骨干教師自我研修心得體會
我自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)自我研修，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。
我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。 認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，取得更大的成績。
骨干教師自我研修心得體會 [篇2]
我很榮幸地參加了，在華東師范大學(xué)舉辦的，界首市骨干教師研修班的培訓(xùn)，經(jīng)過八天的培訓(xùn)，聽了十六場報告，讓我開闊了視野，知道了差距，同時教研、科研水平有了一定的提升。學(xué)員們集中在華東師范大學(xué)進(jìn)行理論培訓(xùn)，內(nèi)容的主要包括教育教學(xué)理論前沿、教育教學(xué)研究方法，學(xué)科新進(jìn)展，學(xué)科技能訓(xùn)練，現(xiàn)代教育技術(shù)等。專家、教授的精彩講座，不僅讓我們了解了前沿的教育教學(xué)改革的動態(tài)，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念，結(jié)合實例，我們產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教育教學(xué)中所遇到的一些實際問題。領(lǐng)導(dǎo)、教授的點撥，困擾我許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。拓展了我的視野，更新自我理念，使我在教學(xué)教研中有了新知識、新思想、新方法。
一、言傳身教，親身感受到大師的風(fēng)采。
這次培訓(xùn)，培訓(xùn)者大都是特級教師，他們知識面寬，英語、哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)，甚至論語幾乎都能信手拈來，有的還很精通。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人佩服，他們熱情開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感親和，他們語言風(fēng)趣幽默，深深的吸引著我們。例如劉濯源老師對思維導(dǎo)試圖的研究；劉定一老師對“論語”的評說；馬九克老師對計算機(jī)技術(shù)的熟練應(yīng)用；祝慶東老師的海派清口式演說，張彥昌、楊泰山、金輝等幾位特級校長的業(yè)績，他們都給我留下了深刻印象，深深的啟發(fā)。專家們以鮮活的事例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅使我了解到前沿的改革動態(tài)，而且還進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念，從而讓我能從理論的層面上解釋自己在教學(xué)中遇到的一些實際問題。
二、既要把書教好，又要把學(xué)生的才藝發(fā)展好。
這次培訓(xùn)，到了四所中學(xué)參觀聽報告，他們給我的總體感受是“既要把書教好，又要把學(xué)生的`才藝發(fā)展好”。每個學(xué)校都注重學(xué)生全面發(fā)展，又有自己的特色。市東中學(xué)雙外語，學(xué)生不僅學(xué)英語，還學(xué)德語；曹楊二中附屬學(xué)校高規(guī)格的音樂；市一中的心理輔導(dǎo)，一節(jié)體育課分別由男、女兩位體育老師來上。建平中學(xué)一個班兩個教室：上課室和活動室。其中一位校長介紹，上海的學(xué)生雖然高考的分?jǐn)?shù)不太高，但他們?nèi)姘l(fā)展，腦子靈活，很受國內(nèi)外大學(xué)的喜歡，去年英國到上海招本科生，
就播放20分鐘的名曲，讓學(xué)生畫出其中的意境，另設(shè)計一枚耳環(huán)，這也是今后中、高考的一個命題方向。
通過這次學(xué)習(xí)我仿佛上了一個知識層次，深深地感受到以前的那種傳統(tǒng)教學(xué)的模式和陳舊的師生觀已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新時代教育教學(xué)的步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)教育觀念，深入領(lǐng)會新課標(biāo)的內(nèi)涵，樹立正確的師生觀。教師要研究學(xué)生，就像醫(yī)生研究病人一樣，好的教師是學(xué)科專家、兒童專家，是雙料專家�；顒恿己脦熒P(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育中的“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建互相尊重、互相信任、互相理解的新型平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生建立寬松、和諧的氣氛，讓學(xué)生敢說真心話，敢說出自己獨到見解，師生平等、共享教學(xué)民主的氛圍，這樣才能提高課堂教學(xué)效果，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。注重因材施教，尊重差異，相信野百合也有春天，教師創(chuàng)造讓丑小鴨成為白天鵝的機(jī)會。
因地制宜多方面發(fā)展學(xué)生的才藝，根據(jù)學(xué)生的愛好，音樂、體育、美術(shù)、手工制作等多方面培養(yǎng)，不能整天把學(xué)生埋在題海中，只知道做題，啥也不會。培育學(xué)生健全的人格，正確的人生觀，社會的合格品。
三、無論自己多大年齡，都不要說自己老了。
通過這次培訓(xùn)，使我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前新的教學(xué)改革，使我進(jìn)一步明確自己教學(xué)工作的方向。劉定一老師，70多歲，還精氣神十足地作報告，對論語十分精通令人佩服；馬九克老師本是物理老師，50歲還是個“機(jī)盲”，通過自學(xué)，對計算機(jī)技術(shù)非常精通，出版了多部著作作為教材。這種永不滿足，終身學(xué)習(xí)的作風(fēng)值得我學(xué)習(xí)。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論、增長專業(yè)知識。提高自身的教育理論水平和教學(xué)實踐能力，試著進(jìn)行課題研究。我已經(jīng)過了教師成長的新手階段和勝任階段，要成為名師階段，除了教學(xué)上站得住腳、為人被大家認(rèn)可外，還要在科研上名聲在外。教師無論自己多大年齡，都要學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)自己知識的盲區(qū)，這樣你就永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不老。
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