相反他們極其熟練地溫和地把他引向所要到達(dá)的確切方向，它將福布斯的富人排行榜塞在第二版的報(bào)尾，一種惶恐不安的感覺(jué)向他襲來(lái)，而演說(shuō)中使用的古英語(yǔ)詞匯具有直接波動(dòng)心弦的效果。
句子翻譯整理
Unit1
1.ButthemosttellinglessonsEllenandIgotinthedifferencebetweenChineseandAmericanideasofeducationcamenotintheclassroombutinthelobbyoftheJinlingHotel.
我和埃倫獲得的有關(guān)中美教育觀念差異的最難忘的體驗(yàn)并非來(lái)自課堂，而是來(lái)自我們?cè)谀暇┢陂g寓居的金陵飯店的大堂。
2.Heprobablygotasmuchpleasureoutofthesoundsthekeymadeashedidthosefewtimeswhenthekeyactuallyfounditswayintotheslot.
他從鑰匙聲響中得到的樂(lè)趣大概跟他偶爾把鑰匙成功地塞進(jìn)槽口而獲得的樂(lè)趣一樣多。
3.AnyChinesestaffmembernearbywouldcomeovertowatchBenjaminand,notinghislackofinitialsuccess,attempttoassist.HeorshewouldholdontoBenjamin’shandand,gentlybutfirmly,guideitdirectlytowardtheslot,repositionitasnecessary,andhelphimtoinsertit.
飯店里任何一個(gè)中國(guó)工作人員若在近旁，都會(huì)走過(guò)來(lái)看著本杰明，見(jiàn)他初試失敗，便都會(huì)試圖幫忙。他們會(huì)輕輕握緊本杰明的手，直接將它引向鑰匙的槽口，進(jìn)行必要的重新定位，并幫他把鑰匙插入槽口。
4.IsoonrealizedthatthisincidentwasdirectlyrelevanttoourassignedtasksinChina:toinvestigatethewaysofearlychildhoodeducation(especiallyinthearts),andtothrowlightonChineseattitudestowardcreativity.
我很快意識(shí)到，這件小事與我們?cè)谥袊?guó)要做的工作直接相關(guān)：考察兒童早期教育（尤其是藝術(shù)教育）的方式，揭示中國(guó)人對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的態(tài)度。
5.Sinceadultsknowhowtoplacethekeyinthekeyslot,whichistheultimatepurposeofapproachingtheslot,andsincethechildisneitheroldenoughnorcleverenoughtorealizethedesiredactiononhisown,whatpossiblegainisachievedbyhavinghimstruggle?
既然大人知道怎么把鑰匙塞進(jìn)槽口——這是處理槽口一事的最終目的，既然孩子還很年幼，還沒(méi)有靈巧到可以獨(dú)自完成要做的動(dòng)作，讓他自己瞎折騰會(huì)有什么好處呢？
6.Hewillbehappy,hewilllearnhowtoaccomplishthetasksooner,andthenhecanproceedtomorecomplexactivities,likeopeningthedoororaskingforthekey--bothofwhichaccomplishmentscan(andshould)induecoursebemodeledforhimaswell.
他會(huì)高興，他還能早些學(xué)會(huì)做這件事，進(jìn)而去學(xué)做更復(fù)雜的事，如開(kāi)門，或索要鑰匙——這兩件事到時(shí)候同樣可以（也應(yīng)該）示范給他看。
7.Solongasthechildisshownexactlyhowtodosomething--whetheritbeplacingakeyinakeyslot,drawingahenormakingupforamisdeed--heislelikelytofigureout
himselfhowtoaccomplishsuchatask.And,moregenerally,heislelikelytoviewlife---asAmericansdo---asaseriesofsituationsinwhichonehastolearntothinkforoneself,tosolveproblemsonone’sownandeventodiscovernewproblemsforwhichcreativesolutionsarewanted.
如果我們向孩子演示該如何做某件事——把鑰匙塞進(jìn)鑰匙的槽口也好，畫只雞或是彌補(bǔ)某種錯(cuò)誤行為也好——那他就不太可能自行想方設(shè)法去完成這件事。從更廣泛的意義上說(shuō)，他就不太可能——如美國(guó)人那樣——將人生視為一系列的情境，在這些情境中，一個(gè)人必須學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題，進(jìn)而學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)需要?jiǎng)?chuàng)造性地加以解決的新問(wèn)題。
8.theyguidedhimwithextremefacilityandgentleneinpreciselythedesireddirection.IcametorealizethattheseChinesewerenotjustmoldingandshapingBenjamin’sperformanceinanyoldmanner:InthebestChinesetradition,theywerebazheshoujiao–―teachingbyholdinghishand‖--somuchsothathewouldhappilycomebackformore.他們不是簡(jiǎn)單地像我可能會(huì)做的那樣笨拙地或是猶猶豫豫地把他的手往下推。相反，他們極其熟練地、溫和地把他引向所要到達(dá)的確切方向。我逐漸認(rèn)識(shí)到，這些中國(guó)人不是簡(jiǎn)單地以一種陳舊的方式塑造、引導(dǎo)本杰明的行為：他們是在恪守中國(guó)傳統(tǒng)，把著手教，教得本杰明自己會(huì)愉快地要求再來(lái)一次。
http://www.zzlgroo.com ermsofattitudestocreativitythereseemstobeareversalofpriorities:youngWesternersmakingtheirboldestdeparturesfirstandthengraduallymasteringthetradition;andyoungChinesebeingalmostinseparablefromthetradition,but,overtime,possiblyevolvingtoapointequallyoriginal.
