初一班第十八周周會講話內(nèi)容，以上種種情況希望同學們要加以克服才能在期末中取得好成績，你們的朝氣你們的活力你們的勤奮你們的熱情時時刻刻感染著我，或許你心有余而力不足學習上困難重重更或許你得過且過只說不做
七年級上學期周會發(fā)言18
初一⑺班第十八周周會講話內(nèi)容
大家好，我是本周的值周班長楊鍵霖。時光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，2016年即將過去，新年的開始，同學們就要面對期末大考。離期末考試只有11天，大家都在積極復(fù)習，為進入初中以后的第一次期末考試而努力拼搏。我相信天道酬勤，大家一定能用優(yōu)異的成績迎接2016年的到來。
【每周一語】
如果你富有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你才能平平，勤勉會補足缺陷——雷諾茲�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，要想有淵博的知識，就要勤學苦讀。因此，古有“鑿壁偷光”和“懸梁刺骨”的故事。世界上，天才幾百年才出一個；天份高的人也聊聊無幾，大多是平凡人；即便是有天賦，如果后天不努力，同樣會才學枯竭，傷仲永的故事就是最好的說明。
【一周紀要】
上周的各項情況不太理想。主要表現(xiàn)為：上課同學們老是走神或說悄悄話，另外有的同學上課還傳紙條；該背誦的不會背誦，該默寫的不會默寫；此外“秀水”事件也要引起同學們的反思，遇事要冷靜，千萬別沖動。以上種種情況，希望同學們要加以克服，才能在期末中取得好成績。
【班主任新年寄語】
親愛的同學們：
你們好！半年的朝夕相處，咱們結(jié)下了深厚的友誼。你們的朝氣，你們的活力，你們的勤奮，你們的熱情，時時刻刻感染著我。和你們在一起，我感到年輕；同你們在一起，我享受著快樂。
在2016年即將來臨的時刻，老師向你們獻上最真摯的祝福！
如果你在學業(yè)上感覺比較困難，學業(yè)成績不理想的話，老師送你一句話：“沒有什么可以讓我放棄”�；蛟S你心有余而力不足，學習上困難重重；更或許你得過且過，只說不做。這些都或多或少的讓老師和家長的感到遺憾和惋惜，但老師相信：你決不會放棄，大家要力爭上游。
如果你學業(yè)水平處在中等，目前成績不夠突出，比上不足，比下有余的話，老師們送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造進步的機會�！边@類同學人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿著矛盾，是鼓足了勁，力爭上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場先言敗，自甘落后？其實你們中間有許多人都能成為出色的學生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學會控制自己，抓緊時間，做事多點恒心，那么，你們都會更出色。如果你的學業(yè)水平比較優(yōu)秀，老師們也送你們一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”孟子的這些至理名言，對大家具有相當?shù)木竞图钭饔�。作為學習優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來自父母親朋的，有來自老師同學的，更多的是來自自身的，你們有相當強的自制力、思維敏捷、意志堅強、積極上進，對自己有較高的要求，成績在年級和班級中也不錯。但要提醒大家的是：山外有山、人外有人。有很多的學生正利用雙休日，努力完善知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；許多的學生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在考試大戰(zhàn)中所向披靡，獨占鰲頭。有一句話說得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮１
新的一年2016我們?nèi)蝿?wù)艱巨。我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚我們班級優(yōu)良的作風，改正班級管理和個人學習生活上的缺點和存在的不足，克服學習生活上種種苦難，乘風破浪，用真心團結(jié)同學，用誠心結(jié)交朋友，用貼心安慰父母，用運動增強體魄，用知識豐富心靈，用努力證明決心，用不屈挑戰(zhàn)困境。我衷心地祝愿你們在新的一年里來個開門紅，即在期末取得一個良好的成績，并且希望你們在下學期能夠以良好的精神狀態(tài)，以飽滿的學習熱情，投入到緊張而又繁忙的學習生活中。相信大家一定能創(chuàng)下一片屬于初一⑺班每一位同學的麗日晴天！同學們，為了你們的美好前途，快抓住你的“今天”奮力拼搏吧！我們?nèi)w老師愿意陪伴你們一起，為你們勇敢地走向“明天”保駕護航！我們堅信——2016年的腳步一定會帶我們邁向成功！
祝各位同學：新年快樂，學習進步！
【故事分享】一只蜘蛛和三個人
