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教師隊(duì)伍建設(shè)年工作匯報(bào)材料
我�，F(xiàn)有教職工51人，學(xué)生484人，我校根據(jù)區(qū)教育局《2011年黃陂區(qū) “教師隊(duì)伍建設(shè)年”實(shí)施方案》陂教【2011】8號(hào)文件精神，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行了認(rèn)真的部署和落實(shí)，現(xiàn)將此項(xiàng)活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)
學(xué)校成立了以支部書記夏亮平和校長侯德艮為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以中層領(lǐng)導(dǎo)為核心的工作專班，專門負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。組織全體教職員工召開“教師隊(duì)伍建設(shè)年”動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件，部署我校“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作。
二、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)獎(jiǎng)懲方案和考核制度，扎實(shí)有效開展師德師風(fēng)建設(shè)
我校以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組 長：夏亮平 侯德艮 副組長：彭支平 成員：熊三久 程松 彭立新 王偉 鄒王強(qiáng) 陳晉 制訂了師德建設(shè)工作規(guī)劃。
我校組織全校教職員工學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小
學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師典型事跡。開展了“干名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。組織全校教師深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，重點(diǎn)對(duì)貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)困生進(jìn)行家訪。建立健全了師德檔案，師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、獎(jiǎng)懲方案和考核制度，扎實(shí)有效開展師德師風(fēng)建設(shè)；布置了師德建設(shè)“五個(gè)一”活動(dòng)。即一場師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一片師德征文、一次師德滿意度測評(píng)；布置了“我為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)—策”活動(dòng)。
建立健全師德檔案，師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、獎(jiǎng)懲方案和考核制度，扎實(shí)有效開展師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持上下監(jiān)督、互相監(jiān)督、內(nèi)外監(jiān)督，注重過程監(jiān)督，強(qiáng)化考核，實(shí)行“一票否決制”，將師德考核結(jié)果與教師聘任、績效工資、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先掛鉤。近年來，學(xué)校師德投訴情況為零。
三、注重教師專業(yè)發(fā)展，制定了切實(shí)可行的教師培訓(xùn)計(jì)劃，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，努力開創(chuàng)新的培訓(xùn)模式和機(jī)制
我校學(xué)年初積極制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，積極開展了校本研修，教師參與率很高；區(qū)教育局組織的教師全員培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)班主任培訓(xùn)、教師市級(jí)以上培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等各種培訓(xùn)，我校教師參與率均達(dá)到100%。我校設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的管理使用，學(xué)校全額保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，積極鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。開展了教師崗位練兵活動(dòng)。學(xué)校50歲以下教師人人上一屆優(yōu)質(zhì)課，讓每位教師在實(shí)踐中得到鍛煉。
四、教師管理規(guī)范
我校嚴(yán)格按照區(qū)教育局文件精神進(jìn)行教師崗位設(shè)置，建立健全了崗位設(shè)置管理制度，完成崗位設(shè)置工作。
五、績效工資落實(shí)
學(xué)校制定并完善了教師績效考核制度，規(guī)范了績效工資的發(fā)放。
六、維護(hù)教師的切身利益，關(guān)注教師身心健康
