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父母如何培養(yǎng)孩子的自信心
一、善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點
哲人詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求是：渴望被肯定”。 而賞識、贊揚、鼓勵正是肯定一個人(特別是兒童)的具體表現(xiàn)，是幫助 孩子樹立自信心所必需的。父母對孩子不要總是責(zé)備，而不表揚，久 而久之不用說孩子，就連大人也會失去信心的，通過責(zé)備讓孩子做事 情與通過表揚讓孩子做事情。二者對孩子的影響是完全不同的。因 此，要用冷靜的態(tài)度和溫暖的心對待孩子，注意和發(fā)揚孩子的優(yōu)點。 事實上，我們在家庭和幼兒園中經(jīng)常聽到這樣責(zé)備的話，“我從沒 見過向你這樣笨的孩子!”“就你考的這一點成績，長大還想當(dāng)醫(yī)生真 是自不量力、白日做夢”等。雖然這些也許是家長不經(jīng)意說出口的氣 話，可說出來傷害了孩子的自尊心，對孩子是一種摧殘，使孩子認(rèn)為 自己無能父母不僅沒有鼓勵孩子的自信心，而且挫傷了孩子的 自信心。我仿佛看見孩子的眼里充滿了淚水，可家長卻視而不見，所 以作為家長決不可任意指責(zé)孩子，指責(zé)會打消孩子的自信心，就會剝 奪孩子發(fā)展的可能性。相反如果家長多些贊美的話來激發(fā)孩子，“哎 呀。不得了，小小年級就會唱的這么好!”“啊!你的本領(lǐng)可真大，長大 了一定很了不起。”就這么簡單的幾句話，孩子就會變得使大人想象 不到的高興起來，充滿了自信與熱情。
二、鼓勵孩子自己的事情自己做
我國著名教育家陳鶴琴先生提出過：“凡是兒童能自己做的，應(yīng) 當(dāng)讓他自己做�！爆F(xiàn)在的父母都把孩子當(dāng)作玩物，認(rèn)為他們這也不會 做，那也不會做，任何事情都由大人包辦代替，結(jié)果使多數(shù)的孩子對 自己的能力缺乏信心，認(rèn)為自己什么事情都干不好，所以干脆什么也 干不，作為父母一定不要怕浪費時間，也不要怕孩子做不好。比如：孩 子起床穿衣服扣衣扣這件小事，除了可以練習(xí)孩子手部的動作外，還 可以培養(yǎng)孩子幫助他人的觀念，為此父母要教會孩子自己穿鞋、穿衣 服，即使再忙，也要給時間讓孩子自己做，因為這正是你教育孩子的 好時機，當(dāng)孩子做完你交代的事情后，他就找到了自我存在的價值， 這種喜悅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大人的想象，并且也增進了孩子的上進心和自 信心。相反，有些父母把孩子視為寶貝，捧在手里怕掉了。含在嘴里怕 化了，他們怕孩子摔倒跌傷而不讓他學(xué)習(xí)滑冰，怕孩子溺水而不讓他 學(xué)習(xí)游泳，這簡直就是把孩子用玻璃罩了起來。這樣做是非常錯誤 的，這種教育方法只會把孩子教育成一個廢人。
蘭、樂于回答孩子的問題
小孩子都是充滿好奇心的，遇到任何事情都喜歡問這問那，而且 他們提出的許多的問題都讓你覺得非常的可笑、令人費解、甚至是是 令人發(fā)煩的，而解答起來也是很費事的，但是作為家長，一定要注意 千萬不要嘲笑你的孩子，如“瞧瞧你，這么簡單的問題你都不會，真 笨!'’‘‘我的天哪!瞧你提出的問題，連傻子都會回答” .你一旦這樣 嘲笑他，他就會因害羞而不再問任何問題了，這樣，你就會把孩子學(xué) 習(xí)知識的最佳途徑給扼殺掉了，所以不論孩子提出什么樣的問題，作 為家長你都不應(yīng)該嘲笑你的孩子，不但不可以嘲笑他，而且還應(yīng)該親 切的回答他。如果當(dāng)孩子問你的問題你一時不能解答的話，你也不能 拒絕他，而是應(yīng)婉轉(zhuǎn)的告訴孩子：“你提的問題真好，爸爸就知道你是 一個聰明的孩子，你可以自己先動動腦子，再仔細(xì)想一想答案，想好 了就告訴我，如果你實在想不出來的話，爸爸再來告訴你好嗎?”那么 你就可以乘著這個時候去查找資料，或問問別人，得出正確的答案， 然后告訴給你的孩子。
