這難道不是一個(gè)很好的例子嗎換種說(shuō)法意思不變，過(guò)去的往事勾起了爺爺痛苦的回憶，已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了，會(huì)堂里傳出震耳的雷鳴般的掌聲，掌聲一陣陣的打斷了我的思路。
句子專(zhuān)項(xiàng)蘇教版四年級(jí)上
句子專(zhuān)項(xiàng)
一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.成熟的向日葵在低頭彎腰。（把植物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)）．．．．
鉆出地面的小草____________________________________。
2.秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。（打比方）．．
夜空的星星一閃一閃的，如同____________________________。．．
3.雨水順著房檐留下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子。
花瓣上的小露珠，像___________________________________。
4.狐貍掉進(jìn)了陷阱。
改成：狐貍（不小心）掉進(jìn)了（獵人設(shè)置的）陷阱。
戰(zhàn)士們守衛(wèi)著邊疆。
改成：戰(zhàn)士們（）守衛(wèi)著（）邊疆。
5.例：庭院里的海棠花開(kāi)得很旺。
改：1.庭院里的海棠花開(kāi)得真旺啊！
2.庭院里的海棠花開(kāi)得不旺嗎？
3.沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)庭院里的海棠花開(kāi)得很旺。
大興安嶺的景色很美。
改：1._________________________________________________
2._________________________________________________
3._________________________________________________
二、按要求改寫(xiě)句子。
（一）改成“把”字句。
他被朝廷派往密州做官。_________________________________。
（二）加上關(guān)聯(lián)詞把兩句并成一句。
1.風(fēng)能吹落秋天的黃葉。風(fēng)能吹開(kāi)春天的鮮花。
____________________________________________________。
2.上海是我國(guó)的大城市。上海是世界著名的大城市。
____________________________________________________。
（三）改為感嘆句。
這個(gè)故事很感人。___________________________________
（四）反問(wèn)句變陳述句，句意不變
1.難道你沒(méi)有過(guò)錯(cuò)嗎？____________________________________。
2.如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？
____________________________________________________。
3.如果沒(méi)有老師的辛勤培育，我們哪能有今天的成績(jī)呢？
____________________________________________________。
4.不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？________________________________。
5.這不是那些船員嗎？____________________________________。
6.這次探險(xiǎn)的成功，使用幾十個(gè)生命換來(lái)的呀！（感嘆句變陳述句。）____________________________________________________。
7.這難道不是一個(gè)很好的例子嗎？（換種說(shuō)法，意思不變）____________________________________________________。
8.誰(shuí)知道他竟然忘恩負(fù)義�。〒Q種說(shuō)法，意思不變）
____________________________________________________。
9.為人類(lèi)造福，我怎么能有錯(cuò)呢？
___________________________________________________。
（五）用打比方的方法把句子補(bǔ)充完整。
1.沒(méi)有風(fēng)，湖面很靜，像___________________________________。
2.地上的雪積得很厚，像__________________________________。
（六）把句子補(bǔ)充完成。
1.因?yàn)闋敔攬?jiān)持鍛煉，所以_______________________________。
2.張寧不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且____________________________。
3.雖然小妹妹年齡不大，但是______________________________。
4.只要我們刻苦學(xué)習(xí)，就__________________________________。
5.如果明天下雨，我們?nèi)揖蚠______________________________。
（七）改寫(xiě)成擬人句。
1.池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。
____________________________________________________。
三、修改病句。
1.過(guò)去的往事勾起了爺爺痛苦的回憶。
_______________________________________________________。
2.老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)了新建的工廠(chǎng)和廠(chǎng)房。
_______________________________________________________。
3.在小組討論會(huì)上，小明第一個(gè)首先發(fā)言。
____________________________________________________。
4.槐鄉(xiāng)的八月是個(gè)熱鬧的地方。
__________________________________________________。
5.不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。
_____________________________________________________。
6.已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。
_____________________________________________________。
7.應(yīng)該虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn)。_____________________________。
8.我們必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約。________________________________。
9.會(huì)堂里傳出震耳的雷鳴般的掌聲。
____________________________________________________。
10.我家的小貓非常刁鉆可愛(ài)。______________________________。
11.爺爺在訴說(shuō)過(guò)去的往事。________________________________。
12.我們要努力習(xí)作水平。__________________________________。
13.媽媽講的故事，我基本上全記住了。
____________________________________________________。
14.語(yǔ)文對(duì)我很有興趣。________________________________。
15.掌聲一陣陣的打斷了我的思路。
____________________________________________________。
16.同學(xué)們的臉上洋溢著愉快的心情。
____________________________________________________。
17.爸爸帶我去觀(guān)察圖書(shū)館。____________________________。
18.白紙的作用非常廣泛。________________________________。
19.我們必須培養(yǎng)獨(dú)立生活的風(fēng)氣。__________________________。
20.王成是我們班功課最好，成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。
______________________________________________________。
21.漫山遍野到處都是果樹(shù)。_______________________________。
22.我的鉛筆盒里還缺乏一支鋼筆。
________________________________________________________。
23.他很頑強(qiáng)，從不肯接受大伙兒的意見(jiàn)。
________________________________________________________。
24.山川河流把晚霞映得一片金黃。
________________________________________________________。
25.誠(chéng)實(shí)、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。
________________________________________________________。
四、造句
1.尤其：______________________________________________。
2.沉浸：______________________________________________。
3.......先......接著......然后......