從對(duì)創(chuàng)造力的態(tài)度來(lái)說(shuō)，優(yōu)先次序似乎是顛倒了：西方的年輕人先是大膽創(chuàng)新，然后逐漸深諳傳統(tǒng)；而中國(guó)的年輕人則幾乎離不開(kāi)傳統(tǒng)，但是，隨著時(shí)間的推移，他們同樣可能發(fā)展到具有創(chuàng)新的境界。
10.ButassumingthatthecontrastIhavedevelopedisvalid,andthatthefosteringofskillsandcreativityarebothworthwhilegoals,theimportantquestionbecomesthis:Canwegather,fromtheChineseandAmericanextremes,asuperiorwaytoapproacheducation,perhapsstrikingabetterbalancebetweenthepolesofcreativityandbasicskills?
然而，假定我這里所說(shuō)的反差是成立的，而培養(yǎng)技藝與創(chuàng)造力兩者都是值得追求的目標(biāo)，那么重要的問(wèn)題就在于：我們能否從中美兩個(gè)極端中尋求一種更好的教育方式，它或許能在創(chuàng)造力與基本技能這兩極之間獲得某種較好的平衡？
Unit2
1.SamWaltonstartedwithalittledimestorethatgrewintoa$6billiondiscountchaincalledWal-Mart.
薩姆沃爾頓就在該鎮(zhèn)從一個(gè)專賣廉價(jià)商品的小店起家，逐漸發(fā)展成為價(jià)值60億美金資產(chǎn)的廉價(jià)連鎖店沃爾瑪公司。
2.whostrugglestocallthebobyhisfirstnameasarecentcorporatememocommands.他費(fèi)了好大的勁兒才如公司最近一份備忘錄所規(guī)定的那樣對(duì)自己的老板以名相稱。
3.Byallaccounts,he'sfriendly,cheerful,afineneighborwhodoeshisbesttoblendin,neverflashy,neverthrowinghisweightaround.
人人都說(shuō)他為人友善，性情開(kāi)朗，是個(gè)好鄰居；他盡力與人們?nèi)谇⑾嗵帲瑥牟混乓�，也從不盛氣凌人�?/p>
4.NomatterhowbigatimehehadonSaturdaynight,
無(wú)論他星期六晚上的夜生活過(guò)得多晚
5.ItburiedtheForbeslistatthebottomofpage2.
它將《福布斯》的富人排行榜塞在第二版的報(bào)尾。
6.ButjusthowlongWaltoncanholdfirmtohisfolksyhabitswithcelebrityhunterskeepingfollowinghimwhereverhegoesisanyone'sguess.EversinceForbesmagazinepronouncedhimAmerica'srichestman,with$2.8billioninWal-Martstock,he'sbeenarichmanontherun,steeringclearofreporters,dreamers,andschemers.
然而，沃爾頓所到之處名人追星族緊跟不舍，他的平民習(xí)慣能保持多久，就很難說(shuō)了。自從《福布斯》雜志宣布他擁有28億的沃爾瑪股票成為美國(guó)首富之后，他就成了一個(gè)東躲西藏的富人，他得甩開(kāi)記者、尋夢(mèng)者，還有圖謀不軌者。
7.Nooneadmitstofeelingtheleastbitsilly.It'sallpartoftheWal-MartwayoflifeaslaiddownbySam:loyalty,hardwork,longhours;getideasintothesystemfromthebottomup,Japanese-style;treatyourpeopleright;cutpricesandmarginstotheboneandsleepwellatnight.Employeeswithoneyearonboardqualifyforstockoptions,andareurgedtobuyalltheycan.
沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)這樣有點(diǎn)傻。這都是薩姆定下來(lái)的沃爾瑪生活方式的一部分：忠誠(chéng)、勤勉、加班加點(diǎn)；從公司最底層起大家集思廣益，日本管理方式；善待員工；盡可能降低價(jià)格、減少利潤(rùn)，一夜安睡到天亮。員工進(jìn)公司一年就有資格獲得優(yōu)先認(rèn)股權(quán)，并一再鼓勵(lì)他們盡可能購(gòu)買。
8.Waltonsetupacollegescholarshipfundforemployees'children,adisasterrelieffundtorebuildemployeehomesdamagedbyfires,floods,tornadoes,andthelike.Hebelievedincultivatingideasandrewardingsuccess.
沃爾頓為員工子女設(shè)立了大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，為房屋遭受火災(zāi)、洪水、龍卷風(fēng)等破壞的員工重建家園設(shè)立了災(zāi)難救助基金。他信奉廣開(kāi)思路、褒獎(jiǎng)成功。
Unit5
1.Thepolevaultistrulythehighlightofanytrackandfieldcompetition.Itcombinesthegraceofagymnastwiththestrengthofabodybuilder.Italsohastheelementofflying,andthethoughtofflyingashighasatwo-storybuildingisamerefantasytoanyonewatchingsuchaevent.
撐桿跳高確實(shí)是所有田徑比賽中最精彩的項(xiàng)目。它融合了體操運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)雅與健美運(yùn)動(dòng)員的力量。它還具有飛翔的特征，對(duì)觀看該項(xiàng)目比賽的觀眾來(lái)說(shuō)，飛躍兩層樓的高度簡(jiǎn)直是一件不可思議的事情。
2.Whereverheflewwaswithakeeneyefordetailandthefreespiritofhismother’slove.無(wú)論他飛向何方，他都懷著母愛(ài)所賜予他的自由精神，用敏銳的目光觀察入微。
3.Michael’sdedication,determinationanddisciplinewasacoach’sdream.
邁克爾的投入、執(zhí)著和自律正是每一個(gè)教練多夢(mèng)寐以求的。
4.Heseemedunawareofthefactthathehadjustbeatenhispersonalbestbythreeinchesandthathewasoneofthefinaltwocompetitorsinthepole-vaultingeventattheNationalJuniorOlympics.
