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六年級(jí)學(xué)習(xí)之家工作匯報(bào)材料
一、“好學(xué)之家”基本情況
“向遠(yuǎn)之家”現(xiàn)有成員共37名，男生24人女生，13人，其中走讀生有4人，住校生有33人，男生21人，分別住在建安閣和九思閣，女生12人，分別住在青蓮小榭、清寧苑，他們分別來上泉、自?shī)A皮溝、六道溝、大、甘溝村、萱麻山村、牌樓溝村。我班有單親家庭2人(韓玉龍、汪平文)。
二、工作思路和目標(biāo)
為加強(qiáng)“向遠(yuǎn)之家”學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，向遠(yuǎn)之家以 “勤奮學(xué)習(xí)，拼搏向遠(yuǎn)為工作思路。以“團(tuán)結(jié)互助、拼搏競(jìng)爭(zhēng)，”為工作思路，以“爭(zhēng)作文明之星，創(chuàng)最優(yōu)秀班級(jí)�！睘楣ぷ髂繕�(biāo)。
三、具體活動(dòng)開展情況
首先，六年級(jí)原來五年級(jí)兩個(gè)班進(jìn)行了合并，由于搬遷原因，學(xué)生人數(shù)比以往減少了9人。為了更好的管理好班級(jí)，在開學(xué)第一周建立和完善了好學(xué)之家各類計(jì)劃制度和活動(dòng)安排。還組織班干部和部分心靈手巧的學(xué)生美化教室，布置專欄，還把上學(xué)期和近期學(xué)生活動(dòng)的剪影進(jìn)行了更新，同學(xué)們個(gè)個(gè)看了心里都樂滋滋的，他們看到上學(xué)期二班在藝術(shù)節(jié)表演的節(jié)目和我們班的同學(xué)一起貼上了家庭縮影，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上得獎(jiǎng)、大家一起唱班歌、體育課上一起游戲，等讓讓他們覺得融入班級(jí)是多么快樂，還能建立新的友誼，讓這些美好的瞬間保留在我們每個(gè)成員的印象里，我想讓過去美好的記憶伴隨孩子們快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。讓孩子們懂得班級(jí)的榮譽(yù)是偉大的，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個(gè)人榮耀。教室里文化氛圍進(jìn)一步提升，學(xué)生學(xué)習(xí)積極心激昂。
此外，我還利用晨會(huì)，周會(huì)課狠抓一日常規(guī)教育，從細(xì)節(jié)入手平時(shí)注重學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。明確學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律、組織大家學(xué)習(xí)了小學(xué)生日常行為規(guī)范，現(xiàn)階段的六年級(jí)學(xué)生正是良好習(xí)慣養(yǎng)成和思想品質(zhì)的提高和鞏固階段，讓他們明確作六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)該給低年級(jí)的小朋友做個(gè)好榜樣。針對(duì)新轉(zhuǎn)來的學(xué)生讓原來好交往的學(xué)生主動(dòng)和他們多交流，談學(xué)習(xí)和生活，使之盡快融入班集體從日常學(xué)習(xí)的作業(yè)格式、值日生職責(zé)、學(xué)做廣播操、住校生活等方面幫助新同學(xué)，盡快使他們適應(yīng)新學(xué)期的在校生活
三、班級(jí)管理
為了更好地管理好班級(jí)，我從新生中民主競(jìng)選出了兩位班干部，再一次刷新了班委會(huì)成員，學(xué)習(xí)和管理能力強(qiáng)，由其這學(xué)期住校生增多達(dá)到33個(gè)，這就急需選出一名副班長(zhǎng)來管理好住校的同學(xué)，經(jīng)過上學(xué)期的觀察和實(shí)踐，這名同學(xué)能協(xié)助我做好我班的住校生管理工作，能勝任副班長(zhǎng)一職，新的一學(xué)期班委會(huì)的成員都董事張大了許多，好多事都不用我操心就早早成型，比值日生、環(huán)境、教室衛(wèi)生安排衛(wèi)生委員和兩個(gè)班長(zhǎng)在第一周就協(xié)調(diào)安排好了值日名單和次序，如班級(jí)日志、點(diǎn)名冊(cè)等都不用我安排班干部
就自覺各負(fù)其責(zé)了。我鼓勵(lì)班干部的家庭成員用新的思路和方法在教室右側(cè)墻壁設(shè)計(jì)了評(píng)比欄，利用周會(huì)課結(jié)合學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，通過品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育五個(gè)方面對(duì)學(xué)各小組成員展開評(píng)比�，F(xiàn)在評(píng)比活動(dòng)每周由教師監(jiān)督，由班干部組織大家共同評(píng)比，開展的盡然有序。
班干部在第二周自行組織開了班委會(huì)議，他們明確了各自的職責(zé)，并提出了要保持好的班級(jí)傳統(tǒng)習(xí)慣，如每天唱一次班歌<光影的故事>，保持好的行為習(xí)慣，上午第一節(jié)課前靜坐一分鐘，下午課前，站立一分鐘。還明確班干部要要協(xié)調(diào)一致，為班主任分憂，共同管理好班級(jí)，這是我感到很欣慰。
四、學(xué)習(xí)幫扶
針對(duì)我班兩位學(xué)習(xí)能力特別差的學(xué)生，我特意讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生來進(jìn)行幫扶，我把汪平文交給班長(zhǎng)楊文澤進(jìn)行監(jiān)督學(xué)習(xí)，把竇金鳳交給了我班學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的女生郝艷霞來管理學(xué)習(xí)，讓他們每天抽時(shí)間教給會(huì)他們?nèi)齻�(gè)生字，兩道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，教會(huì)一個(gè)英語(yǔ)單詞。我隨時(shí)進(jìn)行檢查。這樣讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生帶動(dòng)學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，讓他們覺得每天都在幫助別人，不僅陶冶了他們的情操，也無形當(dāng)中鍛煉了他們的學(xué)習(xí)能力，也讓兩位學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生找回了自信，在他們的幫助下學(xué)到了知識(shí)，在不像以前一樣無所事事了。