這個(gè)笑話并沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)常講而變得不再那么好笑，電話與悼函像潮水般涌向報(bào)社都來(lái)自于曾經(jīng)得到過(guò)他激勵(lì)的人們，每天最重要的一段時(shí)間就是鼓舞那些為你工作的人的那分鐘，她例證的事實(shí)根據(jù)是她和其他教師課堂教學(xué)的錄像
大學(xué)英語(yǔ)4句子翻譯(大一下)
Unit1
1.But,whatisitthatmakesastoryorajokefunny?(Line2)
那么，到底是什么東西使一個(gè)故事或笑話讓人感到滑稽可笑呢？
2.WhyisitthatseveralstudentsinaclawillfalloutoftheirchairslaughingafterItellajokewhiletherestofthestudentslookasifI’vejustreadtheweatherreport?(Line10)為什么聽(tīng)我講完一個(gè)笑話后，班上有些學(xué)生會(huì)笑得前仰后合，而其他學(xué)生看上去就像剛聽(tīng)我讀了天氣預(yù)報(bào)一樣呢？
3．Thejokeisnolefunnybecauseitissooftenused.(Line49)
這個(gè)笑話并沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)常講而變得不再那么好笑。
4.Howcomeyoucompletelycopiedsomebodyelse’shomework?”(Line66)
你為什么一字不改地抄別人的作業(yè)？
Unit2
1.Later,whenIgottoknowhim,IlearnedthatDonmadeahabitofwritingaquick,encouragingwordtopeopleinallwalksoflife.
后來(lái)，我逐漸對(duì)唐有所了解，知道給各行各業(yè)的人寫(xiě)快捷而鼓舞人心的便箋是他養(yǎng)成的習(xí)慣。
2.Whenhediedlastyearat75,thepaperwasfloodedwithcallsandlettersfrompeoplewhohadbeenrecipientsofhisspirit-liftingwords.
去年他去世了，享年75歲。電話與悼函像潮水般涌向報(bào)社，都來(lái)自于曾經(jīng)得到過(guò)他激勵(lì)的人們。
3.Overtheyears,I’vetriedtocopytheexampleofDonandotherfriendswhocareenoughtowriteupliftingcomments,becauseIthinktheyareontosomethingimportant.多年來(lái)，我努力效仿唐以及我的其他朋友，他們關(guān)心別人，常寫(xiě)一些鼓舞人心的話語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得，他們這樣做是很有意義的。
4.Inaworldtoooftencoldandunresponsive,suchnotesbringwarmthandreassurance.在這樣一個(gè)習(xí)慣于冷漠，無(wú)動(dòng)于衷的世界上，這種便箋給人們帶來(lái)了溫暖和安慰。
5.Hisnotesgonotonlytofriendsandassociates,buttocasualacquaintancesandtotalstrangers—likethesurprisedpersonwhogotawarmpatonthebackforlendingBushanumbrella.
他不僅寫(xiě)給朋友和同事，還寫(xiě)給萍水相逢的人以及完全陌生的人——象那位借傘給他的人，后來(lái)收到他熱情洋溢的贊揚(yáng)信，感到很驚訝。
6.Themostimportanttenminutesofyourdayarethoseyouspenddoingsomethingtoboostthepeoplewhoworkforyou.
每天最重要的一段時(shí)間，就是鼓舞那些為你工作的人的那10分鐘。
7.AcknowledgingsomesucceorgoodfortunethathashappenedduringtheyearseemsparticularlyappropriateconsideringthespiritoftheChristmasseason.
鑒于圣誕節(jié)的氛圍，對(duì)一年來(lái)所取得的成功與得到的好運(yùn)特意表示一下贊美和祝賀似乎是恰到好處的。
8.Idon’tknowiftheywillmakeanybodyelse’sday,buttheymademine.
我不知道這些信會(huì)不會(huì)使別人的一天別有意義，但是，對(duì)我自己確實(shí)如此。
Unit3
1.Boysareaccustomedtobeingteachers’pets,and,ifgirlsgetanythinglikeequaltreatment,boyswillprotestandevendisruptlessons.
男生們習(xí)慣于做老師的寵兒，若女生得到任何一點(diǎn)與男生平等的待遇，男生就會(huì)抗議，甚至擾亂課堂教學(xué)。
2.Shearguesthatdiscriminationagainstgirlsissotypicalofco-educationalschoolsthatsingle-genderclassesaretheonlyanswer.
她認(rèn)為這種對(duì)女生的歧視在男女同校的學(xué)校中非常明顯，解決問(wèn)題的唯一辦法是設(shè)立同性班級(jí)。
3.Hercaseisbasedontape-recordingsofherownandotherteachers’lessons.她例證的事實(shí)根據(jù)是她和其他教師課堂教學(xué)的錄像。
4.Manyofthem,likeSpender,haddeliberatelysetouttogivegirlsafairchance.像斯彭德一樣，許多教師已開(kāi)始有意給予女生公平的機(jī)會(huì)。
Unit4
1.IfDickDrewhadlistenedtohisboin1925,wemightnothaveaproductthatwenowthinkofaspracticallyessential:maskingtape.(L3-4)
如果1925年迪克·德魯聽(tīng)從了他老板的意見(jiàn)，也許我們就不會(huì)有遮護(hù)膠帶這種用品了�，F(xiàn)在我們幾乎離不開(kāi)它。
2.Itisastrategythatmoreandmorecompaniesareemployingandonethatexpertsaroundthecountrysayweoughttobefollowingwithourchildren,bothathomeandatschool.(L11-13)
現(xiàn)在這種策略已被越來(lái)越多的公司所采用，而且全國(guó)各地的專家認(rèn)為，對(duì)待孩子也應(yīng)效仿這種做法，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校。
3.Thefeelingisthatifweteachthemtothinkcreatively,theywillbebetterabletofunctionintomorrow’ssociety.