他似乎并未意識(shí)到自己剛剛把個(gè)人最好成績(jī)提高了3英寸，已經(jīng)是全國(guó)少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)撐桿跳項(xiàng)目最后兩名決賽者之一。
4.Thenitallhithimlikeawetbaleofhay.
一種惶恐不安的感覺(jué)向他襲來(lái)。
5.Thesilencewasdeafening.
場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，令人透不過(guò)氣來(lái)。
6.Ashebegansprintingdowntherunway,somethingfeltwonderfullydifferent,yetfamiliar.
他沿著跑道起跑沖刺，那感覺(jué)奇特?zé)o比，妙不可言，而又似曾相識(shí)。
7.ItwastheeruptionofthepeopleinthestandsorthethumpofhislandingthatbroughtMichaelbacktoearth.
或許是看臺(tái)上人們爆發(fā)出的歡呼聲，或許是他著地時(shí)嘭的一聲響使邁克爾回到現(xiàn)實(shí)之中。
Unit6
1.IwoudliketoreportthatIamusingmyextramomentstocompletepostdoctoralstudiesinphysics,todevelopnewtheoriesoftonalharmonyforpianoandhorn,andtobakecakesandplaybasketballwithmysons.
我很想回答說(shuō)，我在業(yè)余時(shí)間從事博士后物理學(xué)研究，在研究鋼琴與號(hào)的聲調(diào)和諧方面的新理論，在烘烤蛋糕，在跟兒子一起打棒球。
2.ThewomanaheadofmeinthesupermarketlinewillpayforhergrocerieswithacheckdrawnonaMartianbank,andonlythemanager(whohasjustleftforlunch)canOKthematter.
在超市里，排在我前面的那位女士開(kāi)出一張“火星銀行”的支票為其食品雜貨付款，只有經(jīng)理（他剛出去吃午飯）才能決定可否接受。
3.MostlyIsinkintoachairandstareintospacewhileIimaginehowlovelylifewouldbeifonlyIpossessedtheorganizationalskillsandtheenergyofmysuperherions.
我大多癱倒在椅子里，呆呆地凝視著前方，想象著要是自己擁有那些超級(jí)女英雄的組織才能與旺盛精力，生活該會(huì)是多么美妙。
4.SometimesIthinkthatthesemodernfairytalescreatasmanyproblemsforwomenastheoldstoriesthathadusbidingourtimeforthedayourprincewouldcome.
有時(shí)我想，這些現(xiàn)代神話故事給女人帶來(lái)的問(wèn)題并不少于那些害得我們終日等待王子前來(lái)相救的古老故事。
5.Isupposeithassomethingtodowiththeappealofanoptimisticapproachotlife—andthefactthatextraordinarydeedshavebeenaccomplishedbydeterminedindividualswhorefusedtobelievethat―youcan’t‖wasthefinalwordontheirdreams.
我想這是因?yàn)闃?lè)觀的生活態(tài)度深深地吸引著我—還有，那些就是不肯相信自己的夢(mèng)想“不能”實(shí)現(xiàn)的意志堅(jiān)定的人確實(shí)成就了非凡的業(yè)績(jī)。
6.Women,ofcourse,havealwaysbelievedthatwecan’thaveourcakeandeatittoo—theoldlow-dreamdiet.Perhapsbecomingasuperwomanisanimpossibledreamforme,butlifewithoutthatkindoffantasyisaunappealingasadietwithnotreats.
女人嘛，當(dāng)然總是相信魚(yú)與熊掌不能兼得—人們反復(fù)灌輸?shù)牟灰酶唑\遠(yuǎn)那一套。我或許無(wú)望成為女強(qiáng)人，但如果沒(méi)有這種夢(mèng)想，生活就變得平淡無(wú)味，就如同日常飲食中缺了美味佳肴一般。
7.ThenI’lltellherastory:thetaleofawomanwhoboughtherownversionofthatbridgeinBrooklynandfoundthatitwasawiseinvestmentafterall.
我要給她講一個(gè)故事：一個(gè)女人的故事，她買下了她自己演繹的布魯克林的那座大橋，并發(fā)現(xiàn)這是一項(xiàng)明智的投資。
Unit7
1.ThestoryofourEnglishlanguageistypicallyoneofmassivestealingfromotherlanguages
我們英語(yǔ)的歷史是典型的大量竊取其他語(yǔ)言的歷史。
2.Thathappytolerance,thatwillingnetoacceptwordfromanywhere,explainstherichneofEnglishandwhyithasbecome,toaveryrealextent,thefirsttrulygloballanguage.
這種樂(lè)意包容的精神，這種不管源自何方來(lái)者不拒的精神，恰好解釋了英語(yǔ)為什么這么豐富，解釋了英語(yǔ)緣何在很大程度上第一個(gè)成了真正的國(guó)際語(yǔ)言。
3.WinstonChurchillmadethisspeech,stirringthecourageofhispeopleagainstHitler’sarmiespoisedtocrotheEnglishChannel:―Weshallfightonthebeaches,weshallfightonthelandinggrounds,weshallfightinthehills.Weshallneversurrender.‖溫斯頓丘吉爾作了如下的演講來(lái)激勵(lì)國(guó)民的勇氣以抵抗屯兵英吉利海峽準(zhǔn)備渡海作戰(zhàn)的希特勒的軍隊(duì)：“我們要戰(zhàn)斗在海灘上，我們要戰(zhàn)斗在著陸場(chǎng)上，我們要戰(zhàn)斗在田野和街巷，我們要戰(zhàn)斗在群山中，我們決不投降�！�
4.itisoneofthelovely--andpowerful--opportunitiesofEnglishthatawritercanmix,foreffect,differentwordsfromdifferentbackgrounds.Yetthereissomethingdirecttotheheartthatspeakstousfromtheearliestwordsinourlanguage.
