如何選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)
第一，要看該英語培訓(xùn)機構(gòu)曾經(jīng)做過的案例，重點考察其課程的授課靈活性和有效性；
第二，看該英語培訓(xùn)機構(gòu)的師資配備，這在企業(yè)英語培訓(xùn)中是非常重要的一個環(huán)節(jié)。如果是國內(nèi)的老師，一般需要有英語專業(yè)畢業(yè)或者是留學(xué)背景，外教最好是來自以英語為母語的國家。不論中教還是外教，最好都有兩年以上的授課經(jīng)驗。
第三，看該英語培訓(xùn)機構(gòu)的教材配備。專業(yè)的企業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)都會針對不同企業(yè)所處的不同行業(yè)進行不同的教材選擇。
第四，要看該機構(gòu)的培訓(xùn)過程的管理。培訓(xùn)過程的管理方式充分體現(xiàn)了企業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)性，許多人以為錢付了，老師也來上課了，事也就完了。其實在培訓(xùn)過程中對授課質(zhì)量的管理和調(diào)整是很有必要的，英語培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該有專門的助教對教師的授課情況和學(xué)員的接受情況進行考核和做出調(diào)整，以達到最佳的授課質(zhì)量。
第五，要看該英語培訓(xùn)機構(gòu)是否采取行之有效的培訓(xùn)方法，在整個培訓(xùn)過程中是否因材施教，是否根據(jù)學(xué)員不同的水平選擇不同的教材、制定不同的教學(xué)方案和計劃。
第六，看企業(yè)英語培訓(xùn)過程中的服務(wù)是否到位，是不是可以讓企業(yè)感覺到專業(yè)化和人性化，這一點可以在英語水平測試分析和授課測試后總結(jié)中得到較直觀的體現(xiàn)。
第七，最后還要看該企業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)的試聽課情況。試聽可以感受授課老師的教學(xué)風(fēng)格，大大降低了師資不過關(guān)帶來的風(fēng)險。
spiiker英語不僅針對不同水平的學(xué)員進行量身教學(xué)，還是一家專業(yè)的企業(yè)英語培訓(xùn)機構(gòu)，我們具有優(yōu)秀的師資和大型企業(yè)英語培訓(xùn)經(jīng)驗，歡迎各企業(yè)事業(yè)單位前來考察！
如何選擇英語培訓(xùn)機構(gòu) [篇2]
在找培訓(xùn)機構(gòu)前，家長要做足功課，要做到心中有數(shù)，最好找兩三家培訓(xùn)機構(gòu)對比一下，找多了就容易挑花眼了。去之前家長最好做一張表，考察后打分做記錄。內(nèi)容包括：
1、離家的遠(yuǎn)近：家近是一寶，如果各方面條件都一樣，絕對選擇離家近的。
2、教室的大小與安全：教室的大小要以能夠滿足孩子游戲教學(xué)為準(zhǔn)，如果教室太小孩子只能坐著那就不適合孩子的好動特性了。
3、每班的人數(shù)：大班授課人太多孩子說的機會少，班里只有一兩個孩子沒法做分組游戲，缺少了在游戲中、在競爭中學(xué)的樂趣。我們認(rèn)為6—8個孩子最好，說話的機會也多，還可以在游戲中、在競爭中學(xué)習(xí)。
4、師資是否穩(wěn)定：培訓(xùn)機構(gòu)師資是否穩(wěn)定決定著其教學(xué)效果優(yōu)劣，一個負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機構(gòu)是不會經(jīng)常換老師的。經(jīng)常換老師和在教學(xué)上有意安排調(diào)換老師，讓學(xué)生體會不同風(fēng)格的教學(xué)效果是不一樣。
5、教材：一般的培訓(xùn)機構(gòu)都有教材。有的培訓(xùn)機構(gòu)是用現(xiàn)成出版的教材，這種教材本身就有教學(xué)要求、教學(xué)時數(shù)。有的培訓(xùn)機構(gòu)是根據(jù)我們的小學(xué)英語教學(xué)大綱自己挑選的與國外同步的兒童教材，這種做法一般外教用得較多。
6、教法：教學(xué)方法對教學(xué)效果起著重要的作用。教孩子一般來說老師都會采取互動的教學(xué)方法，配之以實物教學(xué)法和電化教育，如果是呆板的.灌輸式、填鴨式教育，絕對是在泯滅孩子學(xué)習(xí)外語的興趣。
7、每周的上課次數(shù)：有的培訓(xùn)機構(gòu)一周只上一次課，上一次課的好處是節(jié)省路途上的時間，但一次上三節(jié)課，孩子注意力不易集中，等到下一次上課時，上周學(xué)的已經(jīng)忘的差不多了。一周上兩次，與一周一次比家長比較辛苦，是雙倍的路途時間，但教學(xué)相隔時間短、效果好。
8、課時時間：對孩子來說，每節(jié)課時間不宜過長，以30—40分鐘為一節(jié)課比較合適，時間太短教學(xué)還沒有展開，時間太長孩子已經(jīng)坐不住了。有些家長認(rèn)為，上課時間長點孩子能多學(xué)點東西，其實不然，到點孩子就學(xué)不進去了。
9、價格與交費：在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候，很多家長愿意找便宜的。我提請家長們一定注意，絕對不能只看價格，記住，一定記住一分錢一分貨的老話。因為培訓(xùn)機構(gòu)的成本在那兒擺著那，便宜了里面一定有你不知道、或不易察覺的原因。關(guān)于學(xué)費是一交三年的，還是按學(xué)期交，在此我只是提請家長們在當(dāng)今金融危機的情形下，還是慎重點好，免得交了錢找不著人了。當(dāng)然您考察了幾年的除外。
10、試聽課或公開課：您所選的培訓(xùn)機構(gòu)有沒有試聽課或公開課，親自體驗一下這很重要。要注意的是有的培訓(xùn)機構(gòu)做試聽課、公開課的是一個老師，等到真正孩子上課時是另外的老師了。
11、老學(xué)員反映：哪家培訓(xùn)機構(gòu)好，絕不能只聽機構(gòu)自己說，還要聽聽那些已經(jīng)在這個機構(gòu)上課的孩子和家長對這個機構(gòu)的評價。看看他們都在這里學(xué)了多長時間，效果怎樣。這是拍板選擇之前的一項非常重要的工作。
12、在考察選擇過程中，家長不要盲目的帶著孩子，上午去這家，下午去那家，反正是免費試聽課、公開課，聽唄。殊不知在這忙碌奔波中，嚴(yán)重影響了孩子學(xué)英語的興趣，有些孩子在聽課時已經(jīng)快睡著了。還有些家長認(rèn)為自己會說英語就向老師提出是不是可以用這本教材，是不是可以這樣教，其實會說和會教還是有很大區(qū)別的。在這之中，家長要注意做到多問、多看、多交流，甚至可以找一個真正懂行的英語教師幫著考察一下。
以上的有關(guān)問題考察完了之后，我們就要拍板選擇了。我們拍板的依據(jù)不是機構(gòu)名氣的大小、不是教室的大小，最主要的依據(jù)是教學(xué)過程、教學(xué)效果。拍板確定上哪家培訓(xùn)機構(gòu)后，家長要做的是幫著培訓(xùn)機構(gòu)招夠?qū)W員，好盡快地開班。家長要知道當(dāng)今的培訓(xùn)機構(gòu)招生也很難，你幫它招滿了學(xué)生，這時你就有資本和培訓(xùn)機構(gòu)講講價錢了。
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