要珍惜時間合理利用時間對孩子來說是比較抽象的，二要幫助孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，一個一個地加以排除啟發(fā)孩子從中悟出道理，教育孩子不能沒有愛但必須愛得適度愛得理智。
8年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
首先我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。
事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長作簡要匯報。
從本次期中考試來看，總體成績不錯，都多少有進(jìn)步了，但大家都在進(jìn)步也就預(yù)示著你沒有進(jìn)步，這次考試主要有數(shù)學(xué)、物理、生物三門課考的不理想，考完試這段時間，作為班主任我也特別聽了一下這幾門課，發(fā)現(xiàn)并不是他們聽不懂，而是該記住的概念沒有記住，沒記住公式，當(dāng)然不會做題，所以你自己不下功夫，別人怎么幫你，問題還是在自己身上，怨不了別人。
但優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯，頂端尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢。以前的三個尖子生，現(xiàn)在增長到五個，還在不斷上升，進(jìn)步比較大的有閆心怡、賀譽凡、龍玉、閆國梁、董明慧等。初二學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，每天早晨沒有時間做值日，都在忙乎抄作業(yè)，還有甚者在幫別人抄作業(yè)。還有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能殺雞取卵，急于求成。
我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：
一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，一會動動這個，一會翻翻那個，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
二、要幫助孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，在校抄襲他人做的作業(yè)，在家把自己鎖在房間抄作業(yè)，這樣，即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
三、家長的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，
一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
四、給孩子一個鍛煉的機會。是有愛無教終害子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能
寵孩子。”這句話值得我們作父母的深思。
有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，
我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點一二我可是毫無保留地傳授了一切呀１漁夫笑了：“喏，問題就出在這里�！蹦愣甲隽艘磺�，還要孩子做什么呢！
五、忽略孩子的進(jìn)步。在孩子看來,每當(dāng)他取得一點進(jìn)步,就值得好好高興一番。有的父
母不懂從孩子的角度來看問題,或者擔(dān)心孩子聽到表揚之后驕傲,就老是批評孩子,不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒,久而久之,孩子也會認(rèn)為自己真是沒有用,喪失進(jìn)步的動力。
六、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的，我
每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？
面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良
好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)
后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩
子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；
最后我代表學(xué)校，歡迎家長為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議！
我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結(jié)束。
謝謝大家！
四年級8班家長會發(fā)言稿
四年級八班家長會
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，這也是對我們教育工作的大力支持。（ppt）我們的努力加上您的關(guān)愛等于孩子的成功，為了我們擁有共同的目標(biāo)——把你們的孩子，我們的學(xué)生的教育工作做得更好，所以要相互溝通、理解與合作。在這個特定的時刻里，我真誠的希望各位家長都能暢所欲言、提出寶貴的建議，使我們的教育更加有效。（ppt）屏幕上是我、英語老師和數(shù)學(xué)老師的電話號碼，有任何問題，您可以直接打電話與我們溝通。
（ppt）今天家長會的內(nèi)容包括：展示班級開展的活動，認(rèn)識四年級，各科任老師發(fā)言，家長發(fā)言以及我對班級各方面進(jìn)行總結(jié)，同時對語文教學(xué)做一個發(fā)言，最后請您填寫意見反饋表。因為，科任老師都是班主任，所以我們發(fā)言的順序可能會有變動，還請大家見諒。
一、班級情況介紹
首先，我對本學(xué)期開展的活動進(jìn)行一個簡單的介紹，本學(xué)期我們開展了經(jīng)典誦讀、愛心捐書、環(huán)保手抄報等各種各樣的比賽，其中在環(huán)保手抄報比賽中我們班的詹偉欽同學(xué)獲得了二等獎；羅雨欣和詹偉欽在綠色標(biāo)語活動中也分別獲獎，易雪晴同學(xué)在“變廢為寶”比賽中因用廢紙盒做了一個精美的筆筒而獲獎。（ppt）下面我們一起來欣賞孩子們參加活動的照片，不知道您是否能一眼就看到您的孩子呢？