這正是英語(yǔ)迷人之處和活力所在，作家為了加強(qiáng)效果可以糅合來(lái)自不同背景的不同詞匯。而演說(shuō)中使用的古英語(yǔ)詞匯具有直接波動(dòng)心弦的效果。
5.OverthreecenturiesEnglishgraduallyswallowedFrench,andbytheendofthe15thcenturywhathaddevelopedwasamodified,greatlyenrichedlanguage--MiddleEnglish--withabout10,000―borrowed‖F(xiàn)renchwords.
三個(gè)多世紀(jì)后，英語(yǔ)逐漸吞并了法語(yǔ)，到15世紀(jì)末，發(fā)展成為一種經(jīng)過(guò)改進(jìn)，大大豐富了的擁有一萬(wàn)多個(gè)“借來(lái)”的法語(yǔ)詞匯的語(yǔ)言—中古英語(yǔ)。
6.PrintingbroughtintoEnglishthewealthofnewthinkingthatsprangfromtheEuropeanRenaissance.
印刷術(shù)把歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的大量新思想傳入英國(guó)。
7.TheEnglishlanguagewouldnothavebeenwhatitisiftheEnglishhadnotbeenforcenturiesgreatrespectersofthelibertiesofeachindividualandifeverybodyhadnotbeenfreetostrikeoutnewpathsforhimself.
如果不是多少世紀(jì)以來(lái)英國(guó)人一向崇尚個(gè)人自由，如果不是人人都能自由地為自己開(kāi)拓新的道路，英語(yǔ)就不會(huì)成為今天的英語(yǔ)。
8.thesameculturalsoilproducingtheEnglishlanguagealsonourishedthegreatprinciplesoffreedomandrightsofmaninthemodernworld.ThefirstshootssprangupinEngland,andtheygrewstrongerinAmerica.TheEnglish-speakingpeopleshavedefeatedalleffortstobuildfencesaroundtheirlanguage.
孕育英語(yǔ)的文化土壤也同樣為現(xiàn)今的世界培育了偉大的自由精神及人權(quán)準(zhǔn)則。最初的根芽在英國(guó)萌發(fā)，接著在美國(guó)生長(zhǎng)壯大。英語(yǔ)國(guó)家的人民挫敗了種種意欲建立語(yǔ)言保護(hù)的企圖。
9.Indeed,theEnglishlanguageisnotthespecialpreserveofgrammarians,languagepolice,teachers,writersortheintellectualelite.Englishis,andalwayshasbeen,thetongueofthecommonman.
事實(shí)上，英語(yǔ)不是語(yǔ)法學(xué)家、語(yǔ)言衛(wèi)道士、教師、作家或只是精英的特殊領(lǐng)地。英語(yǔ)是，而且一向是，人民大眾的語(yǔ)言。
Unit8
1.Environmentalsensitivityisnowasrequiredanattitudeinpolitesocietyasis,say,beliefindemocracyoraversiontonylon.ButnowthateveryonehasclaimstoloveMotherEarth,howarewetochooseamongthedozensofconflictingproposals,restrictions,projects,regulationsandlawsadvancedinthenameoftheenvironment?Clearlynoteverythingwithanenvironmentalclaimisworthdoing.
環(huán)境意識(shí)，就如同對(duì)民主制度的信奉，或是對(duì)尼龍的厭惡，已成為當(dāng)今上流社會(huì)一種必備的態(tài)度�？墒�，在人人都有權(quán)利熱愛(ài)地球母親的情況下，面對(duì)以環(huán)境保護(hù)的名義而提出的許多相互沖突的建議、限制、規(guī)定、工程和法律，我們?cè)撊绾芜x擇呢？很顯然，并不是每一件聲稱保護(hù)環(huán)境的事都值得去做。
2.distinguishbetweenenvironmentalluxuriesandenvironmentalnecessities.Luxuriesarethosethingsitwouldbenicetohaveifcostless.Necessitiesarethosethingswemusthaveregardless.
要區(qū)分是出于對(duì)環(huán)境的奢侈追求還是出于環(huán)境保護(hù)之必需。對(duì)環(huán)境的奢侈追求指的是那些如果不需花費(fèi)代價(jià)則不妨擁有的事物。環(huán)境保護(hù)之必需指的是無(wú)論花多大的代價(jià)我們都必須做的事情。
3.Callitthefundamentalprincipleofsensibleenvironmentalism:Combattingecologicalchangethatdirectlythreatensthehealthandsafetyofpeopleisanenvironmentalnecessity.Allelseisluxury.
姑且稱之為理智環(huán)境保護(hù)論的基本原理：遏制直接危害人們健康和安全的生態(tài)變化，是環(huán)境保護(hù)之必需。其他一切均為奢侈追求。
4.preservingtheatmosphere—bybothprotectingtheozonelayerandhaltingthegreenhouseeffect—isanenvironmentalnecessity.
通過(guò)保護(hù)臭氧層和遏止溫室效應(yīng)來(lái)保護(hù)大氣層是環(huán)境保護(hù)之必需。
5.Ozonedepletionnotonlycausesskincancerandeyecataracts,italsodestroysplankton,thebeginningofthefoodchainontopofwhichwehumanssit.