學(xué)校落實(shí)了教師體檢制度，關(guān)心教師身心健康，緩解教師工作壓力。去年12月，我校組織所有在職和離退休教師到黃陂區(qū)中醫(yī)院進(jìn)行了全面的健康檢查；今年4月，組織女教師到街衛(wèi)生院進(jìn)行“三查”。建立了特困教師慰問幫扶制度，學(xué)校積極對(duì)家庭和事業(yè)有困難的教師采取有效的幫扶措施。
七、教師隊(duì)伍和諧穩(wěn)定
學(xué)校設(shè)立了校長信箱，暢通教師溝通渠道，教師們可以暢所欲言，談學(xué)校的辦學(xué)理念、談學(xué)校的發(fā)展方向，談學(xué)校的工作得失等等，有了意見敢于直接向?qū)W校行政反映，有了新的想法敢于直接向?qū)W校行政提出。教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間發(fā)生矛盾，學(xué)校及時(shí)做好協(xié)調(diào)工作，確保了我校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
八、創(chuàng)新管理機(jī)制和制度。
我校積極研究和探索教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律、方法和途徑。形成了教師隊(duì)伍建設(shè)常規(guī)管理制度和長效機(jī)制。我校大力推進(jìn)了教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)，優(yōu)化資源配制，有效整合了學(xué)校教師培訓(xùn)資源，積極推進(jìn)以區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為主體的與區(qū)教研室、教科室、電教站等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和合作。
九、教師隊(duì)伍建設(shè)存在的不足
近年來，盡管我校對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)特別重視，取得了一定的成績，但從整體看來，仍然存在不足之處，需要在今后的工作中引起重視：
一是師德宣傳教育工作有待加強(qiáng)；二是師德檔案制度有待規(guī)范；三是教師校本研修參與率有待提高；四是教師心理工作室功用有待進(jìn)一步開發(fā)；五是學(xué)校管理機(jī)制和制度有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
《教師隊(duì)伍建設(shè)年工作匯報(bào)材料》。
在今后，我們將根據(jù)上級(jí)的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，尊重教師，依靠教師，發(fā)展教師”的管理理念，不斷改善教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)制度和措施，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師工作熱情，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步向前發(fā)展。
教師隊(duì)伍建設(shè)年工作匯報(bào)材料 [篇2]
一、黨建工作
張灣中學(xué)現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校生近300人，教職員工50人，其中專任教師47人，學(xué)校設(shè)有支部現(xiàn)有在職黨員15人。
在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的黨建工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹的黨的各項(xiàng)會(huì)議決策精神，認(rèn)真執(zhí)行教育局、教育總支的正確部署，按照“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的總體工作思路，在黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)方面取得明顯的成效，始終以“辦好人民滿意的教育”為立足點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步建立和完善支部工作的長效機(jī)制，努力完成黨建工作責(zé)任書及各項(xiàng)工作責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)，為學(xué)校的教育改革和發(fā)展保駕護(hù)航。
現(xiàn)將一年來我校黨建工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨組織的戰(zhàn)斗力
1、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)局黨委關(guān)于黨建目標(biāo)管理要求，以書記為“黨建第一責(zé)任人”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，認(rèn)真落實(shí)黨建責(zé)任制，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的核心作用。
2、進(jìn)一步完善支部長效工作機(jī)制：學(xué)習(xí)制度、民主集中制、廉政建設(shè)制度、密切聯(lián)系群眾制度、議事規(guī)則與決策程序和“三會(huì)一課”等，做到制度上墻，活動(dòng)正常，記錄規(guī)范，使支部建設(shè)更加制度化、規(guī)范化．
3、進(jìn)一步規(guī)范黨員教育管理和發(fā)展工作，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。重視從優(yōu)秀青年教師中培養(yǎng)入黨積極分子并加強(qiáng)對(duì)
入黨積極分子考察培養(yǎng)。
二、健全黨組織各項(xiàng)制度，充分實(shí)現(xiàn)民主化管理
