實習(xí)生評優(yōu)事跡材料

陳博是數(shù)理學(xué)院院2017級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)一班的學(xué)生，在2011年九月到十一月間，按照教育局和學(xué)校的安排，開始了為期兩個半月的頂崗實習(xí)實踐。在這期間，她得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和老師們的精心指導(dǎo)與幫助，在她自己的虛心學(xué)習(xí)與努力探索下，對小學(xué)教育教學(xué)有了比較完整的了解與實踐，教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)實踐經(jīng)驗有了明顯的提高。

一、鉆研然后知不足，從知不足中成就虛心的品質(zhì)。

1、認真做好上崗前準(zhǔn)備

2011年9月13日她來到我校，第二天便正式開始了她的實習(xí)生活。經(jīng)我校安排，她頂替將要去學(xué)習(xí)的陳誠老師的二年級數(shù)學(xué)和品德與生活教學(xué)。第一周她跟隨陳誠老師觀摩學(xué)習(xí)，在這一周內(nèi)，她認真觀察指導(dǎo)老師的教學(xué)過程，仔細揣摩老師的教學(xué)方法與策略，認真做好了詳細的聽課記錄，細心體會和觀摩了陳老師上課的特色及低年級數(shù)學(xué)課的基本模式，并在課下積極向老師請教，主動交流討論教學(xué)方法及個人想法與疑問。做到看得清，記得詳，想得深入，理解得透徹，學(xué)習(xí)到真內(nèi)涵。為了真正做好從理論到實踐的過渡，她還專門提前準(zhǔn)備了一堂新授課，邀請陳老師對她教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施，教學(xué)處理機智等方面做了一次詳細、全面的診斷分析，為她真正接-班上課打下良好的基礎(chǔ)，做好了充分的上崗準(zhǔn)備。

2、虛心請教，認真學(xué)習(xí)

當(dāng)她的課堂教學(xué)日趨熟練時，她主動邀請了數(shù)學(xué)組的優(yōu)秀骨干老師——曾德菊老師去幫她做跟班指導(dǎo)教學(xué)。通過曾老師多節(jié)課的跟班指導(dǎo)與課下交流，她不僅對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整個流程有了較熟練的掌握與認識，而且對小學(xué)生班級教育管理工作也有了新的認識，更體會到了要做好學(xué)科教學(xué)與班級管理工作，還有很多的課題需要去探索，去學(xué)習(xí)。虛心的她在以后的每一次課中，都能不斷進行自我小結(jié)和反思，針對自己新暴露的缺點，及時地改進，及時地總結(jié)。這些從她的實習(xí)日記中就有充分的體現(xiàn)。她的這種虛心學(xué)習(xí)的精神，她的不斷自我反思和總結(jié)的嚴謹態(tài)度也讓我校的老教師們也深受感動。

3、善于反思，勤于總結(jié)

她知道小學(xué)低年級是中小學(xué)生中最難教的一個階段。雖然心里異常忐忑，但還是重新調(diào)整心態(tài)，開始投入她的角色。雖然是一名實習(xí)老師，她卻始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。

學(xué)校給她安排的課不是很多，這使她有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前她都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講。她自我體會到：試講課是讓她反思和總結(jié)最深入的一個環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，她的受益最多。她在實習(xí)日記中總結(jié)到：

有時，教學(xué)語言不夠通俗，就會很多時候?qū)W生聽不明白；

有時，對教學(xué)重難點的把握偏離很大，就會致使教學(xué)目標(biāo)完不成；

有時，課堂上只顧著講課，顧及不到學(xué)生的紀律，就會導(dǎo)致組織教學(xué)比較渙散……

像這樣的或長或短的總結(jié)與反思，在她的實習(xí)日記中隨處可見。日記中，她把上課后的一次次反思，教學(xué)后的一次次感受，和教師交流、向教師請教后的點滴體會與心靈觸動，她都完整地一一記下了。從這一本未完成的日記中我們可以感受到，這樣堅持下去，一個成熟優(yōu)秀的新青年教師又已經(jīng)隱隱躍然在目了。

