今天我代表我們班的同學(xué)發(fā)言，尊敬的各位老師家長們你們好，但升入初中后她的思想狀態(tài)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，受就會產(chǎn)生思想分歧甚至形成代溝，家長會上班主任老師說過沒有不好的孩子只有不稱職的家長是。
家長會上的發(fā)言稿
家長會上的發(fā)言稿
五（1）班周體玥
親愛的老師、家長、同學(xué)們，大家好！
很高興和各位家長相聚。我是五（1）班的中隊長周體玥同學(xué)。今天，我代表我們班的同學(xué)發(fā)言。
又一次迎來了家長會，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可看出您們對自己的子女的關(guān)心和支持，我代表全體同學(xué)感謝大家的到來。
現(xiàn)在我向家長們介紹一下我們班的情況。我們應(yīng)該在家是好孩子，在校是好學(xué)生，可在我眼中，我們班是一個課堂紀(jì)律很不好的班級，因為有少數(shù)幾位同學(xué)不但不好好學(xué)習(xí)，而且上課還會搗亂，不專心聽講，我非常希望他們能在老師和家長的幫助下改正過來。
我們很希望家長們多和我們交流，多關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，每天抽出時間來幫助我們檢查作業(yè)，詢問我們在校的學(xué)習(xí)情況，常帶我們接觸社會，去了解美好的生活。
在這里，我要感謝老師們適時地給予我們鼓勵、支持和引導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)中始終飽含熱情和激情，并始終對自己充滿了信心。盡管我們的現(xiàn)在還很孩子氣，很不聽話，很難教！但我相信慢慢的隨著我們年齡的增長，只要老師和家長們始終如一的堅持正確引導(dǎo)和教育，我們就一定會成為一個好孩子，成為一個對社會有用的人才。
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們，你們好：
我是初二XXX班XXX的媽媽，今天能夠作為家長代表和大家共同探討交流孩子的教育，我感到十分的高興！在此，我首先代表我們?nèi)腋兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對孩子的辛勤培育，特別是感謝一直以來班主任XXX老師和各代課老師們給予孩子學(xué)習(xí)及生活上的關(guān)愛！
初中生活，是孩子成長的重要階段。他們告別天真快樂的童年，進(jìn)入了情緒復(fù)雜多變的青春期，變得愛打扮，愛上網(wǎng)聊天、愛玩手機(jī)、有了自己的小秘密，甚至出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。我覺得女兒的轉(zhuǎn)變就是這樣，女兒在小學(xué)的時候各方面表現(xiàn)一直不錯，我們也很省心。但升入初中后，她的思想狀態(tài)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。很多事有了自己獨立的思想，不愿與大人溝通，也不輕易接受家長的建議，在學(xué)習(xí)上也很被動，因此學(xué)習(xí)成績明顯下滑。為此郭老師沒有少費(fèi)心，為了孩子我經(jīng)常給XXX老師發(fā)短信、打電話了解她各方面的情況，還多次找XXX老師討教一些好的教育方法，想方設(shè)法幫助她能夠快樂學(xué)習(xí)。經(jīng)過不斷的努力，孩子終于有了明顯的進(jìn)步，孩子變得懂事、樂觀了，遇事想和大人商量，不在一意孤行，經(jīng)常與我們溝通并接受大人的建議。在此，我將這段時間的感受與大家一起交流一下，我覺得有以下幾點，供大家參考。
一、學(xué)會做孩子的朋友。
孩子升入初中后，不再和小時候一樣纏著父母，漸漸的有了自己的目標(biāo)。這個時候如果我們當(dāng)家長的思維教育方式不轉(zhuǎn)變，還把他們當(dāng)做小孩子，忽視孩子的思想和感
受，就會產(chǎn)生思想分歧甚至形成代溝。所以，我逐漸改變和她的溝通方式，經(jīng)常就同一個問題各自發(fā)表看法和意見，或者將自己成長的經(jīng)歷與女兒分享，通過溝通我不僅了解了她的心理，還拉近了我們母女之間的感情，如今我和女兒成了無話不談的好朋友。
二、學(xué)會做老師的學(xué)生。
家長會上班主任XXX老師說過：“沒有不好的孩子，只有不稱職的家長”是啊，家庭教育對孩子健康成長具有至關(guān)重要的作用。因此，我經(jīng)常主動和XXX老師聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)教育方法，提升自己的教育水平。通過不斷的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)異常和我們的疏忽大意、“家長式”教育有很大關(guān)系，不適的教育方法不僅不利于孩子的成長，反而容易傷害孩子，引起她的逆反心理，讓她迷失方向。
三、學(xué)會給孩子做榜樣。