孩子們大多是活潑好動，愛唱愛笑的，看著孩子們快樂的長大是我們的心愿，但是要讓孩子們快樂成長，我們作為孩子的老師和家長首先得認(rèn)識四
年級的孩子，（ppt）四年級的孩子從心理、思想意識等方面都會發(fā)生比較大的變化。
1、四年級學(xué)生的心理特點
有許多孩子到了四年級慢慢開始變得不愛聽家長老師在他們耳邊嘮叨，他們會覺得啰嗦，變得喜歡自己做主，開始有了自己最的想法，雖然有了一些自己的想法，但他們明辨是非的能力還是十分有限，社交經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到自己難以解決的問題。（ppt）
2、學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)比較大的分化
有一部分孩子在1——3年級成績不錯，但是到了四年級，就出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，有的學(xué)生就在想，為什么我和以前一樣學(xué)習(xí)，卻不能拿和一二年級一樣好的成績呢？這主要是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更加復(fù)雜，四年級相對低年級是一個新階段，尤其是語文，低年級能得一百分，四年級幾乎不可能得滿分。小學(xué)1—3年級，孩子所學(xué)的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始每一個學(xué)科的側(cè)重點都開始由簡單的重復(fù)到復(fù)雜的思考進(jìn)行轉(zhuǎn)變，孩子們光靠以前的死記硬背不一定能拿高分，當(dāng)然不進(jìn)行必要的訓(xùn)練和背誦，肯定也是不行的。所以，有些孩子在學(xué)習(xí)方面受到打擊就開始懶惰起來。
3、紀(jì)律分化
（ppt）與此同時，四年級孩子的紀(jì)律也出現(xiàn)了比較大的分化，小學(xué)1—3年級大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級以后，一部分孩子原來很守紀(jì)律的孩子開始上課搗亂、沉迷網(wǎng)絡(luò)。（ppt）
1.孩子行為的獨立性增強
在低年級，老師、家長是孩子們心目中的權(quán)威，孩子們會無條件依賴信
任我們，但隨著孩子獨立意識的增強，再加上部分孩子任性，時間觀念不強，在交友過程中不能很好地辨別是非，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執(zhí)、無理取鬧、甚至產(chǎn)生反抗行為。（ppt）
2、一些孩子思想松懈，對自己放松要求
低年級孩子剛?cè)雽W(xué)時，想給其他人留下好印象，學(xué)習(xí)努力。高年級面臨升學(xué)壓力，也不敢輕易放松，唯獨三四年級的學(xué)生，既熟悉了學(xué)校環(huán)境又不面臨升學(xué)壓力，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學(xué)后面。
（ppt）我們班有56個孩子，每個人都有自己的個性，大部分同學(xué)活潑好動，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)積極主動，紀(jì)律衛(wèi)生，熱愛班集體，珍惜集體榮譽。比如黃俊雄、關(guān)明霞、吳夢萍、陳蕾、朱耿孝等孩子喜歡學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，吳智聰、謝家瑞、鄭俊杰等孩子在打掃衛(wèi)生方面很積極和細(xì)心，易心瑤、詹偉欽等孩子在美術(shù)方面很有天賦，但仍然存在一些問題：（ppt）
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性，如：不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，時時需要老師監(jiān)督，家庭作業(yè)完成情況很不理想等。
2、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生安全意識不強，喜歡奔跑打鬧，有事有病，不請假。
4、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，喜歡亂丟垃圾，愛搓地板。
（ppt）四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時期。好的習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績和以后的發(fā)展，學(xué)校的教育離不開家長的教育，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關(guān)鍵時期。希望家長配合的
事項：
1、教育孩子要有責(zé)任心。
有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物、碗筷，倒垃圾孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他勞動積極、做事認(rèn)真。
2、了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。
早晨：8:00（建議7：50前到教室）中午放學(xué)：11:10下午上課：1：50（建議1：40左右到校門）下午放學(xué)：4:25（ppt）
3、給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、努力幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。
我還注意到我們班有幾個孩子牙齒黑黑的，有蛀牙，所以我希望，您回家后檢查自己孩子的牙齒是否健康，并配合我在班級的規(guī)定（ppt）：不允許帶零用錢、帶零食、帶玩具。
二、學(xué)習(xí)情況介紹（ppt）
