有些家長(zhǎng)與我交談過(guò)也有一些了解，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是第一次難免有些緊張，在家聽(tīng)讀的時(shí)候一定要保證手指到眼睛看到嘴巴大聲的朗讀出來(lái)，希望我們的孩子能在柏樹這個(gè)大家庭里面健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
一年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是一（1）班的英語(yǔ)老師，也是孩子們以后口中的Miss張。今天大家來(lái)到這里，相信我們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，為了孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。
我們來(lái)做個(gè)小游戲，我數(shù)3秒鐘，大家找到一樣?xùn)|西，身邊的，教室的都可以。我發(fā)現(xiàn)，有一位家長(zhǎng)看到了這里，好！有一位家長(zhǎng)看到了。。�！，F(xiàn)在英文已經(jīng)不知不覺(jué)在我們生活中無(wú)所不在。我昨天經(jīng)過(guò)。。。，看到
以前都說(shuō)語(yǔ)數(shù)，現(xiàn)在都說(shuō)語(yǔ)數(shù)外。課件英語(yǔ)的地位已經(jīng)越來(lái)越重要了�，F(xiàn)在重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，比到初中后才想起英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更有先見(jiàn)之明。首先說(shuō)說(shuō)這本教材：我教了8年書，這本教材我沒(méi)教過(guò)，當(dāng)然幾乎所有英語(yǔ)老師都沒(méi)有教過(guò)，這本教材是新標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)起點(diǎn)的全新的第一冊(cè)，以前的是53頁(yè)，現(xiàn)在有76葉，多了20多版，將近多了一半。我們前天才拿到英語(yǔ)書，沒(méi)有單詞卡片，沒(méi)有教師用的光盤，沒(méi)有掛圖，只有只一本書。
但是不管怎么樣，我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)備課，備學(xué)生，備課堂活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡n堂上能快樂(lè)輕松地學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)學(xué)科是特殊的，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)，就像我們學(xué)習(xí)說(shuō)話樣的，回憶下我們的孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就是大量的聽(tīng)和模仿。所以我們
的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀的練習(xí)，同時(shí)我們也會(huì)要求孩子們?cè)谡n堂中開口說(shuō)，開口讀，開口唱，當(dāng)然，學(xué)校學(xué)習(xí)畢竟是有限的，孩子們還必須加強(qiáng)課后的鞏固練習(xí)。
課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到所有的孩子。給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)。
二、建議與要求
1．復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備如果有條件能配備是最好，反正這6年小學(xué)都是會(huì)用上的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境。
2．磁帶是每天必須堅(jiān)持要聽(tīng)的，即使沒(méi)有新知識(shí)的注入，也可以是舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。只有這樣，你知識(shí)的雪球才會(huì)越滾越大。
3．在家聽(tīng)讀的時(shí)候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來(lái)。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個(gè)好方法。
4．在書本上進(jìn)行家長(zhǎng)簽字，寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個(gè)孩子的二次學(xué)習(xí)。同時(shí)家長(zhǎng)給予我們及時(shí)的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。
5.以及布置的家庭表演作業(yè)，其目的都是希望孩子的一日學(xué)習(xí)有一個(gè)好的反潰并與家長(zhǎng)多一些的互動(dòng)。
最后，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，有任何的問(wèn)題，我們及時(shí)的溝通。爭(zhēng)取找到最合適的解決辦法。
希望我們的孩子能在和平小學(xué)這個(gè)大家庭里面健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)老師發(fā)言稿
敏燕
各位家長(zhǎng)大家好！我是一年級(jí)英語(yǔ)老師，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。一年級(jí)入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語(yǔ)，今天我會(huì)跟大家分享一些我個(gè)人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié)，希望能幫家長(zhǎng)朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手。
一、英語(yǔ)的重要性
相信每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)共識(shí)：隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)的受重視程度越來(lái)越高，“學(xué)好數(shù)理化，英語(yǔ)不好也白搭”正是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)英語(yǔ)的重要性的一個(gè)通俗描述。如果我們的孩子能從小開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，熟練地掌握并應(yīng)用英語(yǔ)，無(wú)論是個(gè)人自信心還是將來(lái)發(fā)展，都是極其有利的。
二、孩子的特點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)舉措
孩子們的年齡都集中在6——8歲，共同特點(diǎn)是好玩，好動(dòng)。注意力還不能持久穩(wěn)定。但他們可愛(ài)、聰明、熱情。正處于掌握語(yǔ)言的最佳時(shí)期。我作為他們的英語(yǔ)老師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力通過(guò)豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學(xué)活動(dòng)
三、教材特點(diǎn)
本學(xué)期學(xué)校采用了新的教材，分別要求聽(tīng)，認(rèn)，說(shuō)。從難度上來(lái)說(shuō)，詞匯量少，句型簡(jiǎn)單，這大大減輕了孩子們學(xué)習(xí)的壓力，
同時(shí)也減少了家長(zhǎng)輔導(dǎo)的難度。教材遵循由淺入深，由易入難的規(guī)律，所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時(shí)日常生活有關(guān)，可以密接結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)歷，切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會(huì)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)。
四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
重視孩子朗讀作業(yè)的完成。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，一般書寫作業(yè)較少，大多是一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要，完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng)，哪怕您沒(méi)時(shí)間，邊做家務(wù)邊聽(tīng)，也要讓孩子讀給您聽(tīng)，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當(dāng)然，這個(gè)幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。
五、樹立家校通力合作，教育才能達(dá)到最佳效果的觀念要樹立正確的教育觀念�，F(xiàn)代社會(huì)，在小學(xué)階段對(duì)孩子影響最大的還是來(lái)自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時(shí)間精力養(yǎng)育他，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。
六、注重鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基矗要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，但對(duì)孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成。
以上是我和家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。希望在老師、孩子和家長(zhǎng)的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步。