(L13-14)
他們認(rèn)為，如果我們教育孩子進(jìn)行創(chuàng)造性思維，他們就能在明天的社會(huì)中更好地發(fā)揮作用。
4.Creativityisnotsomethingoneisjustbornwith,norisitnecessarilyacharacteristicofhighintelligence.(L17-18)
創(chuàng)造性并非與生俱來(lái)，也不一定就是高智慧的特征。
5.Creativityisthematterofusingtheresourcesonehastoproduceoriginalideasthataregoodforsomething.(L19-20)
創(chuàng)造性是指能利用已有的資源想出新點(diǎn)子，而這些點(diǎn)子有助于解決某方面的問(wèn)題。
6.…,teachersmightaskstudentstothinkaboutwhatwouldhavehappenedifhistriphadtakenhimtoNewYorkfirstinsteadoftotheCaribbeanarea.(L35-37)
······教師可能讓學(xué)生思考如果哥倫布首先到達(dá)的不是加勒比海地區(qū)而是紐約，情況會(huì)如何。
7.Thebeststrategyistoencouragechildrenbyaskingthemquestions,meanwhilepraisingtheirideasandnewthoughts.(L43-45)
最好的辦法是通過(guò)提問(wèn)并同時(shí)對(duì)他們的想法和新點(diǎn)子表示贊賞來(lái)鼓勵(lì)孩子。
8.Expertssaythatitisimportanttocreateanatmosphereinwhichthereisnoriskinbeingcreative－aplacewherewildideasarehonoredandvalued,neverscornedordismissed.(L44-46)
專家認(rèn)為必須創(chuàng)造一個(gè)可以自由發(fā)揮創(chuàng)造力的氛圍，一個(gè)尊重和贊賞而不是鄙視或不理會(huì)荒誕想法的環(huán)境。
Unit5
1.IloveCharlesBarkleylikeabrother,andexceptforthetimeswhenwe’rebangingandpushingeachother…
我喜歡查爾斯·巴克利，就像他是我的親兄弟一樣，而且除了比賽中我們?cè)诨@板下彼此沖撞的時(shí)候······
2.Charleslovesgolfsomuchhewouldplayathalftimeifhecould,…
查爾斯酷愛(ài)高爾夫球，要是可能的話他中場(chǎng)休息時(shí)都會(huì)打。
3.AndIdon’talwayswakeupinagreat,role-modelmood,…
我并非每天早上醒來(lái)都具備了做榜樣的好心情······
4.“JustbecauseIcandunkabasketballdoesn’tmeanIshouldraiseyourkids.”我能扣籃并不意味著我應(yīng)該養(yǎng)育你們的孩子。
5.Butlet’sfaceit,kidshavelotsofotherrolemodels…
然而實(shí)際情況是，孩子們有許多其他的行為榜樣。
6.Isitanywondersomeathletesdon’twanttoberolemodels?
難怪有些運(yùn)動(dòng)員不愿做行為榜樣。
7.EversinceIplayedontheDreamTeamintheOlympics,Ican’tgoanywherewithoutbeingthecenterofattention,andthat’sveryconfiningattimes.
自從我作為夢(mèng)之隊(duì)的一員參加了奧運(yùn)會(huì)的比賽之后，我無(wú)論到哪里都會(huì)成為人們注意的中心。這有時(shí)使人受到很大的限制。
8.It’sagreatfeelingtothinkyou’reasmallpartofthereasonthatakiddecidedtogiveschoolanothertryinsteadofdroppingoutorthatakidhadthestrengthtowalkawaywhensomeoneofferedhimdrugs.