二、經(jīng)歷然后知困，在經(jīng)歷實踐中習(xí)得教育教學(xué)經(jīng)驗。

1、潛心學(xué)習(xí)，提高學(xué)科教學(xué)技能

在本校開展的課內(nèi)教學(xué)比武活動中，她積極主動地去觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，然后對比自己的教學(xué)進行現(xiàn)場調(diào)整與改進，在自己的課堂上反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)揣摩，不斷提高自己教學(xué)水平。在活動進入中段后，她主動要求參加這次活動，在以楊兆榮老師為首的全體數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下，她完成了第一堂匯報課。課后，她主動邀請老師們給她提建議，幫她再次修正教案，整理思路。當(dāng)她感覺這堂課比較成型后，她又不厭其煩地在另一個班重新教學(xué)一遍，并邀請老師們再次去幫她指導(dǎo)。通過這樣同課多上，她的教學(xué)能力提升得相當(dāng)快。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。此時她深深體會到老師在臺上的從容，是需要多大的艱辛和汗水!

2、勇挑重擔(dān)，主動要求擔(dān)任半個月的班主任工作。

為了豐富實習(xí)內(nèi)容，學(xué)到更多的教育教學(xué)技能。本不擔(dān)任班主任工作的她主動要求承擔(dān)半個月的班主任工作。在近兩周的班級管理工作實踐中，她也深深體會到班主任工作更是一門藝術(shù)和學(xué)問。日記中她這樣總結(jié)到：

班主任樹立教師威信是要有藝術(shù)的，只有科學(xué)地有技巧地在學(xué)生心目中樹立起教師的威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴肅對待，這樣

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才能做到收放自如，才能將教學(xué)工作做得更好。

好班級就像一個和諧家庭一樣，班主任在其中既是領(lǐng)者，又應(yīng)該其中和諧的一分子。恰當(dāng)?shù)刈龊眠@個角色實在是很不容易。在她當(dāng)班主任的這段時間，她大部分的時間和學(xué)生呆在一起，陪著學(xué)生早讀，看著學(xué)生做操，和學(xué)生一起吃飯。解決學(xué)生活上的各種小事情。在和學(xué)生的相處中，她學(xué)會了與學(xué)生融融相處的藝術(shù)，掌握揣摩到了很多扮演好這個角色的好方法好技巧。也真正體會到班主任工作的細致與艱辛，體會到了做好班主任這門學(xué)問的博大精深！

兩個月的教育教學(xué)實習(xí),她的課堂越來越有生機，班級管理也越來越順手，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步！從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，她的這次教育實習(xí)是成功的，同時也受到我校師生較高評價，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，為她以后正式走上教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。希望她在今后的教學(xué)生涯中能更加大膽創(chuàng)新，不斷嘗試，不斷學(xué)習(xí)，不斷在實踐中成長得更優(yōu)秀！

實習(xí)生評優(yōu)事跡材料 [篇2]

xx了同學(xué)為xx學(xué)院09級地理科學(xué)專業(yè)學(xué)生。 該同學(xué)在實習(xí)期間任小組的組長和團支書，在實習(xí)學(xué)校承擔(dān)著七年級四個班級的地理教學(xué)任務(wù)和七年級三班的副班主任。

一、教學(xué)成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出

在教學(xué)上，該同學(xué)態(tài)度認真，刻苦鉆研教學(xué)。一個人擔(dān)任著整個年級的教學(xué)任務(wù)，壓力比較大。面對新的教學(xué)模式，一方面要聽其他老師的課，學(xué)習(xí)一些上課的基本技巧和課堂模式等，另一方面自己要制定教學(xué)計劃、備課、上課、批改作業(yè)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，在上課時語言幽默風(fēng)趣，并適時適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┬」适�，課外知識，一方面抓住學(xué)生的注意力，另一方面有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了加強學(xué)生的記憶，在學(xué)習(xí)完每一節(jié)課的知識點之后，講本課內(nèi)容總結(jié)成順口溜或者小故事以便于記憶。該同學(xué)在實習(xí)期間一直堅持著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，使得所教的七年級教學(xué)成績優(yōu)異，在第一次月考中在全縣居第五名，在期中考試中居全縣居第二名，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在任實習(xí)班主任期間，經(jīng)常深入班級，課下與學(xué)生聊天，看學(xué)生的每日反思，對班級每一個成員的基本信息有了一個大致的了解，與班級成員建立了友好、和諧的師生關(guān)系。并且在班級多次開展班會活動，成立了讀書角，制定了班規(guī)，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也漸漸好轉(zhuǎn)，班內(nèi)各項工作有運行的非常順利。