我們好學(xué)之家總體學(xué)習(xí)水平較好，但還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較弱，針對(duì)這種情況，我鼓勵(lì)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)給自己確立幫扶對(duì)象，實(shí)行手拉手互相幫助的學(xué)習(xí)幫扶制度，并調(diào)換了座位，讓他們涼席的更緊密一些，這樣好多同學(xué)不僅成了學(xué)習(xí)上的好搭檔，也成了形影不離的好朋友。和學(xué)生談心交流，了解學(xué)生實(shí)際情況。其次外課外之余，我還主動(dòng)深入我家主動(dòng)和學(xué)生交流，談心。第九周每天和四名學(xué)生談心，2名走讀生，2名住校生，談?wù)剬W(xué)習(xí)和生活上有沒有什么困難和問題。三周時(shí)間談心完畢。課堂之余，我還主動(dòng)和各任課教師主動(dòng)交流了解家庭成員的學(xué)習(xí)情況。并確立重點(diǎn)培養(yǎng)和加強(qiáng)管理的的一些學(xué)困生。對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，和監(jiān)督完成的策略。
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五、作業(yè)質(zhì)量及成績(jī)分析
第五周、十一周，進(jìn)行了作業(yè)展評(píng)，作業(yè)展評(píng)中針對(duì)質(zhì)量差作業(yè)進(jìn)行了整改，讓他們像楊文澤、何海東、郝艷霞等同學(xué)學(xué)習(xí)。教他們學(xué)會(huì)保護(hù)好作業(yè)，作業(yè)要注意格式，要整潔美觀。通過期中考試，我認(rèn)真分析了了我們班學(xué)生的總體學(xué)習(xí)情況，成績(jī)總體偏低，三科成績(jī)均分64.25分，學(xué)困生明顯增多，有兩學(xué)生人數(shù)下降，為了解決學(xué)習(xí)成績(jī)差異大，學(xué)困生多這個(gè)問題，我想加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督和輔導(dǎo)力度，由于人數(shù)多、差異大，無法全面覆蓋輔導(dǎo)，就制定了分組監(jiān)督輔導(dǎo)方案，將學(xué)生分成三組，一組針后10名學(xué)生，利用中午或課余時(shí)段每天輔導(dǎo)5名學(xué)生，一組針對(duì)成績(jī)中間學(xué)生，利用晚飯后時(shí)間每天輔導(dǎo)5名學(xué)生，來監(jiān)督和檢查作業(yè)完成情況，講講作業(yè)上遇到的問題，或上課沒弄懂得問題。另一組就是成績(jī)達(dá)到優(yōu)良的學(xué)生，給他們指導(dǎo)奏效的學(xué)習(xí)方法，處理一些學(xué)習(xí)中的疑難問題，指導(dǎo)他們用已學(xué)過的知識(shí)靈活解決問題。根據(jù)個(gè)體差異，進(jìn)行鞏固性強(qiáng)化練習(xí)并給他們安排短期學(xué)習(xí)任務(wù)，并監(jiān)督他們完成。借晚自習(xí)期間，走進(jìn)教室
給解決存在較多的問題。當(dāng)然，本學(xué)期我們班級(jí)在藝術(shù)體育方面也取得了較好成績(jī)比如國(guó)慶運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班分別取得了運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式和廣播操表演第一名的好成績(jī)，這都是全體成員努力的結(jié)果。
六、安全常抓不懈
在安全方面，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，不在教室內(nèi)大吵大鬧，注意行路安全，上學(xué)放學(xué)路上注意車輛，不追逐打鬧，雨雪天氣要結(jié)伴而行，還利用近期周會(huì)可講了冬季流感預(yù)防和冬季常見病常識(shí)，不久前還講行了預(yù)防煤氣中毒安全知識(shí)專題講座。在第十一周配合學(xué)校進(jìn)行了安全疏散演練活動(dòng)。
七、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我經(jīng)常和成員家長(zhǎng)、父母或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，相互溝通，并將最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。我班住校生較多，學(xué)生在校期間經(jīng)常有頭疼感冒現(xiàn)象發(fā)生頻繁，也經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系反饋在校情況。
八、存在的問題:
1. 教師對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的覆蓋面還不夠扎實(shí)，學(xué)生的主觀能動(dòng)性還有待進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
2. 學(xué)生自控能力差，養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣還將是一個(gè)長(zhǎng)期而重要的教育過程，應(yīng)該繼續(xù)滲透。
3. 成員之間學(xué)困生和學(xué)習(xí)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大。
4. 如何有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)將是一個(gè)刻不容緩的問題。
九、今后改進(jìn)的辦法:
1.為創(chuàng)建和諧的學(xué)習(xí)之家認(rèn)真學(xué)習(xí)其他班主任的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，自我完善班級(jí)管理制度。
2.計(jì)劃在開展一次班委會(huì)會(huì)議，了解和解決學(xué)習(xí)幫扶問題，解決和處理我班近期存在的問題。
3.將認(rèn)真執(zhí)行家務(wù)活動(dòng)計(jì)劃，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。
4.與其他任課教師取得聯(lián)系商討有效提高學(xué)困生成績(jī)的方法和策略