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來
第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得�！庇谑�，他日漸消沉。
第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。
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第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。
【老師的話】
從故事我們得知一個秘訣：有成功心態(tài)的人處處都能發(fā)覺成功的力量。初中競爭加大，我們每時每刻都在孕育著成敗，關(guān)鍵在于時刻處在一種成功的狀態(tài)中，用信心擁抱未來，用成就感推動自己發(fā)展。那樣的你才是堅強而又優(yōu)秀的。借用幾句話與同學們共勉：你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。祝大家在新的一年再次實現(xiàn)自我超越！
【學習方法分享——政治篇】——思想政治課復(fù)習記憶法
思想政治課，在許多學生的眼中是一門看似很枯燥的課程，這令許多學生一看見思想政治課就“望而生畏”，退避三舍。實際上，思想政治課是一門很有趣、也很有生動活潑的一門課，只是由于許多學生在認識上存在著誤區(qū)，才導致了許多學生錯誤的認識。相反，如果我們能端正對思想政治課的學習態(tài)度和方法，則一切困難都會迎刃而解。我認為，學習思想政治課作到以下幾個方面，相信大家能學好這一門課，而且會學得很好。
學好思想政治課，首先，必須把握一個總的宗旨，即無論是學習、還是復(fù)習，思想政治課都要求廣大中學生進行大量的記憶，而記憶，則要求每個學生力爭在有限的時間內(nèi)，記住大量的內(nèi)容�！瓣P(guān)鍵詞記憶法”則適應(yīng)學習思想政治課所特有的特征。所謂關(guān)鍵詞記憶法，即在學習或復(fù)習的過程中，把所要幾記的內(nèi)容通過關(guān)鍵詞的方式進行記憶，然后，根據(jù)自己平時的知識儲備把內(nèi)容進行完善，這樣，就可以避免不必要的死記硬背，既節(jié)約時間，也可以提高學習效率和興趣。例如：***的“三個有利于”，只要能記住：“生產(chǎn)力”、“綜合國力”、“人民的生活水平”這三個關(guān)鍵詞，考試時自己把其內(nèi)容進行拓展即可。
閱讀。這是學習任何一門課都必須注意的問題。我們知道，閱讀是學習之本，而閱讀也獲得了“百科之母”的美稱。學生在任何時候都必須加強閱讀能力的培養(yǎng)，即使是政治學科，也如此。因為，在平時參看各種時事政治資料時，沒有很強的閱讀能力是不行的；在各種考試中，無論什么考試，都會有很多閱讀材料以不同的形式出現(xiàn)，沒有基本的閱讀能力或者閱讀領(lǐng)悟能力，即使能記住考試的各種知識點，要想獲得高分，那是不可能的。因此，我們在平時學習的過程中必須加強閱讀能力的培養(yǎng)，從而以此來提高自己的能力和技能。
理解。有人說，學習政治，不外忽就是死記硬背，所謂“背多分”（貝多芬），誰背得多，誰就能獲得高分。其實，這是一種誤解，也是一種對文字學科，尤其是政治學科的一種曲解。學習思想政治課必須加強理解的力度，而理解內(nèi)容的完成，主要靠在課堂上認真聽講，把教師所講的內(nèi)容進行理解。否則，將會出現(xiàn)“事倍功半”的結(jié)局。
思考。孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@即告訴我們思考的重要性�？梢姡趲浊暌郧�，我們的先輩就要求我們在學習的過程中必須加大、思考的力度，沒有思考，就沒有好的學習效果。讀與思是讀書、學習的兩個不可分割的統(tǒng)一體。讀書只讀不思，必是死讀，即使能記住，仍不是自己的東西，更不能結(jié)合實際靈活運用；只思不讀，純系空想，成天想入非非，一事無成，猶如無源之水、無本之木。尤其對于思想政治課，思考具有很強的指導作用。學習思想政治課，沒有思考，就猶如一個人沒有靈魂一樣。所以，要想把政治課學好，沒有思考，那是不可能的。當然，思考與閱讀這兩個方面，是一個相輔相成的過程，缺少任何一個方面，都不能有效的提高思想政治課的學習與復(fù)習效率。
提綱挈領(lǐng)法。所謂提綱挈領(lǐng)法，即要求學生在學習的過程中，必須把握教材的脈絡(luò)和體系，即我們在思想政治課上所說的框架結(jié)構(gòu)。只要學生在學習的過程中能更好的把握好知識框架結(jié)構(gòu)，那么，想學好政治課，那即是一件十分簡單的事情。
論文復(fù)習法。所謂論文復(fù)習法，即要求我們在學了思想政治課之后，結(jié)合我們的教材和當前的事實政治，適當?shù)膶懸恍┬〉恼撐�，以此來加強思想政治課的學習和復(fù)習。論文復(fù)習法，在寫論文的同時，也進行一些有趣的活動從而達到在活動中學習，在學習中活動這一根本宗旨。實際上，寫一篇論文，比你去看一遍書，兩遍書都還有效，因為，這個過程，可以發(fā)揮自己的所有主見、看法、觀點，可以自由馳騁，發(fā)揮自己的想象和天才。而且，這個過程完成起來輕松愉快，沒有枯燥感。