臭氧的減少不僅導(dǎo)致皮膚癌和白內(nèi)障，而且摧毀浮游生物，那是我們?nèi)祟愘囈陨娴氖澄镦湹牡谝画h(huán)。
6.meltingicecaps,floodedcoastlines,disruptedclimate,driedupplainsand,ultimately,emptybreadbaskets
冰帽融化，海岸線被淹沒(méi)，氣候反常，平原干涸，進(jìn)而最終糧倉(cāng)空匱。
7.Asensibleenvironmentalism,theonlykindofenvironmentalismthatwillwinuniversalpublicsupport,beginsbyunashamedlydeclaringthatnatureisheretoserveman.Asensibleenvironmentalismisentirelyman-centered:itcallsformantopreservenature,butonthegroundsofself-preservation.
理智的環(huán)境保護(hù)論，亦即唯一能贏得公眾普遍支持的環(huán)境保護(hù)論首先坦然指出，大自然是為人類服務(wù)的。理智的環(huán)境保護(hù)論完全是以人為本的：它呼吁人類保護(hù)自然，但其目的是自我保護(hù)。
8.Asensibleenvironmentalismdoesnotsentimentalizetheearth.Itdoesnotaskpeopletosacrificeinthenameofothercreatures.
理智的環(huán)境保護(hù)論對(duì)地球不感情用事，它不要求人們對(duì)其他生物做出犧牲。9.thisman-centerednerunsagainstthegrainofacontemporaryenvironmentalismthatworshipstheearthtothepointofexcess.
這種以人為本的做法與當(dāng)前一種過(guò)分崇拜地球的環(huán)境保護(hù)論格格不入。
10.Thiskindofenvironmentalismlikestoconsideritselfspiritual.Itisnotingmorethansentimental.Ittakes,forexample,ahighlyselectiveviewofthekindlineofnature.這種環(huán)境保護(hù)論喜歡自詡為崇高而純潔。究其實(shí)不過(guò)是感情用事。
11.Suchaprinciplehelpsusthroughthethicketofenvironmentalargument.TakethecurrentdebateragingoveroildrillinginacorneroftheAlaskaNationalWildlifeRefuge.這一原則能幫助指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我們殺出環(huán)境保護(hù)的大論戰(zhàn)。且以目前要不要在阿拉斯加國(guó)家野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)一角開(kāi)采原油引發(fā)的激烈爭(zhēng)論為例。
http://www.zzlgroo.com
這一種非此即彼的提法根本站不住腳。
13.TheU.S.hasjustcomethroughawarfoughtinpartoveroil.EnergydependencecostsAmericansnotjustdollarsbutlives.ItisaridiculoussentimentalismthatwoulddenyourselvesoilthatispeacefullyattainablebecauseitrisksdisruptingthebreedinggroundsofArcticreindeer
我們剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)部分是為了石油而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)：對(duì)能源的依賴使美國(guó)人不僅付出了金錢的代價(jià)，更有生命的代價(jià)�；奶频母星橛檬率刮覀冇貌簧峡梢院推将@得的石油，只因?yàn)槟怯锌赡芷茐谋睒O鹿的繁殖地。
14.Andifthechoiceisbetweenthewelfareofreindeerandreducingoildependencythatgetspeoplekilledinwars,Ichoosemanoverreindeereverytime.
如果要在北極鹿的安樂(lè)和減少石油依賴以使人們免于戰(zhàn)爭(zhēng)的屠戮之間做出選擇的話，我永遠(yuǎn)都將舍鹿取人。
15.thevarietyofnatureisagood,ahighaestheticgood.Butitisnomorethanthat.Andsometimesaestheticgoodshavetobesacrificedtothemorefundamentalones.
自然地多樣性是一件好事，是美學(xué)上的一大好事。但也僅此而已。有時(shí)美學(xué)上的好事不得不為那些更為基本的好事做出犧牲。
16.Ifthecostofpreservingthespottedowlisthelooflivelihoodfor30,000loggingfamilies,Ichoosefamilyoverowl.
如果保護(hù)斑梟的代價(jià)是30,000戶伐木工喪失生計(jì)，那我寧要民生不要斑梟。17.Theimportantdistinctionisbetweenthoseenvironmentalgoodsthatarefundamentalandthosethataremerelyaesthetic.Natureisourcharge.
這里有一個(gè)重要的區(qū)別，就是基本的環(huán)保善舉與僅具美學(xué)意義的環(huán)保善舉之間的區(qū)別。自然歸我們掌管。
18.whenmanhastochoosebetweenhiswell-beingandthatofnature,naturewillhavetoaccommodate.
當(dāng)人類不得不在自身的福祉與大自然的裨益兩者之間取舍時(shí)，大自然就得通融了。19.Whenthethreattomanisofalesserorder(say,thepollutantsfromcoal-andoil-firedgeneratorsthatcausedeathfromdiseasebutnotfataldamagetotheecosystem),amoremodulatedaccommodationthatbalanceseconomicagainsthealthconcernsisinorder.
如果對(duì)人類的威脅相對(duì)較�。ㄈ缛济夯蛉加桶l(fā)電機(jī)排放的使人致病致死，但對(duì)生態(tài)系統(tǒng)并不帶來(lái)致命傷害的污染物），應(yīng)該權(quán)衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類健康而進(jìn)行適度的調(diào)整。20.Thesentimentalenvironmentalistswillcallthissavingnaturewithatotallywrongframeofmind.Exactly.Asane—ahumanistic—environmentalismdoesitnotfornature’ssakebutforourown.
感情用事的環(huán)境保護(hù)論者會(huì)將這種對(duì)自然地保護(hù)稱之為心態(tài)完全錯(cuò)誤的自然保護(hù)。完全正確。理智的—人本主義的—環(huán)境保護(hù)論不是為大自然保護(hù)環(huán)境，而是為我們自己保護(hù)環(huán)境。
英語(yǔ)考試翻譯重點(diǎn)句子整理
Lesson1
3.Byandlarge,wenowviewthemasmoreorlebenign,andoftentalkwithadmirationandappreciationabouttheculturesassociatedwiththemandwhattheyhavegiventotheworld.Anditisfairlysafetodothis,becausenoneofthemnowposesmuchofathreat.