為了加強(qiáng)學(xué)校的民主管理和科學(xué)決策，我們確定了黨政的議事范圍和議事程序。我們堅(jiān)持每周一次的行政會(huì)議制度、不定期的校務(wù)會(huì)議制度和支部會(huì)議制度、專題會(huì)議制度，確保黨支部參與學(xué)校的決策。形成黨、政、工三位一體管理學(xué)校的新格局，對(duì)所有提交教代會(huì)，審議的議案都通過舉手表決的形式，保證教代會(huì)行使審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和評(píng)議決定權(quán)，使教代會(huì)切實(shí)發(fā)揮了民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的作用。黨支部定期聽取教代會(huì)匯報(bào)工作，指導(dǎo)教代會(huì)開展工作。我們深深的體會(huì)到，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)就是：理論學(xué)習(xí)是靈魂，班子團(tuán)結(jié)是生命線，貫徹民主集中制是關(guān)鍵。只有毫不放松地抓好這幾方面建設(shè)，才能把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為團(tuán)結(jié)干事的“指揮部”，才能實(shí)現(xiàn)政令暢通，教育事業(yè)飛速發(fā)展。
三、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)、充分調(diào)動(dòng)教職工參與管理的積極性
繼續(xù)把黨政工共建“教職工活動(dòng)中心”列為黨支部工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會(huì)的工作，開展各種形式多樣的活動(dòng)；加強(qiáng)教代會(huì)制度，積極為教職工說話、辦事。認(rèn)真研究團(tuán)、隊(duì)工作，支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)理論研究，使團(tuán)、隊(duì)工作在德育教育中起到應(yīng)有的作用。注重健全組織機(jī)構(gòu)，扎實(shí)開展活動(dòng)。
四、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律
近幾年，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在教育局黨風(fēng)廉政領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身工作實(shí)際，按照有關(guān)文件精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)，始終保持清醒的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)，恪盡職守，廉潔自廉。學(xué)校黨政班子充分發(fā)揮表率作用，影響和帶動(dòng)學(xué)校一班人共同營造勤政廉潔，奮發(fā)向上的工作
環(huán)境，制定完善了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任目標(biāo)和各項(xiàng)規(guī)章制度，確保了學(xué)校黨風(fēng)廉政工作的落實(shí)。
�。ㄒ唬�、抓好黨風(fēng)廉政宣傳教育學(xué)習(xí)工作。
我校緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，不斷創(chuàng)新黨風(fēng)廉政教育工作的載體，以多種形式組織黨員干部、黨的干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條件》和《“三個(gè)代表”重要思想反腐倡廉理論學(xué)習(xí)綱要》等重要文件和理論，認(rèn)真貫徹教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議精神，落實(shí)了黨員對(duì)黨風(fēng)事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，學(xué)校黨組織始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)校日常工作工作的重要部分，納入學(xué)校工作目標(biāo)責(zé)任管理，真正從思想上重視，在日常工作工作中落實(shí)廉潔從政廉潔從教。
�。ǘ⒔⒑徒∪黜�(xiàng)規(guī)章制度。
我校將責(zé)任制工作落實(shí)到實(shí)處，以黨支部牽頭，成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和完善了一系列廉潔自律規(guī)章制度，在學(xué)校范圍內(nèi)形成了領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，主要職能部門具體協(xié)調(diào)，分工負(fù)責(zé)的機(jī)制，并實(shí)行責(zé)任追究制，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作起到了監(jiān)督和約束作用。
《教師隊(duì)伍建設(shè)年工作匯報(bào)材料》。
（三）、自覺增加反腐敗斗爭的意識(shí)。