二、形式多樣的課外活動

在課外活動的組織上，該同學(xué)在實習(xí)期間結(jié)合自己的專業(yè)開展了形式多樣的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活也使得學(xué)生們的地理學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在實習(xí)之初，指導(dǎo)七年級學(xué)生開展了一次以“學(xué)校在我心中，地圖在我筆下”為主題的平安堡中學(xué)平面示意圖的地圖比賽活動，與此同時進行“我愛我�！敝黝}活動的宣傳教育，并最終將優(yōu)秀地圖作品在教學(xué)樓展廳進行展覽。在世界水日來臨之際，帶領(lǐng)實習(xí)隊全體成員在學(xué)校開展了一場聲勢浩大的節(jié)水活動，利用了海報、展板、廣播、宣傳標(biāo)語、、簽名活動、主題班會等多種方式號召全校師生為節(jié)約用水貢獻自己的一份力量；三月底舉辦地球一小時活動。四月中旬，平安堡中學(xué)綠緣環(huán)保小隊在該同學(xué)及其實習(xí)隊成員的努力下終于成立，并帶領(lǐng)小隊成員舉辦了一系列環(huán)保行動，例如在四月中旬舉辦的以“點石成金，變廢為寶”為主題的校園廢品利用大賽，號召學(xué)生們將廢品進行有效利用。五月中旬，由實習(xí)隊全體成員一起主辦的以“舞動青春，唱響明天”為主題的大型文藝演出成功舉辦，這些活動的成功舉辦，一方面得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，另一方面為廣大師生提供了一個展示自我的舞臺，豐富了學(xué)校的文化生活，營造了良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，促進校園的文化建設(shè)。

三、團支部活動豐富多彩

在擔(dān)任實習(xí)隊組長期間，積極組織小隊內(nèi)的各種團日活動。在實習(xí)之初為了提高大家的教學(xué)技能在小隊內(nèi)召開互聽互評課活動，大家集體備課，聽課，評課，使得各隊員的教學(xué)技能在短時間內(nèi)獲得很大進步。在三月份，響應(yīng)興隆縣其他實習(xí)隊的號召，舉辦為半壁山小學(xué)患白血病的兒童捐款的“托舉一份希望，獻出一份愛心”活動。在清明節(jié)期間，與小東區(qū)實習(xí)小隊聯(lián)合舉辦了“緬懷革命先烈，清明節(jié)掃墓”活動，并且兩個實習(xí)隊成員之間就教學(xué)與生活方面的經(jīng)驗進行交流，互相借鑒。五月份，組織實習(xí)隊成員積極開展師德教育實踐活動“五

個一”工程，在下旬，組織小隊全體成員赴六道河中學(xué)參觀，交流。還帶領(lǐng)本小隊成員完成了整個興隆縣實習(xí)隊每期隊刊的制作。在實習(xí)隊各成員之間還經(jīng)常舉辦一些小活動，如集體包餃子活動等，豐富大家的業(yè)余時間，增進組內(nèi)成員相互之間的感情，增強小隊的凝聚力。

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實習(xí)生評優(yōu)事跡材料 [篇3]

我是數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院2017級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)本（1）班的學(xué)生XXXX，在XXXX年X月到XX月，按照學(xué)校的安排，我與來自幾個不同學(xué)院的同學(xué)們開始了為期兩個月的實習(xí)實踐，在這期間，我得到了本校和XXXX的領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到了隊友的幫助和提點，學(xué)生的支持與肯定，感覺自己得到了巨大的鍛煉和提高。本著一顆積極向上的心，我學(xué)會了用心去做事，細心去觀察，學(xué)會了主動與勤奮現(xiàn)在我把主要的實習(xí)感受和事跡匯報如下：

開始聽說是在高中部實習(xí)，心里還是很緊張，對于高中教育情況不了解，讓我感到很迷茫，我們在高中教學(xué)中老師教了什么科目呢？我們能做些什么呢？高中學(xué)生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？我們在高中實習(xí)是否會對以后的就業(yè)有影響呢？所有這些問題一直掛在我心頭，直到我們來到實習(xí)學(xué)校那天，實習(xí)學(xué)校給我們開會作了一些情況介紹，并安排了各實習(xí)成員分別與實習(xí)班級指導(dǎo)教師見面。我意識到自己的實習(xí)生涯真正開始了，于是我重新調(diào)整心態(tài)，開始投入我的角色。