總的來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在或多或少地把這些語(yǔ)言看作有利的語(yǔ)言。在談到與之相關(guān)的文化及其為世界所做的貢獻(xiàn)時(shí)，我們常懷有崇敬與贊賞，而且這樣做也沒(méi)有太大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)檫@些語(yǔ)言現(xiàn)在已不會(huì)構(gòu)成什么威脅。
4.YetmanypeopleseeEnglishasablessing.Letmeleaveasideheretheobviousadvantagespossessedbyanyworldlanguage,suchasalargecommunicativenetwork,astrongliteraryandmediacomplex,andapowerfulculturalandeducationalapparatus.
然而，許多人把英語(yǔ)看成是一件幸事。在此，我暫且不談任何世界語(yǔ)言所具有的明顯優(yōu)勢(shì)，例如廣泛的交流網(wǎng)，強(qiáng)大的文化傳媒體系，及強(qiáng)有力的文化教育機(jī)構(gòu)。
5.English-speakingSouthAfricansofBritishdescentwerenotparticularlystronginopposingtheapartheidregime,andtheblackopposition,whosemembershadmanylanguages,wasatfirstweakanddisorganized.
講英語(yǔ)的南非英國(guó)后裔并不強(qiáng)烈反對(duì)種族隔離政權(quán)，而講多種語(yǔ)言的黑人反對(duì)力量卻處于軟弱無(wú)力且缺乏組織的初期。
6.Suchsymbolismsuggeststhattheusersoftheworld'slinguafrancashouldseektobenefitasfullyaspossiblefromtheblessingandasfaraspossibleavoidinvokingthecurse.
這一象征表明這種世界通用語(yǔ)的使用者應(yīng)充分發(fā)掘這一幸事為我們帶來(lái)的好處,同時(shí)盡能避免招來(lái)災(zāi)難。
Lesson2
1.TheturnofeventsatApplehadnotchangedthatonebit.Ihadbeenrejected,butIwasstillinlove.
蘋果公司發(fā)生的這些事情絲毫的沒(méi)有改變這一點(diǎn)。我被驅(qū)逐了,但是我仍然鐘愛(ài)
我所做的事情。
2.Theheavineofbeingsuccessfulwasreplacedbythelightneofbeingabeginneragain,lesureabouteverything,Itfreedmetoenteroneofthemostcreativeperiodsofmylife.
可以很確定的是，作為成功者的壓力感被作為創(chuàng)業(yè)者的輕松感所取代，這把我從束縛中解放出來(lái),進(jìn)入了我生命中最有創(chuàng)造力的階段。
3.Itwasawfultastingmedicine,butIguethepatientneededit.Sometimeslifehitsyouintheheadwithabrick.Don’tlosefaith.
良藥雖苦口,但我認(rèn)為病人需要它。有時(shí)候,人生會(huì)給你當(dāng)頭一棒的打擊。不要失去信念。
4.RememberingthatyouaregoingtodieisthebestwayIknowtoavoidthetrapofthinkingyouhavesomethingtolose.Youarealreadynaked.Thereisnoreasonnottofollowyourheart.
我所知道的避免這種總認(rèn)為自己還有東西可以繼續(xù)輸?shù)乃季S陷阱的最好方法是時(shí)刻銘記你將要死去。你已經(jīng)輸?shù)镁�，再�(zèng)]有理由不去追尋你的信念。
5.Yourtimeislimited,sodon’twasteitlivingsomeoneelse’slife.don’tthetrappedbydogma--whichislivingwiththeresultsofotherpeople’sthinking.Don’tletthenoiseofothers’opinionsdrownoutyourinnervoice.
你的時(shí)間有限,所以不要浪費(fèi)時(shí)間去過(guò)別人的生活。不要被信條所惑——盲從信條是活在別人思維下的結(jié)果。不要讓別人的觀點(diǎn)淹沒(méi)了你內(nèi)心的聲音。
Lesson6
2.Butneitherthelate1990sboomnorthesubsequentbusthadmuchimpactineitherdirection,indicatingthatthestateofworkerhappinegoesmuchdeeperthantheswingsoftheeconomy.
但無(wú)論是20世紀(jì)90年代后期的經(jīng)濟(jì)繁榮，還是隨之而來(lái)的經(jīng)濟(jì)蕭條，都沒(méi)有對(duì)員工的工作態(tài)度產(chǎn)生太大影響。這表明影響工人幸福感的原因遠(yuǎn)比經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化更深層。
4.Infact,engagementatworkisleafunctionofyourpersonalitythanishappineingeneral.Harterestimatesthatindividualdispositionaccountsforonlyabout30%ofthedifferencebetweenemployeeswhoarehighlyengagedandthosewhoarenot.Therestofitisshapedbythehundredsofinteractionsthatemployeeshaveeverydaywithco-workers,supervisorsandcustomers.
事實(shí)上,對(duì)工作的投入程度與其說(shuō)是個(gè)性使然,不如說(shuō)是源于人們?cè)诠ぷ髦锌傮w上獲得的幸福感。哈特認(rèn)為,對(duì)工作高度投入與工作不投入的員工之間之所以存在如此差異的原因,員工的個(gè)性因素只占30%,剩余的大部分原因取決于員工每天與同事、主管以及客戶的頻繁交往。
5.Untilrecently,businesspeoplewoulddismiemployeewell-beingas"outsidetheirdomainandkindoffringe-ish”,saysThomasWright,aprofessoroforganizationalbehaviorattheUniversityofNevada,Reno.