四、重視和保護孩子的自尊
多贊許、少責(zé)備，有助于提高孩子的自尊心。因為有高度自尊心 的孩子，對自己所從事的活動充滿信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿 參加集體活動，認(rèn)為沒人愛他，缺乏自信。因此作為家長，切忌用尖刻 的語言諷刺挖苦孩子、不用別家孩子的優(yōu)勢比自家孩子的不足、不能 在別人面前懲罰孩子或不尊重孩子、不把孩子的話當(dāng)“耳旁風(fēng)”、不濫 施權(quán)威以免損傷孩子的自尊心，使之產(chǎn)生自卑感，而喪失孩子的自信 心，因此要特別的注意保護孩子的自尊心，幫助孩子發(fā)展自尊感，樹 立堅定的自信心。
有一些父母，為了使孩子容易管教，故意讓孩子怕自己，比如：有 的家長就會說這樣的話：“你再這樣，看我不 .“我是你爸爸，你就 要聽我的!”等等，這樣會使孩子變成懦夫，一個怯懦者在這個社會里 獲得成功是非常困難的，父母要想幫助孩子樹立起自信心，必須先要 成為孩子的好朋友，真正了解孩子的需要、心愿，真正了解孩子的感 情，也一定要做到以身作則。要求孩子做到的自己首先應(yīng)做到。
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五、幫助孩子克服自卑感
現(xiàn)在有些獨生子女在家長的溺愛下，變的非常懦弱，讓他做什
么事，他連想都不想“我不行”三個字順口就說了出來。這種缺乏自信 心的孩子遇到事情總是向后退縮。自卑感是對自己的品質(zhì)和能力做 出偏低的評價或?qū)ψ约褐橇湍芰岩伤a(chǎn)生的心理感受，它不僅 影響了孩子正常的學(xué)習(xí)和生活，而且也不利于健全人格的形成。我認(rèn) 為，克服孩子自卑感的最好的方法，是讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點，鼓 勵孩子說出：“我能行!”家長萬萬不可當(dāng)著孩子的面，拿他和別人做 比較。“為什么別人行，你卻不行?”
拿別人的優(yōu)點與孩子的弱點來比較，是一種消極的比較法，只能 在孩子的心靈上播下自卑的種子。日本的父母認(rèn)為：任何比較都是有 害的，每一個孩子都有他自己的個性，因此在教育孩子時，應(yīng)根據(jù)他 們不同的特點因勢利導(dǎo)、循序漸進，多表揚孩子來增強他們的上進心 和自信心，這樣才有利于孩子的成長。
孩子的健康成長不只體現(xiàn)在身體上和智力上，而且還體現(xiàn)在心
理上，就如同一朵小花。只澆水施肥不見陽光，是很難開出美麗的花 的，父母愛孩子理解孩子，就好比陽光對小花一樣，所以，父母們，請 多給孩子一些贊美吧!請多恰孩子一些陽光吧1__
父母如何培養(yǎng)孩子的自信心 [篇2]
自信心對人一生的發(fā)展起著不可估量的作用。一個缺乏自信心的人，便缺乏在各種能力發(fā)展上的主動性和積極性，而主動性和積極性對刺激人的各項感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。
自信心，是一個人自己相信自己的愿望或預(yù)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是一個人的自我意識的重要組成部分，具有自信心是自我意識成熟的一種表現(xiàn)。自信心是力量的源泉，是勝利的保證。它猶如混凝土建筑中的鋼筋，是人們自身行事的脊梁。居里夫人有句名言：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!”自信心是人們成才必備的一種心理品質(zhì)。古往今來，凡在事業(yè)上取得成就的人，無一不是以堅強的自信心為其先導(dǎo)的。古希臘著名學(xué)者阿基米德宣稱：“給我一個支點，我將撬動地球。”這是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃起了他無比的智慧，使他做出了光照史冊的巨大貢獻。
