三年級(jí)語文按要求寫句子練習(xí)題上冊，白胡子老頭兒嚇走了不可一世的年，兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，下課鈴響了同學(xué)們有序地跑出教室，四我能修改下面的病句并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
三年級(jí)語文按要求寫句子練習(xí)題
三年級(jí)語文按要求寫句子練習(xí)題(上冊)
一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、一對小螞蟻正在忙個(gè)不停地搬運(yùn)糧食回家。
把字句：被字句
2、洶涌的洪水淹沒了整個(gè)村莊。
把字句：被字句
3、走馬燈吸引住了好奇的茅以升。
把字句被字句
4、媽媽洗完來了全家人的臟衣服。
把字句被字句
5、白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。
把字句被字句他拿走了我的書。
把字句被字句7狂風(fēng)吹彎了小樹。
把字句被字句
8、一片烏云把太陽遮住了。
把字句被字句
9、兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
把字句被字句
二、把兩句話合成一句話，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、下課鈴響了，同學(xué)們有序地跑出教室。同學(xué)們來到操場上做操。
合成一句話：
2、媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話：
3、媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。合成一句話：4、同學(xué)們在教室里。同學(xué)們在認(rèn)真聽講。合成一句話：
5、老師在辦公室里。老師認(rèn)真地批改作業(yè)。合成一句話：
三.把句子寫得更具體。
5、（）草地上盛開著（）野花。6、（）西北風(fēng)（）刮過樹梢。
7、（）汽車（）駛過來。8、西沙群島是個(gè)（）地方。
9、（）巖石上長著（）珊瑚。10、海參（）蠕動(dòng)。
11、（）大龍蝦（）劃來劃去。
12、（）小姑娘（）端著（）水罐。
13、秋天到了，（）樹葉從（）飄落下來。
14、魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（），那么（）。
四、我能修改下面的病句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我最喜歡聽電視臺(tái)放的《熊出沒》這部動(dòng)畫片了。改：
2、我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。改：
3、媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。改：
3、今天下午，我做完了所有的作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。改：4、六一節(jié)那天，我們看到了精彩的舞蹈和優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。改：
五.按要求改寫成比喻句或擬人句，并且加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、雪花從天上落下來。
改成比喻句：
2、秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）
3、茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。改寫成擬人句：4、公路兩邊的白楊樹很整齊。改寫成比喻句：
5.校園旁邊的柳樹，柳條隨風(fēng)飄蕩。改寫成比喻句：改寫成擬人句：六.把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。（把反問句改成陳述句）
1.如果規(guī)定在一定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就方便了嗎？改：
2.既然煮熟的麥種不能發(fā)芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？改：
七、照樣子寫句子。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，
有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。
用“有有還有”寫一句話
2、他常常把書里的故事講給別人聽。常常
3、列寧從不把書弄臟，從來不也不。
八、我會(huì)修改病句。
1、星期天，他在家里畫了一幅畫。
2、夕陽被湖面照得一片金黃
3、鼓勵(lì)我們前進(jìn)的雷峰精神。
4、上課的時(shí)候，發(fā)言很熱情。
5.老師和我去醫(yī)院看望。
6.艱難地向高峰攀登。
7.天天早上去公園鍛煉身體。
8.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
9.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，興奮極了。
10.小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
11.我們學(xué)校的詩歌朗誦比賽。
九、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語，用“——”標(biāo)出，把正確的寫在括號(hào)里。
1、同學(xué)們非常敬愛王老師。（）2、這次考試，同學(xué)們的成績都升高了。（）
3、老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。4、在慶祝會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂。（）
5、會(huì)場上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）6、我們要愛惜今天的幸福生活。（）
7、弟弟作業(yè)本上的字跡整整潔齊。（）9、他的英雄事跡鼓勵(lì)了在場的觀眾。（）
10、我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）11、老師請求同學(xué)們像王紅那樣刻苦學(xué)習(xí)。（）
12、足球是大家十分熱愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（）13、林老師說話的態(tài)度很暖和。（）
學(xué)語文三年級(jí)句型練習(xí)題按要求改寫句子
小學(xué)語文三年級(jí)句型練習(xí)
按要求改寫句子
4、改成被字句
A.例子：
小月把花瓶摔碎了。
改正：花瓶被小月摔碎了。
B.例子：
（1）森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。___________________________________
（2）女媧把天補(bǔ)好了。_____________________________________
（3）我把小獅子愛爾莎送回了大自然。_____________________________
（4）更羸不用箭射下了受傷的大雁。
5、改成感嘆句
A.例子：
阮恒很勇敢。
改成：阮恒真勇敢呀！
B.練習(xí)：
（1）燕子是春天的使者。
（2）珍珠泉很美。
（3）瑞士人很愛惜動(dòng)物。
（4）白求恩大夫很有國際主義精神。
6、把兩句合并成一句
A.例子：
我羨慕他。他聰明。
改成：我羨慕他聰明。
B.練習(xí)：
（1）媽媽打毛衣。媽媽看電視。_________________________________________________
（2）張揚(yáng)學(xué)習(xí)成績很好。張揚(yáng)一點(diǎn)也不驕傲。________________________________________
（3）這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。
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（4）（4）他經(jīng)�？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。
_________________________________
7、擴(kuò)句
A.例子：
秋風(fēng)吹來。
改成：涼涼的秋風(fēng)緩緩地吹來。
B.練習(xí)：
（1）李岳陽走上講臺(tái)。
（2）暑假快到了。
（3）橡樹在路邊。
（4）時(shí)間溜走了。
8、縮句
A.例子：
火紅的高梁無私地塑造了我剛強(qiáng)蓬勃的生命。
改成：高粱塑造了我的生命。
B.練習(xí)：
（1）戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
（2）氣象臺(tái)緊急發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
（3）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
（4）彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林