內(nèi)華達(dá)大學(xué)里諾分校的組織行為學(xué)教授托馬斯·賴特說(shuō),直到不久前,企業(yè)家們還不愿考慮員工工作是否心情舒暢的問(wèn)題,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“這不屬于他們感興趣的領(lǐng)域,與他們的職責(zé)范圍相去甚遠(yuǎn)”。
6.Butlaterstudiesthatlookedatjob-satisfactionratingswereinconsistent.Broadermeasuresofhappiness,itturnsout,arebetterpredictorsofproductivity.
然而后來(lái)針對(duì)工作滿意度的許多研究結(jié)果卻是前后矛盾的。事實(shí)證明,用更廣泛而周密的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估工人幸福感,能更有效地預(yù)測(cè)生產(chǎn)率。
7.Butattheveryleast,businessescoulddobetterjustbypayingattentiontowhattheiremployeeswantandneed.Thenmoreofuscouldfindameasureoffulfillmentinwhatwedo.Andonceinawhile,wemighthopetotranscenditall.Itcanhappenonthebasketballcourt,infrontofaroaringcrowd,orinaclassroom,infrontofjustonegratefulstudent.
但通過(guò)關(guān)心員工的需求,企業(yè)至少可以發(fā)展得更好。那樣,我們更多的人就會(huì)在工作中找到一定程度的滿足感。而且有時(shí)我們甚至還會(huì)希望去進(jìn)一步超越這一程度的滿足感。這種情況可能發(fā)生在場(chǎng)邊站著熱情歡呼人群的籃球場(chǎng)上,也可能發(fā)生在哪怕只有一個(gè)懷著感激之情的學(xué)生的教室里。
Lesson7
1.Bigsurprise,Ithought,tossingtheballed-upclippingovermyshoulder.That’suptherewith”moneyeasesstress”,”liarsmakegoodwriters”and“philanderersmakeevenbetterliars”.
我想這個(gè)結(jié)論太讓人吃驚了，于是我把報(bào)告揉成一團(tuán)扔在腦后了。以前還有人說(shuō)“金錢可以緩解緊張情緒”，“說(shuō)謊的人能成為好作家”，以及“愛(ài)情不專一的男人更會(huì)說(shuō)謊”。
2.Lastyear,shesadlygotherwish,fartoosoon,livingjustoverhalfaslongasthewomanwhoboreher.
可是這一天來(lái)得太快了，去年她就不幸地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她去世時(shí)的年齡只有外婆去世時(shí)的一半多一點(diǎn)。
3.Hismaincharacter,EnidLambert,suffersfromadepressionthatactsasakindofinvisibleforcefield,unconsciouslyrepellingeveryoneawayfromherfragilecore.Enidcomplainsandsulks,manipulatesandcajoles,inordertoassuageherfundamentaldissatisfaction.
他小說(shuō)中的女主人公伊尼德·蘭勃特所患的抑郁癥形成了一種無(wú)形的氣場(chǎng)，潛意識(shí)里，任何人都不能觸動(dòng)她那脆弱的心靈。艾尼德抱怨、生氣、利用別人，并以甜言蜜語(yǔ)來(lái)哄騙別人，為的就是緩解自己的不滿。
4.Sheremainsintactbecauseherdepressionprotectsherfromevertrulysuffering,thewaythosearoundhermust.Whatdoesn’tkillyou,itseems,movesontomorestubbornquarry.
她能好好的活下去，就是因?yàn)樗囊钟舭Y保護(hù)了她不至承受真正的痛苦，而這種痛苦則是她周圍的人必須承受的�？磥�(lái)，打不垮你的東西會(huì)繼續(xù)發(fā)展成為使你更頑強(qiáng)的來(lái)源。
5.So,hitthesnooze,thebottleortheskids.Resumebitching,chindown,carrythehatchet,underrugnothing.Lifeishardandthenyou...sigh.Heavily.
你可以打瞌睡、酗酒，也可以放慢生活的腳步。你可以繼續(xù)抱怨，可以心情不快，也可以拿起武器反擊，不用躲躲藏藏。生活是艱難的，那么你可以嘆息，重重的嘆息。
Lesson8
1.Everywarhashaditssongsthatwhippeduppatrioticfervoror,inthecaseoftheVietnamWarthatencouragedprotestagainstit.
每場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都有自己的歌曲來(lái)喚起人們的愛(ài)國(guó)熱情或者如在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中激起人們的反戰(zhàn)情緒。
2.Theideaistotakeasongthatpeoplelikeorthathasparticularmeaningoremotionalassociationforthemanduseitwithnewwords,hopingthatsomeoftheliking,meaning,oremotionalassociationswilltransfertothenewideasbeingcommunicated.Anditoftenworks.
改詞是把一首人們喜愛(ài)或者對(duì)他們具有特殊意義或感情色彩的歌曲填上新詞，希望把這種喜愛(ài)、意義或感情色彩帶到正在傳播的新觀念中。通常這種方法很奏效。
3Asaresult,anumberofcommunityandnationalgroupshaveappliedpressureonstationstokeepthesesongsandperformersofftheair.ThesechargesalsostimulatedinvestigationsbytheFederalCommunicationsCommission,theregulatoryagencychargedwithoverseeingbroadcastpractices.
