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五二班班務(wù)工作計劃
一、班級情況分析：
五（二）班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、 班級發(fā)展目標
以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務(wù)意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)優(yōu)秀班級！
三、工作措施
1、健全班級評優(yōu)制度。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書”滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可 以醫(yī)愚。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話�！� 著名教育家蘇霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設(shè)，辦好黑板報、手抄報，開好運動 會。準備六一兒童節(jié)班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺 。
4、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力，培 養(yǎng)能力 ，增強社會主人翁意識。
5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
6、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
7、發(fā)揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發(fā)表宣傳學校的文章。
四、活動安排
三月份： 活動主題 ——愛心在行動
1、愛心獻班級——對學生進行學校的常規(guī)教育。
3、愛心獻母親——每人根據(jù)自己特長和興趣為媽媽獻上節(jié)日祝福。
4、愛心獻社會——服務(wù)社會實踐活動。
5、愛心獻他人——學會欣賞別人。
6、辦一期以“雷鋒精神永駐校園”為主題的黑板報。 四月份：活動主題——放飛革命理想 1、風箏制作、放飛比賽。 2、清明節(jié)掃墓活動。 3、讀故事，學英雄，弘揚民族魂。辦一期“學英雄，做英雄”手抄報。 4、感恩行動 5、迎戰(zhàn)運動會。 五月份：活動主題——我的風采 1、科技制作比賽。 2、讀書會。 3、“承諾的我”——“承諾行動”。 六月份：活動主題——金色童年 1、 慶�！傲弧� 聯(lián)歡會。 2、我進步了。 3、期末復習和考試。 4、手抄報“金色童年”。 5、撰寫老師寄語。 七月份：主題活動——快樂的暑假 1、“我的暑假我作主”主題活動。祝大家過一個愉快而有意義的暑假。 2、總結(jié)表彰。
五二班班務(wù)工作計劃 [篇2]
一、班級基本情況分析：
本班共有學生 名，其中女生 人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從學習情況來看，學生的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，學生的學習習慣較差，自主學習能力較差，思維不夠靈活。學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模惶朴诒磉_自己的思想;特別是學生的獨立思考能力，動手能力也非常差。
二、指導思想：
堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設(shè)這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)學校的教育教學工作，結(jié)合本班學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。
三、工作目標：
1、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎(chǔ)。
四、主要工作：
(一)進一步抓好行為規(guī)范教育。常規(guī)教育
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(二)加強學生的德育教育
(三)加強班級紀律、課堂紀律、課間紀律、路隊紀律、方面教育、建設(shè)良好的班風。
(四)加強衛(wèi)生方面教育，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。：
(五)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。
(六)、加強班隊建設(shè)，深化主題班會教育內(nèi)容，每周主題班會不少于1次，精心設(shè)計，開出特色。
(七)、重視對后進生的教育工作，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。
(八)、根據(jù)五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。
(九)、指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
五、工作安排表
二月份
1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報，布置教室
三月份
1、進行安全教育
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。
四月份
1、對學生進行思想品德教育，強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、組織學生參加學校組織的各項活動。
3、召開家長會
五月份
1、對學生進行常規(guī)教育。
2、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
六月份
1、強化學生的行為規(guī)范，教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
2、組織學生過好六一兒童節(jié)。
七月份
1、 組織學生做好總復習工作，迎接考試。
計劃人：唐志國
五二班班務(wù)工作計劃 [篇3]
本班現(xiàn)有學生46名，其中男生23人，女生24人。百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。為形成一個“團結(jié)向上、拼搏進取”的班級體，根據(jù)本班實際情況，結(jié)合《學校工作計劃》，特制訂工作計劃如下。
一、存在的主要問題：
1、學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
2、對學生干部的滿意程度不夠。
3、班級學生遵守紀律不夠。
4、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。
5、班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
二、形成的主要原因：
1、學生對集體目標管理的參與度不夠。
2、學生干部以身作則不夠。
3、自律程度不夠：有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。
4、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。
5、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習；較多學生怕苦畏難，訓練不夠。
6、家庭教育上的問題。留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；少數(shù)家長對子女期望值低。
三、主要目標：
1、形成“團結(jié)互助，努力進取”的良好學習氛圍，學生制定的各科學習目標達到９０％以上。
2、經(jīng)常對學生進行安全衛(wèi)生教育，確保安全無事故。
3、規(guī)范化管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
4、班主任、課任教師、學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，互相溝通，使班級形成和諧穩(wěn)定的學習樂園。
5、教師和學生以身作則，嚴于律己，盡職盡責，學生滿意率打95％以上。
四、主要措施
1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。
2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結(jié)上周工作。
3、平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導學生實施目標。
4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；
5、組建興趣小組，安排每周活動時間。
6、加強教師自身的學習，提高業(yè)務(wù)水平和管理能力。
7、定期召開班務(wù)會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。
8、每周對學生進行思想及安全衛(wèi)生教育，每周對學生的日常行為進行量化一次。
9、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結(jié)；安排好學生暑假生活。
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