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如何培養(yǎng)一位優(yōu)秀的醫(yī)生
優(yōu)秀的醫(yī)生善于同其他醫(yī)生密切合作。不但要向老師提出問題，得到答案，還要仔細觀察老師對待病人的方法以及病人對他的反應。應該養(yǎng)成主動地去查詢和學習的習慣。以下是小編收集整理的如何培養(yǎng)一位優(yōu)秀的醫(yī)生，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個好醫(yī)生如何培養(yǎng)
國際經(jīng)驗表明，培養(yǎng)一名合格的臨床醫(yī)生，須經(jīng)歷院校教育、畢業(yè)后教育(包括住院醫(yī)師、�？漆t(yī)師培訓)、繼續(xù)教育三個階段。其中，畢業(yè)后教育，特別是院內(nèi)住院醫(yī)師的培養(yǎng)，是實現(xiàn)學生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
與院校教育不同，臨床能力培養(yǎng)是畢業(yè)后醫(yī)學教育的核心。因此，對住院醫(yī)師的培養(yǎng)必須加強規(guī)范。首先是標準，住院醫(yī)師的培訓將有統(tǒng)一標準；其次是規(guī)范，住院醫(yī)師的培訓過程，從課程體系到培訓基地建設都要嚴格規(guī)范，醫(yī)院要注重對住院醫(yī)師職業(yè)素養(yǎng)和臨床實踐能力的培養(yǎng)，還要給他們提供足夠的實踐機會；最后是嚴格考核，把住“出口關(guān)”，住院醫(yī)師需經(jīng)過系統(tǒng)而嚴格的考核，包括臨床業(yè)務能力、工作成績、完成培訓內(nèi)容的時間和數(shù)量等，最后進行結(jié)業(yè)綜合考核。 此外，我希望能夠公布醫(yī)學院校畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的通過率。歷年考試結(jié)果顯示，相當一部分醫(yī)學院校的畢業(yè)生考試通過率很低，原因之一是這些院校盲目大量招生，但教育質(zhì)量不高，培養(yǎng)出的
學生有相當一部分并非合格的醫(yī)生，這對醫(yī)療事業(yè)和人民健康不僅無益，反而有害。我建議國家衛(wèi)計委每年公布執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的通過率，把通過率作為教育質(zhì)量評估的重要指標；對于通過率很低的醫(yī)學院校給予黃牌警告、限制招生人數(shù)，甚至停招學生等處理。
1、給醫(yī)生足夠的學術(shù)空間
醫(yī)院經(jīng)常會面臨人才流失問題，這不僅發(fā)生在基層醫(yī)院，大醫(yī)院中也有。我認為，其原因主要是醫(yī)院的管理理念問題。
在國外，一家醫(yī)院不僅要以病人為中心，踐行治病救人的職責，同時管理者還會被要求為員工負責，服務好醫(yī)護人員。但在我國，對后者顯然有所忽視。我們正處在一個醫(yī)患矛盾較為突出的階段，強化以病人為中心的理念沒錯，但醫(yī)護人員的基本權(quán)益必須得到重視。比如，關(guān)心醫(yī)生護士的生活，保證他們的安全，為他們提供好的工作環(huán)境，都是人性化的體現(xiàn)，也是醫(yī)院管理者可以通過管理制度和手段進行改善的。
此外，要留住好醫(yī)生，還要讓他們看到自己的發(fā)展前景，給他們一個有利于學術(shù)研究的軟硬件支持。一些知名專家會離開工作多年的大醫(yī)院，到私立醫(yī)院就職，重要原因之一就是出于學術(shù)發(fā)展考慮。醫(yī)生需要在工作中實現(xiàn)自我價值，物質(zhì)是其中一方面，比如診療費的提高，但這是國家政策層面需要解決的；學術(shù)科研是另一個方面，這是醫(yī)院管理者能夠給予的，也是應該是做的。
2、人文關(guān)懷至關(guān)重要
多年來，我國在醫(yī)學教育上一直沒能分清，醫(yī)學院校培養(yǎng)出的到底是一名醫(yī)生還是一名醫(yī)學生，這也導致學生通過校內(nèi)教育不能獲得更深入的醫(yī)學知識，以及更廣博的社會素養(yǎng)培訓。這種“醫(yī)學生畢業(yè)成為醫(yī)生”的培養(yǎng)模式，在缺醫(yī)少藥、醫(yī)療資源貧乏的年代是必要的，但隨著人們對醫(yī)藥衛(wèi)生要求的提升，現(xiàn)在需要的則是合格醫(yī)生，不是“學校速成”的醫(yī)學生。
