的錯(cuò)誤－并仔細(xì)分析出現(xiàn)的錯(cuò)誤，近而真正地掌握）
△經(jīng)常自己小考（可能10分鐘.20分鐘就能考一次），來(lái)應(yīng)對(duì)考試，因?yàn)榭荚囀嵌〞r(shí)做題，這可以積累考試答題經(jīng)驗(yàn)，從此來(lái)改掉平時(shí)做題漫不經(jīng)心的不良習(xí)慣，從而做到高效做題，進(jìn)一步解決聽(tīng)明白了而一做題就做不上或做錯(cuò)的矛盾（所謂的馬虎，在這一環(huán)節(jié)中得以改正，掌握細(xì)心的能力）．只有平時(shí)和考試一樣緊張，考試才和平時(shí)一樣從容．
5、學(xué)習(xí)方法的三大法寶——“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”
緊跟老師——每堂課都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，做筆記。把每堂課的重點(diǎn)和疑難點(diǎn)隨手編上序號(hào)，下課后，閉上眼睛，按序號(hào)從頭回顧一下每堂課的重點(diǎn)，哪一個(gè)想不起來(lái)了，就看一下筆記，如果有疑難點(diǎn)就及時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)其他同學(xué)，直到把問(wèn)題弄懂。
經(jīng)�；仡櫋獙�(duì)知識(shí)記憶的觀點(diǎn)是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以要不厭其煩地回顧每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。很多問(wèn)題在初學(xué)時(shí)沒(méi)有深入思考，而在回顧的時(shí)候，時(shí)間比較充裕。
重視每一次考試——高中的考試非常頻繁，但是千萬(wàn)不要考麻木了，要重視每一次考試。不管大考小考，考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考后認(rèn)真總結(jié)，將問(wèn)題向深層次拓展，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。
有句話說(shuō)得好，“無(wú)論昨天今天明天，只要心中有夢(mèng)就永遠(yuǎn)是春天，不管陰天雨天睛天，只要有好心情就都是艷陽(yáng)天”，我們學(xué)習(xí)生活就是這樣，有時(shí)只要鼓足勇氣跨出一步，一切都會(huì)變得比先前想象的好！
期待同學(xué)們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；最大限度提高自主學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)高強(qiáng)度、快節(jié)奏的高中學(xué)習(xí)生活。祝愿大家在下一次考試中取得更大的進(jìn)步，為高二高三學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2016年11月
高一期中考試表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿兩篇
期中考試表彰大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是高一（）班的xxxx，今天能夠站在這里向大家講述我求學(xué)歷程的體驗(yàn)我感到很榮幸！
轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫(huà)上句號(hào)，不知大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步，那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？
坐下來(lái)靜靜的回想,我覺(jué)得有幾點(diǎn)對(duì)于那些想取得進(jìn)步的人而言尤為重要.首先，大家要有意識(shí)的培養(yǎng)自己對(duì)各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對(duì)它感興趣，那你就會(huì)擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能做到對(duì)每門(mén)課都很感興趣，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認(rèn)真聽(tīng)課。
其次，想要進(jìn)步就要保證自己的聽(tīng)課質(zhì)量。新知識(shí)的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然，要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課過(guò)程的前松后緊。一節(jié)課的重點(diǎn)往往在上課十分鐘后被老師引出，這時(shí)候就是你要集中注意力的時(shí)候；在聽(tīng)課做筆記的過(guò)程中還要學(xué)會(huì)取舍。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要記下來(lái)，要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)。