【本周工作安排】詳見周計劃（略）
【溫馨提示】
離期末考的時間也不多，現(xiàn)在最重要的就是抓緊時間，好好復(fù)習，特別是要重視課堂的聽講，才能考個好成績！2
七年級上學期周會發(fā)言12
初一⑺班第十二周周會講話內(nèi)容
【每周一語】
面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信；然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信；面對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容；面對贊揚和激勵一笑而過，是一種謙虛清醒；面對煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然。我們不能否認鮮花與荊棘相伴，也不能否認陽光與風雨同在，更不能否認成功與失敗共存。人生不如意之一二，明媚之日常八九，那就一笑而過輕松前進吧！能夠使自己憂傷也能夠使自己快樂，這就是一笑而過的力量。
【一周紀要】
在過去的一周里，每天都有很多同學遲到，可能是因為下雨的原因，不過希望在新的一周里，大家都能準時到達。
【學習經(jīng)驗交流】
期中考試已經(jīng)過去，我們不能只停留在分數(shù)和排名其中，而應(yīng)該從這次考試中得到學習經(jīng)驗。對于文科的語文和英語，就在于平時的積累。語文就要多積累課外知識，多看一些作文選積累好詞好句，以便考試寫作時讓文章更優(yōu)美。英語記單詞往往是件枯燥的事，但你只要你把記單詞跟游戲結(jié)合起來就會決得記單詞很有趣。而數(shù)學是要靠理解和課堂上的認真聽講，還要懂得舉一反三，任何一道習題再怎么變都只是在所學習的基礎(chǔ)上將其變形而已。雖然每個科目有不同的學習方法，但都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)興趣。唯有對這個科目有了興趣才會做到輕松的學習。在這里，談?wù)剬W習三步曲：
一、預(yù)習。預(yù)習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預(yù)習就是自學。
1.通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2.預(yù)習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基矗
3.在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4.做好預(yù)習筆記。預(yù)習的結(jié)果要認真記在預(yù)習筆記上，預(yù)習筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、作業(yè)。作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解，更重要的是把學過的知識加以運用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。
1.先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。
2.注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學和知識，找到解決問題的途徑和方法。
3.態(tài)度要認真，推理要嚴謹，養(yǎng)成"言必有據(jù)"的習慣。
4.作業(yè)要獨立完成。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認真改正。
5.作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理。
6.定期將作業(yè)分門別類進行整理，復(fù)習時，可隨時拿來參考。
三復(fù)習。復(fù)習的主要任務(wù)是達到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握過程中提高運用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。
1.當天的功課當天復(fù)習，并且要同時復(fù)習頭一天學習和復(fù)習過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。
2.單元復(fù)習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的知識要點進行一次全面復(fù)習，重點領(lǐng)會各知識要點之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3.期中復(fù)習。期中考試前，要把上半學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習。特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4.期末復(fù)習。復(fù)習時力求達到"透徹理解、牢固掌握、靈活運用"的目的。
