今天因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀冏哌M(jìn)了這個(gè)教室，我們需要不斷地探索新的教育方式，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)手腦并用，今天因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀冏哌M(jìn)了這個(gè)教室。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿@@
數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
首先我感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持，你們能抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，我也深深的知道每一個(gè)孩子都承載著各位家長的希望。
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了這個(gè)教室。借這次機(jī)會(huì)，我想和大家說說心里話。
通過與孩子們一段時(shí)間的相處，我對(duì)孩子們有了一定的了解。了解孩子能幫助我們更好地教育孩子，但是正如在座的各位家長一樣，我們雖然了解孩子，卻不一定能把孩子培養(yǎng)成才。我們需要不斷地探索新的教育方式。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不同低年級(jí)，抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。作為家長要有一定的思想準(zhǔn)備,肯定有的學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會(huì)退步。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與我聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
現(xiàn)在班級(jí)中，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。好的學(xué)生各方面都好，作業(yè)字跡端正、上課積極發(fā)言、學(xué)習(xí)努力；差的孩子呢，上課會(huì)做小動(dòng)作、作業(yè)字跡潦草、對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣。我想這點(diǎn)家長們要引起重視。如果你感覺自己的孩子比別人差，我想你不要以為自己的孩子比別人笨。要多鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們，使他們?nèi)硇牡陌丫ν度氲綄W(xué)習(xí)上來。
下面，我就自己的一些想法和大家說一說：
首先我要說明的是:課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的
同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v。我們班就有一些同學(xué)做得非常好，例如：等
但也有幾個(gè)同學(xué)，不會(huì)聽課，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，那什么時(shí)候去提高他的成績呢？
在數(shù)學(xué)課上，我一般都采用單個(gè)學(xué)生回答問題的形式提問，而很少采用集體回答。假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來回答，還讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。還有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在我擔(dān)任數(shù)學(xué)老師以來，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都能勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的�！�
其次，對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)，我們每次周末回家都給孩子們布置作業(yè)，在這個(gè)問題上我想對(duì)家長說幾句，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。我每次批改作業(yè)時(shí)也用紅筆告訴孩子們做作業(yè)的正確方法，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。并且我還懇請(qǐng)各位家長一定要重視起此事來。
.好，由于時(shí)間關(guān)系，我就簡單的說這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見。
希望孩子在我們的共同努力下更加健康的成長。
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿@@
教師家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
晚上好！
首先感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持，你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心，我也深深的知道每一個(gè)孩子都承載著各位家長的希望。
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了這個(gè)教室。借這次機(jī)會(huì)，我想和大家說說心里話。
通過與孩子們一段時(shí)間的相處，我對(duì)孩子們有了一點(diǎn)了解。了解孩子能幫助我們更好地教育孩子，但是正如在座的各位家長一樣，我們雖然了解孩子，卻不一定能把孩子培養(yǎng)成才。我們需要不斷地探索新的教育方式。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不同于低年級(jí)，抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。作為家長要有一定的思想準(zhǔn)備,肯定有的同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力的成績會(huì)退步。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與我聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
現(xiàn)在班級(jí)中，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。好的學(xué)生各方面都很好，作業(yè)字跡端正、上課積極發(fā)言、學(xué)習(xí)努力；差的孩子呢，上課聽講不專心、作業(yè)字跡潦草、對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣。我想這點(diǎn)家長們要引起重視。如果你感覺自己的孩子比別人學(xué)習(xí)成績差了。要多鼓勵(lì)他們，多引導(dǎo)他們，使他們把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來。
下面，我就自己的一些想法和大家說一說：
首先我要說明的是:課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我注意觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。
其次，數(shù)學(xué)作業(yè)，要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，必須多練習(xí)，這樣才能達(dá)到熟能生巧、舉一反三的目的。我每上完一節(jié)課都給孩子們布置課堂作業(yè)、課堂