想到某個(gè)孩子決定在學(xué)業(yè)上再做一番嘗試而不是輟學(xué)，或者碰到有人向他兜售毒品時(shí)，能從毒販子身邊走開(kāi)，而這其中也有你的一小部分功勞時(shí)，那種感覺(jué)好極了。
9.AndifhegetsthatNBAchampionshipring,…
如果他能戴上NBA的冠軍戒指，······
Unit6
1.Atsometimeorother,allofushaveplayedthepartofahypochondriac,imaginingthatwehavesometerriblediseaseonthestrengthofveryminorsymptoms.L1-3
在說(shuō)不定的某個(gè)時(shí)候，我們大家都曾充當(dāng)過(guò)疑病癥患者的角色，只憑一些輕微的癥狀便懷疑自己得了某種可怕的玻
2.Butfearofdiseaseisnotouronlyfear,andneitherisriskofdiseasetheonlyriskwerun.L4-5
然而，對(duì)疾病的恐懼并非我們唯一的恐懼。同樣，患病的危險(xiǎn)也并非我們唯一會(huì)遇上的危險(xiǎn)。
3.Andfromthesethreatscomequestionsthatwemustposetoourselves:…(L7)從而產(chǎn)生了好些問(wèn)題，我們不得不問(wèn)自己，······。
4.Itismuchmoredifficultwhenanxietyaboutotherformsofriskisconcerned,becausewithmanyrisks,thesituationisnotassimple.(L15-16)
但當(dāng)涉及到其它形式的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，事情就要困難得多，因?yàn)閷?duì)許多風(fēng)險(xiǎn)來(lái)說(shuō)，情況并不那么簡(jiǎn)單。
5.Butwhatifyougethitfromthesideandenduptrappedinsidethevehicle,unabletoescapebecauseofadamagedseatbeltmechanism?(L20-21)
倘若你的車側(cè)面被撞，結(jié)果你被困在車?yán)�，又因安全帶裝置遭破壞而無(wú)法掙脫，那怎么辦呢？
6.Therearerisks,oftenpotentiallyseriousone,associatedwitheveryhobbywehave,everyjobwetake,andeveryfoodweeat－inotherwords,witheveryaction.(l.29-31)有些風(fēng)險(xiǎn)，常常是潛在的重大風(fēng)險(xiǎn)，與我們的每個(gè)業(yè)余愛(ài)好、所做的每項(xiàng)工作、所吃的每種食物有關(guān)，換句話說(shuō)，與所進(jìn)行的任何活動(dòng)有關(guān)。
7.Theansweristhatyouareroughlytwiceaslikelytodieinaseriouscrashinasmallcarthaninalargeone.(L36)
答案是這樣：在一起嚴(yán)重的車禍中，坐小車喪生的可能性是坐大車的兩倍左右。
http://www.zzlgroo.com hecasejustdiscussed,wewouldfindtherelativesafetyofcartravelandcoalminingbydividingthenumbersofliveslostineachbythenumberofpeopleparticipatingineach.(L57-58)
在剛才討論的例子中，我們可以用每一項(xiàng)活動(dòng)中死亡的人數(shù)除以參與該活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，從而找出汽車旅行與采煤的相對(duì)安全性。
9.Onceweunderstandthatriskcanneverbetotallyeliminatedfromanysituationandthat,therefore,nothingiscompletelysafe,wewillthenseethattheissueisnotoneofavoidingrisksaltogetherbutratheroneofmanagingrisksinasensibleway.(L68-70)一旦我們懂得在任何情況下都不能完全排除危險(xiǎn)，因而任何事情都不是絕對(duì)安全的，我們就會(huì)明白問(wèn)題不在于徹底避免危險(xiǎn)而在于如何理智地管理危險(xiǎn)。
Unit7
http://www.zzlgroo.com nfrontingdifficultybyquittingleavesyouchanged.L.10
知難而退也會(huì)使你變成另一個(gè)人。
2.Buttomorrow,intheworldtowhichyougo,youhadbetternotdefenderrorsbutlearnfromthem.(L.16-)
但是，今后，在你們所要去的世界里，你們最好不要為自己的錯(cuò)誤辯護(hù)，而應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
3.Whenyoutossedonourdeskswritinguponwhichyouhadnotlabored,wereaditandevenresponded,asthoughyouearnedaresponse.(l.25)
當(dāng)你們把根本沒(méi)有花心思寫(xiě)的作業(yè)扔到我們桌上時(shí)，我們不僅拜讀，甚至批改給評(píng)語(yǔ)，好像值得為你們這樣做似的。
http://www.zzlgroo.com spiteyourfantasies,itwasnoteventhatwewantedtobelikedbyyou.Itwasthatwedidnotwanttobebothered,andtheeasywayoutwaspretense:smilesandeasyBs.(L31-.32)
對(duì)這一切盡管你們可以想入非非，但我們決不是因?yàn)橄胍懩銈兊臍g心，而是因?yàn)槲覀儾幌胱屇銈儊?lái)啰唆。
5.Ithasfailedyoubybeingeasy,free,forgiving,attentive,comfortable,interesting,unchallengingfun.(L.39-40)
由于大學(xué)成了一個(gè)輕松、自由、包容、體貼、舒適、充滿樂(lè)趣、好玩的地方，它沒(méi)有對(duì)你們盡到責(zé)任。
Unit8
1.Theyremindmethatmylifeisnotruledbyclocks,thatIcanchoosethetimeIliveby.(l.2)
他們時(shí)常提醒我，生活不是由時(shí)鐘主宰的，我可以按照自己選擇的時(shí)間生活。
2.Oneofthemostcommonillsinoursociety,hesays,is“timesickness”,asenseoftimepressureandhurrythatcausesanxietyandtension.(l.7-9)
他說(shuō)，我們生活中最常見(jiàn)的一種病是“時(shí)間脖，這是一種因時(shí)間的壓力和緊迫感而導(dǎo)致的精神焦慮和緊張。
3.Dosseyhasdiscoveredthattheseandotherstress-inducedillscanoftenbesuccessfullytreatedbyusingsimpletechniquestochangehowapersonthinksabouttime.(l.12-15)