5.假期復(fù)習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復(fù)習，重點復(fù)習自己掌握得不太好的部分。
【故事分享】——誤會
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。
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他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了。這真是天下最令人驚奇的誤會。
【老師的話】
雖然故事中被誤會的主角只是一只狗，但造成的后果卻是無法挽回。因為誤會，年輕人沒有對事件進行深入了解，就憤怒地劈死了忠心耿耿的狗。
我們都知道，誤會，往往是在人不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯；因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。
誤會產(chǎn)生很容易，但消除誤會卻很難，甚至可能成為阻礙我們的絆腳石。有時候誤會的代價很昂貴，就像“彭宇案”，扶人者變成了撞人者；做好事的人，卻要因為自己的行為賠付醫(yī)藥費，甚至是賠上自己一生的聲譽。這樣的誤會發(fā)展下去，讓我們的道德底線更加沒有了底線：多一事不如少一事，事不關(guān)己高高掛起，各種丑陋、丑惡現(xiàn)象層出不窮慢慢就形成了現(xiàn)在這種“想救不敢救”的冷漠局面，從老人倒地不敢扶發(fā)展到了小孩被撞不敢扶。最近發(fā)生的“小悅悅被撞事件”，就是事件的惡化。18個路人面對著奄奄一息的小悅悅，無人伸出援助之手，哪怕及時打個電話報警，或者幫忙打個急救電話，那么小悅悅的情況或許就不同了。他們都選擇了冷漠，冷漠地面對一條幼小而脆弱的生命拾荒阿婆陳賢妹的出現(xiàn)，無疑是給我們樹立了一個道德榜樣，卻有人質(zhì)疑救人的拾荒阿婆借救人“炒作”自己，這樣的誤會多令人心痛��；甚至還有人“扮演”肇事司機跟小悅悅的父親“談判”，這無疑是活生生地往小悅悅家人的傷口撒了一把鹽。兩次的碾壓給小悅悅的身體造成了無法彌補的傷害，也同時刺傷了小悅悅的家人和每個尚有良知的民眾。如今，輕佻的惡作劇和蒙羞的風涼話將是第三次碾壓，碾壓的不僅僅是小悅悅，還有她的家人和救人的阿婆
其實，悲劇是可以避免的，倘若每個人在面臨類似情況時，都能首先要求“我”多一份熱誠，多一點關(guān)心，不要因為怕別人誤會自己，而拒絕對需要幫助的人伸出援助之手，那么這個社會的遺憾和悲劇會少一點；倘若每個人面對道德的需要時，都能及時伸出援手，那么這一伸，不僅守候了自己的良心，也守住了社會的道德。
讓誤會遠離吧，讓我們擦亮理解之窗，敞開包容之門，聆聽心靈之音，從而洞悉生活之真，弘揚人性之善，別讓誤會，成為我們見死不救的借口！
【本周工作安排】
詳見周計劃（略）
【溫馨提示】
1、期中考試剛剛結(jié)束，同學們要努力取得下一次更好的成績。
2、大家不能因為家長會結(jié)束而松懈，要時刻提醒自己要做得更好。
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七年級上學期周會發(fā)言17
初一⑺班第十七周周會講話內(nèi)容
大家好！時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼2016年即將過去。在溫暖的冬陽中，我感受到了與同學們共同學習的溫暖和快樂。上兩周我們進行了第三次單元考，有很多同學做好了充分的準備，獲得了較好的成績。但也有一部分同學表現(xiàn)出了浮躁和不穩(wěn)定，他們因為準備不充足、沒有下苦功夫，成績有較大的下滑。經(jīng)過幾次單元考的洗禮，我覺得大家已經(jīng)習慣了快速而緊張的學習節(jié)奏，在本學期最后幾周的時間里，我相信大家一定會在原來的基礎(chǔ)上更加努力地學習，端正自己的態(tài)度，用昂揚的斗志去迎接新的挑戰(zhàn)。
【每周一語】
在學習上做到眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人——吳晗。我們中華民族是以勤為本，我們的祖輩們就是用勤勞的雙手創(chuàng)造了今天的美好。我們今天也要知“勤”，勤奮學習，勤奮工作，做到眼勤、手勤、腦勤�！把矍凇本褪且朴谟^察，“手勤”就是要善于做筆記，練習，“腦勤”就要善于思考，學會分析總結(jié)。請記�。涸谌粘Ｉ钪�，天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；天才做不到的，靠勤奮也能做到！
【一周紀要】
上周同學們配合默契，特別是掃地的同學，有盡心盡力，使我們的六項評比總分再一次年級第一，但上周還存在著遲到的現(xiàn)象、擺單車的問題，還有關(guān)于默寫，同學們還是不夠重視，有作弊的行為，課堂紀律也有所放松！希望同學們能夠再接再厲，力求做到更好！
