如果有事需要請假出校門必須向班主任請假并且由家長親自來接，這樣做對教育孩子其實是很有幫助的，當然因為我還沒有當家長所以在這方面我更應該向在座的各位學習，三年級六班家長會數(shù)學教師發(fā)言稿。
三年級下期家長會發(fā)言稿
三（4）班家長會發(fā)言稿
唐瓊枝
尊敬的家長朋友們：
大家好！
每期一次的家長會又如約而至了，首先我和楊老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持，感謝你們對我們老師工作的幫助和理解。
借此家長會，我們重點談兩個方面的話題：
一、安全問題。
學校實行封閉式管理，力爭確保學生在校安全，學生每天入校后一直到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。如果有事需要請假出校門，必須向班主任請假并且由家長親自來接。
1、關于孩子的接送問題。孩子每天上學、放學回家必須有專人接送，不能乘“三無”車輛。我們班百分之九十的家長都做得非常好，孩子沒有親自接送的家長，路途安全問題自行負責。
2、教育孩子不下水游泳防溺水。學校離河近，有的家庭周圍也有水池，堰，小溪等，每年都不知發(fā)生過多少次溺水身亡事故。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下去游泳池游泳，不準孩子私自下河游玩，甚至洗澡，以防不幸。
3、關于孩子的交友問題�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女，所以應該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友，應該慎重，應該有所選擇，家長應當正確引導，多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友，對社會上一些提前退學，整天游蕩、不三不四的人，應當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。
4、關于老師對學生的批評教育�，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，對不同的個體教育法方法也不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。學生難免犯些小錯誤，沒有老師的批評指正教育，別說成才，有的可能連人也成不了。在教育你的孩子時你有什么好的建議我們愿意虛心傾聽并接納。
5、關于孩子的生活問題。非特殊情況不準給學生送飯菜進校門，現(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點錢，這本身沒什么對與不對，關鍵在于，孩子拿錢去干什么家長應該過問，有的學生有錢后就做兩件事，一是吃，竟買些垃圾食品吃，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，買一些有毒的危險的玩具，下課了玩，上課了也想著玩，心不在焉的，那還有心思學習�。∽钆碌木褪悄缅X了進網(wǎng)吧，我們班暫時沒有，有的班級已經(jīng)有同學迷戀上網(wǎng)吧了。玩游戲一旦上癮不只是影響學習，網(wǎng)吧形形色色的人都有，人生安全也成了大問題。
二、學習問題。
三年級是學生由低年級向高年級的過渡時期，也是學習內(nèi)容由易變難的特殊時期，在一、二年級，學生學的知識簡單易懂，就是拼音過關，詞語識記，簡單的口算，應用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計算。三年級開始了學寫作文，應用題要用兩步計算甚至三步計算解決，需要學生仔細審題，是學生思維解決問題的開始，對于學生來說有一定的難度，孩子能力的發(fā)展都會表現(xiàn)出比較明顯的學習分化現(xiàn)象，有一部分學生的成績會越來越好，有一部分學生的成績會不如一二年級，甚至開始出現(xiàn)學習偏科現(xiàn)象。而善于思考、學習勤奮的學生在學習中學得輕松，考試成績自然優(yōu)異，而上課聽講不夠認真、學習不夠刻苦、家長不夠重視的同學就掉隊了，這些都是正常現(xiàn)象，你們應該做的是針對孩子存在的問題找原因，想辦法，而不是
一味對老師說：“孩子在一、二年級還經(jīng)�？荚�100分，怎么到了三年級學習成績就下降了呢？”或者說“老師，我這孩子太懶了，我管不了呀！全靠你了１你也不要總是說：“老師，我忙，我沒有時間！你一定要幫我嚴點管�。蔽依斫饧议L望子成龍的急切的心情，但你們要知道，孩子每一項成績的取得都決定于三個要素：是孩子、老師、家長共同努力的結果，孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽歌、看課外書、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。大多數(shù)家長非常負責，每次家作都認真檢查并簽了字，文化水平稍低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的家庭作業(yè)，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。
如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。有些題目不是孩子不會做，是他們懶得想，必須讓孩子先獨立思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫作業(yè)，就喊“媽媽，你來幫我看看這題”，時間一長，孩子就不想也不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀幾遍題目自己試試看。你要讓孩子全部做完了，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依靠你。同時，也能逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好每一門功課。我們班有很多家長很不錯，經(jīng)常發(fā)信息、打電話詢問情況。這樣做，對教育孩子其實是很有幫助的。
總之，學生的健康成長離不開家長和老師的密切配合，我們會盡最大能力去教好每一個學生，希望各位家長多多支持和理解。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了孩子們的理想，我們必須一起努力，而你們的理解和支持，就是我們工作最大的動力，即使再苦再累，我們也會感到欣慰。
最后，衷心的祝愿各位家長工作順利，家庭幸福，祝愿孩子們快樂成長，天天進步。這天的家長會到此結束，謝謝大家！
三年級下期3C班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
上午好!