5.為加強(qiáng)和提高我班學(xué)生成績(jī)整體水平，我將向其他教師請(qǐng)教和總結(jié)有效的方法，結(jié)合實(shí)際情況，予以實(shí)施，全力提高本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，班級(jí)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的過程，作為畢業(yè)班的班主任我還在路上探索著，還有很多事情需要我去探索，我將努力學(xué)習(xí)和積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，和同事及其他領(lǐng)域?qū)I(yè)教師多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短形成自己特有的班級(jí)管理模式，做一個(gè)新時(shí)期合格負(fù)責(zé)的班主任。
六年級(jí)學(xué)習(xí)之家工作匯報(bào)材料 [篇2]
各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！
下面就我校的六年級(jí)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。我匯報(bào)的主題是：“樸實(shí)工作，精細(xì)管理�！�
一、基本情況
1、學(xué)生：我校六年級(jí)共有學(xué)生67名，大部分同學(xué)具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)。開學(xué)以來他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，知道為他人和班級(jí)著想。
2、教師：六年級(jí)共有教師11名， 大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職，樸實(shí)工作，為了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，大家不計(jì)個(gè)人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學(xué)工作中，盡最大的努力提升學(xué)生各方面的能力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奮力搏擊。
二、工作目標(biāo)
1、期中、期末考試，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一名。
2、六升七全縣統(tǒng)考，力爭(zhēng)考區(qū)前4名(上屆第5名)，達(dá)到全縣中上等水平。
三、具體措施
（一）抓兩個(gè)“常規(guī)”
1、狠抓學(xué)生一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校設(shè)教師執(zhí)勤崗、
學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。禁止學(xué)生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗、大聲喧嘩；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設(shè)紀(jì)律流動(dòng)紅旗，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。
上課前2分鐘（預(yù)備鈴響后），學(xué)生要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。課間禁止在教室活動(dòng)，活動(dòng)一律到操場(chǎng)。
2、抓教師常規(guī)教學(xué)。抓備課、上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)并與績(jī)效工資掛鉤，形成良好教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。由班長(zhǎng)記錄教室日志，監(jiān)督教師上課情況。
積極組織教師聽課。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要上交聽課筆記并由班長(zhǎng)記錄在教室日志中。年級(jí)主任采取推門聽課的形式，每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
（二）檢測(cè)與激勵(lì)
要求各科每單元、每章節(jié)必有檢測(cè)，年級(jí)組要檢查試卷批閱情況并做好記錄。實(shí)行月考、期中、期末考試制度。月考、期中、期末考試成績(jī)都通過校訊通發(fā)送給每一位家長(zhǎng)并召開學(xué)生表彰會(huì)，年級(jí)前15名及各科第一名均發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)并將名單張貼在樓道，起榜樣作用。
每學(xué)期分別在期中、期末考試后召開家長(zhǎng)會(huì)。我們開家長(zhǎng)會(huì)不是告狀、說教、埋怨，而是給家長(zhǎng)和教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，告知家長(zhǎng)各個(gè)學(xué)段、時(shí)期孩子的特點(diǎn)及其教育方法，讓家長(zhǎng)有所收獲，使家長(zhǎng)明確學(xué)生的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
（三）培優(yōu)、轉(zhuǎn)差促中間
教師要在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時(shí)誠(chéng)心，要善意的理解，誠(chéng)心的接受，真正的做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。
兩個(gè)班都以4個(gè)人為單位分成學(xué)習(xí)小組，小組成員包括優(yōu)生，中等生和暫差生，設(shè)小組長(zhǎng)一名，以好帶差。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查背誦，差生輔導(dǎo)等工作，作老師的小助手。每月進(jìn)行最佳“小老師”評(píng)選。
月考、期中、期末考試后，都要召開三個(gè)層次的會(huì)議，即優(yōu)生會(huì)、中等生會(huì)議和暫差生會(huì)議，做好他們的思想工作，做好控輟保學(xué)工作。
任課教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，也要分這三個(gè)層次。輔導(dǎo)要有梯度，要注重效果，輔導(dǎo)要有記錄。
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
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