【誠信教育】
在守信教育方面，我們要做到以下幾點：
1、待人誠信，不虛偽；2、信守諾言，不失約；3、做事負責，不推諉；4、遵守校規(guī)，不違紀；5、學習求實，不浮燥；6、作業(yè)獨立，不抄襲；7、考試認真，不作弊；8、學會節(jié)儉，不貪��；9、孝敬父母，不淘氣；10、知錯就改，不重犯。
【復(fù)習備考】
期末復(fù)習需要注重三個方面：一是查漏補缺；二是知識系統(tǒng)化；三是強化記憶。當然這三方面也是相互聯(lián)系的，需要同步進行。課堂上跟著老師的復(fù)習計劃，進行較為系統(tǒng)復(fù)習的同時，自己私下要做好查漏補缺工作，把較為薄弱的環(huán)節(jié)厚實起來，這樣不僅讓復(fù)習更系統(tǒng)，而且各個部分也扎實。
【學法指導】——期末考試復(fù)習方法
期末考試很快就要舉行了，同學們怎樣復(fù)習才能在考試中取得理想成績？
一、要想搞好復(fù)習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。
新課結(jié)束了，每一位同學首先要認識到對本學期所學知識要進行力所能及的歸納總結(jié)。最低限度要清楚本學期所學知識的大體框架，讓它在自己頭腦留下清晰的印象，而不要去考慮，期末考試考不好怎么辦這么多時間都浪費了，只剩一周時期怎么能夠補起來。或者是考慮把每一個知識點都去掌握了，或者把時間安排得滿滿的，任務(wù)規(guī)定的多多的，超出了自己力所能及的范圍，這些做法，想法都易產(chǎn)生焦燥情緒，而應(yīng)冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定度一套復(fù)習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高鶩遠。
二、要珍惜時間，合理安排時間。
學期末所剩時間不多，那么每一位同學除上課、自習認真學習外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復(fù)習內(nèi)容不能根據(jù)自己的喜好，分配不同科目的復(fù)習時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)略多投放時間不能無所收獲。同時規(guī)定的復(fù)習任務(wù)，每一天一定要如質(zhì)如量的完成。不可因功費時，也不可因小誤大而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能有效地搞好復(fù)習。
三、要勤于思考，勤于動腦。
復(fù)習時一定要多思考、多動筆、善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴而要利用有效巧妙的記憶方法，歸納方法把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，把相關(guān)相連的知識比較比照牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律，只有這樣做了，我們才能把他人的東西消化后變成自己的東西。
四、強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。
有些同學總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來了。對學習喪失信心；有些同學則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望于考前突擊，但由于臨考前要記的內(nèi)容太多了。又記不過來，感到很煩惱。1
五、查漏補缺，保證知識的完整性。
影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處于最佳狀態(tài)。因此，完整的知識學下來，難免出現(xiàn)漏洞和缺欠，通過復(fù)習，自己檢查出來后就可以及時補上。凡是抓緊復(fù)習的同學。學習中的漏洞和缺欠，都及時地得到了補足，很少在學習上“欠債”。因此，他們的知識總是比較完整的。
六、融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
有人說：“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系�！边@里所說的“一種組織起來的知識體系”，就是指系統(tǒng)化的知識�？梢哉f,形成系統(tǒng)化的知識這正是復(fù)習的中心任。一個學生，通過平時分單元分課文的學習，可以說基本上完成了對各種基本知識的理解任務(wù)，完成了對基本能力的掌握。通過復(fù)習時的回顧，查漏補缺，又把長期學習的各部分內(nèi)容有機地“組裝”起來，幫助我們掌握各部分內(nèi)容之間的區(qū)別和聯(lián)系，從而編織一張“知識之網(wǎng)”。
同學們復(fù)習時有良好的精神狀態(tài)，就是有學好的信心和毅力，只要我們確定做到了以上六點，我想每一位同學期末考試都會有一定好的收獲。
【故事分享】——超越心中的冰點