首先請允許我代表學校向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝在座的各位能夠抽出時間來參加這樣一個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小＝裉煳覀冊僖淮蜗嗑墼谶@里也都是為了一個共同的目標，那就是為了我們孩子的進步。我也希望通過這樣一個交流，使我們在教育、培養(yǎng)孩子方面有更好的默契。當然，因為我還沒有當家長，所以在這方面我更應該向在座的各位學習。經(jīng)過一個學期的接觸與交流，我從各位爸爸媽媽身上學到了很多，感謝你們培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的孩子，我很開心每天都能和這群活潑可愛的孩子一起學習進步。
回顧上個學期，學校開展了很多活動，包括戶外教學、親子運動會、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等等。而在這些活動中，我們班的孩子都有很不錯的表現(xiàn)，取得了不錯的成績，活動中孩子們非常開心，也得到了鍛煉和表現(xiàn)，在戶外教學時，他們堅持不懈地跟我一起爬到了山頂，過程中孩子們還互相幫助，在途經(jīng)的地方和來回車上，他們沒有留下一點垃圾，每個人都自覺地把垃圾扔進我?guī)У睦�，這一點讓我感到無比欣慰。而在萬圣節(jié)、運動會和圣誕節(jié)的活動過程當中，因為各位爸爸媽媽的幫忙與配合，使我們的活動進行得非常順利，讓我們的孩子不僅在活動中獲得了快樂，也獲得了榮譽。特別是在跳繩比賽和運動會當中，更讓他們懂得了團結的力量，增加了他們對班級凝聚力的認識。
而在上個學期期末考試當中，我們班的英語成績在同年級當中也是名列前茅，這些成績的取得，不僅是老師和孩子們的功勞，也是各位爸爸媽媽的功勞。在這里我要感謝各位家長的理解、支持與配合，因為學校開的英文課程比較多，內(nèi)容也有一定的難度，所以有時候安排的英文作業(yè)會有點多，但是我卻沒聽到任何一位家長的抱怨，據(jù)我了解，很多爸爸媽媽每天都會盡量抽空陪孩子做作業(yè)，像Bill媽媽為了輔導Bill的中文，她現(xiàn)在也跟著一起學習中文，這份愛孩子的心我相信大家都可以理解，而這份耐心與堅持卻值得我們?nèi)W習。
上個學期學校圍繞“養(yǎng)成教育、學習習慣、文明禮儀、安全教育”等方面展開了一系列的活動。通過這些活動的學習，我覺得我們班不管是在生活方面還是學習方面的一些習慣都取得了一定的進步。比如在文明禮貌方面，每個同學見到
老師都能主動問好，當外面的家長到我們學校參觀時，我也能聽到他們主動問候的聲音。現(xiàn)在不管是中餐還是晚餐，浪費食物的現(xiàn)象幾乎沒有了，他們現(xiàn)在都知道吃多少打多少，桌子上面和桌子下面保持干凈。很多同學的作業(yè)也都有很大的進步，字跡比以前寫得工整干凈了，他們現(xiàn)在每天的課桌里面也都能自覺的整理干凈整潔。而且現(xiàn)在忘帶作業(yè)回家的現(xiàn)象相較之前也少多了，因為孩子們的努力，我們上個學期沒有讓流動紅旗從我們班流失。
而這個學期，我希望通過我們大家的努力，能夠讓孩子們有更大的進步和突破。本學期學校依然會針對孩子們的養(yǎng)成教育、文明禮儀、學習習慣開展一些活動，對孩子們的教育作進一步完善。比如三月份我們會把它設為文明禮貌月，月底會評出文明禮貌之星，而我除了做好以上教育工作之外，這個學期我想著重培養(yǎng)他們責任心的建立，開學之初已經(jīng)實行，而從這兩個星期他們的表現(xiàn)來看，我覺得他們已經(jīng)有了一定的進步，每天安排的兩個值日生基本上能把他們負責的事情做好，雖然現(xiàn)在偶爾要老師提醒，但是他們可以把它做得很好，并且內(nèi)心已經(jīng)慢慢產(chǎn)生了一定的責任心。另外，在班干部安排方面，我希望這個學期每個孩子都有機會當班干部，讓他們每一個人都能得到一定的鍛煉，像我們班現(xiàn)在兩個整隊的小隊長Christine和Amy就表現(xiàn)非常不錯,每次集會做操前都能把隊整好。所以為了他們在這方面做得更好，我希望爸爸媽媽們也可以有意識的培養(yǎng)他們這方面的能力，比如說讓他們在家里承擔一項家務，哪怕是幫媽媽端菜都可以，平時可以多鼓勵一下。