多希發(fā)現(xiàn)，采用一些簡(jiǎn)單的方法改變?nèi)藗儗?duì)時(shí)間的看法，上述疾病和其他因壓力而誘發(fā)的疾病都可以得到成功的治療。
4.Theywerealltimeaddicts,taughtsincechildhoodtoscheduletheirlivesbysociety’sclock,andallfeltlostwithoutthesecurityofatimepiece.(l.17-18)
他們都是時(shí)間的癮君子，從小時(shí)候起就受到這樣的教育：要按照社會(huì)的時(shí)鐘安排生活。若沒(méi)有了時(shí)鐘的安全感，他們都會(huì)感到茫然若有所失。
5.Evenbodytemperaturesstartedtoriseandfalltogether,asignthatsubtlebiochemicalchangesineachbodywerenowhappeningtogether.(l.31-32)
甚至他們的體溫也會(huì)一起升高或下降，這種跡象表明，每個(gè)人身體內(nèi)部的一些微妙的生化變化此時(shí)也在同時(shí)發(fā)生了。
6.Peoplebroughtbackfromthebrinkofdeathoftenrecalltheirentirelivesflashingbeforetheminaninstant.(l.35-36)
那些從死亡邊緣搶救過(guò)來(lái)的人常�；貞浾f(shuō)，他們一生的生活經(jīng)歷都會(huì)在那一剎那閃現(xiàn)在他們面前。
7.Becausethetimeoursocietykeepshasbeentaughttoussincebirth,wethinkofitassomethingthateveryoneeverywheremustsomehowshare.(l.41-42)
因?yàn)槲覀兩鐣?huì)所遵循的時(shí)間是自我們生下來(lái)就傳授給我們的，所以，我們就認(rèn)為這樣的時(shí)間是任何人在任何地方無(wú)論怎樣都必須共同遵守的。
8.However,such“timeillnesses”canbetreatedandpreventedbychangingthewaywethinkabouttime,accordingtoDr.Dossey.(L.51-52)
然而，據(jù)多希博士所言，這樣的“時(shí)間脖是可以通過(guò)改變我們對(duì)時(shí)間的看法而得以治療和預(yù)防的。
9.Rememberthatthereisatimefarolderthanwhathumankindhascreatedwithclocks.(l.68-69)
記住，時(shí)間本身源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它遠(yuǎn)比人類發(fā)明了時(shí)鐘所創(chuàng)造出的一切久遠(yuǎn)的多。
10.Theculturalpatternwecalltimeislearnt,andifwewishtoliveinharmonywithnaturewemustlearntorecognizethatitstimestillshapesourworldandshouldnotbeignored.(L70-72)
我們賦予時(shí)間的文化模式是后天學(xué)來(lái)的，如果我們希望與大自然和諧相處，我們就必須努力認(rèn)識(shí)到大自然的時(shí)間依然左右著我們的世界，決不能忽視它。
大學(xué)英語(yǔ)大一下期課文句子翻譯
Unit1
1.ButoneofthemosttellinglessonsEllenandIgotinthedifferencebetweenChineseandAmericanideasofeducationcamenotintheclassroombutinthelobbyoftheJinlingHotelwherewestayedinNanjing.然而，我和艾倫獲得的有關(guān)中美教育觀念差異的最難忘的體驗(yàn)并非來(lái)自課堂，而是來(lái)自我們?cè)谀暇┢陂g寓居的金陵飯店的大堂。
2.Heprobablygotasmuchpleasureoutofthesoundsthekeymadeashedidthosefewtimeswhenthekeyactuallyfounditswayintotheslot.他從鑰匙聲響中得到的樂(lè)趣大概跟他偶爾把鑰匙成功地塞進(jìn)槽口而獲得的樂(lè)趣一樣多.
3.IsoonrealizedthatthisincidentwasdirectlyrelevanttoourassignedtasksinChina:toinvestigatethewaysofearlychildhoodeducation(especiallyinthearts),andtothrowlightonChineseattitudestowardcreativity.
我很快意識(shí)到，這件小事與我們?cè)谥袊?guó)要做的工作直接相關(guān)：考察兒童早期教育（尤其是藝術(shù)教育）的方式，揭示了中國(guó)人對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的態(tài)度。
4.我的中國(guó)同行，除了少數(shù)幾個(gè)人外，對(duì)此事的態(tài)度與金陵飯店工作人員一樣。
WithafewexceptionsmyChinesecolleaguesdisplayedthesameattitudeasthestaffattheJinlingHotel.
5.但關(guān)鍵在于，在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)噲D讓本杰明懂得，一個(gè)人是能夠很好地自行解決問(wèn)題的。
Butthecriticalpointwasthat,intheprocess,weweretryingtoteachBenjaminthatonecansolveaproblemeffectivelybyoneself.
6.回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我就清楚地意識(shí)到，這件事正是體現(xiàn)了問(wèn)題的關(guān)鍵之所在——而且不僅僅是一種意義上的關(guān)鍵之所在。
Inretrospect,itbecamecleartomethatthisincidentwasindeedkey—andkeyinmorethanonesense.
7.我們兩種文化的差異也可以從我們各自所懷的憂慮中顯示出來(lái)。
Thecontrastbetweenourtwoculturescanalsobeseenintermsofthefearswebothharbor.
Unit4
1.Thepressuretopurchaseisreal.Itmaybetruethateverybodywantsahigh-endTV.Afterall,nobodywantstobeanobody.
購(gòu)買(mǎi)這種電視機(jī)的壓力千真萬(wàn)確。也許每個(gè)人真的都想要一臺(tái)高檔電視機(jī)，畢竟沒(méi)有人想做一個(gè)無(wú)名之輩。
2.IwasstandingjustoutsidethedoorwayofaWal-Mart,offeringa“thankyou”andasmiletoeachpersonwhodroppedadonationintomyredkettle.當(dāng)時(shí)我就站在沃爾瑪商場(chǎng)入口處門(mén)外，對(duì)每一位向我的紅壺里投入捐款的人都報(bào)以一聲“謝謝”和一個(gè)微笑。
3.My1999carshowsthewearandtearof105,000miles.Butitisstilldependable.
