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六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-28 22:28:51 共有1個回復(fù)
  1. 1六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

因此想請家長協(xié)同做好以下工作,而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,畢竟一次的家長會解決不了什么根本性的問題也是不現(xiàn)實的,家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿2017-06-28 22:26:50 | #1樓回目錄

六年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

非常感謝大家來參加這個家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去半學(xué)期了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!

我知道,現(xiàn)在每個人生活得都不容易,都很忙碌,有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,凡是把孩子送到學(xué)校來讀書的家長,都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。正因為我深知這一點,所以會在平時的工作中格外的努力,總希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點,所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

主要目的實現(xiàn)家長與學(xué)校的進(jìn)一步溝通和聯(lián)系,讓老師更多地了解家長,讓家長們更多的了解我們學(xué)校,以及分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們家、校、社會三方的共同關(guān)注、共同努力,務(wù)求讓每一位孩子都健康、活潑的成長。我知道大家都是忙中抽空來參加這次家長會,接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下,希望對于您在教育孩子方面有所幫助:

一、班級整體情況

六年級共有學(xué)生41人,其中女同學(xué)22人,男同學(xué)19人。這學(xué)期第中期考試成績語文平均分是73分,數(shù)學(xué)平均分是63分,英語71,總的來說,本次中期考試同學(xué)們整體不夠理想。

(1)表揚平時表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué):

成績優(yōu)異的:賀香香雷咪咪張英英李改利等

作業(yè)整潔的:郭樂樂,李改利,鐘媛媛等

優(yōu)秀班干部:韓秀英

上課積極回答問題的:曹振洋、蔡艷、曹林玉、葉祥、謝寶健等。

(2)提出存在的問題:有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,作業(yè)敷衍了事;有些學(xué)生不肯動腦筋;有些學(xué)生平時的行為習(xí)慣不是很好。

從孩子的作業(yè)情況也反映出了家長對孩子假期學(xué)習(xí)的關(guān)注程度。

二、六年級的要求:

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué):雖然在做,可是只做不思,不愛動腦筋,缺少思考,機械的勞動,效果就微乎其微。

(2)學(xué)習(xí)缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,家長又比較寵,要什么有什么,養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,不愿意花精力去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成,缺乏積極性和主動性。

(3)無競爭意識。孩子從小被保護得太好,久而久之,便失去進(jìn)取心,無耐挫力。他們攀比這,攀比那,就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對與錯沒關(guān)系;考完試,90分高興,70分也高興,不及格也無所謂。

三、對家長們的建議

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關(guān)鍵時期,我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎,走進(jìn)另外一個嶄新的世界——中學(xué)。我想,這一年,我們大家都會比往常辛苦些,我們只要家、校共同配合,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:

1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了,但畢竟還是孩子,貪玩是他們的本性。作為家長應(yīng)該多督促他們,問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,從而終身受益。

2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因為書寫導(dǎo)致作文扣分較多,得不到理想的成績。

3、要督促孩子按時作息,早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容,中午能夠午休,晚上早點睡覺,保證孩子的睡眠,提高學(xué)習(xí)的效果。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于

學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了

6、讓孩子有一個良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時,您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵他克服困難,千萬不要過分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)

最后,本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與學(xué)校密切配合。及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。畢竟一次的家長會,解決不了什么根本性的問題,也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力,達(dá)到家長與老師共同教育,這樣才會取得更好的教育效果。

相關(guān)資料:

未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的智力基礎(chǔ)及家庭教育。

往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

孩子的成長成才不僅源于個人的努力,源于老師的栽培,而且更源于家長的密切配合。

風(fēng)雨中我們師生同行!我們會用愛心和智慧搭起任孩子們攀登的橋梁,我們是孩子成長最強有力的助推劑。

不論我們的前面會面臨什么樣的困境和艱難,我們的信心和我們的信念絕不會有任何的動搖和改變,我堅信我們能和學(xué)生一起手并手,肩并肩,患難與共,風(fēng)雨同舟。我也堅信,有各位家長的密切配合,我們班也一定能再創(chuàng)奇跡!

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