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照《學(xué)校黨員干部和黨的干部廉政條例》和《學(xué)校民主集中制原則》，堅(jiān)持落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)議事規(guī)則和決策程序，把反腐敗工作變?yōu)樽杂X行政，融入日常生活工作之中，時(shí)刻繃緊這根弦，防微杜漸，接受廣大教職工的監(jiān)督。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一貫注重工作方法，堅(jiān)持民主集中制原則，尊重班子成員意見，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，從不搞一言堂。尤其在涉及人事、干部選拔、大額度資金的使用、財(cái)務(wù)、采購等敏感問題上，均由分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)同志提出意見，黨支部、校務(wù)會(huì)集體研究決定。學(xué)校黨政干部
堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)不許”、“三條高壓線”的規(guī)定。不接受禮金，有價(jià)證券等，規(guī)范家屬親眷的行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從沒有違紀(jì)違規(guī)和收受現(xiàn)象。
五、黨組織牽頭，加強(qiáng)師德建設(shè)，建設(shè)和諧校園
組織要求教師聯(lián)系工作實(shí)際撰寫心得體會(huì)，大力弘揚(yáng)正氣，樹立良好的師德形象和社會(huì)主義的榮辱觀。學(xué)校開辟榮辱觀教育專欄，校園網(wǎng)推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，每位黨員教師撰寫心得，以自身的言行踐行社會(huì)主義榮辱觀。教師踐行社會(huì)主義榮辱觀要與個(gè)人的專業(yè)成長、學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來，一段時(shí)間以來，支部在黨員中開展“做學(xué)問”活動(dòng)成為風(fēng)氣。
六、積極推行校務(wù)公開工作
提高行政決策工作的透明度，還百姓的一個(gè)明白，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，學(xué)校無論大小事，都通過校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、教代會(huì)、校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)來討論、研究和公開，杜絕了“暗箱”操作，教職工清楚操盤過程，全程民主監(jiān)督，教職工心亮堂了，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任度提高了，大大促進(jìn)了班子的廉政建設(shè)。
七、深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)工作和黨組織的“五個(gè)基本”“七個(gè)體系”建設(shè)。 本年度以來，我校堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)工作，落實(shí)黨組織建設(shè)的五個(gè)基本和七個(gè)體系建設(shè)。深入推進(jìn)黨員教師為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾，亮諾，踐諾工作，為師生辦實(shí)事，辦好事。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)年工作
教師是立教之基、興教之本、強(qiáng)教之源。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是推動(dòng)教育改革發(fā)展、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。2011年，蔡甸區(qū)張灣中學(xué)在上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)關(guān)懷下，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，并取得了顯著的成績： 5月被
評(píng)為“蔡甸區(qū)巾幗文明示范崗”，11月被評(píng)為“蔡甸區(qū)文明單位”，12月被評(píng)為區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)”先進(jìn)單位，蔡甸區(qū)檔案達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位，張灣街綜合治理先進(jìn)單位。我校宣傳報(bào)道工作也獲得了上級(jí)的充分認(rèn)可，年初至今，我校在《蔡甸教育簡訊》共刊發(fā)簡訊20多篇，在“武漢教育信息網(wǎng)”《區(qū)校新聞》欄目共刊發(fā)簡訊30多篇。
自武漢市開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)以來，我校結(jié)合實(shí)際制定了切實(shí)可行操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)工作按照《張灣中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)年工作實(shí)施方案》采取措施大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)要求，取得了突出的成績，具體體現(xiàn)在以下幾方面：
1、實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)”。