______________________________________________________。
4.只好：______________________________________________。
5.竟然：________________________________________________。
五、下面的幾幅對(duì)聯(lián)，已有上聯(lián)，請(qǐng)用括號(hào)里的字對(duì)出下聯(lián)。例：秋竹虛心風(fēng)霜難侵，（泥、沾、多、荷、夏、絲、污、不）夏荷多絲污泥不沾。
1.與有肝膽人共事，（）
______________________________________________________。
2.長(zhǎng)江后浪推前浪，（）
______________________________________________________。
3.山光撲面經(jīng)新雨，（）
______________________________________________________。
4.山清水秀風(fēng)光好，（）
______________________________________________________。
按原文填空最后一頁(yè)：
有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如__________________________________________________。更多的是表達(dá)美好的祝愿，如_____________________________________________________。
48.______________________________？留取丹心照汗青。
49.忍冬花初開(kāi)時(shí)______________,兩三天后變?yōu)開(kāi)________________所以又叫______________，可以______________________。
50.胭脂草搗爛了，可以____________________________________________。
51.____________________________，生嚼涎滑；_________________，生嚼無(wú)涎。
52.一座座雪峰____________________，峰頂__________________________。
53.牛犢跑前跑后，活像_________________；老牛_________________，好似牛群的家長(zhǎng)。
54.那時(shí)，航海生活__________非常艱苦，____________充滿(mǎn)危險(xiǎn)。
55.“壞血脖是________________人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素C引起的。
56.我們_____________采些野果子吃，一天天活下來(lái)的。
57.本期課文中人物有的讓你感動(dòng)，有的使你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、受到啟發(fā)，請(qǐng)你就下面三篇課文各寫(xiě)一句話(huà)，表達(dá)你的感悟�！独顣r(shí)珍夜宿古寺》_________________________________________________________________�！兑宦坊ㄏ恪穇_______________________________________________________________�！丁穇____________________________________________________________________________。
蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
句子練習(xí)
班級(jí)姓名
一、把字句、被字句
1.大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線(xiàn)。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
2.熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。
改成“把”字句_________________________________
改成“被“字句_________________________________
二、反問(wèn)句與陳述句
（一）反問(wèn)句變陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
2.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿(mǎn)，故步自封呢？
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
（二）陳述句變反問(wèn)句
1.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。
_______________________________________________
2.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
_______________________________________________
3.我們不能做損人利己的事。
三、修辭手法
（一）填寫(xiě)修辭
1.一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。()
2.我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
3.許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）
4.黃河是我們中華民族的搖籃。（）
5.春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）
（二）把句子寫(xiě)具體
1.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
2.雪花飄落。（改為比喻句）
四、關(guān)聯(lián)詞
（一）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空
即使也只要就雖然但是
不但而且無(wú)論都
1.張老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。
2.很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（）多讀多寫(xiě)，作文（）會(huì)有進(jìn)步。
