本學(xué)期在學(xué)校教師家長(zhǎng)和學(xué)生的共同配合下學(xué)校取得了顯著的成績(jī)，以上這些成績(jī)的取得表明我們學(xué)校規(guī)模雖，這些中老年教師為青年教師做出了榜樣，作為語(yǔ)文老師接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。
2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝你們?cè)诜泵χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校師生向各位家長(zhǎng)、朋友把我們的學(xué)習(xí)、生活情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
本學(xué)期，在學(xué)校教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同配合下，學(xué)校取得了顯著的成績(jī)。我校學(xué)生4月份參加鼎城區(qū)教育局組織的小學(xué)生數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽，四年級(jí)阮茗鈺獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；向上、劉俊獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。五年級(jí)易豐獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，周淮川、羅丹妮、胡文潔獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
本期期中考試，我校在全區(qū)中學(xué)37所、小學(xué)39所學(xué)校中排名情況，排名前十名的科目是：一年級(jí)語(yǔ)文（莊冰清）第6名、一年級(jí)數(shù)學(xué)（鄭志霞）第5名；二年級(jí)語(yǔ)文（徐偉）第7名、二年級(jí)數(shù)學(xué)（周芳）第2名、四年級(jí)英語(yǔ)（閻飛）第7名、五年級(jí)數(shù)學(xué)（張彩玲）第6名、六年級(jí)語(yǔ)文（高淑琴）第10名、六年級(jí)數(shù)學(xué)（劉玉蘭）10名、六年級(jí)英語(yǔ)（馬幫檸）第8名、七年級(jí)語(yǔ)文（熊小英）第5名、七年級(jí)數(shù)學(xué)（丁立新）第10名、七年級(jí)歷史（周紅英）第1名、八年級(jí)物理（馬永志）第9名、九年級(jí)英語(yǔ)（閻飛）第8名、九年級(jí)政治（李建紅）第8名、九年級(jí)歷史（周紅英）第3名。以上這些成績(jī)的取得，表明我們學(xué)校規(guī)模雖小，但綜合素質(zhì)水平，已步入了全鼎城區(qū)的優(yōu)秀行列。我們有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我們?nèi)w老師憑著愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不怕困難的精神，辦好這個(gè)學(xué)校。學(xué)校雖規(guī)模不大，但環(huán)境清新優(yōu)美，這里人才濟(jì)濟(jì)，教育教學(xué)氣氛濃郁，既有豐富的文化積
淀，又充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
學(xué)校現(xiàn)有教職工44名，中學(xué)本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率80%以上，小學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率94.3%。
當(dāng)然，成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，在新的起跑線(xiàn)上，我們將如何面臨不斷變化的教育新形勢(shì)，我們要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教學(xué)思路，更新教學(xué)方法，通過(guò)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出聽(tīng)課等形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，運(yùn)用新知識(shí)在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，彰顯學(xué)生的個(gè)性，釋放學(xué)生的潛能。
良好的開(kāi)端是成功的一半，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)校本著“教育思想現(xiàn)代化、教學(xué)管理規(guī)范化、教師素質(zhì)優(yōu)良化”為宗旨，形成了“求實(shí)、向上、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”的優(yōu)良作風(fēng)。一批愛(ài)崗敬業(yè)的中老年教師，不顧身體的虛弱，勇挑重?fù)?dān)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)做出了不朽的貢獻(xiàn)。她們不但在教育教研中上了臺(tái)階，上了檔次，還嘔心瀝血，對(duì)學(xué)生言傳身教，曉之以理，動(dòng)之以情。正因?yàn)檫@些老師的付出，使學(xué)生養(yǎng)成了講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、互相幫助的好習(xí)慣，更促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面的發(fā)展。這些中老年教師為青年教師做出了榜樣。在她們的帶動(dòng)下，本學(xué)期學(xué)校組織了青年教師比武課，并推薦周芳老師參加鼎城區(qū)組織的“小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)”的示范課，獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。英語(yǔ)教學(xué)是我校的教學(xué)特色，本期已申報(bào)并正在進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)市級(jí)課題《提高小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究》的研討活動(dòng)。
當(dāng)前，在教育改革的日子里，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，對(duì)教育