近幾年，我校將師德表現(xiàn)納入教師績效考核的內(nèi)容體系，不斷完善師德考核機(jī)制，建立教師隊(duì)伍建設(shè)工作長效機(jī)制：建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，按學(xué)年記載教師師德表現(xiàn)和業(yè)務(wù)表現(xiàn)；教師向?qū)W校簽訂《師德表現(xiàn)承諾書》，年終考核增加師德考核內(nèi)容；教師每學(xué)年結(jié)束都要填寫《專業(yè)化發(fā)展自評(píng)報(bào)告》，反思自己在教育教學(xué)過程中的師德規(guī)范行為；每學(xué)年開展兩次有學(xué)生及學(xué)生家長參加的評(píng)教活動(dòng)，著重了解學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德的看法并由教務(wù)部門匯總以后逐一反饋教師，以促進(jìn)教師樹立正確的師生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量關(guān)，反思和調(diào)整教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。自全市“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)開展以來，我校圍繞“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”主題，大力倡導(dǎo)“愛崗樂業(yè)，關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、創(chuàng)新奉獻(xiàn)“的職業(yè)精神，9月份，我校徐利芹老師被評(píng)為武漢市師德先進(jìn)教師，出席武漢市表彰大會(huì)。尹其高老師被評(píng)為蔡甸區(qū)扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村優(yōu)秀教師，參加區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)。
2.實(shí)施“專業(yè)能力提升行動(dòng)”。
�。�1）注重組織保障、加強(qiáng)崗位練兵。
我校組織教師認(rèn)真開展了“讀一本教育專著、做一項(xiàng)教育專題研究，上一節(jié)教學(xué)展示課”， 并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。3月24日～26日，喻傳武和龍正國帶領(lǐng)九年級(jí)十多名教師來到蓮花湖中學(xué)，學(xué)習(xí)成功的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。5月份推薦張芬老師參加區(qū)教師的五項(xiàng)技能競賽，并獲得三等獎(jiǎng)。特別是湖北省開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)以來，我校制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，做到常態(tài)教學(xué)比武全覆蓋，書記校長帶頭主講公開課，聽課、評(píng)課、說課評(píng)比考核都有詳細(xì)的規(guī)劃并嚴(yán)格落實(shí)。
�。�2）扎實(shí)推進(jìn)校本研修。組織6名教師參加“2011湖北省國培計(jì)劃”，組織了12名教師參加市、區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)，組織全體教師參加了區(qū)級(jí)公共課培訓(xùn)。組織全體教師進(jìn)行了兩次校本教研培訓(xùn)研討。
3.實(shí)施“教育專家培養(yǎng)行動(dòng)”。
結(jié)合《區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，進(jìn)一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我校人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主申報(bào)承擔(dān)開展專題示范課、展示課。制定了《張灣中學(xué)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程實(shí)施計(jì)劃》，探索教師培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制。9月份，我校有7名教師組成團(tuán)隊(duì)主動(dòng)申報(bào)了區(qū)教育學(xué)會(huì)十二五科研課題《農(nóng)村留守學(xué)生的心理研究和行為教育對(duì)策》，并順利開題進(jìn)行研究。
我校在繼續(xù)推行洋思教學(xué)模式，實(shí)施教法創(chuàng)新、打造高效課堂的同時(shí)，配合上級(jí)開展的“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，將教學(xué)過程管理重新梳理，認(rèn)真落實(shí)各實(shí)施環(huán)節(jié)，繼續(xù)推進(jìn)常態(tài)教學(xué)研究課制度，堅(jiān)持做到教師參與率100%。同時(shí)，我們把日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題或碰到的困惑，以課題的形式呈現(xiàn)出來，學(xué)校搭建科研平臺(tái)，把部分同專業(yè)的老師聯(lián)系在一起開展課題研究，以利改進(jìn)教學(xué)并推薦
教師參加上一級(jí)的教學(xué)比武活動(dòng)。本年度，教師撰寫的論文、反思等作品，經(jīng)過市區(qū)級(jí)評(píng)審，來自不同學(xué)科的10多篇優(yōu)秀論文受到表彰，我們將其上傳到校園網(wǎng)站供全校師生學(xué)習(xí)。
4.實(shí)施“規(guī)范教師管理行動(dòng)”。