上個學期學校為了增加孩子們的閱讀量，舉行了“書香校園”的活動，我們班在這方面做得非常不錯，每個人至少都閱讀了三本以上的課外書，而這個學期我們會繼續(xù)進行閱讀課，因為這是一個提高他們閱讀水平和增加詞匯量的很好的方法，語文老師和我之前有幫他們選定一些書目，在閱讀課上我會帶他們一起閱讀我們的必讀書目，在五月份的時候我們會舉行一個讀書分享交流會，把我們一起讀過的課外書以表演、朗誦等形式向大家展示出來。在英語方面，因為進入三年級以后，主要以句、段為主，你們會發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在學習的Science和Kid’sBox在難度上從上個學期就有了一個質(zhì)的跨度，所以上個學期期中考試絕大部分同學的Science考得都不太理想，但是這只是一個過渡，當然越到高年級考高分的難度就越大，老師和家長應該要有這樣一個意識，我們也不能完全以成績評定
孩子學習的好壞，這樣有點過于片面。所以為了他們在英語方面打下更堅實的基礎，和為升高年級作準備，我現(xiàn)在要求他們每天都要寫英文日記，當然，不需要寫很多，可能兩三句話都可以，就把他們當天有什么深刻的感受或者想寫的事情或人寫下來就可以了。從這兩個星期觀察來看，大部分的孩子堅持得很好，寫得也很認真，雖然會有一些語法錯誤，但這確實是一個好的開始。我也相信只要他們堅持，進步一定會越來越大。而在語文和數(shù)學方面，孫老師和羅老師也在根據(jù)我們班的具體情況在教學方面做適當?shù)恼{(diào)整，爭取做到因材施教，每個孩子都能取得一定得進步。
孩子們來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，當然也是各位爸爸媽媽的愿望。為了我們的工作能夠做得更好，我希望爸爸媽媽們能夠給我多提一些寶貴的意見，你們有什么問題都可以直接和我溝通。我也希望我們能夠為孩子一起創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。希望爸爸媽媽們與老師配合好，按時監(jiān)督孩子完成作業(yè)，讓孩子先做作業(yè)后玩，養(yǎng)成不拖拉、專心做作業(yè)，不磨蹭的好習慣，給孩子檢查完作業(yè)后再簽好名，作業(yè)本保持整潔，老師也會在學校督促教育孩子。
最后，祝各位爸爸媽媽有一個愉快的周末！
三年級下期家長會數(shù)學老師發(fā)言稿
三年級六班家長會數(shù)學教師發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望加強你們和學校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，進一步配合老師，做好一些工作，讓我們的孩子們學得更好，取得更好的成績！
下面就大半個學期來你們孩子在校情況向大家做個匯報：
一、半期總結
首先講講期中考試情況，我班36人。數(shù)學90分以上的有25人，80-90分的有5人,70-80的有6人�？偟膩碚f本次考試成績還算不錯，本次的試題并不難。為什么還是有少數(shù)同學沒有取得理想的成績呢？我覺得原因有幾點：首先，個別學生上課不認真，導致基礎知識不扎實，其次，不認真審題，看題不仔細。第三，計算不仔細，犯“低維錯誤”。
有的家長可能會認為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀，到三年級成績退步了，是怎么回事呢？其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論，三年級是一個過渡階段。要想拿高分，還是有一定的難度。我想在座的大部分家長應該經(jīng)常翻看孩子的書本及天下通練習，那么一定發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的知識較深，涉及的知識面也較廣。
二、教材分析
本冊教材包括９個單元，其中除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及統(tǒng)計是本冊教材的重點教學內(nèi)容。商中間有０的除法、平均數(shù)、判斷閏年平年、求兩天間的經(jīng)過時間、面積、是本期的教學難點。如面積這一單元，1
部分孩子多出現(xiàn)１、對求面積和求周長混淆不清。２單位換算出錯多，３、單位不帶或者錯帶等現(xiàn)象，我分析原因如下：１、知識較深，問題實際化，如：天下通３９頁快樂訓練第３題（讀題分析：本題孩子們多用大長方形的面積÷小正方形的面積，得到答案剛好１５個，但是他們沒有考慮實際情況，長１５分米只能分成７個２分米要余１分米，寬４分米能分成２個２分米，７×２＝１４個，所以正確答案是１４個），這就要求學生對周長面積要有本質(zhì)的理解，部分同學上課理解了，但由于缺乏練習和記憶，一段時間后就混淆不清了，甚至忘記了。所以要加強理解和記憶。也就是在理解的基礎上把計算公式“背”下來。２、涉及的知識面廣了，變化多了。如：第六單元試卷上填空題第３、４小題求組合圖形的周長和已知正方形的周長求面積，選擇題第２題、解決問題第５、６題等等。這就要求學生多練，熟能生巧還是有一定道理的。