作業(yè)要在下午第一節(jié)上課之前交，每天都有上午、中午、晚上都有布置幾道家庭作業(yè)以及對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)叢書、黃岡小狀元等。我想對(duì)每個(gè)家長說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說呢，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，不認(rèn)真、書寫習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，是這樣的即使做100題，也沒有什么用處。請(qǐng)各位家長應(yīng)注意對(duì)你們的孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，對(duì)做錯(cuò)的題目應(yīng)及時(shí)訂正，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的作業(yè)應(yīng)及時(shí)檢查并簽名、孩子的成長需學(xué)校、老師、家長的共同配合。謝謝！
五年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿
數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我校的家長會(huì)。你們的到來至少可以說明大家對(duì)自己孩子的關(guān)心，我也深深的知道每一個(gè)孩子都承載著各位家長的希望。
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了這個(gè)教室。借此機(jī)會(huì)，我也想和大家交流交流。
我于今年九月份加入到xx這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，來到五年級(jí)這個(gè)新的集體。第一次接觸六十三人的班級(jí)；第一次接觸高年級(jí)數(shù)學(xué)，說實(shí)話，我自己也面臨著很大的壓力。但是我始終相信著，只要肯努力，困難總可以解決的。通過近兩個(gè)月來與孩子們的相處，我對(duì)孩子們有了一定的了解，對(duì)自己所任教的學(xué)科也有了一定的掌握，這讓我慢慢熟悉這個(gè)集體，熟悉五年級(jí)數(shù)學(xué)這門課程。這樣才能更好地培養(yǎng)好孩子，對(duì)他們?cè)跀?shù)學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)上才能進(jìn)行更加正確的引導(dǎo)。但是正如在座的各位家長一樣，我們雖然在不斷地了解孩子，卻不一定能把孩子培養(yǎng)成才。我們需要不斷地探索新的教育方式，我們需要家校之間的無間配合。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)不同低年級(jí)，抽象知識(shí)多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上這也是一個(gè)大融合的班級(jí)，班級(jí)里優(yōu)秀的同學(xué)增多，彼此間的競爭力加強(qiáng)；再者學(xué)生人數(shù)龐大，使得老師無法再有那么多的精力去進(jìn)行單一的輔導(dǎo)；新的集體也需要不斷地磨合；有些同學(xué)在之前的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易使得之前學(xué)習(xí)好的同學(xué)在第一次考試出現(xiàn)成績不理想的現(xiàn)象出現(xiàn)。作為家長要有一定的思想準(zhǔn)備,肯定會(huì)有一些學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)、適應(yīng)能力不佳的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的退步。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與
我聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。但是請(qǐng)相信自己的孩子，兩個(gè)月過去了，在新的班級(jí)里生活了這么長時(shí)間，孩子們也在慢慢的適應(yīng)，環(huán)境適應(yīng)了，學(xué)生懂得如何在新的環(huán)境下安排自己的時(shí)間；那么，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)了，相信自己可以在自己上次考試的基礎(chǔ)上有所提高，那么我們就期待著孩子們的表現(xiàn)吧。
針對(duì)我們九月份進(jìn)行的第一次月考，我一直在做如下幾方面的努力：
第一：學(xué)生第一的成績不理想很大程度上與自己審題不認(rèn)真，自身粗心的小毛病有很大的聯(lián)系。所以在試卷閱完后我并沒有急于給他們講解，而是在第二天將試卷重新發(fā)下去，給他們一節(jié)課的時(shí)間，在不與同學(xué)討論的前提下完全自己去改正，之后我收上來重新閱。全班六十三個(gè)同學(xué)每個(gè)人都在自己原有分?jǐn)?shù)上有所增加，甚至最多者還有將近四十分的增加。我只是想教給他們一定要認(rèn)真審題，做完認(rèn)真檢查；
第二：我比之前更加注重了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。因?yàn)槿绻麑W(xué)生連最基礎(chǔ)的計(jì)算題都做不對(duì)的話，應(yīng)用題就將成為一紙空談。我在之后也進(jìn)行了幾次計(jì)算題計(jì)時(shí)比賽做題；收到了很好的效果；
第三：之前，也因?yàn)閯偨佑|，給學(xué)生的作業(yè)布置有些多，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力加大；在月考后我逐漸減少課堂作業(yè)的數(shù)量，要在有限的時(shí)間內(nèi)將本天所學(xué)內(nèi)容得到鞏固即可。
最后，我就自己的一些想法和大家說一說：
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。但是，并不是說你在課堂上認(rèn)真聽講了就萬事大吉了。尤其對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，我們每天都會(huì)在學(xué)生前一天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)。但是新知識(shí)的教學(xué)最主要的是學(xué)生自己要在下課后，以及放學(xué)后的進(jìn)行相關(guān)聯(lián)系，才可以將知識(shí)進(jìn)行鞏固。我會(huì)在第二天批改作業(yè)后針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤較多的地方進(jìn)行講解。所以，學(xué)生在課下需要認(rèn)真的將作業(yè)完成。關(guān)于這個(gè)
方面，還輕各位家長在辛苦的勞作中檢查下孩子的作業(yè)。至少看他在那有沒有認(rèn)真地完成。這樣第二天的講解才會(huì)對(duì)學(xué)生起到作用。
我不敢說我有多大的能力可以把學(xué)生每個(gè)都教成天才，畢竟每個(gè)學(xué)生都是不同的，基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，接受新鮮事物的能力。但是我可以保證的是我會(huì)盡自己最大的努力，讓每個(gè)孩子身上的壞習(xí)慣有些許的改變；讓他們?cè)跀?shù)學(xué)這門課上學(xué)到一些知識(shí)。
每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)；不管孩子的曾經(jīng)是光彩照人，還是默默無聞，但讓我們從今天開始，給孩子最大的支持與鼓勵(lì)，多關(guān)心孩子的作業(yè)完成，督促他們?cè)诜艑W(xué)后或者是周末休息時(shí)按時(shí)完成布置的作業(yè)。期待著孩子的進(jìn)步。
好，我就簡單的說這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提寶貴意見。
希望孩子在我們的共同努力下更加健康快樂的成長。
2016年11月2日xxx