我們常說言傳不如身教，其身正，不令而行，身不正，雖令不行。作為家長只是口頭要求孩子這樣做那樣做，而自己卻不給孩子樹立好的榜樣，怎么能讓孩子服氣呢！于是我又重新拾起了初中的課本，和孩子一道學(xué)習(xí)，當(dāng)她有不理解的地方，或者不會做的習(xí)題時，我就和她一起思考解決，并告訴她學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不怕慢，也不怕錯，只有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題才會有所收獲，要多問，多寫，多看，多總結(jié)，經(jīng)過一段時間后孩子慢慢習(xí)慣了這種
學(xué)習(xí)方法，變得越來越自信。對我也越來越佩服，把我當(dāng)成了榜樣。
四、學(xué)會做孩子的聽眾。
除了學(xué)習(xí)以外，孩子也有她的思維空間，這個時候我總是她最忠實的聽眾，讓她盡量在家傾訴，發(fā)泄一下心中的喜怒哀樂，孩子回家也常會說起喜歡什么課，不喜歡什么課，或者喜歡誰、討厭誰。我總會專心地聽她說完，然后再分析原因，讓她學(xué)會換位思考，引導(dǎo)她從主觀思維中跳出來。我的孩子曾一度不喜歡數(shù)學(xué)，覺得枯燥、沒意思。我一邊通過實際事例向她說明在生活中數(shù)學(xué)知識的重要性，一邊告訴她只要上課認(rèn)真聽講，課后多做練習(xí)，在克服知識難關(guān)中會找到無限樂趣。經(jīng)過我的引導(dǎo)，她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在變得越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
另外，我想說：還是感謝兩字！正是您們老師給予孩子們父母一樣般的關(guān)愛，才使他們更加健康快樂地成長，老師們每次的叮嚀囑咐讓我深深感受到了老師的負(fù)責(zé)與敬業(yè)。最后，借此機(jī)會我再一次謝謝各位老師！謝謝您們！
家長會上的發(fā)言稿
教師電子版發(fā)言稿
各位家長：大家好!
我是初一(1)班、初一(2)班和初一(3)班的生物老師，本人叫慢慢。首先，請允許我代表所有任課老師和我們初一(1)班、初一(2)班和初一(3)班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，目的就是向各位家長匯報學(xué)生近半學(xué)期的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步，并且使每一位孩子都能健康、活潑的成長。
自己所做的工作
這學(xué)期本人擔(dān)任初中三個班的生物課，每個星期6節(jié)課，一個早讀，兩個晚自習(xí)。在完成這個工作量的同時，每天要批改近120本作業(yè)，生物是一個十分重要的學(xué)科。每天都要學(xué)，如果學(xué)生不學(xué)就忘的很快。所以基本上每天都有作業(yè)，有時3到4道題，有時抄重要的知識點。而且重要的知識點，每天要抽查學(xué)生背。
備課、寫教案就不用再說了。學(xué)校抓常規(guī)教學(xué)很嚴(yán)，每天早上8：50出門，9:30到學(xué)�？丛缱x，晚上看完自習(xí)11:10下班，到家12.00�；氐郊依�，家人都睡著了。有時白天出去，晚上十一點半回家。家屬稱我們“是野人”。為了一個共同的目的，為了一個共同的期待：就是把我們的學(xué)生培育成才，將來對社會有用的人。
上課的時候，我們的孩子坐了45分鐘，而學(xué)校要求老師站45分鐘講課。在課堂上講解知識點時，因?qū)W生基礎(chǔ)各異，講解的內(nèi)容難度
適中，盡量找來各種與課堂知識有關(guān)的小故事講與學(xué)生聽，但因?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣不同，在課堂上仍有部分學(xué)生上課睡覺，一般會讓他們站起來清醒一會。如有學(xué)生上課有聽不懂的知識點，只要學(xué)生提出來，會再講一到兩邊，盡量讓每一位學(xué)生聽懂每一個知識點。但是基本上每節(jié)課都有學(xué)生遲到。上課不認(rèn)真聽講，課后作業(yè)不認(rèn)真做，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，沒有規(guī)矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，強(qiáng)化效率觀念，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度，良好的教學(xué)條件，都是我們的學(xué)生健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。
簡單說一下期中考試情況：本次考試題是自己出的（不是上級統(tǒng)考），有的題講了不止3遍，仍有很多人人不及格。
再來探討一下家庭教育的一些問題。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)四五十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。