突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎，清潔工人清理掉一堆堆的垃圾，長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗吸引了很多游客，把比作八請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所用的修辭方法。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文改寫(xiě)句子練習(xí)題
改寫(xiě)句子練習(xí)題（5月12日）
一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。二、照樣子，改寫(xiě)句子。B、改成"被"字句例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國(guó)嗎？例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。
你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國(guó)。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
1．馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？1．一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。2、突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。
2．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？2．翠鳥(niǎo)背上的羽毛非常漂亮。3、我國(guó)人民全力抗擊"非典"，"非典"疫情得到有效制止。
3．把楊桃畫(huà)成了五角星，有什么好笑呢？4．我們難道不應(yīng)該回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？5．那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？6．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
7．這難道不是天下奇觀嗎？
8．這個(gè)道理，不是很容易理解嗎？
9．讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1．地球就是我們共有的家園。2．翠鳥(niǎo)漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。4．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。5．女?huà)z很難過(guò)。6．你帶的盤(pán)纏越多，就越到不了楚國(guó)。
3．李華向終點(diǎn)沖去。
4．落葉在樹(shù)林中飛舞。
三、擴(kuò)句1、花兒散發(fā)著清香。2、同學(xué)參加文藝晚會(huì)。3、我看《小學(xué)生日?qǐng)?bào)》。4、郵票寄托著感情。5、大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓咀嚼竹葉。6、達(dá)爾文搜集昆蟲(chóng)。四、按要求改寫(xiě)句子A、改成"把"字句1、在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。2、武松用盡了力氣按住那只大蟲(chóng)。3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爺爺戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的妖魔。4、一夜東風(fēng)，吹開(kāi)了滿樹(shù)繁花。
五、把下面的陳述句改成反問(wèn)句，反問(wèn)句改成陳述句。1、我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的。2、他的話真使我感動(dòng)。3、除了你，誰(shuí)能為我遮擋雨水？4、不耕耘怎么有收獲？5、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
六、3、練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在句子中。
既又因?yàn)樗灾灰椭挥胁烹m然但是如果就即使也不但而且不僅還1、（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。2、媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。4、（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。
5、（）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。
6、一滴水（）很小很小，（）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。8、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？2、每個(gè)人希望過(guò)豐衣足食的好日子。
（）
9、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，3、誰(shuí)也不能否認(rèn)這本書(shū)是何明的。
溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（）
7、（）我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，（）我不能驕傲。8、（）這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，（）我把這本書(shū)一連看了三遍。
9、做個(gè)好獵手（）要槍法好，（）要機(jī)智、勇敢。
10、（）你每天堅(jiān)持早鍛煉，你的身體（）素質(zhì)會(huì)得到提高。
七、讀句子，分別說(shuō)說(shuō)句中把什么比作了什么？
1、祖國(guó)的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。
把________比作________2、夕陽(yáng)之下，浪濤像頑皮的小孩似地跳躍不定。把________比作________
3、河馬的一對(duì)下門牙，不是向上長(zhǎng)的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。
把________比作________八、請(qǐng)寫(xiě)出下列句子所用的修辭方法。
1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（）
2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）
3、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）
4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）5、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）6、駱駝是沙漠之舟。（）
7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（）
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）11、生物真是人類的好老師�。。ǎ�12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）13、你難道要違背人類的真理嗎？（）14、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。（）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）17、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）18、桂子花開(kāi)，十里飄香。（）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。（）九、仿照例句寫(xiě)句子。例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說(shuō)：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們�！毙腋Ｊ鞘裁矗酷t(yī)生說(shuō)：幸福是什么？老師說(shuō)：幸福是什么？我說(shuō)：十、把下面的句子改為雙重否定句。1、每個(gè)人都說(shuō)自己的家鄉(xiāng)好。
十一、把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話。（一）（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。（）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。（二）()小溪的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。()我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。()花香鳥(niǎo)語(yǔ)，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂(lè)趣。()一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。()院落前后，隨處可見(jiàn)一叢叢花草和一棵棵大樹(shù)，那是鳥(niǎo)雀的天堂。十二、綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共6處）。“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，
特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：
今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。