從來(lái)就給予了最熱誠(chéng)的關(guān)注，極力介入孩子的教育，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，我們?cè)囍岢鰩c(diǎn)建議，供您參考：
建議您以平和的態(tài)度對(duì)待孩子，充分尊重他，哪怕在他犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，也要尊重他的人格。世上沒(méi)有哪個(gè)孩子天生不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性、學(xué)習(xí)興趣常常被無(wú)窮無(wú)盡的批評(píng)、指責(zé)消磨掉，建議您為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，但絕不能包辦代替。沒(méi)有培養(yǎng)的過(guò)程就沒(méi)有教育的結(jié)果，以往我們都太關(guān)注結(jié)果，所以急躁、簡(jiǎn)單、粗暴，或者包辦代替。建議您對(duì)孩子的期待值要合理，評(píng)價(jià)孩子最好針對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，不能要求您的孩子一定要和XXX一樣，也不能要求您的孩子方方面面、時(shí)時(shí)刻刻都出人頭地。。。。。。
一份耕耘一份收獲，半期后，我們學(xué)校將更上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)生的考試成績(jī)，更是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，目前我們?nèi)w老師，正乘教改的東風(fēng)，面向未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，把心血灑向神圣的教壇，讓它和果實(shí)一樣飄香，并請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，您送孩子來(lái)我們學(xué)校是明智的選擇，我們決不辜負(fù)您的期望，我們老師一定會(huì)用知識(shí)滋潤(rùn)孩子們的心房，用智慧打開(kāi)學(xué)生心靈的門(mén)窗，讓他們將來(lái)能在競(jìng)爭(zhēng)中立足，在挑戰(zhàn)中逞英豪。
浦沅實(shí)驗(yàn)學(xué)校
2016、5、8
2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。作為語(yǔ)文老師，接下來(lái)我就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。
一、生字——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙
二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來(lái)越多，越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋�(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，老師都會(huì)抽寫(xiě)生字，家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話(huà)，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。
二、閱讀——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙
二年級(jí)在一年級(jí)學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫(xiě)句子，閱讀量大的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量，我們每周都布置了一次閱讀訓(xùn)練，就是《小學(xué)閱讀》書(shū)，這本書(shū)里的短文周末會(huì)要孩子在家里閱讀并完成后面的練習(xí)。家長(zhǎng)在督促指導(dǎo)孩子完成的同時(shí)，在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)，我們家長(zhǎng)可以給孩子選擇一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。
三、朗讀背誦——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙
本學(xué)期，我們每天早上有二十分鐘的誦讀自習(xí)，我們會(huì)領(lǐng)著孩子讀背《三字經(jīng)》，很多家長(zhǎng)很配合，都給孩子買(mǎi)了《三字經(jīng)》的書(shū)，在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)間的話(huà)，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣。
四、鞏固練習(xí)——開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙
學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(zhǎng)感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫(xiě)好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了１而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視，像上次布置的收集樹(shù)葉做貼畫(huà)，有些家長(zhǎng)就跟孩子一起動(dòng)手做了，像李一鳴、羅潤(rùn)、向鵬這些同學(xué)的樹(shù)葉貼畫(huà)，做出來(lái)的效果還不錯(cuò)，其實(shí)孩子做不出很好的作品也沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是只要家長(zhǎng)跟他共同參與了活動(dòng)，孩子就會(huì)體會(huì)到樂(lè)趣。
五、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。
我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
總之，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有一個(gè)美好的明天。我相信只有咱們互通有無(wú)，密切聯(lián)系，我們才能更好的一路相扶相攜，走向最終的目標(biāo)。