結(jié)果一些社團(tuán)和全國(guó)性團(tuán)體向電臺(tái)或電視臺(tái)施加壓力讓他們禁播這些歌曲以及這些演員的節(jié)目。這些指控也促使負(fù)責(zé)廣播業(yè)的監(jiān)管機(jī)構(gòu)聯(lián)邦通訊委員會(huì)開(kāi)始進(jìn)行調(diào)查。
4.Doesitmeanastationshouldpermitnolanguageorideasinasongthatitwouldnotpermitonthenewsorinasportsprogram?Ordoesitmeanthestationshouldrecognizethatdifferentformsofcommunicationorentertainment,orprogramsdesignedfordifferentkindsofaudiences,shouldhavedifferentstandardsconcerninglanguageandideas?
這是否意味著在廣播電臺(tái)或電視臺(tái)播放的歌曲中不允許出現(xiàn)那些在新聞或體育節(jié)目中禁止出現(xiàn)的語(yǔ)言和觀念？或者這是否意味著電臺(tái)或電視臺(tái)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到不同的交流或娛樂(lè)形式，或是為不同觀眾準(zhǔn)備的節(jié)目，在語(yǔ)言和觀念上應(yīng)該具有不同的標(biāo)準(zhǔn)？
5.Oneauthorhassuggestedthatpopularmusicalsoservesa"riteofpassage"functionforyounggirls.Theteenagesingingidolsmayserveasnon-threateningsubstitutesforactualboysuntilboys'maturationcatchesupwiththatofgirlsandsomesemblanceofeasyboy-girlrelationshipscanbeestablished.
一位作者指出流行音樂(lè)也扮演了女孩子“成長(zhǎng)儀式”中的重要角色。在同齡男孩子成長(zhǎng)到像女孩子那樣成熟并能較容易地與女孩子建立朋友關(guān)系之前，少年歌星可能會(huì)成為不會(huì)對(duì)女孩子形成威脅的男友的替身。
Lesson12
1.AfulfillingmarriagebeginswhentwopeoplemaketimetogethertheirNo.1propriety.Ifwehopetofindlove,wemustfirstfindtimeforloving.
只有當(dāng)兩個(gè)人都把抽時(shí)間聚在一起當(dāng)成各自的第一要事時(shí)，一個(gè)美滿的婚姻才真正開(kāi)始。如果我們希望去尋找愛(ài)，首先我們必須找時(shí)間去愛(ài)。
2.Unfortunately,currentpsychologyrestonmodeloftheindependentego.Tomakealastingmarriagewehavetoovercomeself-centeredness.WemustgobeyondwhatpsychologistAbrahamMaslowcalled“self-actualization”.to“us-actualization”.Wehavetolearntoputtimewhereloveis.
令人遺憾的是，目前心理學(xué)都注重獨(dú)立的自我人格。要使婚姻持久，我們就必須克服以自我為中心。我們必須超越心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛所說(shuō)的“自我實(shí)現(xiàn)”，做到“共同實(shí)現(xiàn)”。我們要學(xué)會(huì)把時(shí)間放在愛(ài)上。
3.Howweseeourpartnersoftendependsmoreonhowwearethanhowtheyare.Husbandsandwivesarenotaudience,butparticipantobserversineachother’slive.
我們?nèi)绾慰创龑?duì)方通常更多的取決于我們而不是他們。丈夫和妻子不是彼此的觀眾，而是相互生活中的參與者和觀察者。
4.Thisargumentillustrateshowsomepeoplespendtheirmarriagesstrugglingtochangaspouse’smind.Peopleinlasting-lovemarriagesbeginwiththepremisethattherearemanyrealities.Theylearntoacceptdifferentpointsofview.
這一爭(zhēng)論表明了一些人如何把婚姻生活耗費(fèi)在努力改變配偶的想法上面。而擁有持久愛(ài)情婚姻的人們的基本點(diǎn)是：婚姻有許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，他們學(xué)著接受不同的觀點(diǎn)。
5.Asonehusbandtoldme,“TheoldsayingwaslookoutforNo.1.Butwe’velearnedtolookoutforNo.2.Ifyoufightforyourself,onlyyoucanwin.Whenyoufightforyourmarriage,youbothwin.”
正如一位丈夫告訴我的：“俗話說(shuō)要爭(zhēng)先做主，但是現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了退讓一步當(dāng)?shù)诙�。如果你為自己奮斗，成功的僅僅是你自己。當(dāng)你為自己的婚姻而奮斗時(shí)，你們就是雙贏�！�
6.Thereisapowerfulhealingenergythatemanatesfromloving.Lastinglovecanlearntosenseit,senditandmakeitgrow.Weareenergizedbyloveifweputourenergyintoloving.
愛(ài)能釋放出強(qiáng)大的治愈力量。持久的愛(ài)知道去感悟，去給予，使這份愛(ài)成長(zhǎng)壯大。如果我們把精力投入愛(ài)中，那么我們就能從愛(ài)中汲取力量。
7.Marriageisdesignedprimarilyforgivingratherthantaking.Itismeanttobeapermanentunionoftwounselfishpeople.
婚姻的本質(zhì)是給予而不是索齲它應(yīng)該是兩個(gè)無(wú)私個(gè)體的永久結(jié)合。
以上是翻譯重點(diǎn)，15分。別的學(xué)院劃的重點(diǎn)。
關(guān)于閱讀，40分。其中有一篇是快速閱讀里面的，凡是有5個(gè)選項(xiàng)，ABCD的均有可能。具體哪一篇不知，個(gè)人覺(jué)得不宜花過(guò)多時(shí)間，看看即可
作文15分，寫一篇摘要。模板我一起發(fā)給你了。
關(guān)于詞匯選擇10分，分布在課本第一、二、六、七、八、十二，單元中Vocabulary中的A部分。
至于聽(tīng)力，20分。暫不知出自哪里
總之，課本第一、二、六、七、八、十二，單元是本次考試重點(diǎn)。多看看。
僅供參考，歡迎補(bǔ)充