今天我想談一談自己對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)與想法，三愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶，我愿意接受競(jìng)聘上崗的考驗(yàn)同時(shí)也主動(dòng)，生家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁，次感恩教育我覺得現(xiàn)在學(xué)生的很多問(wèn)題和他們不知感恩有關(guān)。
班主任競(jìng)聘書
班主任競(jìng)聘書
昌黎縣崖上初級(jí)中學(xué)王淑霞
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好！很高興有這樣一次競(jìng)聘班主任的機(jī)會(huì)。我是經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)來(lái)寫這份競(jìng)聘書的。原因是在對(duì)這份工作充滿期待、渴求、熱情與向往的同時(shí)又有著對(duì)一些現(xiàn)實(shí)因素的擔(dān)憂。但，作為一名人民教師，一名合格的教師，崖上中學(xué)的一份子，有責(zé)任和義務(wù)去爭(zhēng)取和承擔(dān)這份工作。所以，我要把握這次機(jī)會(huì)。我愿意接受競(jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也主動(dòng)迎接對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
今天，我想談一談自己對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)與想法：
班主任，這是個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作。班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。
一、責(zé)任心是做好班主任工作的前提，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。
二、寬容心是給緩進(jìn)生的一劑良藥�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不足，對(duì)于緩進(jìn)生所表現(xiàn)出來(lái)的不足，我會(huì)用寬容的心態(tài)去面對(duì)；但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容。
三、愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。這愛心包括對(duì)工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔�、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，既做學(xué)生的“大家長(zhǎng)”又做學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重。
四、保持一顆公平的心。我會(huì)在接班的第一天就告訴學(xué)生，不管你過(guò)去表現(xiàn)怎樣，成績(jī)?nèi)绾�，不管你父母是誰(shuí)，在我的班級(jí)，所有的人都有平等受表?yè)P(yáng)和受批評(píng)的待遇。并且，時(shí)刻用這顆心去管理和處理班級(jí)的任何事情，以建立民主、平等的氛圍。
五、細(xì)心是做好班主任工作的助手。細(xì)心就是用心細(xì)密，做事細(xì)心，認(rèn)真周密地考慮各種問(wèn)題，精益求精地把事情做好。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，細(xì)心的注意自己的的學(xué)生，真正地了解他們，正確地引導(dǎo)他們。
我會(huì)牢記：責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。讓我的班級(jí)擁有凝聚力、擁有活力。
如果學(xué)校能給我一次機(jī)會(huì)，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)按照學(xué)校的教育
教學(xué)要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，用心工作，促進(jìn)全面、和諧地發(fā)展。
我的初步工作計(jì)劃如下：
1、組織和建設(shè)班級(jí)集體，通過(guò)競(jìng)選和派定兩種方式，在一個(gè)星期內(nèi)組建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，培育一批能吃苦、會(huì)干事的班干部隊(duì)伍。
2、有計(jì)劃地開展各種教育活動(dòng)，內(nèi)容要豐富，形式要靈活多樣。如，在開學(xué)初要進(jìn)行一次感恩教育；（我覺得現(xiàn)在學(xué)生的很多問(wèn)題和他們不知感恩有關(guān)。）才藝表演，了解班上每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處；教育并督促學(xué)生遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守學(xué)校的規(guī)劃，培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。樹立尊師重教的思想，努力形成良好的班風(fēng)使本班成為遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。
3、每個(gè)星期至少一次與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)反饋學(xué)生對(duì)該課程的意見和建議，協(xié)調(diào)進(jìn)行教育的要求與步調(diào)。
4、自始至終關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動(dòng)，注意心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。
5、配合有關(guān)教師組織，開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣受好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。
請(qǐng)大家相信我，雖然在班主任教育、管理上我只是一個(gè)新手，我也不敢保證我能做出多大的成績(jī)，但我能保證：我會(huì)用心去學(xué)習(xí)總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，用心來(lái)管理一個(gè)班級(jí)，盡我自己的最大能力，做一名合格的現(xiàn)代班主任。同時(shí)也希望大家能多作指導(dǎo)，提供幫助。
班主任競(jìng)聘書
班主任競(jìng)聘書
昌黎縣崖上初級(jí)中學(xué)王淑霞各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好！很高興有這樣一次競(jìng)聘班主任的機(jī)會(huì)。我是經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)來(lái)寫這
份競(jìng)聘書的。原因是在對(duì)這份工作充滿期待、渴求、熱情與向往的同時(shí)又有著對(duì)一些現(xiàn)實(shí)因
素的擔(dān)憂。但，作為一名人民教師，一名合格的教師，崖上中學(xué)的一份子，有責(zé)任和義務(wù)去
爭(zhēng)取和承擔(dān)這份工作。所以，我要把握這次機(jī)會(huì)。我愿意接受競(jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也主動(dòng)
迎接對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
今天，我想談一談自己對(duì)這個(gè)崗位的認(rèn)識(shí)與想法：班主任，這是個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作。班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)
生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛
心和細(xì)心。
一、責(zé)任心是做好班主任工作的前提，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，
下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。
二、寬容心是給緩進(jìn)生的一劑良藥�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不
足，對(duì)于緩進(jìn)生所表現(xiàn)出來(lái)的不足，我會(huì)用寬容的心態(tài)去面對(duì)；但寬容應(yīng)有一定的限度，我