2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016年上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！
人們常說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本�！币褜W(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。首先我把我�，F(xiàn)在的基本情況向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
我校現(xiàn)有12個(gè)小學(xué)教學(xué)班，三個(gè)學(xué)前班，有學(xué)生1100多人。教職工有40人（包括外聘的七位教師），其中工人一人，本科生人，專(zhuān)科生人，中專(zhuān)生人，教師全部能勝任小學(xué)教學(xué)。其中李麗教師、劉洪波老師作為骨干老師參加耒陽(yáng)市送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，高珊珊、顏艷芳老師在青年教師上課比賽中獲一等獎(jiǎng)，劉洪波、黃鑫、張憲明老師在青年教師基本功比武中獲二等獎(jiǎng)，吳群芳老師獲耒陽(yáng)上課、演講語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，王柯老師獲生物組一等獎(jiǎng)。我校近三年共得了九塊獎(jiǎng)牌，其中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)兩塊，綜合治理三塊，控流保學(xué)兩塊，教育局先進(jìn)黨支部一塊，還有一塊是耒陽(yáng)市的優(yōu)秀黨支部。每塊獎(jiǎng)牌都離不開(kāi)各位老師的辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和幫助。可我覺(jué)得學(xué)校得獎(jiǎng)含金量最重要的應(yīng)該是教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，去年我校沒(méi)有得到這項(xiàng)獎(jiǎng)，主要原因是進(jìn)城務(wù)工人員子弟增多，另加政府一直說(shuō)我校會(huì)跟六處學(xué)校合并并改為實(shí)驗(yàn)二小，造成進(jìn)城務(wù)工人員子弟想盡一切辦法進(jìn)西湖學(xué)校，使我校學(xué)生人數(shù)急劇增加，班額過(guò)大，老師嚴(yán)重不足，造成教學(xué)1
質(zhì)量滑坡。為了提高教學(xué)質(zhì)量，重新拿回教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)牌，我校師生決定把今年定為“教學(xué)質(zhì)量效益年”，這需要全體師生共同努力，更需要各位家長(zhǎng)與我們齊心協(xié)力，一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。
為了達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，把我校打造成耒陽(yáng)名校的目的，我們會(huì)不斷改善辦學(xué)條件。今年的主要任務(wù)是把學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)樓粉刷一新，裝備多媒體教室、音樂(lè)教室、電腦室，把以前的舊廁所拆除，改建一個(gè)新廁所，硬化舊校門(mén)的道路，重建一棟新教學(xué)樓。力爭(zhēng)每個(gè)教室都裝上多媒體設(shè)備。
民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。要提高教學(xué)質(zhì)量，就得從老師做起，在工作中，我們要求老師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的目標(biāo)。
柏拉圖說(shuō)：“人是習(xí)慣的奴隸”英國(guó)詩(shī)人德萊敦說(shuō)：“首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們。當(dāng)初播下什么樣的種子，今天就會(huì)收獲到什么樣的果實(shí)。是人的行為、習(xí)慣、品質(zhì)直至人格形成的最終命運(yùn)”。一位學(xué)者說(shuō)：造就一個(gè)人，或者毀掉一個(gè)人，就看你是如何被教育的。“好習(xí)慣就是好人生”，所以學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范化2
教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！
下面我就家庭教育談一下我的看法：
大家都知道，孩子的第一位教師就是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的一言一行，都是孩子看到而后長(zhǎng)期模仿的結(jié)果。我國(guó)著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為：少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好，以后就只需要順勢(shì)培養(yǎng)下去，自然成為社會(huì)優(yōu)良分子，因此請(qǐng)把教育孩子作為事業(yè)。有的家長(zhǎng)從沒(méi)有把教育子女成才當(dāng)作自己的事業(yè)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子啊，再說(shuō)，咱也沒(méi)啥文化，甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來(lái)，以忙為借口，不陪孩子聊天，不了解孩子的內(nèi)心世界；以知識(shí)水平有限不幫孩子制訂計(jì)劃，不幫孩子選擇課外讀物，家長(zhǎng)們，我們?cè)倏嘁膊荒芸嗪⒆印⑽覀冊(cè)倜σ惨⒆�，錢(qián)要掙，孩子也要顧��！你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長(zhǎng)期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國(guó)的未來(lái)，孩子才是咱家長(zhǎng)們老年幸福的保障！否則，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。我們老師和學(xué)生更希望您作為家長(zhǎng)的能成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，因?yàn)榧医坛晒褪呛⒆訉W(xué)業(yè)、事業(yè)的成功，不見(jiàn)得文化水平高的家長(zhǎng)就家教好，不見(jiàn)得沒(méi)文化水平的老農(nóng)民的家長(zhǎng)就管不好自己的孩子，報(bào)紙上報(bào)道過(guò)大學(xué)教授夫婦喪生于兒子之手；很多農(nóng)民子弟考入北大清華。咱們家長(zhǎng)即使沒(méi)有什么文化，但吃過(guò)的鹽比孩子吃過(guò)的米要多啊！望子成龍不如教子做
