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九年級(jí)物理月考試總結(jié)

時(shí)間:2025-02-12 18:04:49 曉鳳 月考 我要投稿
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九年級(jí)物理月考試總結(jié)

  在平平淡淡的日常中,許多人都需要跟考試題打交道,考試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項(xiàng)編寫出來的。一份好的考試題都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的九年級(jí)物理月考試總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

九年級(jí)物理月考試總結(jié)

  九年級(jí)物理月考試總結(jié) 1

  20xx年10月9日–10日,九年級(jí)進(jìn)行了第一次學(xué)月考試,目前成績已經(jīng)揭曉,現(xiàn)將考試情況總結(jié)如下:

  一、試卷分析

  1、試卷共五道大題,22個(gè)小題,滿分70分。題型有:填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題和綜合應(yīng)用題。填空題占14分、選擇題占16分、實(shí)驗(yàn)探究題占24分和綜合應(yīng)用題占16分。難易中等偏易,與往年中招試題結(jié)構(gòu)基本一致。

  2、考試內(nèi)容:第13章內(nèi)能、第14章內(nèi)能的利用、第15章電流和電路只1個(gè)選擇題占2分(電荷間相互作用的規(guī)律)。

  二、成績分析

  1、九一班參加考試69人,80分以上18人,60分以上36人,人均50.77分,全級(jí)第1名,煤山第1名。

  九三班參加考試67人,80分以上18人,60分以上37人,人均50.10分,全級(jí)第三名,煤山第3名。

  2、從整體看,學(xué)生成績還不理想,與試題較容易不成比例,學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。原因主要有以下幾點(diǎn):

 。1)學(xué)生基礎(chǔ)太差。

 。2)實(shí)驗(yàn)探究題練得不夠多

  (3)考前沒有進(jìn)行綜合訓(xùn)練,應(yīng)試能力差。

 。4)對學(xué)生過關(guān)還不夠嚴(yán)格。

  三、今后努力方向

  1、 認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,備好課是上好課的前提,備課不僅要備教

  材、備課程標(biāo)準(zhǔn),還要備中考試卷,撲捉中招信息。同時(shí)還要認(rèn)真地備學(xué)生,要讓學(xué)生聽懂聽會(huì),不能“對牛彈琴”,要提高課堂效率。

  2、要上好課,上課要精神飽滿,富有激情,要讓自己的積極情緒感染學(xué)生,上課要特別注意課堂紀(jì)律,要注意組織課堂教學(xué),注意師生互動(dòng)配合。重點(diǎn)知識(shí)要講好專題講座、做好專題練習(xí)。

  3、要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,九年級(jí)重點(diǎn)是培優(yōu)秀生中的`差科,不能讓學(xué)生出現(xiàn)7-1等于零的悲劇。每班補(bǔ)差對象之多前30名學(xué)生,重中之重是前10名學(xué)生中的差科和參評學(xué)生成績的提高。

  4、要對學(xué)生實(shí)行過關(guān)制,教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí),特別是要對布置的作業(yè)進(jìn)行落實(shí),監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),不能讓學(xué)生欠賬,學(xué)習(xí)上要讓學(xué)生日清月結(jié)。

  5、教學(xué)上要多投入時(shí)間和精力,采取“時(shí)間+汗水+科學(xué)方法指導(dǎo)”的方法,是課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率最大限度地提高。

  九年級(jí)物理月考試總結(jié) 2

  本期任教九年級(jí)142班物理,與上一屆比較而言,教學(xué)的心態(tài)就目前講要好一些,壓力要輕一些,因這一屆的學(xué)生要好學(xué)一點(diǎn),聽話一些。這次月考,人平56.9,合格率55.9%,優(yōu)秀率5.9%,因考試內(nèi)容較淺,學(xué)生成績不太好。

  總結(jié)前段的物理教學(xué),存在這些問題:

  1、知識(shí)講寬了一些,講多了一些,以至于部分學(xué)生不能及時(shí)消化知識(shí),產(chǎn)生了畏懼退縮情緒。

  2、知識(shí)講解傳授占的時(shí)間稍多了一點(diǎn),學(xué)生自由思考時(shí)間少了,同時(shí)也助長了學(xué)生思維的惰性。

  3、學(xué)生基礎(chǔ)較差,理解能力、思維能力較差,一個(gè)簡單的知識(shí)都不能理解,因此知識(shí)的運(yùn)用能力也較差。

  4、學(xué)生大都有思維懶惰現(xiàn)象,不喜歡動(dòng)腦筋,不喜歡獨(dú)立思考而總盼著老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥。

  5、學(xué)生不懂得練習(xí)的作用且比較懶,因此學(xué)生的.知識(shí)不能及時(shí)鞏固,知識(shí)的運(yùn)用能力較差。

  今后教學(xué)中值得改進(jìn)的地方:

  1、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),輔導(dǎo)學(xué)生物理學(xué)習(xí)方法, 充分發(fā)揮教學(xué)中學(xué)生的主體作用,采用不同的授課方式,激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣。