我的汽車是1999年的產(chǎn)品，到現(xiàn)在開(kāi)了十萬(wàn)五千英里，已經(jīng)很破很舊了，但是它依然可靠。
4.ButthereisonevitalareaofmylifewhereIamnotsowelloff.Inasocietythatspendssomuchemotionalenergyonthepursuitofpossessions,Ifeeloutofplace.
但是在我生活中，有一個(gè)重要方面我并不那么富有。在一個(gè)對(duì)物資財(cái)富的追求投入如此之多心力的社會(huì)中，我覺(jué)得很不自在。
5.然而，想要得到其他那么多人都有的物質(zhì)的東西,對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬即逝的念頭而已。
YetIfeelnothingmorethanapassingwhimtoattainthematerialthingssomanyotherpeoplehave.
6.五十三年來(lái)我一直非常健康。我不但不生病，而且精力充沛，情緒飽滿。
I’veenjoyedexceptionallygoodhealthfor53years.It’snotjustthatI’vebeenillness-free,it’sthatIfeelvigorousandspirited.
7.當(dāng)我寫(xiě)出美麗的詩(shī)句，或編造出能把人逗樂(lè)的笑話，我內(nèi)心感到很富有。通過(guò)寫(xiě)作而獲得的洞察力，不斷地令我驚奇。
WhenIwriteabeautifullineofpoetry,orfabricateajokethatticklessomeone,Ifeelrichinside.I’mcontinuallysurprisedattheinsightsthatcomethroughmywritingprocess.
8.她對(duì)我說(shuō)，對(duì)她而言，最重要的是“一個(gè)人的內(nèi)心”。我以為我找到了非同一般的生活伴侶。
Whatwasmostimportanttoher,shetoldme,was“what’sontheinside.”IthoughtIhadfoundsomeonespecialtosharemylifewith.
Unit5
1.Thepolevaultistrulythehighlightofanytrackandfieldcompetition.Itcombinesthegraceofagymnastwiththestrengthofabodybuilder.撐竿跳高確實(shí)是所有田徑比賽中最精彩的項(xiàng)目。它融合了體操運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)雅與健美運(yùn)動(dòng)員的力量。
2.HerexcitementandpassionfordetailsmadeMichael’sdreamsfullofcolorandbeauty.
她對(duì)細(xì)節(jié)的激情和酷愛(ài)使得邁克爾的夢(mèng)境色彩繽紛、絢麗無(wú)比。
3.Hefoundhispole,stoodandsteppedontherunwaythatledtothemostchallengingeventofhis17-year-oldlife.
他找著了撐竿，站起身，踏上那引向其17年生命中最具挑戰(zhàn)性的一躍的跑道。
4.Thenoutofnowhere,andfromthedeepestdepthsofhissoul,hepicturedhismother.
這時(shí)，不知不覺(jué)地，在內(nèi)心最深處，出現(xiàn)了他母親的身影。
5.邁克爾一下子被圍住了，人們擁抱他，祝賀他所取得的一生中最輝煌的成就。
Michaelwasimmediatelysurroundedbypeoplehuggingandcongratulatinghimonthegreatestaccomplishmentofhislife.
6.我認(rèn)為在這整個(gè)世界里，就我一個(gè)人被選中去受苦受難。
IbelievedthatinthiswholeworldIalonehadbeenchosentosuffer.7.剎那間，時(shí)間凝固了，我感到萬(wàn)分的羞愧和震驚。我從來(lái)沒(méi)有這么難受過(guò)。
Inthenextfewfrozenseconds,theshameandhorrorofthatmomentpenetrated,andIwassickwithanintensityIhadneverfeltbefore.8.我意識(shí)到我的自艾自憐、自私，以及對(duì)他人需求的冷漠，已到了無(wú)可復(fù)加的地步。
IrealizedthatIwasfilledtooverflowingwithself-pity,selfishness,andindifferencetotheneedsofothers.
Unit7
1.Thathappytolerance,thatwillingnetoacceptwordsfromanywhere,explainstherichneofEnglishandwhyithasbecome,toaveryrealextent,thefirsttrulygloballanguage.
這種樂(lè)意包容的精神，這種不管源自何方都來(lái)者不拒的精神，恰好解釋了英語(yǔ)為什么會(huì)這樣豐富，解釋了英語(yǔ)緣何在很大程度上成了第一種真正的國(guó)際語(yǔ)言。
2.Asystematicstudyrevealedthatmanymodernlanguagesdescendedfromacommonparentlanguage,losttousbecausenothingwaswrittendown.系統(tǒng)的研究顯示，許多現(xiàn)代語(yǔ)言起源于一個(gè)共同的母語(yǔ)，但由于沒(méi)有文字記載，該母語(yǔ)已經(jīng)失傳。
3.TheEnglishlanguagewouldnothavebeenwhatitisiftheEnglishhadnotbeenforcenturiesgreatrespectersofeachindividualandifeverybodyhadnotbeenfreetostrikeoutnewpathsforhimself.