不會(huì)將寬容變成縱容。
三、愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。這愛心包括對(duì)工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生
體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆?/p>
重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，既做學(xué)生的“大家長(zhǎng)”又做學(xué)生的知心朋友。
用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重。
四、保持一顆公平的心。我會(huì)在接班的第一天就告訴學(xué)生，不管你過(guò)去表現(xiàn)怎樣，成績(jī)
如何，不管你父母是誰(shuí)，在我的班級(jí)，所有的人都有平等受表?yè)P(yáng)和受批評(píng)的待遇。并且，時(shí)
刻用這顆心去管理和處理班級(jí)的任何事情，以建立民主、平等的氛圍。
五、細(xì)心是做好班主任工作的助手。細(xì)心就是用心細(xì)密，做事細(xì)心，認(rèn)真周密地考慮各
種問(wèn)題，精益求精地把事情做好。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察
和詳細(xì)了解，細(xì)心的注意自己的的學(xué)生，真正地了解他們，正確地引導(dǎo)他們。我會(huì)牢記：責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。讓我的班級(jí)擁有凝聚力、擁有活力。如果學(xué)校能給我一次機(jī)會(huì)，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)按照學(xué)校的教育教學(xué)要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，用心工作，促進(jìn)全面、和諧地發(fā)展。我的初步工作計(jì)劃如下：
1、組織和建設(shè)班級(jí)集體，通過(guò)競(jìng)選和派定兩種方式，在一個(gè)星期內(nèi)組建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，
培育一批能吃苦、會(huì)干事的班干部隊(duì)伍。
2、有計(jì)劃地開展各種教育活動(dòng)，內(nèi)容要豐富，形式要靈活多樣。如，在開學(xué)初要進(jìn)行一
次感恩教育；（我覺得現(xiàn)在學(xué)生的很多問(wèn)題和他們不知感恩有關(guān)。）才藝表演，了解班上每一
個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處；教育并督促學(xué)生遵守《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守學(xué)
校的規(guī)劃，培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣。樹立尊師重教的思想，努力形成良
好的班風(fēng)使本班成為遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。
3、每個(gè)星期至少一次與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)反饋
學(xué)生對(duì)該課程的意見和建議，協(xié)調(diào)進(jìn)行教育的要求與步調(diào)。
4、自始至終關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動(dòng)，注意
心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。
5、配合有關(guān)教師組織，開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣受好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生
的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。
請(qǐng)大家相信我，雖然在班主任教育、管理上我只是一個(gè)新手，我也不敢保證我能做出多
大的成績(jī)，但我能保證：我會(huì)用心去學(xué)習(xí)總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，用心來(lái)管理一個(gè)班級(jí)，盡我自己的
最大能力，做一名合格的現(xiàn)代班主任。同時(shí)也希望大家能多作指導(dǎo)，提供幫助。篇二：班主
任競(jìng)聘演講稿班主任競(jìng)聘演講稿
隨著和學(xué)生的接觸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，
不再是手足無(wú)措的新手了；同時(shí)在工作之余我對(duì)教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，
也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我
能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請(qǐng)班主任工作的原因
之一。此外，通過(guò)近十年的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)
承擔(dān)班主任的工作。因此我個(gè)人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。正如我在班主任申請(qǐng)中所說(shuō)的，我希望承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)，用我的努力去幫助一群或許還
不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各
種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念的
確立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。“上面千條線，下面一根針”，學(xué)校千頭
萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的，借用
現(xiàn)在流行的話說(shuō)叫做“累并快樂(lè)著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福。如果
通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開展自己的工作：首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以從一開始我
就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)
學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時(shí)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民
族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以
祖國(guó)為榮。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來(lái)了，班主
任工作就成功了一半。
其次，我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。我這里所說(shuō)的班級(jí)人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和
學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培
養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們
的班級(jí)工作更有效地開展。第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，
時(shí)刻以“嚴(yán)”
來(lái)要求我的學(xué)生。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，
不遲到，不早退，有事必須早請(qǐng)假。但嚴(yán)而有愛，我愛學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生不舒服，我會(huì)親自領(lǐng)
他去看玻周末有不回家的同學(xué)，我會(huì)盡力來(lái)改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所
以我的學(xué)生愛我，我被評(píng)為學(xué)生最喜愛的老師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號(hào)。第四，我將主動(dòng)尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任