這學(xué)期，我擔(dān)任孩子的語文教學(xué)，（ppt）在小學(xué)階段我們作為老師和家長都應(yīng)該更加注重孩子能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，能力提高了，學(xué)習(xí)成績自然不會很差，所以在這個學(xué)期我和孩子們共同以小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與能力的培
養(yǎng)，（ppt），下面是孩子們?yōu)樽约旱男〗M和小班畫的圖畫和口號。看到這些畫就想起了他們可愛的臉，雖然每個孩子都有招人喜愛的地方，但就學(xué)習(xí)這一塊來說，還是存在差距的，（ppt）下面我們一起來看看孩子中學(xué)習(xí)較為優(yōu)異的，作業(yè)干凈漂亮的，上課積極發(fā)言的孩子有哪些。（照片）作業(yè)干凈漂亮、上課積極發(fā)言的孩子一般成績都較為優(yōu)異。從以上來看，（ppt）一個好的書寫和思考的習(xí)慣不僅可以提高孩子的成績，還可以讓孩子終生受用。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，每位家長都要讓孩
子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的孩子的作業(yè)基本上是亂寫的，家長也在上面簽名了，有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，會釀成很大的后果，等到意識到問題嚴(yán)重時，就會有回天無力的感覺。俗話說，嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問要變壞。作為家長就要有督促的習(xí)慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。借此機會，向各位家長提一些建議：（ppt）
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累和詩歌，都要求背誦和默寫。背完和默寫后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
（ppt）學(xué)校教育不是萬能的，但我們會盡力，同時家庭教育必不可少，希望家長能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后，我想說：在班級工作中，我做得不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家�。╬pt）
畢業(yè)年級家長會教師代表發(fā)言稿2016
畢業(yè)年級家長會教師代表發(fā)言稿2017-11-0622:56九年級家長會發(fā)言稿
尊敬的家長同志們：
大家好！
各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對教育工作的支持。在此，我對家長同志們表示最真誠的謝意。（深鞠躬）
首先向各位匯報我們的教育教學(xué)工作：
開學(xué)兩個月來，在畢業(yè)年級全體教師的共同努力下，各項工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初，我們每個班級都對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)風(fēng)整頓、畢業(yè)年級學(xué)習(xí)動員工作。通過整頓，目前11個班都形成了良好的風(fēng)氣，建立了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教育教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
九年級是孩子們?nèi)松挠忠粋�轉(zhuǎn)折點，學(xué)習(xí)成績分化開始進(jìn)一步加大�？梢哉f九年級這一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好。11位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課
間都要到教室察看：發(fā)現(xiàn)問題及時解決；與學(xué)生談心；了解學(xué)習(xí)動態(tài)各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教育教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”是我們的教育宗旨。
最近，期中考試剛剛結(jié)束。
期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。今后一段時間我們將以下幾個方面作為工作重點：
1．精講精練；教給方法。我們?nèi)w教師將以備課組為單位群策群力，努力鉆研教材，吃透教材，融會貫通，精講精練，讓學(xué)生以最少的時間學(xué)習(xí)最多最精的知識。對學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的學(xué)生，我們將以最大的耐心加以指點。做到因材施教，有的放矢，各個突破。
2．創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，鐫刻美好靈魂。學(xué)校是教育的主陣地，教書育人同等重要，我們將采取靈活多樣的形式，努力將每個孩子都教育成對社會有用的人。
3．樹立正確的世界觀、人生觀，勇敢的面對挑戰(zhàn)。部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。我們將利用班會課對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，教育他們建立自信心，樹立正確的世界觀、人生觀，帶一顆健康的心走出一中的大門，去迎接新的挑戰(zhàn)。
每個孩子都是太陽。我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的：那就是托起明天的太陽。我們的任務(wù)是一致的：那就是我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗
謝謝大家！��！
2016.11.7