（1）在4-5月份我校積極配合區(qū)局健全落實(shí)了教師崗位設(shè)置工作。在充分實(shí)行民主的基礎(chǔ)上，建立健全相關(guān)管理制度，不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我校特色的重師德、重能力、重業(yè)績的崗位考評(píng)機(jī)制。
�。�2）繼續(xù)進(jìn)一步完善了教師績效考核制度。配合區(qū)局堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本、以德為先、注重實(shí)績、科學(xué)合理、客觀公正、簡便宜行”的原則，嚴(yán)格按照政策和工作程序，積極探索建立、執(zhí)行與推進(jìn)我校崗位績效工資制度。通過兩年的施行，我校教師績效考核方案實(shí)施正常，并由教代會(huì)根據(jù)每年的不同情形做相應(yīng)的調(diào)整。
5.實(shí)施“維護(hù)關(guān)愛教師行動(dòng)”。
我校堅(jiān)持以教師為本，積極爭取落實(shí)教師相應(yīng)的待遇，建立了教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負(fù)擔(dān)，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感。
學(xué)校有部分教師家住比較遠(yuǎn)，中午在食堂就餐，歷年來，學(xué)校都給予食堂一定補(bǔ)貼以提高教師就餐質(zhì)量。今年三月，學(xué)校又克服財(cái)務(wù)困難，在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，將教師的午餐補(bǔ)貼由2元提高到3元，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)的積極性。
我校還定期組織教師健康體檢，為女教工購買安康防癌保險(xiǎn)，積極組織組織觀看電影、球類比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，促進(jìn)教職工身心健康。如3月8日，學(xué)校組織全體女教工到麻城龜峰山開展三八慶�；顒�(dòng)以舒展身心，5
月1日結(jié)合巾幗文明示范崗創(chuàng)建，為每位女教師配備一套職業(yè)裝。學(xué)校每年組織九年級(jí)教師在暑假游覽祖國大好河山，陶冶情操，提升文化生活品位。
在關(guān)心教師政治生活方面，今年10月份我校推薦王小玉老師參加區(qū)政協(xié)委員競選，并順利當(dāng)選為蔡甸區(qū)政協(xié)委員。
另外，我校多年來一貫堅(jiān)持走訪、慰問、探望教職工制度。今年以來，校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)走訪、慰問扶助董林川、尹向陽、尹其高、毛友堂等10余戶生病、困難教師，送去慰問金3000多元。在每一位教職工生日來臨前夕，學(xué)�？傄趯W(xué)校網(wǎng)站上以公開信的形式送上生日祝福，教職工子女遇到入學(xué)、就業(yè)問題，學(xué)�？倳�(huì)盡力利用社會(huì)關(guān)系資源加以解決，免除他們的后顧之憂。
在今后的工作中，我校將根據(jù)上級(jí)的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，尊重教師，依靠教師，發(fā)展教師”的管理理念，不斷改善教師隊(duì)伍專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)制度和措施，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)教師工作熱情，推動(dòng)學(xué)校工作進(jìn)一步向前發(fā)展。
三、教師管理工作
本年度，張灣中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，以創(chuàng)建“平安校園、溫馨校園”為動(dòng)力，規(guī)范管理機(jī)制，加大管理力度，積極推進(jìn)洋思教學(xué)模式，實(shí)施教法創(chuàng)新，努力打造高效課堂，踐行“三禮”教育和有效德育；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，凝心聚力，使張灣中學(xué)教育教學(xué)工作顯示出了勃勃生機(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。開創(chuàng)了張灣中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面，贏得了社會(huì)各界廣泛的好評(píng)和職工群眾的充分肯定，具體工作匯報(bào)如下：
教育教學(xué)成果
管理成績
武漢市教師隊(duì)伍建設(shè)年先進(jìn)單位
武漢市“課內(nèi)比教學(xué)”先進(jìn)單位
蔡甸區(qū)文明單位
蔡甸區(qū)巾幗文明示范崗
蔡甸區(qū)青年文明號(hào)
蔡甸區(qū)教育工作先進(jìn)單位
張灣街綜合治理先進(jìn)單位
張灣街先進(jìn)基層黨支部
2011年張灣中學(xué)考入漢陽一中11名學(xué)生，有3名體育特長生考入普高，其他有56名學(xué)生考入普高，張灣中學(xué)的教學(xué)成績?cè)俅潍@得豐收。截止目前，張灣中學(xué)升學(xué)率達(dá)到9５％以上，全面完成了的升學(xué)目標(biāo)，并創(chuàng)出了歷史佳績，可以說張灣中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)進(jìn)入了蔡甸區(qū)農(nóng)學(xué)初中一流的行列！
