我一聽(tīng)好辦法呀于是廣而推之，學(xué)生做得好他點(diǎn)名表?yè)P(yáng)學(xué)生做得不好他點(diǎn)組批評(píng)，明理就是明白道理能明辨是非，所以是人人會(huì)管人同時(shí)又是人人被人管，開(kāi)學(xué)初學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)稀稀拉拉松松散散。
班主任發(fā)言2016、9
班集體建設(shè)話一二（2016-9-1）
——班主任培訓(xùn)會(huì)發(fā)言
劉伙英
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我就以“班集體建設(shè)”為中心話題與大家分享自己的一些學(xué)習(xí)感受和實(shí)踐體會(huì)。我們學(xué)校有一個(gè)好的傳統(tǒng)，就是每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，都會(huì)安排班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我都是懷著十二分的用心來(lái)聆聽(tīng)、感悟大家的心得與體會(huì)的。班主任做了許多年，但真正用心，學(xué)著藝術(shù)地做班主任還是彭美香老師把我領(lǐng)進(jìn)門的。那年班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。彭老師介紹了她在采用分小組競(jìng)賽，每周一評(píng)的方式來(lái)促進(jìn)同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。她說(shuō)每天的聽(tīng)寫，哪個(gè)小組一個(gè)人錯(cuò)了就扣分，聽(tīng)寫得好的就加分。一周下來(lái)再總結(jié)各組得分，哪個(gè)組得分最少組內(nèi)成員個(gè)個(gè)挨罰。這樣同組同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助那些差一點(diǎn)的同學(xué)。早上一來(lái)到學(xué)校就會(huì)先組內(nèi)聽(tīng)寫一遍。我一聽(tīng)，好辦法呀！于是廣而推之。彭老師用來(lái)聽(tīng)寫，我就用來(lái)做口算，檢查家庭作業(yè)，甚至課堂發(fā)言，這種連坐捆綁制度使班級(jí)內(nèi)互幫互助互相監(jiān)督蔚然成風(fēng)。
無(wú)獨(dú)有偶，今年暑期我參加班主任培訓(xùn)，80多歲的全國(guó)特級(jí)教師張富老師也介紹了他的小組合作管理方式。他還講到，在管理小組時(shí)他還有一個(gè)小竅門：即“表?yè)P(yáng)到人，批評(píng)到組”。學(xué)生做得好，他點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，學(xué)生做得不好，他點(diǎn)組批評(píng)。這個(gè)組有一個(gè)人沒(méi)做好，其他組員到哪兒去了，為什么沒(méi)有提醒他，沒(méi)有監(jiān)督他。
班集體的建設(shè)主要還是要使一個(gè)班集體有班魂，有班級(jí)號(hào)召力，有班級(jí)凝聚力。因此我認(rèn)為要建設(shè)好一個(gè)班集體，從核心上來(lái)講就是要讓學(xué)生“明理”�！懊骼怼本褪敲靼椎览�，能明辨是非。一個(gè)明辨是非的班集體，崇尚正直，崇尚踏實(shí)。一個(gè)正直、踏實(shí)的班集體凝聚力、號(hào)召力是發(fā)自內(nèi)心的，這種凝聚力、號(hào)召力是不可抗拒的。為了讓學(xué)生明理，我經(jīng)常把班上或是學(xué)校其他班上發(fā)生的一些典型事例拿到班上讓學(xué)生展開(kāi)討論。正所謂：真理是越辯越明，歪風(fēng)邪氣則是越辯越無(wú)處藏形了。
要建設(shè)好一個(gè)班集體，從管理上講要注意兩點(diǎn)：一是要求上要嚴(yán)格并且盡量到位，不要模模糊糊，似是而非。讓學(xué)生無(wú)可適從，不知道究竟該怎么做。二是方式上盡量放手，不要事必躬親，要學(xué)著讓學(xué)生做主角，班主任盡量做指導(dǎo)工作。其實(shí)班級(jí)的凝聚力與號(hào)召力怎么來(lái)的？它往往來(lái)自于學(xué)生的主人翁精神。怎樣培養(yǎng)這種主人翁精神呢？我認(rèn)為讓學(xué)生自己去管理，在管理中學(xué)會(huì)被管理，學(xué)會(huì)呵護(hù)班集體。
所以在開(kāi)學(xué)初的建章立制時(shí)就將班級(jí)工作分區(qū)包干。如我們班的課間操由廖祥同學(xué)負(fù)責(zé)，放學(xué)檢查桌凳和教室整潔由肖榮吉同學(xué)負(fù)責(zé)等等。班級(jí)事務(wù)多，所以負(fù)責(zé)的人也多，也就是管事的人多，但每人管的事不多，就一件。所以是“人人會(huì)管人”同時(shí)又是“人人被人管�！鄙蟼�(gè)學(xué)期我盡量放手，事情讓學(xué)生去處理。自己雖然也會(huì)到場(chǎng)，但大多時(shí)候是不在當(dāng)時(shí)做什么指導(dǎo)，讓學(xué)生自己去組織，要么在事前聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人的安排，要么是事后做針對(duì)失誤作一點(diǎn)指導(dǎo)，讓他下次好糾正。如我們班午休紀(jì)律，我一般不管，去了班上也是做我自己要做的事。如果發(fā)現(xiàn)哪天學(xué)生紀(jì)律不夠好，我就找負(fù)責(zé)的同學(xué)談?wù)劶皶r(shí)將局面扭轉(zhuǎn)。
要建設(shè)好一個(gè)班集體，從時(shí)間上講要“抓兩頭�！�
即剛開(kāi)學(xué)的那一兩周和快放假的那一兩周，我稱之為“收心工作”。開(kāi)學(xué)初學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，稀稀拉拉，松松散散。這時(shí)我會(huì)盡快地組織班級(jí)骨干制定班規(guī)，建章立制，讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色。放假前的那一兩周是最危險(xiǎn)的時(shí)候。學(xué)生開(kāi)始盼著放假，心理開(kāi)始放松，開(kāi)始冒出野的念頭了。所以每學(xué)期到了這個(gè)時(shí)候我就很緊張，生怕學(xué)生出事。此外還有每項(xiàng)制度在剛開(kāi)始實(shí)行的那一兩周里，也是要特別注意的時(shí)間。在這樣的時(shí)段里我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記著“三勤”尤其是腳勤、嘴勤。嘴勤會(huì)警醒學(xué)生，腳勤則是走得多了，就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也就會(huì)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
總而言之，要建設(shè)好一個(gè)班集體需要班主任付出心力與體力，是一件相當(dāng)辛苦的事情。這就使我想起了暑期班主任培訓(xùn)時(shí)南昌昌北二小校長(zhǎng)黃少珍老師和江西科技師范學(xué)院施晶暉教授給我們做的有關(guān)教師幸福感的報(bào)告。讓我看到了社會(huì)上越來(lái)越多的人在關(guān)注教師的心理問(wèn)題，在不斷地強(qiáng)調(diào)“教師幸福感”的問(wèn)題。也說(shuō)明教師的心理問(wèn)題已成為一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，因此作為一個(gè)教師我想我們應(yīng)該警惕心理問(wèn)題對(duì)我們的危害，不斷地思考怎樣在工作中調(diào)整自己的心理狀態(tài)，清除自己的心理垃圾，使自己能夠積極陽(yáng)光地面對(duì)生活，因此在新的學(xué)年里，我希望能和大家一起做一個(gè)快樂(lè)，幸福，心理健康的老師！
2016年下學(xué)期901班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
2016年下學(xué)期901班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2016屆方村中學(xué)901班班主任李紅日
家長(zhǎng)們：下午好！時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼我們相識(shí)已經(jīng)三年了，大家都是老朋友了在這三年里，我們有辛苦，更有快樂(lè)。今天可以說(shuō)是三年里，學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)期間的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。歡迎你們的到來(lái)！
本次家長(zhǎng)會(huì)的議題是：
一、期中考試情況匯報(bào)
前半學(xué)期以來(lái)，班級(jí)總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng)，這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)前列，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史科目名列全年級(jí)第一。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。班級(jí)大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，例如（名單略）。較上次進(jìn)步較快者有×××等同學(xué)。通過(guò)認(rèn)真努力考一中還有希望的學(xué)生有×××等人（名單略）。
但考試也反映了一些問(wèn)題，其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺(jué)、講話，不交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo)，晚上睡覺(jué)早，早晨起床遲，有的甚至夜里聊天等等存在比較多的問(wèn)題，具體是：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足，仍無(wú)動(dòng)于衷，不思進(jìn)取，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
（2）學(xué)習(xí)上有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，盲目，靠老師管，不積極回答問(wèn)題，不懂不問(wèn)，不按時(shí)完成作業(yè)，甚至抄襲造成成績(jī)較差等。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)較差。
（4）書寫潦草，屢教不改，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎，自暴自棄。
（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待。
（6）對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有幾個(gè)學(xué)生上課玩手機(jī)。
對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
二、班級(jí)建設(shè)介紹
九年級(jí)是畢業(yè)班，畢業(yè)班工作的重要性各位家長(zhǎng)都十分清楚。九年級(jí)這一學(xué)年，是十分關(guān)鍵的一學(xué)年，也是十分緊張的一學(xué)年。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基矗所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)，都希望你家的孩子能進(jìn)入一個(gè)理想的滿意的高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。