工作，同時(shí)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，班級(jí)工作單憑班主
任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支
持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況；另一方面我也會(huì)在我能力所
及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題，為任課老師提供方便和幫助。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部
分時(shí)間是在家里度過(guò)的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得
尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長(zhǎng)會(huì)、和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的
理解、支持和配合。家長(zhǎng)對(duì)此做法都很滿意。當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成績(jī)僅代表歷史，我會(huì)更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，
更會(huì)向老班主任請(qǐng)教篇三：班主任競(jìng)聘書班主任競(jìng)聘書
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
很高興有這樣一次讓我競(jìng)聘班主任的機(jī)會(huì)。我是真心實(shí)意想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。在此
之前，我已經(jīng)有一些準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)和心得，愿意率先嘗試“五心”
班主任的班級(jí)管理方法。班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之
間聯(lián)系的紐帶和橋梁。做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。
一、責(zé)任心是做好班主任工作的前提，班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在上對(duì)學(xué)校、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，
下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。
二、寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥，在班主任工作中，我會(huì)用同一個(gè)要求，同一種模式
來(lái)塑造我的學(xué)生。但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，是人總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)有不足，對(duì)于后進(jìn)生所表
現(xiàn)出來(lái)的不足，我會(huì)用寬容的心態(tài)去面對(duì)；但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容。
三、保持一顆公平的心，我絕不在教育孩子學(xué)做真人的同時(shí)，卻在用自己的行動(dòng)教育學(xué)
生做一個(gè)假人；我也決不寵壞了一半，失去另一半。我會(huì)在接班的第一天我就告訴學(xué)生，不
管你過(guò)去表現(xiàn)怎樣，不管你父母是誰(shuí)，你在我的班級(jí)里就是我的孩子，所有的孩子都有平等
受表?yè)P(yáng)和受批評(píng)的待遇，
四、愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我深知愛心對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)的重要性。這愛心包括對(duì)工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠(chéng)、平等、
信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個(gè)學(xué)生，
設(shè)身處地地為學(xué)生著想，既做學(xué)生的大家長(zhǎng)又做學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生
能贏得學(xué)生的信任和尊重。
五、細(xì)心是做好班主任工作的助手。細(xì)心就是用心細(xì)密，做事細(xì)心，認(rèn)真周密地考慮各
種問(wèn)題，精益求精地把事情做好。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察
和詳細(xì)了解，細(xì)心的注意自己的的學(xué)生，真正地了解他們，正確地引導(dǎo)他們。我會(huì)牢記：責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。讓我的班級(jí)擁有凝聚力、擁有活力。如果學(xué)校能給我一次機(jī)會(huì)，給我一個(gè)班級(jí)，我會(huì)按照學(xué)校的教育教學(xué)要求，從學(xué)生的實(shí)
際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面的和諧地發(fā)展。我的初步工
作計(jì)劃如下：
1、組織和建設(shè)班級(jí)集體，通過(guò)競(jìng)選和派定兩種方式，在一個(gè)星期內(nèi)組建班管理團(tuán)隊(duì)，培
育一批能吃苦、會(huì)干事的班干部。
2、有計(jì)劃地開展教育活動(dòng)，了解班上每一個(gè)學(xué)生，用一個(gè)月時(shí)間，教育并督促學(xué)生遵守
《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》遵守學(xué)校的規(guī)劃，培養(yǎng)和塑造學(xué)生良好的學(xué)
習(xí)、生活行為習(xí)慣。樹立尊師重教的思想，努力形成良好的班風(fēng)使本班成為遵守紀(jì)律，勤奮
學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體。
3、每個(gè)星期至少一次與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)反饋學(xué)生對(duì)該課程的意見和建議，協(xié)調(diào)進(jìn)行教育的要求與步調(diào)。
4、自始至終關(guān)心學(xué)生的身體健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展體育、文娛、衛(wèi)生等活動(dòng)，注意
心理衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣。
5、每學(xué)期至少一次組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生產(chǎn)勞動(dòng)或公益勞動(dòng)，配合有關(guān)
教師組織，開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣受好、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培
養(yǎng)學(xué)生自我教育和自治、自理的能力。
6、負(fù)責(zé)學(xué)生的品德評(píng)定、寫好評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，對(duì)學(xué)生升留級(jí)、獎(jiǎng)
懲等事宜提出意見。
請(qǐng)大家相信我，雖然在班主任教育、管理上我只是一個(gè)新手，我也不敢保證我能做出多
大的成績(jī)，但我能保證：我會(huì)用心去學(xué)習(xí)總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，用心來(lái)管理一個(gè)班級(jí)，盡我自己的
最大能力，做一名對(duì)得起社會(huì)的教師。同時(shí)也希望大家能多作指導(dǎo)，提供幫助，共同探討牧
區(qū)教育教學(xué)新思路，努力使牧區(qū)學(xué)校班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。篇四：班主任競(jìng)聘演講稿(高
司杰)
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：下午好！
歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年中，我又一次取得了人生重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年
的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了六年級(jí)三班的班主任教師，在這一年里學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，
身邊的老師也為我工作和生活上提供幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)
任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開展離不開伙伴們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們�！耙�?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝�，夜晚不再暗淡無(wú)光。因?yàn)橛辛诵?/p>
星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋遥瑢W(xué)生的生活變得多彩多樣�！边@高度概括了班主任老師
對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。
所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為
學(xué)校各方面工作順利開展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展，又
要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了
學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸繼續(xù)成為一名班主任的話，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開展自己的
工作：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使
一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)
生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)
行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。按照學(xué)校要求繼續(xù)抓實(shí)“文明行路、文明如廁”基礎(chǔ)上，開展好“文
明言行、文明禮儀”教育。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)
生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)
生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展，讓交心教育在
我班中如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
2、繼續(xù)落實(shí)家長(zhǎng)教子故事本，加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合
作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，借助家長(zhǎng)教子故事本與學(xué)
生家長(zhǎng)做好交流溝通。
3、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主
任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，
所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順
利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流
動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己
和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生
更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形
成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班
級(jí)建設(shè)：
勤——勤學(xué)、勤快
奇——新生活、新點(diǎn)子，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味書——讀書、書寫
話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
6、用心愛護(hù)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！蔽胰匀粫�(huì)用平等、
尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼
睛，更是一個(gè)需要傾注愛的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。
每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想
法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)
的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我
的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)
己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的
集體。競(jìng)聘人：高司杰
2016年8月篇五：2016中小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿2016中小學(xué)班主任競(jìng)聘演講稿尊敬的各位評(píng)委：
大家好！我從事教育工作多年，擔(dān)任班主任工作也有10個(gè)年頭了。在工作中，有過(guò)無(wú)奈，
有過(guò)彷徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗(yàn)了班主任心中的百種滋味。但給我印象最深的還是班主任付
出的是艱辛，收獲的是幸福。我愿承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這份幸福。在工作中，我利用
自己豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，耐心的工作方法，贏得了學(xué)生的信任和肯定。每當(dāng)
家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校的那一刻，我即要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，又要盡
到做教師的責(zé)任，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)生活，幫助他們明白道理，探索世界奧秘。作為一個(gè)班主任，我的優(yōu)勢(shì)是，能在工作中，用良好的言行影響學(xué)生，用嚴(yán)格的制度規(guī)
范學(xué)生，用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生，用優(yōu)良的班級(jí)文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生，用
真誠(chéng)的師愛感化學(xué)生，用耐心的說(shuō)法征服學(xué)生，用熱情的鼓勵(lì)激勵(lì)學(xué)生。假如我能應(yīng)聘成功，在今后的工作中，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。首先，要以身作則，率先
垂范。身教勝于言教，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，要嚴(yán)格要求自己。其次，做好班級(jí)管
理，形成良好班風(fēng)。在班級(jí)增設(shè)更多的管理崗位，使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門都有負(fù)責(zé)人。
學(xué)生通過(guò)自我鍛煉，自我管理，感受到作為班集體一員的自豪，從而真正成為班級(jí)的主人。再次，通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
最后，應(yīng)積極配合學(xué)校開展的各項(xiàng)班隊(duì)工作，重視與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，雙向管好孩子，努力
提高業(yè)務(wù)能力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。