3.魯迅先生（）愛(ài)惜自己的時(shí)間，（）愛(ài)惜別人的時(shí)間。
4.（）四周沒(méi)有一個(gè)人，我（）不能一走了之。
5.（）何時(shí)她在房間中來(lái)回走動(dòng)，她的腳步聲從來(lái)（）是輕輕的，她怕打擾我。
（二）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)并成一句話(huà)。
1.我們要取的好成績(jī)。我們必須勤奮刻苦。
2.周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。
3.張敏堅(jiān)持鍛煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。
4.上海世博會(huì)拉近了上海與世界的距離。
上海世博會(huì)向世界展示了中國(guó)發(fā)展的無(wú)限潛力。
五、修改病句
1.我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
2.預(yù)防感冒，我們必須講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3.桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。
4..我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。
5.我敢肯定他這次數(shù)學(xué)考試可能得100分。
6.星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。
7.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
8.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比呀。
9.聽(tīng)了老師的話(huà)，受到了很大的教育。
10.我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來(lái)。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
時(shí)間：90分鐘總分：100分
一、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。（10分）
1．小象從泥坑中拉出汽車(chē)。______________
2．春風(fēng)吹鼓了杏樹(shù)的花苞。______________
3．綠草覆蓋了整個(gè)樂(lè)園的空地。______________
4．明明的爸爸挑出來(lái)一個(gè)大大的番茄放在明明手上。5．一陣雨霧從空中灑下來(lái)，樹(shù)葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。______________
二、把下列句子改為擬人句。（12分）
1.蜻蜓在荷葉上飛來(lái)飛去。
2.黃鸝鳥(niǎo)在枝頭叫。
3.太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。
4.天上的星星在閃爍。
5.風(fēng)把小樹(shù)刮得搖擺不定。
6.眨眼間，樹(shù)葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。
三、把下列句子改為比喻句。（8分）
1.山岡蜿蜒起伏。2.雪花飛揚(yáng)。
3.海浪激起的泡沫，美麗極了。
4.唱歌的孩子臉蛋紅撲撲的。四、續(xù)寫(xiě)句子，改為夸張句。（10分）
1．我覺(jué)得這個(gè)碗很重，。2．廣場(chǎng)上熱鬧極
了，。
3．桂花開(kāi)了，真
香＃
4.她真瘦
�。�
5.喜馬拉雅山真高
呀！
。五、縮寫(xiě)句子。（5分）
1．災(zāi)區(qū)的人們眼里閃著激動(dòng)的淚花。
2．我們要努力探索大自然的奧秘。
3．團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著。4．上海宋慶齡故居的庭院里有兩棵樟樹(shù)。
5．管家無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，提著鯉魚(yú)下常
六、改為雙重否定句。（5分）
1．事關(guān)國(guó)家安危，我要慎重考慮。
2．想讓身體健壯，必須加強(qiáng)鍛煉。
3．犯罪分子在鐵證面前，只好低下了頭。
4.她的精彩表演，我們都說(shuō)好。
5.秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。
七、把下列句子改為陳述句。（10分）
1.要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？
2.哪條法律規(guī)定他一定要成為詩(shī)人？
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
4.難道你不知道這次六一兒童節(jié)我們要準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目嗎？
5.這個(gè)袋子怎么容得下你這么肥大的身體呢？
八、把下列句子改為反問(wèn)句。（10分）
1.森林是人類(lèi)的朋友，建設(shè)“四化”離不開(kāi)它。
2.黃河滾滾，那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì)，令人膽戰(zhàn)心驚。
3.那孩子知道錢(qián)是母親辛辛苦苦掙來(lái)的。
4.遇到困難，我們共產(chǎn)黨員不能退縮。
5.你真的要違反校紀(jì)校規(guī)嗎？
九、修改病句。（10分）（用修改符號(hào)在原句上修改）
1.兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊！
2.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。
3.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
4.開(kāi)學(xué)，我們樹(shù)立了計(jì)劃，明確了努力方向。
5.這堂課，李老師就給我留下了永遠(yuǎn)不能忘記的難忘的印象。
十、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下列兩句話(huà)連成一個(gè)句
子。（6分）
1．祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。