美國一家鐵路公司，有一位調(diào)車員叫尼克，他工作認真負責，不過有一個缺點，就是他對自己的人生很悲觀，不自信，常以否定的眼光去看世界。有一天，同事們?yōu)榱粟s著去給老板過生日，都提早急急忙忙地走了。不巧的是，尼克不小心被關(guān)在了一輛冰柜車里，無法把門打開。于是他在冰柜里拼命地敲打著、叫喊著，可由于除他之外全公司的人都走完了，沒有一個人來給他開門。尼克的手敲得紅腫，喉嚨喊得沙啞，也沒有人理睬，最后他只得絕望地坐在地上喘息。他想，冰柜里的溫度在零下20度以下，如果再不出去肯定會被凍死的。他愈想愈可怕，最后只好用發(fā)抖的手，找來紙和筆，寫下了遺書。在遺書里，他寫道：“我知道在這么冷的冰柜里，我肯定會被凍死的，所以”當?shù)诙旃韭殕T打開冰柜時，發(fā)現(xiàn)了尼克的尸體。同事們感到十分驚訝，因為冰柜的冷凍開關(guān)并沒有啟動，而這巨大的冰柜里也有足夠的氧氣，尼克竟然被“凍”死了！
其實尼克并非死于冰柜里的溫度，尸檢報告也顯示沒有被謀殺或急病猝死的可能，那么是什么原因呢？他是死于自己心中的冰點。因為他根本不敢相信這輛一向輕易不會停凍的冰柜車，這一天恰巧因要維修而未啟動制冷系統(tǒng)。他的不敢相信使他連試一試的念頭都沒有產(chǎn)生，而堅信自己一定會被凍死。
【老師的話】
這種現(xiàn)象就是心理學中常說的消極暗示效應(yīng)。悲觀的人往往會自怨自艾而生出病來，嚴重的可能導致死亡。與之相反的就是積極心理暗示。所謂積極心理暗示，通俗地說就是堅信自己一定行，一定能辦好自己想做的事，一定會順利完成任務(wù)，一定能實現(xiàn)人生目標，就是讓人充滿自信。希望每位同學都用積極的心態(tài)，充滿著自信，去實現(xiàn)我們預(yù)定的期末考目標�！焐也谋赜杏�！
【學習方法分享——生物篇】——對初中生物學習方法的總結(jié)
一、“先記憶，后理解”，掌握基本知識要點
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能理解生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規(guī)律上。這時要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系（因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
二、注重理論聯(lián)系實際，達到學以致用的目的
生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學學習中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習，既有利于扎實掌握生物學知識，也有利于提高自己的解決問題的能力。
1．聯(lián)系自然實際。居住地附近的農(nóng)田、草地、樹林、公園、花園、動物園、庭院、路旁都會有許多動植物在那里生活，學習有關(guān)知識時，到這些地方去參觀考察，對理論知識的理解和掌握大有益處。當學到生物與環(huán)境的知識時，更要想到保護當?shù)氐膭又参镔Y源和保護周圍的生態(tài)環(huán)境。
2．聯(lián)系生產(chǎn)實際。生物學中的許多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有密切的關(guān)系，學習這些原理時，就要考慮它能幫助解決生產(chǎn)上的什么問題。這樣做，不僅有利于原理的掌握，而且還能為當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
3．聯(lián)系生活實際。生物學知識與生活實際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學學習中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學知識，生物學知識也可以指導我們的生活行為。
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三、掌握正確的記憶方法能直到事半功倍的效果
1．簡化記憶法。即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。
2．聯(lián)想記憶法。即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3．對比記憶法。在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。
4．綱要記憶法。生物學中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。
【本周工作安排】詳見周計劃（略）
【溫馨提示】
1、第十七周星期五第七節(jié)，初一、初二第二課堂活動。
2、下周（即18周）周二、周三下午第七節(jié)將舉行初一級的生物、地理的期末考試。
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