你們的孩子本學(xué)期進入新學(xué)校新的環(huán)境新的起點，多觀察開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問，初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同科目多內(nèi)容深是其最大特點，不知不覺征途已過兩月高山峻嶺已攀爬兩座月考與期中。
七三班發(fā)言稿
七（2）班鐘敏毓
敬愛的家長、大家好！
歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七（2）班的第一次家長會，在此我謹(jǐn)代表七（2）班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)將近一個月了，為了一個共同的目標(biāo)，我們今天相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。你們的孩子本學(xué)期進入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標(biāo)，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。
如何改變孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學(xué)生恢復(fù)自信心；更好的引導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法；更加的體貼關(guān)心，是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。
作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：
（1）、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類的話語。
（2）、多提醒督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo)，堅持不懈。并提醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
（3）、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑模私夂⒆拥睦Щ�，及時幫助其解決。
（4）、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫助孩子。說的不錯，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因為頑皮或年齡小自律能力特差，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子，家長應(yīng)該每天抽一定的時間去了解孩子，并幫助他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
（5）、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同，科目多、內(nèi)容深是其最大特點。對于好多學(xué)生不適應(yīng)，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況，
發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒有解決，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣（就是抄襲的習(xí)慣）。
總之為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù)，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家。
七三班進步生發(fā)言稿
一切皆有可能
尊敬的各位老師，同學(xué)們，你們好！我是七三班的王若彤。今天能夠作為進步生代表在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，請允許我代表所有同學(xué)向辛勤勞作，悉心教導(dǎo)我們的老師們道一聲：你們辛苦了！我們所獲得的任何點滴進步，都與你們的付出是分不開的。
不知不覺，征途已過兩月，高山峻嶺已攀爬兩座：月考與期中。忘不了第一次月考時，我信心滿滿的走進考場；滿面春風(fēng)地走出考常可誰曾預(yù)料，那次考試只教會我懂得了什么叫做“事與愿違。”
面對各科不滿的分?jǐn)?shù)，我十分懊惱，又十分后悔，心想：怎么考得這么差。雖然腦中有千百個答案，可還是接受不了這事實。但過了幾天，我的心情略有平靜，我靜靜的想了一下，失敗的原因可能是因為語文的基礎(chǔ)和閱讀部分失分大，數(shù)學(xué)沒發(fā)揮好，英語的確把會的都填對了，可還是失分不少０失敗乃成功之母�！辈檎覇栴}，改正缺點，努力上進才是解決問題的根本，我要在哪里跌倒就在哪里爬起來，我從9月月考的陰影中走了出來，又鼓起了信心，為期中考試做準(zhǔn)備了。
我不僅和以前一樣上課認真聽講，而且更加積極回答問題，有不會的就問；更加積極學(xué)習(xí)的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，自己以前是有些懈怠了，并且不知復(fù)習(xí)。課下，我使勁的擠著時間背小科，或者看看書。考前，我趕急的準(zhǔn)備再看幾本書，再多記一些，多記一些。對于主科，我上課十分積極，下課又再復(fù)習(xí)；對于小科，老師布下的內(nèi)容一定完成，并且要求質(zhì)量這些習(xí)慣也對我有很大的影響。
我相信功夫不負有心人。一個月后，我又一次信心滿滿的迎接期
中考試。果然，付出多少就回報多少，我從上一次級次102名到這一次級次14名進步了88名，所以今天才有幸代表七年級進步生發(fā)言。
我在第一次月考中的確敗得很慘。但我沒有氣餒，我在失敗中又重新認清了方向，朝這一方向努力學(xué)習(xí)，最終獲得進步。
我用我的體會告訴大家：一次的失敗并不代表什么，最重要的是你能否堅持到底，你能不能再燃起信心，想成功繼續(xù)進發(fā)。
在此，我希望同學(xué)們，你們像我一樣，積極進取，都不辜負家長的期望！努力學(xué)習(xí)吧！
七年級三班家長會發(fā)言稿
七年級三班家長會發(fā)言稿
劉向卿
尊敬的各位家長：
大家下午好。首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師
工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。今天能有機會和各位家長坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，老師與家長之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，為孩子們的健康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，衷心希望各位家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”，這也是我們教育的一個根本出發(fā)點。
一、班級總體情況介紹
我們7.3班有學(xué)生36人，男生20人，女生16人。今年開學(xué)以來，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)還不錯，學(xué)生總體素質(zhì)較好，個別學(xué)生接受能力不強，學(xué)習(xí)能力較差。對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也不錯。應(yīng)該說這是一個很好的勢頭。
二、班級管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)“做人有德”,就
是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的人，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。其次，我強調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生每天認真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進步。我也要求我們班的同學(xué)要學(xué)會感恩：要感恩父母；感恩老師；感恩同學(xué)；感恩學(xué)校。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)考試成績分析
總的來說，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色。通過本次期中考試，現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、全校前十名的同學(xué)有：
2、班級前十名有：
3、進步幅度大的有：
4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正的有：
5、需加倍努力的有：
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。
四、從平常表現(xiàn)看，主要存在以下一些問題：
1、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。如：
2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊督促才后才有行動。
3、粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)，
4.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)。
5.自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話如：
6.學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項
1、堅持每周雙休日檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。（作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面，）
2、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
“十年樹木，百年樹人”尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧！
最后祝愿各位家長工作順利，家庭幸福再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”成“鳳”。
謝謝大家！