我校歷來(lái)就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校全體教師勇于奉獻(xiàn)，奮力拼搏，每年的中考成績(jī)我校在荊方地區(qū)四所學(xué)校中每年名列第一，在剛考過(guò)的九年級(jí)期中測(cè)試中，埭南、天民、方村進(jìn)行了比較，我校前十名5個(gè)，前20名12個(gè)，前30名19人，前60名38人。
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
班級(jí)在體育加試中滿分成績(jī)?cè)谌５谝�，所以每個(gè)同學(xué)我另外都給了10分，也就是說(shuō)每個(gè)同學(xué)的體育成績(jī)都在50幾分。大部分同學(xué)都是六十分。馬上要進(jìn)行的理化生實(shí)驗(yàn)考試，我希望同學(xué)們要加倍努力，認(rèn)真操作，我相信也能取得優(yōu)異成績(jī)。
眼下，離中考時(shí)間只有三十幾天了，這三十幾天里，成敗在此一舉。希望同學(xué)們一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，也希望家長(zhǎng)要配合學(xué)校站好最后一班崗，一方面要對(duì)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)行督促，千萬(wàn)不能懈�。煌瑫r(shí)還要做好孩子心理方面的教育工作，開(kāi)導(dǎo)他們，多給他們溫暖和鼓勵(lì)。
三、希望和建議：
抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合�？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，特別是在眼下復(fù)習(xí)期間，更能學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸�？梢哉f(shuō)學(xué)生
讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢？
1.強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
家庭教育是學(xué)校教育的基矗作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊進(jìn)行再加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
2.要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人;已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。
3.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
4.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。
同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3、校外沉迷于聊天游戲）。
5.合理安排好課余學(xué)習(xí)。
進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行，形成規(guī)律。
6.多與學(xué)校、老師聯(lián)系。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7.要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。
8.加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車帶人）、飲食等隱患，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
9.認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。
認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，選擇上中專、技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué)，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差，厭學(xué)情范文網(wǎng)[*]緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我堅(jiān)信在家長(zhǎng)、老師、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待。最后，在這里我謹(jǐn)代表901班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來(lái)，我再次表示感謝！謝謝大家！
2016年5月7日
2016年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿[1]
2016年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表五（6）班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),特別是家里比較遠(yuǎn)的學(xué)生家長(zhǎng),這么遠(yuǎn)能夠來(lái),還有一些爺爺輩奶奶輩學(xué)生家長(zhǎng),年弱體衰,能夠來(lái),作為老師,我十分感動(dòng),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持.有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,老師們的工作會(huì)更有激情,孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,五（6）班的明天會(huì)更加燦爛!