張灣中學(xué)之所以能取得如此輝煌的成績?cè)蚝芏�，首先是離不開各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它需要全社會(huì)都來關(guān)心、幫助，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是區(qū)教育局人事科領(lǐng)導(dǎo)和張灣街教育總支領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校搞調(diào)研，傾聽學(xué)校師生反映的困難和問題，對(duì)師生在困難和壓力面前表現(xiàn)出的勇氣和信心，以及所取得的優(yōu)異成績，給予了高度的贊揚(yáng)！對(duì)張灣中學(xué)勇于改革、不斷創(chuàng)新的各項(xiàng)舉措給予了堅(jiān)定的理解和支持。特別是在對(duì)學(xué)校的考核上，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)新的教育競爭形勢(shì)，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，給予學(xué)校更大的辦學(xué)自支持，積極給與政策和資金支持，進(jìn)一步提高教師積極性，確保學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以上政策的支持，掃除了長期以來束縛學(xué)校發(fā)展的羈絆，為學(xué)校創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，增強(qiáng)了學(xué)校的競爭力；同時(shí)，政策的實(shí)施，溫暖了人心、留住了人才，使廣大教師放下了思想包袱，激活了大家的進(jìn)取精神，為學(xué)校營造了良好的教學(xué)氛圍�，F(xiàn)在張灣中學(xué)教學(xué)秩序穩(wěn)定，全
體師生人心思進(jìn)、精神振奮，滿腔熱情地投入到各項(xiàng)工作中去，一個(gè)勤奮守紀(jì)、文明向上、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍正在形成。
第二是學(xué)校樹立了先進(jìn)的辦學(xué)理念。在當(dāng)今激烈的教育競爭中，學(xué)校要想生存發(fā)展、做大做強(qiáng)，就必須有先進(jìn)的教育思想，和切實(shí)可行的工作思路。張灣中學(xué)是一所農(nóng)村初中，雖然擁有較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，但是底子薄，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)并不算高，結(jié)構(gòu)也不盡合理，但是我們有強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取精神，有一種不服輸、不信邪、爭第一、當(dāng)狀元的勇氣，幾年來學(xué)校一班人從基礎(chǔ)入手，制定了較為可行的短期目標(biāo)和中長期規(guī)劃，堅(jiān)定不移的實(shí)施“五�！卑l(fā)展戰(zhàn)列（依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)建名校）和名牌工程，育名生、培名師、創(chuàng)名校，精心打造“質(zhì)量一流、管理一流、形象一流”的學(xué)校品牌，以“全區(qū)第一”作為自己的奮斗目標(biāo)，始終把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線，是我們開展一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。質(zhì)量就是方向、質(zhì)量就是形象。特別是在當(dāng)今教育競爭日趨激烈的新形勢(shì)下，緊緊抓住教育質(zhì)量這個(gè)中心不放松，圍繞教學(xué)搞創(chuàng)新、促發(fā)展，不斷提高張灣中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了張灣中學(xué)跨越式發(fā)展，樹立了良好的社會(huì)聲譽(yù)和品牌形象。
第三是我們擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上，敬業(yè)愛崗，真正做到為實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教師素質(zhì)目標(biāo)一高、二愛、三強(qiáng)而全力以赴，一高即高尚師德，二愛即愛教育事業(yè)，愛每一位學(xué)生，三強(qiáng)即教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育科研能力強(qiáng)，現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)；形成了愛生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的良好教風(fēng)。教育是一種事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真，教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，每位教師都能積極完成政治學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)。結(jié)合“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)和“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，每周堅(jiān)持開展教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)行師德培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)。