這次為期兩個月的教學(xué)實習(xí)共分為兩個階段，前兩周是在實習(xí)學(xué)校聽課，先是跟隨指導(dǎo)老師的觀摩學(xué)習(xí)，聽指導(dǎo)老師的課并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色，并與老師討論教學(xué)方法及個人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學(xué)習(xí)，互提意見。一直到實習(xí)結(jié)束我都沒放棄過觀摩學(xué)習(xí)。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。老師在臺上講課很從容，可是卻是在臺下準(zhǔn)備了很久的結(jié)果，這是我在最后的講課中深有體會的。

每個指導(dǎo)老師都有各自的教學(xué)特點，只有虛心認真體會才能發(fā)現(xiàn)。在實習(xí)學(xué)校，我被分到了數(shù)學(xué)組彭盛平處指導(dǎo)，他是一個具有長達將近30年教學(xué)經(jīng)歷的老教師，他要求我按照課程標(biāo)準(zhǔn)，講課時時體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想，注意營造一個良好的課堂氣氛，從開始的導(dǎo)入到每個知識點的傳授，都不能偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學(xué)生的注意力，積極引導(dǎo)學(xué)生自己想，爭取讓學(xué)生在開放歡樂的氛圍中學(xué)，要讓學(xué)生自己學(xué)，注意適時引導(dǎo)。結(jié)束兩周的聽課后，我開始了自己的新課，為了這次的講課，我用了近一周的時間認真準(zhǔn)備，并且時時去找彭老師修改。在上講臺之前，指導(dǎo)老師給我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候，第一次面對那么多的學(xué)生，開始是有點緊張，但后來就自然多了。指導(dǎo)老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處，如沒有照顧好全班學(xué)生等。

好的開始是成功的一半。只有通過認真的準(zhǔn)備才能出上好一節(jié)課。臺前三分鐘，臺下十年功。首先，要吃透教材，參考相關(guān)習(xí)題書，看哪些知識點是學(xué)生必須掌握的，哪些是考試�？純�(nèi)容。把教學(xué)三維目標(biāo)中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。其次，設(shè)計好講課的思路。只有自己的講課思路清晰之后，才能進一步考慮要用什么樣的方法去講解知識點。再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設(shè)計自己的教案。作為一個老師一定要對自己的學(xué)生負責(zé)任，課堂上的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準(zhǔn)備，還要考慮到學(xué)生在課堂上的反應(yīng)，并想好相應(yīng)的對策。

學(xué)會做課堂上的藝術(shù)家，首先要樹立教師威信，只有在學(xué)生心目中樹立威信，學(xué)生才知道什么場合可以開玩笑，什么場合必須嚴肅對待，這樣才能將教學(xué)工作做好；其次，用最新穎的方式導(dǎo)入，采用多種講授方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自己開動腦筋學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)比較枯燥，所以就必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的邏輯思維，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣；再次，“練”，量變才會引起值得變，因此，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，有針對想的“練”會讓學(xué)生加強鞏固基礎(chǔ)知識；最后，要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)反應(yīng)，察顏覺色，從學(xué)生臉上的表情可以讀懂學(xué)生是否可以掌握所講的內(nèi)容，對于重難點問題要及時問學(xué)生是否聽明白，對于學(xué)生不懂回答的問題，要給以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使學(xué)生朝著正確的方向去思考。后續(xù)工作不可無，講完一節(jié)課之后，要虛心請教指導(dǎo)老師的意見，也可以問學(xué)生對這節(jié)課的評價，以利于自己更好做教學(xué)反思，供下節(jié)課借鑒提高。

在教育教學(xué)實習(xí)中,我認真聽取指導(dǎo)老師的建議，我的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，同時也受到畢節(jié)市第六中學(xué)師生較高評價，這次教育實習(xí)給我的收獲很大。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我們?nèi)詮脑谝恍﹩栴}和不足，如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識功底不夠扎實，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。

同時，我作為此次的帶隊的隊長，意識到了一個團隊的團結(jié)之精神。在實習(xí)期間，大家你幫我我?guī)湍愕模�共同解決了無數(shù)的困難。最后圓滿結(jié)束了兩個月的實習(xí)任務(wù)。

一個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，一個人的工作態(tài)度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主動。實習(xí)時間不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學(xué)習(xí)、細心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學(xué)習(xí)是我永遠的目標(biāo)，我也將在不斷的實踐中成長！

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