一、班級(jí)分析
下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。我們班是新組建的一個(gè)班,是從原來(lái)的三班、四班、五班中的學(xué)生抽取過(guò)來(lái)的,共有五十三個(gè)成員.其實(shí)剛接這個(gè)班時(shí)，很多都說(shuō)這個(gè)混合班難帶，因?yàn)樗麄儊?lái)自于各個(gè)不同班風(fēng)的班級(jí)，人心就像一盤散沙一樣渙散，可是我和艾老師并不灰心，相反卻很有信心。因?yàn)槲抑涝偕⒌纳骋灿惺諗n的時(shí)候。自我接這個(gè)班以來(lái)，我一刻也不敢松懈：每天不管有沒(méi)有第一節(jié)課，我都早早來(lái)校，督促孩子們晨讀。就這樣我們班的晨讀進(jìn)行得有聲有色。教學(xué)中我努力批好每節(jié)課，力求使課堂富有情趣。班級(jí)管理上我賞罰分明，嚴(yán)格要求，在上次的五六年級(jí)學(xué)生會(huì)上我們五《6》班多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。確實(shí)，本班的課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。如我們班的：（)是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級(jí)紀(jì)律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。我們班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異穩(wěn)定的同學(xué)有:（)。作文較突出的有:（）。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的有：
（）。愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：
()。上課積極發(fā)言的有（）
我剛才說(shuō)的是一部分孩子的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。
二、期中考試分析
期中測(cè)試是比較重要的，家長(zhǎng)們一定很關(guān)心。下面我就說(shuō)說(shuō)其相關(guān)情況，這次期中考試，總體來(lái)說(shuō)考得比較好。這次全年級(jí)得90分以上的同學(xué)總共有三個(gè)，我們班就占了兩個(gè)：董麗萍和彭翌浩。八十分以上的有（），七十分以上的有（）,六十分以上的有（），不及格的只有一個(gè)。在本次考試中尤其進(jìn)步大的同學(xué)有（）。我想他們的進(jìn)步和在座家長(zhǎng)的努力督促是分不開(kāi)的。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹(shù)立自信。
三、學(xué)生分析
接手五（6）班也快一年了，這一年中我與孩子們可以說(shuō)是朝夕相處，通過(guò)對(duì)他們的了解，我將孩子們大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是（），我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖，但他們也有希望，他們是（），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有（），我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
各位家長(zhǎng)，五年級(jí)是孩子們轉(zhuǎn)入畢業(yè)年級(jí)的重要階段，在這個(gè)階段中老師的作用是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。我們只有把學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合才能使你的孩子得到更大的進(jìn)步，更好的發(fā)展。高爾基說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”接下來(lái)我希望各位家長(zhǎng)能一如既往的做好以下幾點(diǎn)：
（一）思想行為上繼續(xù)引導(dǎo)孩子
春天來(lái)了，微風(fēng)一吹孩子們就特想睡覺(jué)，尤其是下午的課，很多同學(xué)精神不振。所以各位家長(zhǎng)能要求自己的孩子早睡早起，晚上切勿讓他看電視，要看的話，可以適當(dāng)看看新聞，百家講壇，這樣的節(jié)目。9點(diǎn)之前一定要讓他睡覺(jué)。孩子睡得
好才有充足的精力學(xué)習(xí)。像中午我們是2點(diǎn)開(kāi)小門，中午也要讓孩子們稍微躺一下，哪怕10分鐘效果也會(huì)不一樣。（二）學(xué)習(xí)上要幫助孩子
1、為孩子在家庭中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么，但是回到家里呢？這時(shí)，我們做家長(zhǎng)的就要提醒孩子們做作業(yè)，并給孩子提供學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的氛圍。
2、及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)。每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。說(shuō)到作業(yè)家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)我們班的董麗萍任何時(shí)候都得到老師的笑臉，這不僅因?yàn)樗龑?duì)作業(yè)的態(tài)度端正，還因?yàn)樗淖謱懙孟喈?dāng)漂亮。所以每天堅(jiān)持練字一張是有必要的,條件允許,可以讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)
3、從各方面培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文能力。語(yǔ)文能力指的是孩子的“聽(tīng)說(shuō)讀寫”能力。在課堂上老師這方面的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，鼓勵(lì)支持孩子的課外閱讀，家長(zhǎng)最好要督促孩子將每星期的閱讀落到實(shí)處首先營(yíng)造、創(chuàng)設(shè)安靜的讀書環(huán)境,利用周末讀2個(gè)小時(shí)的書，邊讀邊養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。這樣孩子的知識(shí)面才能得到拓展，作文才能有好的素材。
4、定期與教師進(jìn)行溝通。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！
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