教務(wù)處制定了《加強(qiáng)教研活動(dòng)的有關(guān)規(guī)定》，重新確立了校級(jí)教研組和學(xué)科年級(jí)備課組，堅(jiān)持每個(gè)教研組都有教學(xué)課題研究。制定了更為詳盡的、具有操作性的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)科組參加聽評(píng)課，并采取了靈活多樣的檢查辦法，督促各教研組積極開展集體備課等形式的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地解決教學(xué)中的實(shí)際問題。我們堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方針，與區(qū)先進(jìn)學(xué)校展開校際教研交流，開拓了新視野、掌握新方法，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，特別是為青年教師的盡快成長搭設(shè)了舞臺(tái)。這樣校內(nèi)交流與校際交流并進(jìn)，觀摩課、示范課、實(shí)驗(yàn)課并舉，使我校教研工作從整體上，形成了“重點(diǎn)突出、多點(diǎn)并舉、齊頭并進(jìn)、全面開花”的良好格局。在今年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中有兩名教師分獲一、二等獎(jiǎng)，進(jìn)一步展示了青年教師的教學(xué)實(shí)力。現(xiàn)在每一個(gè)教師的工作都很勤奮、目標(biāo)都很明確，那就是做一個(gè)名副其實(shí)優(yōu)秀教育工作者，樹立起張灣中學(xué)窗口學(xué)校的良好形象。
第四是學(xué)校的內(nèi)部管理機(jī)制日趨完善。本年度，我校結(jié)合創(chuàng)巾幗文明示范崗活動(dòng)和創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位的創(chuàng)建工作，在學(xué)校管理工作中，我們始終堅(jiān)持“以人為本、育人為本”的辦學(xué)理念，把“依法治校與以德治�！本o密結(jié)合，一方面建章立制，不斷發(fā)展完善各項(xiàng)管理制度，把學(xué)校各項(xiàng)工作納入到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，突出“嚴(yán)、新、高、實(shí)”，嚴(yán)是指從嚴(yán)治校，嚴(yán)在明處，嚴(yán)在實(shí)處，嚴(yán)在細(xì)處，嚴(yán)在當(dāng)處，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有格。新是指更新觀念，開拓創(chuàng)新。高是指高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求；實(shí)是不惟書、不惟上，一切從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)；一年來制定完善了《績效工資分配方案》《崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》、《教職工工作制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《學(xué)生量化考核制度》、《教師業(yè)績考核辦法》、《教研活動(dòng)有關(guān)規(guī)定》《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范具體措施》等一系列管理辦法，是學(xué)校時(shí)時(shí)、處處、人人都有法可依、
有章可循，增強(qiáng)了教師依法執(zhí)教的自覺性，確保了穩(wěn)定的教學(xué)秩序。同時(shí)，積極建立目標(biāo)管理機(jī)制、榜樣示范機(jī)制、競爭激勵(lì)機(jī)制、利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制，真正做到以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人，努力解決教職工的各種問題，用好學(xué)校管理的四個(gè)要素：質(zhì)量是生命，改革是靈魂，管理是關(guān)鍵，隊(duì)伍是保證。具體實(shí)施法與情兩個(gè)字，“法”是指力求做到制度上從嚴(yán)抓管理，向管理要質(zhì)量；“情”是指管理中滲感情，從感情上關(guān)心教職工。針對(duì)職工思想存在的各種問題，做到超前介入、及時(shí)教育、耐心疏導(dǎo)，曉之以理、動(dòng)之以情，以充滿人性化的管理和靈活多樣的思想工作手段，培養(yǎng)教職工積極、健康、向上的工作生活作風(fēng)，營造文人相助、互相尊重、團(tuán)結(jié)和諧的工作學(xué)習(xí)氛圍，使整個(gè)學(xué)校的凝聚力、向心力不斷增強(qiáng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一年來，我們所取得的成績是大家有目共睹的，是值得張灣中學(xué)人為之驕傲的，盛開的鮮花來自于辛勤的汗水，豐碩的果實(shí)蘊(yùn)含著真誠的奉獻(xiàn)。成績只能代表過去，未來還需要我們奮力開拓。我們一定要倍加珍惜來之不易的勞動(dòng)成果；倍加珍視團(tuán)結(jié)協(xié)作、共謀發(fā)展的大好局面；倍加努力地辛勤工作、開拓創(chuàng)新。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我們，在張灣中學(xué)全體教職員工的共同努力下，我們一定會(huì)將濟(jì)張灣學(xué)建設(shè)成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長歡心、讓學(xué)生稱心、讓老師安心的蔡甸區(qū)示范學(xué)校！
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