  2、加強(qiáng)學(xué)生理解能力、思維能力的訓(xùn)練,尤其是要注意學(xué)生獨(dú)立思考習(xí)慣的培養(yǎng),允許學(xué)生“有惑”,不要因?qū)W生一有惑就去講解而讓學(xué)生產(chǎn)生思維惰性,鼓勵(lì)學(xué)生多問。

  3、盡量壓縮知識(shí)講解時(shí)間,讓學(xué)生有較充足的自由思考時(shí)間,尤其是練習(xí),一定要安排時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立完成,多注意個(gè)體輔導(dǎo)。

  4、教學(xué)中注意幫助學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立,形成知識(shí)鏈,及時(shí)復(fù)習(xí),穩(wěn)打穩(wěn)扎。

  九年級(jí)物理月考試總結(jié) 3

  一、對試卷的分析:

  本試卷考查了開學(xué)以來學(xué)習(xí)過的所有內(nèi)容。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),靠近中考題型。本次試卷特點(diǎn)是:

  (1)注重理論聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的考查。

  (2)考查的內(nèi)容比較全面,對我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用。

  (3)難度較大、內(nèi)容比較多導(dǎo)致學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里難以完成,就是匆匆忙忙完成了質(zhì)量也不高。

  二、答題不足之處的情況分析:

  1、學(xué)生剛開始學(xué)電學(xué),不會(huì)答題。特別是綜合性的實(shí)驗(yàn)題和電路的設(shè)計(jì)、改編這一塊失分比較多。

  2、電學(xué)畫圖題,盡管老師講過、學(xué)生練過、但是學(xué)生仍答不不夠理想。

  3、計(jì)算題不會(huì)寫步驟,部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生不會(huì)用物理公式來解題。

  4、實(shí)驗(yàn)題不太會(huì)分析、處理數(shù)據(jù),不能用物理語言準(zhǔn)確敘述。

  三、對成績分析:

  3個(gè)班平均成績有些差異,我經(jīng)過分析主要是班里的學(xué)困生不同而造成的。年級(jí)平均分、優(yōu)秀率、優(yōu)良率比預(yù)想的要差很多。及格率比預(yù)想的相差不大。

  四.考試反映出的問題:

  本次考試反映了我們教學(xué)中的三個(gè)突出的問題:

 。1)課堂40分鐘的效果急待提高。主要反映在學(xué)生的`聽課注意力不集中,教師在引導(dǎo)分析和創(chuàng)設(shè)情景的過程中,需要一個(gè)高效的環(huán)境,而現(xiàn)在學(xué)生的管理成了教師的心病,在很大程度上牽制了教師的精力和寶貴的時(shí)間,從而影響到了成績的提高。

  (2)對兩類學(xué)生的作業(yè)批改以后的處理沒有好的方法,一類是那些懶散的、死不求上進(jìn)、臉皮又特厚的學(xué)生,另一類是學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,這兩類學(xué)生的問題不能及時(shí)解決,在補(bǔ)差時(shí)間得不到保證。

  (3)部分學(xué)生對物理沒有入門。雖然物理是初初二就學(xué)的,但有些學(xué)生對物理知識(shí)感悟、接受慢。對物理的重要性沒有認(rèn)識(shí)到。物理計(jì)算與數(shù)學(xué)計(jì)算的不同與相同不會(huì)區(qū)分。不會(huì)答題。

  (4)高分較少的原因主要有以下幾個(gè)方面:

  1)卷子本身難度和題量有點(diǎn)大,相對來說我們的練習(xí)深度和廣度不如外國語學(xué)校,當(dāng)然我們的學(xué)生也不能喝他們比;

  2)部分好學(xué)生還沒有掌握解題的基本方法和技巧,有時(shí)候憑感覺去做題;

  3)部分較好的學(xué)生比較懶沒有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,在平時(shí)的作業(yè)中就經(jīng)常表現(xiàn)出來如xxx、xxx等;

  4)很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的認(rèn)真審題、全面分析、認(rèn)真答題的好習(xí)慣。

  五.存在的問題及解決問題的具體措施:

  1.在今后教學(xué)中,要確定每節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn),做到精講、精練。

  2.在集體備課中,要確定每節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn)有哪些難講、難理解,研究和商討出最好的教法。

  3.在集體備課中,要確定有哪些題型讓大多數(shù)學(xué)生必須練會(huì)。

  4.多開展好幫差活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生交流能力,合作能力。增添學(xué)習(xí)氛圍。

  5、多開展表彰、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的活動(dòng),多開展物理競賽活動(dòng),利用這些活動(dòng)可以培養(yǎng)尖子生。

  總之,在以后的教學(xué)中,教師要用心抓準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn),動(dòng)腦講清、講活知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用知識(shí)點(diǎn)。對學(xué)生要有愛心、耐心,反復(fù)練習(xí)、反復(fù)批改,夯實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭取得更好的成績。

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