三、這學期工作重心
為了讓學生更好的理解掌握本期的重難點，這學期我主要的工作重心放在作業(yè)的糾錯上。怎樣讓學生更有效的改正錯誤呢，這是我一直思考的問題。于是我設置了一個錯題集，讓孩子們把自己所有的錯題都工整地抄到了本子上，漸漸的，錯題就集成了本子。
這樣做的好處是非常多的。把自己做錯過的每個題都抄在本子上，平時讓孩子多看看，以后再遇到相似的類型，思考起來的速度就會快很多，效率也會很高的，也不會出現(xiàn)同一個題或者同一類型的題錯兩次的現(xiàn)象。積累的題目多了，各種題型都被包括在其中，復習時或者要找題目做練習時，就不必再翻其他練習卷了，直接翻翻糾錯本就行了。從設置了的錯題集之后，大部分孩子都做得非常的好，但還是有一部分做得不夠到位，沒有真正的運用好錯題集的作用！
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當然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，本學期進步較大的有呂霄、龔卓凱、張浩然、馬躍奇、陳漫妮、張秋一、馮詩羽、陳若菲、王智衡、馮瑞陽。
四、最后我說說學好數(shù)學的幾個習慣
1．專心聽講的習慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般？為什么差不多的智力，同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力~！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學成績不會太差。比如班上的馮欽楷，馮瑞陽，申折謙，蘧迦森，孫路棋，呂霄、陳若菲、張秋一、馮詩羽、陳漫妮、馬躍奇、董一蕾、張浩然、龔卓凱、李冠宏、郭美汐、張馨雨、黃婉一、王云揚、譚耀琪等同學就做得非常好。
2．善于求異和質(zhì)疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。這一點我們班做得較好的同學有：馮欽楷、馮瑞陽、申哲謙、孫路奇、呂宵、陳若非、馮詩羽、董一蕾、黃婉一、王梓濤、王云揚等。這些孩子善于動腦，喜歡問“為什么”我非常喜歡他們身上的那股鉆勁和學習的干勁。
3．培養(yǎng)學生認真讀題習慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是
錯的。平時在校寫作業(yè)時，我都要求學生做應用題時一定要反反復復的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。（我想部分家長可能也遇到過這樣的事情，一道題目一開始做錯了，然后你幫他讀一遍之后，他又會做了，這說明他當時讀題不仔細，沒思考、不理解。）
4、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。
據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿第六單元來說吧，剛接觸面積，學生很難牢記常用的面積單位，求面積時，大多數(shù)學生仍然寫長度單位或不寫。還有少數(shù)同學，連抄寫題中的數(shù)據(jù)都抄錯。我覺得家長有必要適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。我每天布置家庭作業(yè)時，也做了這方面的要求，寫當天作業(yè)的基礎上還要更正上一次作業(yè)中的錯題，并能把它寫在錯題本上，如果每個孩子都能做到及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。
5．嚴格認真，一絲不茍的習慣。
做作業(yè)時要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，如：董一雷、張馨雨、陳若菲、張譯丹、余佳、魏子昕、張駿聰、陳漫妮、王云揚、李昱林、馬藝珈、、呂霄、郭美汐、黃婉一、袁帥等。而學習好的孩子各方面都比較優(yōu)秀。良好的書寫應做到書面清潔、書寫整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
最后，我再次感謝你們來參加這次本次家長會。祝各位家長工作順利，家庭幸福。愿你們的孩子、我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展。謝謝大家。