最后，及時(shí)掃清盲點(diǎn)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)懂了，一到聯(lián)系實(shí)踐中也會(huì)遇上這樣或那樣的難題。這時(shí)候就要靜下心來(lái)用心思考，如果自己實(shí)在無(wú)法解決，可以尋求老師的幫助。很多問(wèn)題在老師的講解下立即就可以解決，但是過(guò)段時(shí)間再來(lái)看它卻又不知道從何入手。面對(duì)這種情況，我覺(jué)得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍，以此來(lái)加深記憶。切記，不要將一個(gè)
個(gè)的小問(wèn)題堆積起來(lái)，否則日積月累就會(huì)成大問(wèn)題。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個(gè)人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)我想提醒那些有偏科跡象的同學(xué)，你們要有意識(shí)的去提高自己的瘸腿科目的成績(jī)。因?yàn)槠仆窍拗仆瑢W(xué)進(jìn)步的原因之一，木桶原理就是對(duì)它最好的詮釋。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)，希望大家能振作精神，重新上路！
祝愿在座的每一位能越走越遠(yuǎn)，越飛越高！
用“四心”創(chuàng)造輝煌
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。
緊張的期中復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束，我雖然取得了令人滿意的成績(jī)，但這次成績(jī)的取得離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)的熱情幫助，我衷心地感謝一切幫助過(guò)我的人�；仡櫱鞍肫诘膶W(xué)習(xí)，我無(wú)比欣慰，我在合陽(yáng)中學(xué)這一個(gè)溫暖的大家庭里，懂得了許多許多，我開(kāi)始珍惜時(shí)間，開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，我從不在乎付出與得到是否成正比，也不在乎心血與掌聲是否同步，我所在乎的只有父母那期待的臉龐。我堅(jiān)信只有苦到極致，才會(huì)甜到極點(diǎn)。
記得有這樣一句話：“最智慧的人生是用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的自信面對(duì)將來(lái)�！比缃�，我們都已踏上了新的征程，不論過(guò)去成功與否，未來(lái)都是我們追求的目標(biāo)，展望未來(lái)才是重中之重，所以在此我想與大家分享我的“四心”得，希望對(duì)大家能有所幫助。
1、決心。王安石曾說(shuō)過(guò)：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！泵鎸�(duì)考試這“奇?zhèn)ス骞种^”，我們必須下定決心，決心更進(jìn)一步，決心超越他人，決心達(dá)到新的目標(biāo)。沒(méi)有決心，我們就只是沒(méi)
有羅盤(pán)的船，半年的航程怎能漂出環(huán)游世界的奇跡？我們不是神的孩子，但我們要有做神的決心，前方再苦，決心都將伴我們更進(jìn)一步，直達(dá)夢(mèng)想之巔。
2、恒心�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，成功不會(huì)一蹴而就，通往成功的路，只能用汗水來(lái)鋪就。10年，左思完成《三都賦》，筆落驚風(fēng)雨；15年，司馬遷編就《史記》，光照塵寰；27年，李時(shí)珍嘗遍萬(wàn)水千山，完成《本草綱目》；40年，馬克思寫(xiě)成《資本論》，開(kāi)辟社會(huì)主義新時(shí)代；60年，歌德完成《浮士德》，甸起歷史的分量。由此可見(jiàn)，成功不是僅需要汗水，更需要汗水去升華。所以巴爾扎克說(shuō)：“持續(xù)不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律。”
3、細(xì)心�！熬艑又_(tái)，起于壘土，千里之堤，潰于蟻穴”，平常不細(xì)心，就猶如星星之火，考試時(shí)便會(huì)以燎原之勢(shì)向你襲來(lái)，讓你防不勝防。細(xì)心，有如跬步，不積跬步，無(wú)以至千里，不累細(xì)心，怎會(huì)有高分？故曰：“小心駛得萬(wàn)年船，細(xì)心可得點(diǎn)點(diǎn)分�！蔽ㄓ屑�(xì)心，才能不“大意失荊州”。
4、狠心。人不對(duì)自己狠心點(diǎn)，怎么對(duì)得起生于世間？正如孟子所說(shuō)：“生于憂患，死于安樂(lè)�！比酥挥袝r(shí)時(shí)讓自己警惕，才能在考場(chǎng)中生存，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。累了，逼自己一把，堅(jiān)持就是勝利；厭了，逼自己一把，告訴自己不學(xué)習(xí)怎會(huì)有好的未來(lái)；怠了，逼自己一把，挺過(guò)辛苦就是新的開(kāi)始。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？對(duì)自己狠心，是讓自己安心，是讓父母放心，更是讓未來(lái)愈加稱心。狠心一點(diǎn)，天也不會(huì)辜負(fù)你。
“孩子，你一定要有出息１我們已無(wú)數(shù)次聽(tīng)過(guò)這句話，今天我把它再次送給大家，請(qǐng)大家時(shí)時(shí)銘記，我們是一個(gè)家庭的夢(mèng)想，也是一個(gè)時(shí)代的責(zé)任！
最后，我想和大家一起重溫一句至理名言：
從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，
沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。