人。沒(méi)有受過(guò)教育的人，不學(xué)無(wú)術(shù)的人、不會(huì)給別人帶來(lái)幸福。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，社會(huì)的任何一個(gè)角落都是他的課堂，任何一件事都是他們的教材，任何一種行為都是對(duì)他們的示范，任何一部影視都是對(duì)他們的教化，任何一本圖書(shū)都是對(duì)他們的啟發(fā)。父母的一句話(huà)都會(huì)導(dǎo)致孩子成才或者犯罪。如在美國(guó)有一位母親，一天她拿出三個(gè)蘋(píng)果，然后把一個(gè)蘋(píng)果舉在手上，對(duì)三個(gè)兒子說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃，你們誰(shuí)想得到它。”三個(gè)兒子都表示想得到它。她接著說(shuō)：“很好，現(xiàn)在讓我們來(lái)做個(gè)比賽，我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)利得到它�！彼娜齻�(gè)兒子都同意媽媽的建議，因?yàn)樗麄兌枷氲玫侥莻�(gè)最紅最好吃的蘋(píng)果，只有這個(gè)辦法才是最公平的。于是媽媽給他們劃定草坪后，她的三個(gè)兒子就比著干，誰(shuí)都想干得最快最好。比賽結(jié)束后，后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)林肯得到了那個(gè)最大最紅最好吃的蘋(píng)果。林肯在他的回憶錄說(shuō)：他非常感謝他的母親，是他母親讓他明白了一個(gè)最簡(jiǎn)單而又最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭(zhēng)第一。你想要什么想要多少，就必須為此付出多少努力和代價(jià)。正是母親的教育讓林肯一步步走上成功，當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。北京海淀區(qū)法院少年法庭庭長(zhǎng)尚秀云共親手審理了629名未成年犯罪者。她發(fā)現(xiàn)，“問(wèn)題少年”往往是“問(wèn)題母親”的產(chǎn)物，每７個(gè)編造謊言犯詐騙罪的少年中，有６個(gè)的家長(zhǎng)不誠(chéng)實(shí)；每14個(gè)偷拿他人財(cái)物犯盜竊罪的少年中，有13個(gè)的家長(zhǎng)崇尚金錢(qián)、貪小便宜；每15個(gè)持械斗毆犯故意傷害罪的少年中，有12個(gè)的家長(zhǎng)性格粗暴、愛(ài)與人爭(zhēng)斗、動(dòng)輒打罵孩子。所以，家長(zhǎng)要有良好的教育
觀念，并能誘導(dǎo)子女怎么樣做人，教孩子先把人做好再同時(shí)把學(xué)習(xí)搞好才是最好。咱們家長(zhǎng)要有良好的教育方式和方法，切記簡(jiǎn)單粗暴。教育的前提是理解，理解的前提是尊重。孩子考得好不好要理解、更需要尊重，挨批評(píng)了、和同學(xué)打架了，請(qǐng)不要大聲呵斥，你可以與他一道先分析原因，再回想幼年時(shí)期的自己，你的心就平了，氣就和了，你說(shuō)的他就不會(huì)當(dāng)成耳邊風(fēng)了。當(dāng)然，遷就和袒護(hù)絕對(duì)不是理解更不是尊重！家長(zhǎng)們大多都很關(guān)注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來(lái)成家治業(yè)的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好，不行！生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨不行！孩子該批就得批！
注意習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我們一起來(lái)欣賞這句話(huà)：
播下一種思想，收獲一種行為；
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
一直以來(lái)，我校都對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育活動(dòng)。誰(shuí)都知道，對(duì)于稚氣未脫的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種活動(dòng)對(duì)其今后的人生何等重要。不是有句俗語(yǔ)說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣成自然”，就是是“三歲看七十”嘛。習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始得越早越好，不要錯(cuò)過(guò)了早教的好時(shí)機(jī)�；谶@個(gè)原因，學(xué)校確立的辦學(xué)理念是為師生的終身幸福奠定基礎(chǔ)，把誠(chéng)信、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生、勞動(dòng)、禮儀、勤儉作為教學(xué)的具體內(nèi)容。希望得到家長(zhǎng)的配合。
下面我主要講一講怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：
１、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科任老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(zhǎng)檢查簽字。
２、睡前要孩子收拾檢查書(shū)包，并把第二天要穿戴的東西放在床頭，不要丟三落四。
３、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)，寫(xiě)好字的優(yōu)良習(xí)慣。我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下您寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作，我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在校快快樂(lè)樂(lè)，健健康康成長(zhǎng)！
謝謝！