今年開始推廣的“5+3”培養(yǎng)制度就是對醫(yī)學教育的重新定位，把醫(yī)學生和醫(yī)生的教育進行了區(qū)分。在這樣的新要求下，校內(nèi)培養(yǎng)也要有新的內(nèi)涵，除了臨床醫(yī)學教育等基礎學科外，還應增加人文教育、心理學和社會學的培訓。其中，人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。一個好醫(yī)生一定是把病人放在心上的。怎么把病人放在心上？這就體現(xiàn)在醫(yī)生的人為關(guān)懷。因此，學校對醫(yī)學生的培養(yǎng)不能只注重醫(yī)學知識的傳授，更要重視人文精神和溝通能力的培養(yǎng)。
目前，社會提出了這個需求，我國也已經(jīng)具備了這個條件。很多醫(yī)學院合并到綜合性大學里，而綜合性大學通常有很強的人文社科實力，醫(yī)學院應該好好考慮利用這個資源和優(yōu)勢。
3、留住人才是項大工程
醫(yī)生水平是衡量醫(yī)院軟實力的最重要因素。然而，由于受社會環(huán)境的影響，優(yōu)秀的醫(yī)生正在成為稀缺資源。對醫(yī)院來說，如何培養(yǎng)和留住優(yōu)秀醫(yī)生是一個必須引起重視的問題。
在我看來，這是個以醫(yī)患滿意為目標的系統(tǒng)工程，且環(huán)環(huán)相扣，缺一不可：
一是提升醫(yī)護人員解決實際問題的能力，比如臨床疑難問題、臨床科研創(chuàng)新，以提高患者滿意度為目標培養(yǎng)醫(yī)生，這是根本目標。
二是打造個人發(fā)展平臺，做好職務職稱崗位競聘工作、為員工提供國內(nèi)外學習機會、促進實驗臨床工作的開展，以提高醫(yī)生滿意度為目標留住醫(yī)生，這是根本動力。
三是營造和諧、競爭、合作的氛圍，以激發(fā)潛能，以調(diào)動積極性為目標用好醫(yī)生，這是重要措施。四是實施嚴格的規(guī)范管理，包括安排考核、制定獎懲措施等，以構(gòu)建長效機制指標管好醫(yī)生，這是培養(yǎng)和留住醫(yī)生的重要保證。
如何成為一名好醫(yī)生
1、不管是做什么職業(yè)都要愛崗敬業(yè)
既然選擇了醫(yī)學這條路，就要有救死扶傷的職業(yè)心態(tài)；既然選擇了這個職業(yè)，你就要熱愛它；既然穿上白大褂，就必須熱愛自己的工作，嚴格要求自己，例如每天應在早交班前巡視完自己的患者，清楚前一天夜里的情況，牢記引流、體溫、化驗結(jié)果等各項指標，因為醫(yī)生的一舉一動都關(guān)乎著病人的身體健康。
2、遵守醫(yī)院紀律
沒有規(guī)矩不成方圓，不遵守規(guī)矩就會被淘汰，雖然說醫(yī)生一般不會被淘汰，但是這會嚴重影響你以后的職業(yè)生涯，所以一名優(yōu)秀的醫(yī)生要做到熟悉衛(wèi)生領域頒布或制定的法律法規(guī)，嚴以律己，遵紀守法，遵守醫(yī)院制訂的各項規(guī)章制度，牢記醫(yī)療活動中的各項核心制度，盡心盡責，出色地完成各項醫(yī)療任務。
3、刻苦學習，養(yǎng)成良好習慣
作為醫(yī)生，遇到每一個患者都是自己的一次學習的機會，將自己的理論知識和不同的患者特點有機的融合起來，帶著問題去接診病人、安排檢查、處理并發(fā)癥等，才能避免機械簡單重復，不但能提升專業(yè)水平，還能使工作更愉快。一名優(yōu)秀年輕醫(yī)師會在實踐中不斷總結(jié)、思考、積累，使自己的工作高效、出色。
3、注意維護醫(yī)護和諧
護士是醫(yī)療行為中不可或缺的重要組成部分，醫(yī)生和護士相互平等，應相互體諒、相互尊重，互幫互助，建立和諧的工作氛圍。同護士建立良好的合作關(guān)系，會讓你工作更出色、更輕松。
4、注重溝通，構(gòu)建良好醫(yī)患關(guān)系
現(xiàn)在做醫(yī)生最害怕的不是上手術(shù)臺，而是如何處理好醫(yī)患關(guān)系，很多醫(yī)生因為惡劣的醫(yī)患關(guān)系而面臨著辭職甚至被病人親屬殺害的危險。溝通是一劑良藥，醫(yī)生應該設身處地為患者著想，充分跟患者及家屬溝通。應該盡量多安排時間來和患者及家屬解釋，對于患者的病情，治療計劃都一一作答。
希望所有的醫(yī)生都能成為一名優(yōu)秀的白衣天使，也感謝所有無私奉獻的醫(yī)生！
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