對于學(xué)習(xí)來說，自信具有同樣重要的意義。著名藝術(shù)家默森說:“自信是成功者的第一秘訣。一個孩子要想搞好自己的學(xué)習(xí)，缺乏自信心是不可設(shè)想的�！笔W(xué)習(xí)自信心，也就失去了學(xué)習(xí)的靈魂。哲學(xué)家卡萊爾曾說過：“人世間最可怕的懷疑就是對自己的懷疑�！眴适ё孕判�，是人生前進道路上最致命的陷阱。缺乏自信心的人總是在哀嘆：哎呀，不行，我學(xué)不會，我干不了。他們在學(xué)習(xí)道路上總是怕這怕那、猶豫徘徊、裹足不前。而屈從于這種情緒的代價是昂貴的，就個人來說，可能失去本屬于你走進一所大學(xué)甚至是一所名牌大學(xué)的機會，可能失去本屬于你收獲的豐碩的物質(zhì)成果，可能失去本屬于你創(chuàng)造發(fā)明的科技專利，可能失去本屬于你取得的事業(yè)。
由此可見，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子自己相信自己、充分肯定自我，在孩子的成長過程中將起到多么重要的作用！
培養(yǎng)孩子的自信心，父母應(yīng)當(dāng)做些什么呢？
通過實踐活動培養(yǎng)孩子的自信心。父母要積極地支持孩子參加各種各樣的實踐活動，讓孩子在實踐活動中取得經(jīng)驗，成功的經(jīng)驗累積得越多，孩子的自信心就會越強。比如，年幼的孩子可能感到滑滑梯很害怕，就先讓他從較矮的梯子試著往下滑，他滑下來了，會感到很高興。這一經(jīng)驗就形成了一種自信。我們不能否認(rèn)的是我們深受傳統(tǒng)教育的父母，總是以我們傳統(tǒng)的教育方式對孩子進行過度的保護。這樣發(fā)展下去的結(jié)果是，孩子不再具有冒險精神，既缺乏克服膽小的勇氣，也沒有敢于拼博的信心。這種不敢迎接困難、接受挑戰(zhàn)的孩子，真令人擔(dān)憂！ 父母要及時地肯定和贊揚孩子的良好行為。當(dāng)孩子有一個好的行為表現(xiàn)，或做成了一件事情，父母都應(yīng)給予及時的肯定，絕不能視而不見。孩子往往是通過別人的眼睛來認(rèn)識自己的，父母對孩子的表揚、肯定、評價，將對孩子的志向、情感、行為起著極其重要的作用。
比如，當(dāng)孩子第一次穿衣服，盡管衣服穿得不整齊，父母也應(yīng)該稱贊：“你真能干，像個大孩子，衣服都能自己穿了�！焙⒆訌母改笣M意的微笑、贊揚的話語中，得到鼓勵，于是孩子看到了自己的價值，就會相信自己的力量。
一些做父母的，常常會低估孩子的能力，對孩子的出人意料的聰明舉動，對他們開闊的思路和驚人的理解力與洞察力，熟視無睹；既無心去考慮孩子的意見，更不準(zhǔn)備接受孩子在某些方面比我們的認(rèn)識更為高明的現(xiàn)實。這樣做的結(jié)果，無疑對孩子的自信心是一個毀滅性的打擊。
讓孩子參與安排家庭事務(wù)。父母偶爾讓孩子去安排一下家庭活動的計劃，或讓孩子參與討論一些家庭問題，孩子就會明白自己什么樣的要求是合理的，什么樣的要求是不合理的。這樣，孩子就能學(xué)到許多東西，并能表達出自己的觀點，由此提高自己的自信心。
我們每一個做父母的，無不渴望自己的孩子得到最廣闊的發(fā)展空間。然而，我們總是在無意間或者說是無知之下，限制了孩子的發(fā)展。我們總是過多地干涉孩子的決定，從穿衣戴帽，到交朋結(jié)友，時時刻刻都在為孩子“操勞”。這種教育只能讓孩子更加依賴父母，而懷疑自己的信心和能力。
當(dāng)孩子由于某種特殊的原因（生理或心理上的），而陷入自卑的境地時，父母應(yīng)該堅信，自信心是可以鍛煉出來的。
但愿我們做父母的都明白這樣的道理：生活對于孩子來說是一片未開墾的處女地，他們所需要的是一股拓荒者的勇氣與自信，而不是恐懼與畏縮。生活中每一件事、每一次經(jīng)歷、每一次的成功和失敗，對于茁壯成長的孩子都是無比重要的，都會影響到他們一生的成長。
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