如果不是多少世紀(jì)以來(lái)英國(guó)人一向崇尚個(gè)人自由，如果不是人人都能自由地為自己開(kāi)拓新的道路，英語(yǔ)就不會(huì)成為今天的英語(yǔ)。
4.Englishmaybecomeonetoolthatopenswindowstotheworld,unlocksdoorstoopportunities,andexpandsourmindstonewideas.
英語(yǔ)可能成為人們了解世界、開(kāi)啟機(jī)遇大門(mén)、擴(kuò)展思路、接納新思想的一種工具。
5.而演說(shuō)中使用我們語(yǔ)言中的古詞匯具有直接撥動(dòng)心弦的效果。
Yetthereissomethingdirecttotheheartthatspeakstousfromtheearliestwordsinourlanguage.
6.希臘羅馬經(jīng)典著作的譯文紛紛印成書(shū)冊(cè)。
TranslationsofGreekandRomanclassicswerepouredontotheprintedpage.
7.到2016年，將英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)使用的人數(shù)將超過(guò)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人數(shù)。
By2016,thenumberofpeoplewhospeakEnglishasasecondorforeignlanguagewillexceedthenumberofnativespeakers.
8.世界正處于變革之中，英語(yǔ)將會(huì)出現(xiàn)新的形式。
Theworldisintransition,andtheEnglishlanguagewilltakenewforms.Unit8
1.Someevilspellhadsettledonthecommunity:mysteriousmaladiesswepttheflocksofchickens;thecattleandsheepsickenedanddied.這個(gè)社區(qū)中了一種什么邪，一群群雞很快都染上了神秘的疾病，牛羊紛紛病死。
2.Thecountrysidewas,infact,famousfortheabundanceandvarietyofitsbirdlife,andwhenthefloodofmigrantswaspouringthroughinspringandautumnpeopletravelledfromgreatdistancestoobservethem.事實(shí)上，這里的鄉(xiāng)村鳥(niǎo)類品種豐富，數(shù)量可觀，因此遠(yuǎn)近聞名。每當(dāng)大批候鳥(niǎo)在春秋之際蜂擁而至，許多人遠(yuǎn)道趕來(lái)觀看。
3.Onthemorningsthathadoncethrobbedwiththedawnchorusofrobins,catbirds,doves,jays,wrens,andscoresofotherbirdvoicestherewasnownosound.
過(guò)去的黎明生機(jī)勃勃，知更鳥(niǎo)、北美貓鳥(niǎo)、鴿子、松鴉、鷦鷯和許許多多其他鳥(niǎo)類一起組成黎明大合唱，而現(xiàn)在卻是鴉雀無(wú)聲。
.4曾經(jīng)是引人駐足的路邊，現(xiàn)在卻只有褐色的枯草朽木，好像被大火燒了似的。
Theroadsides,oncesoattractive,werenowlinedwithbrownedandwitheredvegetationasthoughsweptbyfire.
5.在這個(gè)遭遇災(zāi)難的世界里，扼殺新生命的不是巫術(shù)，也不是敵人的進(jìn)攻。而是人們自己的所作所為。Nowitchcraft,noenemyactionhadsilencedtherebirthofnewlifeinthisstrickenworld.Thepeoplehaddoneitthemselves.
6.在很大程度上，地球上動(dòng)植物的外表形態(tài)和習(xí)慣是環(huán)境塑造的。
Toalargeextent,thephysicalformandthehabitsoftheearth’s
vegetationanditsanimallifehavebeenmoldedbytheenvironment.7.如今變化的快捷，以及產(chǎn)生新情況的速度，跟隨的是人類魯莽的步伐而不是大自然的從容節(jié)奏。Therapidityofchangeandthespeedwithwhichnewsituationsarecreatedfollowtherashandheedlepaceofmanratherthanthedeliberatepaceofnature.
新視界大學(xué)英語(yǔ)大一上翻譯句子(中+英)
2.IwishI’dknownthatit’sfairlydifficulttobetrulymiserableatcollege,andthatnotmanypeoplearesmarter.
譯：其實(shí)，我希望我能知道，在大學(xué)里想過(guò)的很痛苦是十分困難的，而且沒(méi)有多少人比我更聰明。
http://www.zzlgroo.com llegemaymakeyoumorerealistic,moreawarethathavingadecentsalary,havingawarmandsupportivefamilyofyourown,andbeinghappyareequallyimportantasabrilliantcareer,ifnotmoreso.
譯：大學(xué)也許會(huì)使你更加現(xiàn)實(shí)，更加清楚地認(rèn)識(shí)到擁有一份體面的薪水，一個(gè)溫暖、支持你的家庭以及幸福感與擁有輝煌的事業(yè)一樣重要，也許更重要。
2.他承認(rèn)自己設(shè)定的目標(biāo)不夠現(xiàn)實(shí)，因此考試成績(jī)也不夠理想。(confess;realistic)
Heconfessedthathehadnotsetrealistictargets/goals,sohedidnotdoaswellintheexamsashehadexpected.
4.直到大學(xué)畢業(yè)我才認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是大學(xué)生活的全部，大學(xué)生活本可以更加豐富多彩。(itwasn’tuntilthat;couldhavebeen)
Itwasn’tuntilgraduationthatIrealizedcollegelifewasnotallaboutstudying.Itcouldhavebeenmorecolorful.