2．非典是一種傳染性較強(qiáng)的疾玻我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。
3．這首詩(shī)太美了。人們陶醉了。
4．音樂(lè)能給人以美的享受。音樂(lè)能陶冶人的性情。5．這種花很好看，到了冬天就凋謝了。
6.明天下雨。掃墓活動(dòng)照樣舉行。十一、排列成段。（14分）
（一）（）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。（）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，所以我們要保護(hù)它。
（）我和爸爸正在菜園里拔草。
（）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。（二）
（）小壁虎問(wèn)道："啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴有什么用？"
（）一天休息時(shí)，小壁虎來(lái)到啄木鳥(niǎo)身旁。
（）它對(duì)小壁虎說(shuō)："你先看我是怎樣停在樹(shù)上的？"
（）啄木鳥(niǎo)醫(yī)生沒(méi)有馬上回答小壁虎的問(wèn)題。
（）小壁虎興奮地說(shuō)："啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您的尾巴能當(dāng)板凳，真好！"
（）小壁虎仔細(xì)一看，原來(lái)啄木鳥(niǎo)治病時(shí)用尾巴撐在身體下面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈＃ㄈǎ┓N子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個(gè)光明的世界。
（）他有點(diǎn)兒渴，喝了一口水，覺(jué)得很舒服，又把身子挺一挺。
（）一粒種子睡在泥土里。
（）春風(fēng)在唱歌，種子聽(tīng)見(jiàn)外面很熱鬧，連忙說(shuō)：“啊，我要趕快出去１
（）他醒過(guò)來(lái)，覺(jué)得很暖和，就把身子挺一挺。
（四）（）我興沖沖地來(lái)到“吹蠟燭”游藝室。
（）哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。（）輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興�。ǎ傲�.一”游園會(huì)開(kāi)始了。（）我只好再排隊(duì)等候。
（）終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。（五）（）太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。（）夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。
（）湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。
（）中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
（）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。
（）東方剛露出晨曦。
答案：
一、1.小象把汽車(chē)從泥坑里拉出。汽車(chē)被小象從泥坑里拉出。
2.春風(fēng)把杏樹(shù)的花苞吹鼓了。杏樹(shù)的花苞
被春風(fēng)吹鼓了。
3.綠草把整個(gè)樂(lè)園的空地都覆蓋了。整個(gè)樂(lè)園的空地都被綠草覆蓋了。
4．明明的爸爸把一個(gè)大大的番茄挑出來(lái)放在明明手上。
一個(gè)大大的番茄被明明的爸爸挑出來(lái)放在明明手上。
5.一陣雨霧從空中灑下來(lái)，把樹(shù)葉、草和花上的塵土淋得干干凈凈。
一陣雨霧從空中灑下來(lái)，樹(shù)葉、草和花上的塵土被淋得干干凈凈。
二、示例：1.蜻蜓在荷葉上跳著優(yōu)美的舞蹈。
2.黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。
3.太陽(yáng)懶洋洋地從東方起床了。4.天上的星星在對(duì)我眨眼。
5.風(fēng)把小樹(shù)推到東推到西。
6.眨眼間，樹(shù)葉綠得更有精神了，小草翠得更抖擻了，鮮花艷得更嫵媚了。
三、略。
四、略。
五、1.眼里閃著淚花。2.我們探索奧秘。3.手抖著。4.庭院里有樟樹(shù)
5.管家搖搖頭，下常
六、1.事關(guān)國(guó)家安危，我們不能不慎重考慮。
2.想讓身體健壯，不能不加強(qiáng)鍛煉。
3.犯罪分子在鐵證面前，不得低下了頭。
4.她的精彩表演，我們無(wú)法不說(shuō)好。
5.秦王被逼得沒(méi)法，不得不敲了一下缶。七、1.要是你誰(shuí)也保護(hù)不了，你就是最弱小的。
2.沒(méi)有一條法律規(guī)定他一定要成為詩(shī)人。
3.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。
4.你知道這次六一兒童節(jié)我們要準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目的。
5.這個(gè)袋子容不下你這么肥大的身體。八、1.森林是人類(lèi)的朋友，建設(shè)“四化”怎么能離開(kāi)它？
2.黃河滾滾，那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì)，怎么不讓人膽戰(zhàn)心驚？
3.那孩子怎么會(huì)不知道錢(qián)是母親辛辛苦苦掙來(lái)的？
4.遇到困難，我們共產(chǎn)黨員怎能退縮？
5.你難道要違反校紀(jì)校規(guī)嗎？
九、1.新舊兩個(gè)社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比��！
2.我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣，提高寫(xiě)作水平。
3.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
4.開(kāi)學(xué)，我們制定了計(jì)劃，明確了努力方向。
5.這堂課，李老師就給我留下了難忘的印象。
十、1.盡管祖父的年歲很大，但是祖父的腿腳很靈便。
2.即使非典是一種傳染性較強(qiáng)的疾玻我們也有信心有能力戰(zhàn)勝它。
3.因?yàn)檫@首詩(shī)太美了，所以人們陶醉了。
4.音樂(lè)不但能給人以美的享受，還能陶冶人的性情。
5.盡管這種花很好看，可是到了冬天就凋謝了。
6.即使明天下雨，掃墓活動(dòng)也照樣舉行。十一、（一）32514（二）214365（三）53142（四）263145
（五）352461