1.Asweinvestigateitscontents,thebubblingsteamandspicesrise,andourfacesgoredwiththeheatandtheexpectationofourfavoritefood.
我們正研究著火鍋里面都放了些什么，那沸騰的蒸汽和調(diào)料的味道就沖了上來(lái)，迎著火鍋的熱氣，我們興奮得滿臉通紅，期待著我們最愛(ài)的食物。
5.However,gradually,overthemonthsI’velivedinChina,Inowrealizethatit’sthefeelofthefoodwhichIappreciateandwhichImiwhenI’maway.
但是，漸漸地，在中國(guó)住了幾個(gè)月后，我意識(shí)到我喜歡的是中餐的這種感覺(jué)，這也是我在離開(kāi)中國(guó)時(shí)所懷念的。
2.到中國(guó)之前，你應(yīng)該對(duì)中國(guó)的飲食文化有所了解。(shouldhavedone)
YoushouldhavelearntsomethingaboutChinesefoodculturebeforeyoucametoChina.
3.盡管食品安全問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注，食品安全仍然面臨嚴(yán)峻的問(wèn)題。(despite;safety)Despitealltheattentionthathasbeenpaidtofoodsafety,itstillfacesseriousproblems.
4.除了欣賞美景外，品嘗當(dāng)?shù)氐男〕砸彩且淮竺朗隆?apartfrom;appreciate)
Apartfromappreciatingthebeautifulscenery,tastingsomelocalfoodisalsoagreatpleasure.
3.Hehadanunusuallydeepvoicewhichsuggestedastrangecombinationofshyneandself-confidence.
他的聲音低沉得很不尋常，顯得他既害羞，又自信，兩種氣質(zhì)奇特地交織在一起。
5.Hehadanunusuallydeepvoicewhichsuggestedastrangecombinationofshyneand
self-confidence.
他的聲音低沉得很不尋常，顯得他既害羞，又自信，兩種氣質(zhì)奇特地交織在一起。
2.他非常感謝那些在他困難時(shí)期給過(guò)他幫助和支持的人。(begratefulto)
Heisverygratefultothosewhoofferedhelpandsupportwhenhewasintrouble.
LanguageinUse
3.總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)人比較含蓄，一般不怎么愿意和陌生人交談。(reserved;beinclinedto)Generallyspeaking,Chinesepeoplearemorereserved;theyareleinclinedtotalktostrangers.
5.他們之間建立了良好的關(guān)系，這給雙方都帶來(lái)了很多好處。(fromwhich)
Theyestablishedagoodrelationship,fromwhichbothofthembenefitedalot.
3.Fortunately,therearemanyotherswhounderstandthatbasichumanvalues,suchasmutualattraction,playthemostimportantroleinamixedmarriage.
幸運(yùn)的是，還有很多其他人明白人類的基本價(jià)值（如相互吸引）在跨種族婚姻中起著最重要的作用。
5.ChildrenborntoparentsoftwoculturesortworacesarenowknownasThirdCultureKids,whogrowuplearningtwodifferentcultures,andfeelathomewithanyonewhohaslivedinmorethanonecountryorculture.
如果某個(gè)孩子的父母分屬兩種文化或兩個(gè)種族，這個(gè)孩子就被稱為“第三文化兒童”，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)兩種不同的文化，與任何曾在多個(gè)國(guó)家或多種文化下生活的人都能相處融洽。
1.那些不贊成跨國(guó)婚姻的人認(rèn)為，種族、宗教、文化的不同會(huì)引起很多家庭沖突。(approveof;conflict)
Thosewhodon’tapproveofmixedmarriagesbelievethatdifferencesinrace,religionandculturemayleadtomanyfamilyconflicts.
3.要想使婚姻成功，夫妻雙方都應(yīng)學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出讓步。(inorderfor)
Inorderforamarriagetosucceed,bothhusbandandwifeshouldlearntocompromiseattherighttime.
5.如今，網(wǎng)絡(luò)提供了更多的交友機(jī)會(huì)，一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到了真愛(ài)。(opportunity)
Today,theInternetprovidesmoreopportunitiestomakefriends,andsomefindtheirtruelovethroughtheInternet.
2.Onthegroundflooryoucanfindbeautyproducts,watchesandjewellerybecausetheseareluxurieswhicharebeautifullydesigned,packagedanddisplayed,andwhichattractcustomersintothestore.
在一層，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美容產(chǎn)品、手表和珠寶，因?yàn)檫@些奢侈品設(shè)計(jì)精美、包裝華麗、擺放美觀，能夠吸引顧客來(lái)到店里。
3.Onceagain,mostpeoplehaveanideaofwhatthey’relookingforinthisdepartment,anddon’tneedtobeattractedintothestorebypsychologicaltricks.
同樣，大部分人知道自己在這家百貨商店要買(mǎi)什么，并不需要用心理戰(zhàn)術(shù)吸引他們到店里來(lái)。LanguageinUse
1.每到節(jié)假日，商場(chǎng)都會(huì)打折以吸引消費(fèi)者。(discount)
Storesofferdiscountstoattractcustomersduringfestivalsandholidays.
3.一種常見(jiàn)的促銷手段是，商場(chǎng)給消費(fèi)者返還一定數(shù)量的現(xiàn)金。(promotesales)
Acommonlyseenwaytopromotesalesisforstorestoreturnacertainamountofmoneytoconsumers.
4.幾乎所有的百貨商場(chǎng)和超市都給消費(fèi)者辦會(huì)員卡，以確保他們成為回頭客。(guarantee)Almostalldepartmentstoresandsupermarketsissueloyaltycardstoconsumerstoguaranteethattheycomebackasregularshoppers.
1.BotheventsmademefeelproudtobeconnectedtothefamilyfromwhichIcomeandthefamilywhichIamtryingtocreate.
這兩件事都讓我對(duì)自己出生的家庭和正在經(jīng)營(yíng)的家庭感到自豪。
2.NoneofthesedescribeEden’sacademicskills,butforme,ifEdencanretainthesecharacteristics,they’llbesomuchmoreimportantthantheresultsshe’llgetassheprogressesthroughschool.
這些都不是對(duì)伊登學(xué)業(yè)成績(jī)的描述，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果伊登在上學(xué)期間能夠保持這些特質(zhì)，這比她的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。
1.雖然父母有教育子女的義務(wù)，但很多父母不知道如何扮演好這一角色。(despitethefactthat)
Despitethefactthatparentshavetheresponsibilitytoeducatetheirchildren,manyofthemhavenoideahowtoplaytherolewell.
2.他主張父母應(yīng)該成為孩子的朋友，并在言行上保持一致。(advocate;consistent)
Headvocatesthatparentsshouldbefriendstotheirkids,andbeconsistentinwhattheysayanddo.
4.父母在子女教育方面所起的積極作用是顯而易見(jiàn)的。(positiveinfluence)
Thepositiveinfluencethatparentsmayhaveontheirchildren’seducationisobviousandself-evident.
1.ForGeorge,thecitywaslikeanover-familiarelderlylady,whointherightlightremindedhimofherpastbeauty,butwhohadlatelybeguntoannoyhim.
對(duì)于喬治來(lái)說(shuō)，這個(gè)城市就像一個(gè)過(guò)于熟稔的老太婆，只有從適當(dāng)?shù)慕嵌�，他才能想起她�?dāng)年的美貌，但最近他已經(jīng)開(kāi)始厭煩了。
http://www.zzlgroo.com spitehiscynicalandpessimisticnature,heespeciallyenjoyedtheclassicworksoftravelwriting,sothatfromthedeepwarmthofhisarmchair,hecouldtravelinhismindtothefarthestreachesoftheworld.
盡管他生性憤世嫉俗、悲觀厭世，但卻尤其喜歡閱讀經(jīng)典游記，所以，即便他坐在寬大、
溫暖的扶手椅里，也可以神游到天涯海角。
3.Setagainstthedramaticbackgroundof,ontheoneside,thelowmountainsoftheAlps,andontheother,bythedeepblueoftheMediterraneanSea,Provencehasatraditionoffarmingandlocalcrafts.
普羅旺斯自然環(huán)境引人入勝，它背靠阿爾卑斯山低伏的山巒，面朝地中海湛藍(lán)的海水，有著悠久的農(nóng)耕和民間手工藝傳統(tǒng)。
4.Aftersomehurrieddiscussion,heunderstoodthatheonlyneededtotakehimselftothestationtoboardatrainwhichwouldtakehimdirectlytoAvignon,intheheartofProvence.
經(jīng)過(guò)一番倉(cāng)促的談?wù)摚弥约褐幌交疖囌�，就可以乘火車直達(dá)普羅旺斯的中心城市阿維尼翁。
5.Hesensedthathewouldhavetohurryalongtheplatform,searchforhisreservedseat,pushhiswaythroughthecrowdsofothertravellers,andremaininanuncomfortableseat–atleastincomparisonwithhisarmchairathome–forsixlonghours.
他感覺(jué)到，自己必須急急忙忙地穿過(guò)月臺(tái)，尋找預(yù)訂的座位，費(fèi)力地在熙熙攘攘的旅客中穿行，然后坐在一個(gè)不舒服的座位上長(zhǎng)達(dá)六個(gè)小時(shí)——至少遠(yuǎn)趕不上他自己
家里的扶手椅舒服。
1到達(dá)山頂后，游客們被眼前的美景驚呆了。(overwhelm)
Uponreachingthetopofthemountain,thetouristswereoverwhelmedbythebeautyofwhattheysaw.
2他強(qiáng)烈推薦游覽華山,因?yàn)榕c以前爬過(guò)的山相比，華山更具有挑戰(zhàn)性。(incomparisonwith)
HehighlyrecommendedvisitingHuashanMountain,becauseincomparisonwiththemountainsweclimbedbefore,HuashanMountainismorechallenging(toclimb).
3國(guó)慶期間我們?nèi)チ它S山，發(fā)現(xiàn)黃山的美無(wú)法用文字形容。(ofwhich)
DuringtheNationalDayholidayswewenttoHuangshanMountain,thebeautyofwhichwefoundisbeyondwords.
4對(duì)我而言，旅游是有效的放松方式。我去過(guò)很多地方，確實(shí)覺(jué)得旅游帶來(lái)的益處非常大。(effective)
Forme,travellingisaneffectivewaytorelax.Ihavetravelledtomanyplacesandreallyfeelthatthebenefitshavebeenhuge.
LanguageinUse
5這次故鄉(xiāng)之行讓我想起了我小時(shí)候在那里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。(remindof)
ThetripbacktomyhometownremindedmeofthehappydaysIspenttherewhenIwasachild.